МЕМОКАШІІМ ОГ СООРЕКАТЮN
МЕМОРАНДУМ ПРО СПІВПРАЦЮ
між
ОРГАНІЗАЦІЄЮ «АМЕРИКАНСЬКІ РАДИ З МІЖНАРОДНОЇ ОСВІТИ: АСТК/АССЕЬ8»
та
ЛУЦЬКИМ НАЦІОНАЛЬНИМ ТЕХНІЧНИМ УНІВЕРСИТЕТОМ
Ми, що підписалися нижче, представники, з однієї сторони, організації «Американські Ради з міжнародної освіти: АСТК/АССЕЬ8» (надалі
«Американські Ради»), утворених відповідно до законодавства Сполучених Штатів Америки, діяльність яких обумовлюється «Угодою між Урядом України і Урядом Сполучених Штатів Америки про гуманітарне і техніко-економічне співробітництво» від 7 травня 1992 року, що впроваджує проект міжнародної технічної допомоги
«Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» (Асасіешіс 10 Іпіїіаііуе), зареєстрований в установленому законом порядку Секретаріатом Кабінету Міністрів України від 14 серпня 2020 року за номером 4491, надалі Проект,
та з іншої сторони Xxxxxxx національний технічний університет (надалі «Університет»)
надалі спільно згадуються як «Сторони» та окремо як
«Американські Ради» та «Університет»,
цим засвідчуємо наші наміри щодо співпраці для успішного впровадження Проекту.
1. Термін виконання Проекту
1.1. З 02 липня 2020 р. по 30 червня 2022 року, з можливістю продовження за умови додаткового фінансування.
2. Загальні відомості
2.1. Проект надаватиме підтримку закладам вищої та середньої освіти в імплементації політик та практичних механізмів попередження та протидії порушень принципів академічної доброчесності та розбудові механізмів внутрішнього забезпечення якості освіти з академічної доброчесності.
2.2. Проект фінансується Державним департаментом США через Відділ преси, освіти та культури Посольства США в Україні (надалі «Донор»), Проект
МЕМОКАШІІМ ОГ СООРЕКАТЮN
Ь єіууєєп
ТНЕ АМЕМСАЧ СОШСІЬ8 РОК ШТЕІШАТКЖАЬ ЕПІІСАТЮІЧ: АСТК/АССЕЬ8
аікі
Ш Т 8К \АТІОіЧАГ ТЕСИМСАЬ ШІУЕК8ІТУ
\Уе, ІЇіе ип(іегзі§песі, гергезепііп^, оп ІЇіе опе Ьапсі ІЇіе Атегісап Соипсіїз ґог Іпіегпаііопаї Ейисаііоп: АСТК/АССЕЬ8 (ЬегеіпаЙег Атегісап Соипсіїз), сіиіу ог§апІ2Є(1 ипсіег Іїіе 1а\уз оґ йіе Шііесі Зіаіез оґ Атегіса, іЬаС аеіз ассогс1іп§ Іо іЬс А§геетеп1 Ьеїшссп ГЇіе Ооуеттепі оґ Цкгаіпе апсі іЬе Ооуеттепі оґ іЬе Ііпііесі Зіаіез оґ Атегіса Ксцагсітц Нитапііапап апсі ТесЬпісаІ Есопотіс Соорегаіїоп сіаіесі Мау 7, 1992, ітр1етепіїп§ ІЇіе ІесЬпісаІ аззізїапсе річуееі
Асасіетіс Іпїе^гіїу апй Оиаіііу ІпШаіїуе (Асасіетіс
10 Іпіііагіуе), ге§ізІегес1 Ьу Йіе 8есгеІагіаі оґ ІЇіе СаЬіпеі оґ Міпізіегз оґ Цкгаіпе аз ргезсгіЬесі Ьу 1а\у аз оґ Аи§изІ 14, 2020, N0 4491, ЬегеіпаЙег іЬе Ргоіесі,
апсі оп Гїіе оіЬег ІтапсІ іЬе Ьиізк ^йопаї ТесЬпісаІ Ііпіуегзіїу (ЬегеіпаЙег іЬе “ІІпіуегзііу”)
ЬегеіпаЙег ]оіпі!у геґеггесі Іо аз іЬе "Рагііез" апсі іпсііуісіиаііу аз "Атегісап Соипсіїз" апсі ЧЬе “Шіуегзіїу”,
ЬегеЬу аґйгт оиг іпіепі Іо соорегаїе оп зиссеззґиі ітріетепіаїіоп оґ ІЇііз Ргоіесі.
