DENİZCİLİK FAKÜLTESİ
DENİZCİLİK FAKÜLTESİ
GEMİ MAKİNELERİ İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜM STAJ EK ESASLARI
BİRİNCİ BÖLÜM DAYANAK
Madde 1. Gemi Adamlarının Eğitim, Belgelendirme ve Vardiya Tutma Standartları Hakkında Uluslararası Sözleşmesi
Madde 2. 31.07.2002 tarih ve 24832 sayılı Gemi Adamları Yönetmeliği
İKİNCİ BÖLÜM STAJLAR VE SÜRELERİ
Madde 3. Bölüm öğrencilerinden; altı ayı (6 ay) onaylanmış bir staj defterine uygun olarak gemilerde xxxx xxxxx eğitimi ve altı ayı da (6 ay) onaylanmış staj defterine uygun olarak atölye becerilerini geliştirme eğitimi olmak üzere toplam 12 aylık onaylı uygulamalı eğitim programını başarı ile tamamlamak şartı aranmaktadır.
a. Xxxx Xxxxx Eğitimi: 5. yarıyılın bitiminden itibaren yapılacak olan bölüm öğrencilerinin aldığı derslere ait müfredatın, gemi üzerinde uygulamalı olarak gerçekleştirilmesi ve bu uygulamanın onaylı bir deniz eğitimi kayıt defterlerine (staj defteri) işlenmesi esasıyla gerçekleştirilecek 6 ay süreli gemi eğitimidir.
b. Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi: 2. yarıyılın bitiminden itibaren yapılacak olan bölüm öğrencilerinin aldığı derslere ait müfredatın, atölye tesislerinde uygulamalı olarak gerçekleştirilmesi ve bu uygulamanın onaylı bir uygulamalı eğitim kayıt defterlerine (staj defteri) işlenmesi esasıyla gerçekleştirilecek 6 ay süreli atölye eğitimidir.
i. Atölye tesislerinde (karada) yapılan stajlarda her 25 iş günü 1 ay olarak hesaplanmaktadır.
ii. Xxxx xxxxx eğitimine giden öğrenciler 6 aylık deniz eğitimi sonrasında aynı ya da farklı bir gemide staj defterine uygun olarak Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimine devam edebilirler. Ancak bu süre 3 ayı geçemez.
iii. Bölüm ders müfredatı içerisinde yer alan ve tablo 1’de sunulmuş bulunan uygulama/laboratuvar esaslı derslerden başarılı olmak (Min DD) kaydıyla toplam 40 gün atölye becerileri geliştirme eğitim süresinden mahsup edilmektedir.
2017-2018 Güz Dönemi Öncesi Eğitim Öğretime başlayan öğrenciler için | 2017-2018 Güz Dönemi ve sonrası Eğitim Öğretime başlayan öğrenciler için |
(RES 102) Bilgisayar Destekli Teknik Resim | (RES 102) Bilgisayar Destekli Teknik Resim |
(GMI 103) İmal Usulleri | (GMI 114) Malzeme Bilgisi ve Üretim Yöntemleri |
(FIZ 102 EL) Fizik II Laboratuvarı | (FIZ 102EL) Fizik II Laboratuvarı |
(GMI 205) Atölye | (GMI 205) Atölye |
(GMI 202) Gemi Elektrotekniği | (GMI 255) Gemi Elektrotekniği I |
(GMI 214) Hidrolik Pnömatik | (GMI 214) Hidrolik ve Pnömatik |
(GMI 224) Gemi Elektroniği | (GMI 224) Gemi Elektroniği |
(GMI 322) Gemi Mak. Operasyon ve Bakımı | (GMI 324) Gemi Mak. Operasyon ve Bakımı |
(GMI 341) Otomatik Kontrol Sistemleri | (GMI 341) Otomatik Kontrol Sistemleri |
(GMI 383E) Engine Room Simulator (ERS) I | (GMI 384E) Engine Room Simulator (ERS) I |
Tablo 1. Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimine sayılan uygulama/laboratuvar esaslı dersler
