แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครูอัตราจ้าง (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครูอัตราxxxx (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

(ทุกสังกัด) ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ........xxxxxxxxxxxxxx...................นามสกุล......................xxxxxxทอง...................ตําแหน่ง...ครูอัตราxxxx........

สถานศึกษา........โรงเรียนxxxxxxxxxxxxx................................ สังกัด........สพป.กทม....................................

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. .........-......... อัตราเงินเดือน .....12,480 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞏 ห้องเรียนxxxxxx

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานตําแห่งครูอัตราxxxx (ยังไม่มี วิทยฐานะ) ซึ่งเป็นตําแหน่ง ที่ดํารงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน........15 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 14101 จํานวน 7 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์

- กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 15101 จํานวน 7 ชั่วโมง 50 นาที/สัปดาห์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- กิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด จํานวน 1ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จํานวน 1ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

- PLC สายชั้น จํานวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- นิเทศสังเกตการสอน จํานวน 1 ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

-

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น

- กิจกรรมสร้างอาชีพ ลดเวลาเรียน-xxxxxเวลารู้ จํานวน 1ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

- กิจกรรมอิ่มบุญและอบรมคุณธรรม จํานวน 1ชั่วโมง 40 นาที /สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่

ละด้านว่าจะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนนการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
1. ด้านการจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxx xxxสร้างและหรือพัฒนา หลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้การวัดและประเมินผล การจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียนและการอบรม และพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน	มีการจัดทํารายวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มี กระบวนการในการดําเนินการ ดังนี้ 1.1-1.2 การสร้างและพัฒนา หลักสูตร และการออกแบบการ จัดการเรียนรู้ - จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นําไปจัดทํารายวิชาภาษาอังกฤษ พื้นฐาน และจัดทําหน่วยการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษาและหลักสูตร xxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน	- ผู้เรียนได้เรียนรู้ เกี่ยวกับการสนทนา สถานการณ์ที่เกิดขึ้น ในชีวิตประจําxxxxxx - ผู้เรียนได้ฝึกทักษะ และกระบวนการทาง ภาษาอังกฤษในด้าน ฟังพูดอ่านเขียนและ การแก้ปัญหา โดยใช้ แบบทดสอบทาง ภาษาอังกฤษ xxxxxxxxxxทางการ เรียนสูงกว่าค่า เป้าหมายของ สถานศึกษา - นักเรียนที่มีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและ พัฒนาจนมีผลการ เรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่ กําหนด	1. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ตาม ค่าเป้าหมายxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียน ที่สถานศึกษากําหนด 2. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx การอ่าน คิด วิเคราะห์และการเขียน สื่อความ อยู่ในระดับ ดี ตามค่า เป้าหมายด้าน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและด้านการ อ่าน คิด วิเคราะห์ ที่สถานศึกษากําหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ	งาน (Tasks)	ผลลัพธ์	ตัวชี้วัด (Indicators)
ตามมาตรฐานตําแหน่ง	ที่จะดําเนินการพัฒนา	(Outcomes)	ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
	ตามข้อตกลงใน 1 รอบ	ของงานตามข้อตกลง	ที่แสดงให้เห็นxxxxxx
	การประเมิน	ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น	เปลี่ยนแปลงไปในทาง
	(โปรดระบุ)	กับผู้เรียน	xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา
		(โปรดระบุ)	มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx
			สูงขึ้น(โปรดระบุ)