1. Річ^'есі ІтрІетепШіоп Регіой
1.1. Xxxx Xxxx 2, 2020 Іо .(ипе 30, 2022, у/ ііЬ іЬе роззіЬіШу оґ ехіепзіоп зиЬіесІ Іо ауаіІаЬіІііу оґ аскііііопаї ґипсііпу.
2. Васк§гоипд
2.1. ТЬе Річ^ее* \уі 1 ргоуісіе зиррогі Іо Ьі§Ьег апсі зесопсіагу есіисаііоп іпзіііиііопз іп ітріетепіагіоп оґ іпзШиїіопаї роїіеіез апсі ргасіісаі тесЬапізтз ґог зІгеп§іЬепіп§ асасіетіс іп1е§гі1у, сіеуеіортепі оґ тесЬапізтз ґог іпіетаї циаіііу аззигапсе оґ асасіетіс іпІе§гЬу.
2.2. ТЬе Ргоіесі із ґипсіесі Ьу іЬе Шкесі 8Шез Оераіітепі оґ Зіаіе уіа іЬе РиЬІіе Аґґаігз Зесїіоп оґіЬе Ц8 ЕтЬаззу іп Цкгаіпе (ЬегеіпаЙег іЬе “Ропог”). II із
впроваджується в Україні організацією
«Американські Ради з міжнародної освіти: АСТК/АССЕЬЗ».
3. Мета Проекту
3.1. Метою Проекту є підтримка Міністерства освіти і науки, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти у впровадженні політик академічної доброчесності в системі вищої та середньої освіти, розбудова системи внутрішнього забезпечення якості освіти ЗВО з академічної доброчесності.
4. Завдання Проекту
4.1. Відповідно до мети Проекту та грантової угоди з Донором завданнями Проекту є:
4.1.1. Розробка інструментарію для внутрішнього інституційного аналізу ЗВО.
4.1.2. Надання експертних рекомендацій представникам центрів внутрішнього забезпечення якості освітиЛ’х структурних відповідників щодо методик адаптування та використання Інструментарію для внутрішнього інституційного аналізу задля збору та аналізу даних.
4.1.3. Навчання представників центрів внутрішнього забезпечення якості освіти/їх структурних відповідників методикам аналізу даних та прийняті управлінських рішень на основі проаналізованої інформації.
4.1.4. Навчання представників центрів внутрішнього забезпечення якості освіти/їх структурних відповідників для зміцнення культури академічної доброчесності.
4.1.5. Підготовка тренерів щодо поширення інформації та підтримки принципів академічної доброчесності у своїх установах.
5. Очікуванні результати від реалізації Проекту
5.1. Центри внутрішнього забезпечення якості освіти ЗВО/їхні структурні відповідники імплементовуватимуть політики з забезпечення академічної доброчесності, базуючись на індивідуалізованих, керованих фактичними даними стратегіях, відповідних індивідуальним потребам кожного ЗВО.
5.2. Викладачі ЗВО отримають та застосовуватимуть практичні інструменти, будуть обізнані з кращими практиками забезпечення академічної доброчесності у навчанні та викладанні.
ітріетепіесі іп Икгаіпе Ьу Атегісап Соипсіїз ґог Іпіетаііопаї Есіисаііоп: АСТК/АССЕЬ8.