c. Uluslararası Çift Diploma Programlarında xxxx xxxxx ve atölye becerilerini geliştirme eğitimleri State University of New York Maritime College (SUNYMC) ile yürütülen ortak programda, üniversite ile yapılan anlaşma dâhilinde toplam süre 360 günden az olmamak üzere planlanır. Öğrenciler Xxxx Xxxxx Eğitimlerinin ilk iki kısmını SUNYMC eğitim gemisi ile 4. yarıyıl bitiminde yaparlar. Geri kalan süre Türkiye’de 5. yarıyılın bitiminden itibaren toplam süreyi 180 güne tamamlayacak şekilde yapılır. Atölye becerilerini geliştirme eğitimleri için ise; SUNYMC’da aldıkları ENGR 503 Manufacturing Processes I, ENGR 504 Manufacturing Processes, ENGR 540 Intro to Ship Systems derslerinden başarılı olan öğrencilerin (Min C-) 37 günü atölye becerilerini geliştirme eğitimine sayılır. Öğrenciler atölye becerilerini geliştirme eğitiminin eksik kalan kısımlarda ise Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Lisans Programı öğrencileri ile aynı kurallar doğrultusunda uygulamalı eğitimlerini tamamlamak zorundadırlar.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
STAJA ÇIBABİLMEK İÇİN ARANACAK ŞARTLAR
Madde 4. Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi:
- 2. yarıyılı tamamlamış olmak,
- 2017-2018 güz dönemi öncesi eğitim öğretime başlayan öğrenciler için GMI 123 Xxxx Xxxxxxxx veya GMI 123E Manufacturing Processes, GMI 205 Atölye veya GMI 205E Workshop derslerinden başarılı olmak (Min DD).
- 2017-2018 güz dönemi ve sonrası eğitim öğretime başlayan öğrenciler için GMI 114 Malzeme Bilgisi ve Üretim Yöntemleri veya GMI 205 Atölye dersinden başarılı olmak (Min DD).
- State University of New York Maritime College (SUNYMC) ile ortak yürütülen Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Bölümü için 2. yarıyılı tamamlamış olmak.
Madde 5. Xxxx Xxxxx Eğitimi:
- 5. yarıyılı tamamlamış olmak,
- Gemi Makineleri İşletme Mühendisliği Programı için yayınlanan ön şart listesinden (xxxx://xxx.xxx.xxx.xxx.xx/xx/xxxxxx sekmesi üzerinden) GMI 391E Long Term Sea Training dersine ön şart olan derslerden başarılı olmak (Min DD).
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
STAJ YAPILABİLECEK GEMİLER ve ATÖLYE TESİSLERİ İÇİN ARANACAK ÖZELLİKLER
Madde 6. a- Xxxx Xxxxx Eğitimi:
1) Liman sınırları dışında çalışan ve ana makine gücü 3000 kW üzerindeki gemilerde,
2) Ana makine gücü 750 kW üzerinde olan eğitim gemilerinde
xxxx xxxxx eğitimleri yapılır.
3) Eğitim gemilerinde yapılan stajların süresi 1,5 ile çarpılarak değerlendirilir.
b- Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi yapılabilecek tesisler:
Aşağıda belirtilen şartları taşıyan ve bölüm staj komisyonunun onay verdiği resmi veya özel kuruluşlara ait atölye tesislerinde yapılır:
1) Ekte sunulan atölye becerilerini geliştirme eğitimi yapılabilecek tesislerin faaliyet alanları ile ilgili tabloda belirtilen makine, cihaz, sistem ve diğer donanımlardan herhangi biri ile ilgili bakım tutum, onarım, üretim, operasyon veya tasarımın yapıldığı firma veya tesislerde,
2) Ekte sunulan atölye becerilerini geliştirme eğitimi yapılabilecek tesislerin faaliyet alanları ile ilgili tabloda belirtilen tezgâh, kaynak veya el/ölçü aletlerinden en az üçünü bulunduran firma veya tesislerde,
3) Gemi Makineleri İşletme Mühendisi, Gemi İnşa ve Gemi Makineleri Mühendisi, Makine Mühendisi, İmalat Mühendisi veya Endüstri Mühendisi unvanlarından birine sahip en az bir mühendisin çalıştığı firma veya tesislerde.