	1.3-1.4 การจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเปน็ สําคัญ ผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน ปฏิบัติ โดยเน้นกิจกรรมให้ นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกนั และ เน้นความแตกต่างของนักเรียน รายบุคคล แบ่งกลุ่มนักเรียนตาม ความxxxxxxทางภาษาอังกฤษ แล้วให้นักเรียนช่วยเหลือกันใน การเรียน โดยใช้สื่อ ในรูปแบบใบ กิจกรรม และ PowerPoint xxxxxxxxให้นักเรียนฝึกฝนทักษะ ฟังพูดอ่านเขียน 1.5 มีการวัดและประเมินผล ตามสภาพจริง โดย วัดและ ประเมินการเรียนรู้จากการเข้า ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การ ทํางานกลุ่ม การนําเสนอ	- นักเรียนxxxxxxxxx ในการเรียน ภาษาอังกฤษ และมี ความคิดเห็นใน ทางบวกกับการจัด บรรยากาศในชั้น เรียน	1. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ตามค่าเป้าหมายxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียน ที่สถานศึกษากําหนด 2. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx การอ่าน คิด วิเคราะห์และการเขียน สื่อความ อยู่ในระดับ ดี ตามค่า เป้าหมายด้าน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและด้านการ อ่าน คิด วิเคราะห์ ที่สถานศึกษากําหนด
	1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการ จัดการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ และนําความรู้xxx xxxมาวางแผนในการจัดทําวิจัยใน ชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่ มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่ กําหนด โดยมีการบันทึก รายละเอียดไว้ในหลังแผนการ จัดการเรียนรู้		1. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการเรียน วิชาภาษาอังกฤษตาม เป้าหมายxxxxxxxxxxxxxx ทางการเรียนที่ สถานศึกษากําหนด 2. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ	งาน (Tasks)	ผลลัพธ์	ตัวชี้วัด (Indicators)
ตามมาตรฐานตําแหน่ง	ที่จะดําเนินการพัฒนา	(Outcomes)	ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน
	ตามข้อตกลงใน 1 รอบ	ของงานตามข้อตกลง	ที่แสดงให้เห็นxxxxxx
	การประเมิน	ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น	เปลี่ยนแปลงไปในทาง
	(โปรดระบุ)	กับผู้เรียน	xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา
		(โปรดระบุ)	มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx
			สูงขึ้น(โปรดระบุ)
	1.7-1.8 มีการพัฒนาการจัด บรรยายกาศในชั้นเรียนให้ เหมาะสมกับวัยของนักเรียน xxxx มีการจัดบรรยากาศเหมือน รายการเกมโชว์ เปิดเพลง (ความ ดังอย่างเหมาะสม) ให้นักเรียน รู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้น ให้นักเรียนต้องการมีส่วนร่วมกับ กิจกรรม xxxxxxxxนักเรียนทุกคน ให้มีโอกาสนําเสนอความคิดเห็น และออกมานําเสนอหน้าชั้นเรียน เป็นประจํา สร้างแรงบันดาลใจใน การเรียนและเชื่อมโยง ภาษาอังกฤษกับชีวิตประจําวัน เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการ เรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจาก การเรียนรู้ ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลด ระยะเวลาในการเรียนรู้ของ นักเรียน xxxxxxทําความเข้าใจ ได้ง่ายขึ้น และxxxxxxxx คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน คือ ความรับผิดชอบในการส่งภาระ งาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทํางานในรายวิชา ภาษาอังกฤษและทดสอบความรู้ ด้วยตนเอง		อยู่ในระดับ ดี ตามค่าเป้าหมาย ด้านคุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx xxxสถานศึกษากําหนด
			1. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีxxxxxxxxxx ทางการเรียนวิชา ภาษาอังกฤษxxxxxขึ้น ตามค่าเป้าหมายxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียน ที่สถานศึกษากําหนด
			1. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียนมีความรู้ผ่าน เกณฑ์การประเมิน เป็นไปตามระเบียบการ วัดและประเมินผล
			2. ร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการเรียน วิชาภาษาอังกฤษ ตาม ค่าเป้าหมายxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียน ที่สถานศึกษากําหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
			1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์ การประเมินของ สถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียนมีผลการ ประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด 1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียนมีผลการ ประเมินในด้าน สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด 1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียนมีผลการ ประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
			ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด
2. ด้านการxxxxxxxxและ xxxxสนนุ การจัดการเรียนรู้ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxxxxxจัดทําข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชาการดําเนินการตาม ระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงาน อื่น ๆ ของสถานศึกษา และการ xxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และ หรือสถานประกอบการ	2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้ Google form ในการจัดเก็บ ข้อมูล บันทึกผลการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้อง ปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนใน หัวข้อใดบ้าง หรือนักเรียนคนใด ยังxxxxxxทดสอบ หรือส่งภาระ/xxxx xxxกําหนด 2.2, 2.4 มีการดําเนินการ ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยบันทึกข้อมูลส่วนตัวของ นักเรียนแต่ละคนผ่านระบบ ออนไลน์ ด้วย Google form ดําเนินกิจกรรมกรรมเยี่ยมบ้าน ออนไลน์ การประเมิน SDQ นักเรียนผ่านระบบ Student Care และจัดกิจกรรมโฮมรูม นักเรียนทุกเช้า เพื่อเป็นการ เตรียมความพร้อมให้นักเรียน และแจ้งข้อมูลข่าวสารที่สําคัญ ให้กับนักเรียนทราบ มีการจัด กิจกรรมการประชุมผู้xxxxxxใน รูปแบบออนไลน์ และมีกลุ่มไลน์ สําหรับแจ้งข้อมูลข่าวสารของทาง โรงเรียนให้กับผู้xxxxxx	- นักเรียนได้รับการ ปรับปรุง แก้ไข และ พัฒนา เป็น รายบุคคลตามข้อมูล สารสนเทศประจํา วิชา - นักเรียนได้รับการ ดูแล ผ่านระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน เพื่อ แก้ไข ปรับปรุง พัฒนาในเรื่องของ การปรับตัวในการ เรียน การใช้ชีวิตใน โรงเรียน และปรับ พฤติกรรมให้ เหมาะสม เป็นไป ตามxxxxxxx ข้อบังคับของ โรงเรียน และ xxxxxxความร่วมมือ กับผู้xxxxxxในการ กํากับติดตาม นักเรียนในการเรียน การเรียน และ พฤติกรรมให้ เหมาะสม	1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียนมีผลการ ประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด 1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน คุณลักษณะอันพึง xxxxxxxและสมรรถนะ สําคัญตามหลักสูตร สูงขึ้นเป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษา กําหนดร้อยละ 55 ของ ผู้เรียน มีผลการเรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
	2.3 ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ดังนี้ - ปฏิบัติงานวิชาการ โดย ปฏิบัติหน้าที่เลขานุการของกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ โดยร่วมกับ คุณครูในการกําหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย และ กําหนดตัวชี้วัดความสําเร็จของ กลุ่มสาระฯ มีโครงสร้างการ บริหาร และพรรณนางานxxx xxxxxx ในการดําเนินกิจกรรมต่าง ๆ และร่วมกับคุณครูจัดการ เรียนรู้ให้กับผู้เรียน โดยใช้สื่อ ที่ครูสร้างขึ้น ร่วมกับ เทคโนโลยีทางการศึกษา ให้ เหมาะสมกับการเรียนรู้ของ นักเรียน - เข้าร่วมอบรมกับ สถานศึกษาในการจัดกิจกรรม ประกวดวิจัยในชั้นเรียน ของ กลุ่มสาระการเรียนรู้เมื่อสิ้นปี เปิดโอกาสให้ครูในโรงเรียนได้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ข้ามกลุ่มสาระ การเรียนรู้กัน	- นักเรียนได้รับการ พัฒนาความรู้ ความxxxxxxทาง ภาษาอังกฤษ ผ่านสื่อ นวัตกรรมที่ครูสร้าง และพัฒนาขึ้นใน รูปแบบต่างๆ และได้ ร่วมกิจกรรมของกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ	วิชาภาษาอังกฤษ ตาม ค่าเป้าหมายxxxx xxxxxxxxxxทางการเรียน ที่สถานศึกษากําหนด 1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
3. ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ ลักษณะงานที่เสนอให้ xxxxxxxxxxxxxxพัฒนาตนเอง อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนําความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนา ตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการ พัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้	3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง โดยการอบรมกับ หน่วยงานที่จัดการอบรมเกี่ยวกับ การใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร ใน ระบบ ThaiMooc อบรมพัฒนา เองเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา xxxx ใบ กิจกรรม ใบความรู้ เป็นต้น และ ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับ การพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู จากเว็บไซต์คุรุสภา หรือ หน่วยงานทางการศึกษา 3.2-3.3 มีส่วนในการเป็นเข้า ร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการ เรียนรู้ และนําผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนํามาใช้ในการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไข นักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่าน เกณฑ์ที่กําหนด	- นักเรียนได้เรียนรู้ เนื้อหาวิชา ภาษาอังกฤษ ผ่าน การจัดการเรียนรู้ ด้วยเรียนรู้ผ่านสื่อ นวัตกรรมที่ครูสร้าง ขึ้น - นักเรียนที่มีปัญหา ในการเรียนรู้ได้รับ การแก้ไขด้วยสื่อ นวัตกรรมxxxxxxจาก การเข้าร่วมxxxxxx xxxชั้น หรือ PLC	1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด 1.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา 2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด 1. ร้อยละ 55 ของผู้เรียนมี ความรู้ผ่านเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลงใน 1 รอบ การประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น(โปรดระบุ)
			2.ร้อยละ 55 ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้าน คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxxและ สมรรถนะสําคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไป ตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากําหนด

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxx จัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษา และข้าราชการ ครูผู้จัดทําข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxx xxxจัดการเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดํารงตําแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับประยุกต์ การ จัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

นักเรียนบางxxxxxขาดทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ รวมxxxxxxxxxxxxxนําความรู้ที่เรียนไปแล้วไปประยุกต์ใช้ได้ ส่งผลให้นักเรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนต่ํากว่า เกณฑ์ที่กําหนด ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับ ปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนxxxxxxxxxxxxx ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ใน เรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด

2.2 สอนสังเกตนักเรียนว่ามีการพัฒนาทักษะ 4 ทักษะ xxxxxxสื่อสารและทํางานร่วม

กับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่ โดยxxxxxxxพฤติกรรมการตอบคําถาม การมีส่วนร่วมกับผู้อื่น การ แสดงออกทางความคิดของผู้เรียน และประเมินผลผู้เรียนโดยใช้การสังเกต การทดสอบ ผู้สอนประเมิน แผนการจัดการเรียนรู้ว่ารูปแบบการxxxxxประสิทธิภาพมากน้อยแค่ไหนและมีการพัฒนาปรับปรุงให้ดีขึ้น

2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ใน เนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

2.4 ครูผู้สอนนําชุดการเรียนมาปรับปรุง แก้ไขตามคําแนะนําของคณะครูในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนxxxxxxxxxxxxx

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

1) นักเรียนร้อยละ 55 ผ่านเกณฑ์การประเมินตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษทุกตัวชี้วัด

2) นักเรียนร้อยละ 55 มีผลสําฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษตามค่าxxxxxxxxxxx โรงเรียนกําหนด

3) นักเรียนร้อยละ 55 มีการพัฒนาทางความคิดอย่างเป็นระบบดีขึ้น

3.2 xxxxxxxxxx

1) นักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินตัวชี้วัดรายวิชาภาษาอังกฤษทุกตัวชี้วัด

2) นักเรียนมีผลสําฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษตามค่าxxxxxxxxxxxโรงเรียนกําหนด

3) นักเรียน มีการพัฒนาทางความคิดอย่างเป็นระบบดีขึ้น

ลงชื่อ

(xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx) ตําแหน่งครูอัตราxxxx

ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน

1 ตุลาคม พ.ศ 2564

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

.......................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................................

( นายปรพล แก้วชาติ)) ตําแหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์

................/.............../...................