BEŞİNCİ BÖLÜM STAJ AŞAMALARI
Madde 7. Bölüm öğrencileri, İTÜ Genel Staj Esasları Altıncı Bölüm Staj Aşamaları Bölümündeki işlemlere ek olarak,
a) Staj öncesinde (hem xxxx xxxxx eğitimi hem de atölye becerilerini geliştirme eğitimi için);
i. Xxxx Xxxxx Eğitimine başlamadan 6. yarıyıl başında Xxxx Xxxxx Eğitimi (Long Term Sea Training) dersine (GMI 391 E) / MRE 330 (SUNY Programı) kayıt yaptırırlar.
ii. Bir dilekçe ile Fakülte Staj Bürosuna müracaat ederek (i) staj bilgilerini (xxxx xxxxx eğitimi için: gemi ve geminin ait olduğu firma bilgileri; atölye becerilerini geliştirme eğitimi için: onaylanmış firma bilgileri) ve tarihlerini atama ordinosu fotokopisi ile birlikte bildirerek xxxx xxxxx eğitimi/atölye becerilerini geliştirme eğitimi defterini teslim alırlar.
b) Staj sonrasında (hem xxxx xxxxx eğitimi hem de atölye becerilerini geliştirme eğitimi için);
i. Xxxx xxxxx eğitimini tamamlayan öğrenciler ayrıca, atama ve çekme ordinolarını, gemi işletmesinden alacağı çalışma belgesini, pasaportunu ve pasaport fotokopisini Fakülte Staj Bürosuna imza karşılığı teslim ederler.
ALTINCI BÖLÜM STAJ DEFTERLERİ
Xxxx Xxxxx Eğitimi Defteri
Madde 8. Defter el ile İngilizce olarak doldurulur. Defterinin gemide doldurulması esastır.
Madde 9. Defter sayfaları yanlış yazılsa veya çizilse dahi koparılmaz, yanlış yazılan veya çizilen sayfaların üstleri kırmızı kalemle çizilir.
Madde 10. Defter 8 kısımdan oluşmakta olup; öğrenci defterinin 2., 3., ve 4. kısımlarını her bir gemi için ayrı ayrı doldurur.
Madde 11. Konular itibarıyla ayrılan sayfaların yetmemesi durumunda araya sayfa eklenerek bu sayfalara A, B … gibi numara verilir (örneğin; 12-A, 12-B gibi).
Madde 12. Öğrenci, xxxx xxxxx eğitimi için başmühendis tarafından doldurulacak Form-1 ve Form- 2’yi defterinden ayrı olarak, staj bürosundan temin eder. Staj süresi sonunda bu formların doldurularak kapalı zarf içinde gemi mühürü ile mühürlenerek fakülte staj bürosuna teslim edilmesi gerekir. Staj yapılan her bir gemi için aynı formlar doldurulmalıdır.
Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi Defteri Madde 13. Deftere işlenecek tüm bilgiler el ile ve Türkçe olarak yazılmalıdır.
Madde 14. Diyagram, plan, çizelge vb. bilgiler var ise bunlar da defter sonuna eklenmelidir. Deftere yazılacak işler, Tablo 1’deki makine, cihaz, sistem, devre ve konuların bakım tutum, onarım, üretim, operasyon veya tasarımını içerecek şekilde olmalıdır.
Madde 15. Defter sayfaları yanlış yazılsa veya çizilse dahi koparılmaz, yanlış yazılan veya çizilen sayfaların üstleri kırmızı kalemle çizilir.
Madde 16. Öğrenci, staj yapacağı her bir atölye tesisi için Form 3’ü doldurarak deftere eklemelidir.
Madde 17. Öğrenci, atölye tesisi yetkili mühendisi tarafından doldurulacak Form 4’ü defterden ayrı olarak staj bürosundan temin eder. Staj süresi sonunda Form 4’ün doldurularak kapalı zarf içinde atölye tesisi mühürü ile mühürlenerek fakülte staj bürosuna teslim edilmesi gerekir. Staj yapılan her bir atölye tesisi için aynı form doldurulmalıdır.
YEDİNCİ BÖLÜM
STAJ DEĞERLENDİRME VE KABUL
Madde 18. Staj değerlendirme ve kabulü Bölüm Staj Komisyonu’nun teklifi ve Bölüm Başkanlığının kararı ile belirlenecek en az üç kişilik "Staj Değerlendirme Komisyonu" tarafından yapılır.
Madde 19. Staj Değerlendirme Komisyonu ve staj değerlendirme tarihleri Bölüm Staj Komisyonu’nun teklifi ve Bölüm Başkanlığının kararı ile belirlenir.
Madde 20. Xxxx xxxxx eğitiminin değerlendirilmesi ve kabulü, staj başvuru formu, gemi başmühendisi staj değerlendirme notu, staj defterinin tetkiki ve sözlü sınav şeklinde Staj Değerlendirme Komisyonu tarafından yapılır.
Madde 21. Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi değerlendirilmesi ve kabulü, staj başvuru formu, atölye tesisi yetkili mühendis değerlendirmesi ve staj defterinin tetkiki şeklinde “Staj Değerlendirme Komisyonu tarafından” yapılır. Staj Değerlendirme Komisyonu gerek görüldüğü takdirde öğrenciyi staj ile ilgili sözlü sınav yapabilir.
Madde 22. Staj Değerlendirme Komisyonu, atölye becerilerini geliştirme eğitimi değerlendirilmesini başarılı veya başarısız şeklinde yapacak olup defterin başarısız bulunması durumunda öğrenci tarafından yeniden yazılması, stajın başarısız bulunması durumunda ise öğrencinin yetersiz bulunan gün kadar yeniden staj yapması istenir. Ancak atölye tesisi yetkili mühendis değerlendirme notunun 60’dan aşağıda olması durumunda öğrenci, ilgili atölye tesisinde gerçekleştirmiş olduğu stajdan başarısız sayılır.
Madde 23. Staj Değerlendirme Komisyonu, xxxx xxxxx eğitimi sınavında önce staj defterini tetkik ederek bunu 0 ile 100 arasında bir notla değerlendirir. Daha sonra öğrenciyi sözlü sınava tabi tutarak öğrencinin sınav başarısını yine 0 ile 100 arasındaki bir not ile değerlendirir. Devamında, gemi başmühendis değerlendirme notunun % 30’u, defter değerlendirme notunun % 00’x, xxxx sözlü sınav notunun % 40’ı toplanarak staj değerlendirme notu
bulunur. Çıkan sonuç, aşağıdaki cetvele göre değerlendirilerek bağıl değerlendirme yapılmaksızın başarı değerlendirme listesine yazılır. Ancak gemi başmühendisi değerlendirme notunun 50’den aşağıda olması durumunda öğrenci stajdan başarısız sayılır.
FF | DD | DC | CC | CB | BB | BA | AA |
0-49 | 50-56 | 00-00 | 00-00 | 00-00 | 00-00 | 00-00 | 00-000 |
Madde 24. Öğrencinin, bir staj dönemine ait sürede birden fazla gemide/atölye tesisinde staj yapması durumunda her bir gemiden alınan notları, gemilerde/atölye tesislerinde yapılan staj süreleriyle orantılı olarak belirlenir ve ortalaması alınır. Bu durumdaki öğrenciler staj yaptıkları her gemiden/atölye tesisinden alacakları değerlendirme formunu ibraz etmelidirler.
SEKİZİNCİ BÖLÜM ÖZEL KOŞULLAR
Madde 25. Güz, Xxxxx ve Yaz öğretimine devam eden öğrenciler aynı anda xxxx xxxxx eğitimini,
eğitim gemileri haricinde yapamaz. Yapıldığı takdirde stajı geçersiz sayılacaktır.
Madde 26. Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi, bu maddenin (a), (b) ve (c) bendinde ifade edilen zaman aralıkları içerisinde yapılabilecektir.
(a) Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi, Güz ve Bahar yarıyılı öğretimi hariç, kesintili olarak dönem araları ve yaz tatilleri süresince yapılabilir. Ancak öğrenci yaz öğretimine kayıt yaptırdı ise ders ve sınavının olduğu gün veya günlerde yapılan stajlar kabul edilmeyecektir. Bu nedenle, Yaz öğretimi ile birlikte atölye becerileri geliştirme eğimini yapacak olan öğrenciler, haftalık ders programını ve yaz öğretimi bittikten sonra aldığı dersleri belirten transkripti staj defterine eklemelidir.
(b) Dördüncü sınıf öğrencileri ise atölye becerilerini geliştirme eğitimini, Güz ve Bahar öğretimleri içerisinde ardışık olma şartı aranmaksızın haftada en az üç gün yapabilirler. Bu durumda olan öğrenciler staj başvurusu yapmadan önce 110 krediyi tamamladığını gösterir transkript ve atölye becerilerini geliştirme eğitimini yapmak istediği günleri de içeren bir dilekçe ile bölüm başkanlığına başvururlar. Staj komisyonunun onayıyla atölye stajına başlarlar.
(c) Bu maddenin (a) ve (b) bendinde belirtilmeyen veya öngörülemeyen durumlarla ilgili hususlar, Bölüm Staj Komisyonu’nun görüşü alınarak, Bölüm Kurulunda karara bağlanır.
Madde 27. Staj süresi içinde hastalık veya başka bir nedenle istirahat alınması durumunda, istirahat süresi 7 günü aşmıyor ise bu süre staj süresinden sayılır. 7 günü aşan istirahatlerin 7 günlük süresi yine staj süresinden sayılır. 7 günden fazla istirahatler staj süresinden sayılmaz.
Madde 28. Xxxx xxxxx eğitiminin yapılması sırasında staj yapılan gemi, ülkemiz tersanelerinden birine girerse, tersanede geçecek sürenin yalnızca 60 günü staj süresinden sayılır. Ülkemiz sularında tersaneye girmeden yapılan uzun süreli gemi onarım ve bakımları ile boş beklemelerde geçecek süreler de yukarıdaki esaslar çerçevesinde değerlendirilir. Yabancı sularda tersane ve bekleme sürelerinin tamamı zamandan sayılır.
Madde 29. Kesintisiz olarak yapılması gereken Xxxx Xxxxx Eğitiminin (180 gün) aşağıda ifade edilen mazeretlerden herhangi biri gerçekleşir ise belgelenmek kaydı ile ve eksik kalan sürenin daha sonradan tamamlanmak üzere en fazla 30 günlük bölümünü kesintili olarak yapılabilir.
a) Hastalık Hali
Öğrencinin hastaneye yatmasını gerektirecek nitelikte ciddi bir rahatsızlığının veya en az 10 günlük heyet raporu almasını gerektirecek bir durumunun ortaya çıkması. (Bu durumunun bir raporla belgelenmesi; raporun devlet hastanelerinden alınması, acil hallerde özel hastanelere başvurulmuşsa heyet raporu getirilmesi)
b) Öğrencinin Yakınlarının Vefatı
Öğrencinin yakınlarından birinin vefatı. (gerekli belge; vefat belgesi)
c) Kaza ve Beklenilmeyen Haller
Öğrenci xxxx xxxxx eğitimini sırasında eğitimini tamamlamasını engelleyecek bir kazaya uğraması. (gerekli belge; kaza tutanağı)
d) Diğer mazeretler
Yukarıda sayılan mazeretler dışındaki bir mazeret nedeni ile öğrenci xxxx xxxxx eğitimini tamamlayamamış ise bu mazeretin belgelenmesi gerekir.
Madde 30. Madde 29’da sayılan mazeretlerden biri nedeni ile xxxx xxxxx eğitimini tamamlayamamış ise mazeret bir dilekçe ile gerekli belgeyi de ekleyerek Bölüm Başkanlığına iletir. Mazeretin kabul yetkisi ilgili Bölüm Başkanlığındadır. Mazereti kabul edilmeyen eksik kalan süresini tamamlamadan xxxx xxxxx eğitimi başarı değerlendirme sınavına giremez.
Madde 31. Xxxx xxxxx eğitiminde, öğrencinin gemiye katılış ve ayrılış tarihleri, geminin 30 günü aşkın tersane, onarım, bakım, boş bekleme süreleri ve öğrencinin staj süresince hastalık veya başka bir nedenle almış olduğu istirahatler ve bunların gemide veya dışarıda geçen süreleri staj defteri bölümleri sonunda yer alan "Gemi Staj Süresi Değerlendirme Formu"nda belirtilir (Form 1).
FORM 1
GEMİ STAJ SÜRESİ DEĞERLENDİRME FORMU | ||||||
Gemiye ilişkin bilgiler | ||||||
Geminin adı | Geminin donatanı | |||||
Geminin bayrağı | Geminin bağlama limanı | |||||
Geminin bir ayı aşkın tersane, onarım, bakım ve boş bekleme süreleri | ||||||
Bekleme nedeni | Bekleme yapılan liman | Beklemenin başlama tarihi | Beklemenin bitiş tarihi | Bekleme süresi (gün) | ||
Öğrenciye ilişkin bilgiler | ||||||
Öğrencinin gemiye katıldığı | Liman: | Tarih: | ||||
Öğrencinin gemiden ayrıldığı | Liman: | Tarih: | ||||
Öğrencinin hastalık veya başka bir sebeple kullanmış olduğu istirahat süreleri | ||||||
İstirahat nedeni | Liman adı veya seyir | Başlama tarihi | Bitiş tarihi | Süre (gün) | Nerede geçirildiği (Gemi/gemi dışı) | |
Onaylanır : M/….. Kaptanı | Tarih, imza ve mühür: | |||||
FORM 1 (İngilizce)
TRAINING ASSESSMENT FORM | ||||||
Ship Information | ||||||
Xxxxxx’x name | Owner | |||||
Flag | Registered port | |||||
Ship's shipyard, repair, maintenance and lay off periods for more than a month | ||||||
The reason for Standby | The port of the standby | Starting date | Ending date | Stand by period (days) | ||
Student information | ||||||
Embarkation port: | Date: | |||||
Disembarkation port: | Date: | |||||
The resting period that students used for illnesses or any other reason | ||||||
The reason for resting | The port name or voyage | Starting date | Ending date | Period (days) | Where spent (on ship/off ship) | |
Approved: M/….. Ship Master: | Date, signature and stamp: | |||||
FORM 2
ÖĞRENCİNİN YAPMIŞ OLDUĞU STAJA İLİŞKİN GEMİ BAŞMÜHENDİSLİĞİ DEĞERLENDİRMESİ | ||
Değerlendirilecek hususlar | Verilecek not limitleri | Uygun görülen not |
Öğrencinin gemi disiplinine uyumu | 0 – 10 | |
Öğrencinin gemiye, iş arkadaşlarına ve gemi hayatına uyumu | 0 – 10 | |
Öğrencinin verilen emir ve işlere karşı davranışı | 0 – 15 | |
Öğrencinin verilen işlerdeki başarı durumu | 0 – 20 | |
Öğrencinin öğrenme isteği | 0 – 10 | |
Öğrencinin kılık, kıyafet durumu | 0 – 15 | |
Öğrencinin ast, üst ilişkilerindeki davranışları | 0 – 10 | |
Öğrencinin gemi zaman çizelgesine uyumu | 0 – 10 | |
Öğrencinin aldığı notları toplamı (Gemi değerlendirmesine esas olacak not) | Rakamla | |
Yazıyla | ||
Gemi Başmühendisinin öğrenci hakkındaki düşünceleri: | ||
Değerlendirmeyi yapan: Baş Mühendis …………………………….. | İmza ve Mühür: | |
FORM 2 (İngilizce)
TRAINING RECORD ASSESSMENT SHEET Chief Engineering’s Assessment Sheet | ||
Considerations to be evaluated | Grade limits to be given | Grade |
Students discipline to the ship's compliance | 0 – 10 | |
Students compliance with the ship, personnel and on board life | 0 – 10 | |
Student attitude/behaviour against orders and jobs | 0 – 15 | |
Student success regarding the given work | 0 – 20 | |
The student's willingness to learn | 0 – 10 | |
Student's outfit/uniform | 0 – 15 | |
Student’s behaviour to officers and ratings | 0 – 10 | |
Students fitting into the timeline of the ship | 0 – 10 | |
Total grade | Numerical | |
Written | ||
Chief Engineer’s opinions about the student: | ||
Assessment done by: Chief Engineer: …………………………….. | Signature and Stamp: | |
FORM 3
ÖĞRENCİ, TESİS VE STAJ AMİRİ (VEYA YETKİLİ KİŞİ) BİLGİLERİ | ||
STAJ NO: | Başlama Tarihi: | Bitiş Tarihi: |
ÖĞRENCİ BİLGİLERİ | ||
Adı Soyadı | ||
Öğrenci No | ||
T.C. Kimlik No | ||
SGK No | ||
Telefon No | ||
E-posta | ||
İletişim Adresi | ||
FİRMA/TESİS BİLGİLERİ | ||
Firma/Tesis Adı | ||
Faaliyet Alanı/Konusu | ||
Telefon No | ||
Faks No | ||
Web Sitesi Adı | ||
İletişim Adresi | ||
STAJ AMİRİ (VEYA YETKİLİ KİŞİNİN) BİLGİLERİ | ||
Adı Soyadı | ||
T.C. Kimlik No | ||
Unvanı | ||
Görevi | ||
Telefon No | ||
E-posta | ||
İletişim adresi | ||
FORM 4
ÖĞRENCİNİN YAPMIŞ OLDUĞU STAJA İLİŞKİN TESİS YETKİLİ MÜHENDİS DEĞERLENDİRMESİ | |||||
STAJ NO: | Tarih: | ||||
Değerlendirme Konusu | Çok iyi | İyi | Orta | Zayıf | Çok zayıf |
Görev sorumluluğu | |||||
Çalışma arkadaşlarına karşı sorumluluk | |||||
İş arkadaşları ile uyum | |||||
İş yeri kurallarına uyum | |||||
Verilen görevleri zamanında yerine getirme | |||||
Güvenlik kurallarına uyma | |||||
El becerisindeki gelişme | |||||
Öğrenebilme becerisi | |||||
Verimliliği düşünme | |||||
Karar verebilme | |||||
Değerlendirme Durumu | Başarılı | Başarısız | |||
Genel Değerlendirme ve Düşünceler: | |||||
Onaylayan: | İmza: | Tarih: | |||
EK - Atölye Becerilerini Geliştirme Eğitimi Yapılabilecek Tesislerin Faaliyet Alanları
Fonksiyonlar | Temel Faaliyet Alanı | Alt Sistemler veya Konular |
Gemi makine ve teçhizatlarının bakım-tutum ve onarımı | Gemi ana makineleri ve jeneratörleri | Dizel makine |
Buhar türbini | ||
Gaz türbini | ||
Gemi yardımcı makineleri | Pompalar | |
Yağlama yağı ve yakıt seperatörleri | ||
Sintine seperatörleri | ||
Hava kompresörleri | ||
Buzluk ve HVAC sistemleri | ||
Tatlı su ürütme sistemleri | ||
Pis su üniteleri | ||
Çöp yakma kazanları | ||
Güverte makineleri | Dümen donanımları | |
Kreynler | ||
Irgatlar | ||
Ambar kapakları | ||
Gemi kazanları | Buhar üreten kazanlar | |
Termal yağ kazanları | ||
Hidrolik-pnömatik | Hidrolik cihaz, valf ve sistemler | |
Pnömatik cihaz, valf ve sistemler | ||
Devreler | Yağlama yağı devreleri | |
Yakıt devreleri | ||
Tatlı su veya deniz suyu devreleri | ||
Hava devreleri | ||
Buhar devreleri | ||
Hidrolik-pnömatik devreler | ||
Valfler | ||
Diğer gemi donanımları veya üretim tesisleri | ||
Elektrik ve elektronik ekipmanların bakım-tutum ve onarımı | Elektrik, elektronik ve otomasyon sistemleri | Gemi elektrik cihaz ve sistemleri |
Gemi elektronik cihaz ve sistemleri | ||
Gemi otomatik kontrol cihaz ve sistemleri | ||
Atölyelerde gerçekleştirilen üretim ve onarım işlemleri için uygun el aletlerini, makine takımlarını ve ölçüm cihazlarını doğru kullanabilmek | El aletleri, makine takımları ve ölçüm cihazları | Torna tezgâhı |
Freze tezgâhı | ||
Planya tezgâhı | ||
Matkap tezgâhı | ||
Elektrik kaynağı | ||
Oksijen-asetilen kaynağı | ||
Gemilerde kullanılan el aletleri | ||
Gemilerde kullanılan ölçüm cihazları |