3. Річ^есї Соаі
3.1. ТЬе Рго]есі §оа1 із іо зиррогі іЬе Міпізігу оґ Есіисаііоп апсі Зсіепсе оґіікгаіпе, Шііопаї А§епсу ґог Ні§1іег Есіисаііоп С)иа1ііу Аззигапсе іп асасіетіс іпіе§гііу роїісіез ітріетепіаііоп іпіо ІІкгаіпіап Ьі§1іег апсі зесопсіагу есіисаііоп зузіетз, іо сіеуеіор ^иа1ііу аззигапсе зузіетз іп есіисаііопаї іпзіііиііопз іо зиррогі асасіетіс іпіе§гііу.
4. Річ^ее! Тазкз
4 .1 . А сс о гс ііп £ іо іЬе Ріхуесі §оа1 апсі §гапі а§геетепі
\уііЬ іЬе Бопог, іЬе Рпуесі іазкз аге іЬе ґ о 11о луіп §:
4.1.1. Оеуеіортепі оґ іЬе Ипіуегзііу Іпзіііиііопаї Іпіетаї Еуаіиаііоп Тооікіі.
4.1.2. Ехрегі зиррогі апсі гесоттепсіаііопз Іо Шіуегзііу Есіисаііоп <3иа1ііу Аззигапсе Сепіегз’ зіаґґ оп изіп§ апсі асіарііп£ іЬе Іпзіііиііопаї Іпіетаї Еуаіиаііоп Тооікіі Іо соїіесі ігапзрагепі апсі ассигаіе сіаіа.
4.1.3. Тгаіпіп§ оґ Шіуегзііу Есіисаііоп (Зиаіііу Аззигапсе Сепіегз’ зіаґґ оп тейюсіз оґ со11есііп§ апсі апа1угіп§ сіаіа, сіеуе1оріп§ апсі ітр1етепііп§ еґґісіепі сіаіа-сігіуеп зігаїе^іез ґог 5ігеп£і1іепіп§ асасіетіс іпіе§гііу.
4.1.4. Зиррогі оґ Шіуегзііу Есіисаііоп (Зиаіііу Аззигапсе Сепіегз’ зіаґґ оп зігеп§іЬепіп§ асасіетіс іпіе§гііу.
4.1.5. Тгаіпіп§ оґ ігаіпегз іо ргасіісе апсі зиррогі асасіетіс іпіе§гііу іп ІЇіеіг гезресііуе іпзіііиііопз.
5. Ехресїесі К.Є8ИІІ8 ироп Річуесі Сотріеііоп
5.1. Есіисаііоп С>иа1ііу Аззигапсе Сепіегз/зітіїагіу іазкесі оіЬег ипііз аі іЬе Ш іуєгзііієз \уі 1 ітріетепі роїісіез іп аззигапсе оґ асасіетіс іпіе§гііу, Ьазесі оп іпсііуісіиаі ґасіиаі сіаіа-сігіуеп зігаіе§іез, зиііесі іо іііе рагіісиїаг пеесіз оґ еасії Ьі§Ьег есіисаііоп іпзіііиііоп.
5.2. Шіуегзіїу ґасиїіу \уі 1 Іеагп апсі ітріетепі ргасіісаі іпзігитепіз апсі ш \1 Ьесоте ґатіїіаг ^уіЙі Ьезі ргасіісез оґ асасіетіс іпіе^гіїу асгозз іЬе сиггісиїа арргоасЬез іо зиррогі асасіетіс іпіе§гііу іп 1еатіп§ ап<і іеас!ііп§.
6. Кількісні та/або якісні критерії досягнення результативності Проекту
6.1. Якісні критерії результативності:
- Посилені спроможності шістдесяти (60) Центрів внутрішнього забезпечення якості освіти ЗВО/їхніх структурних відповідників забезпечувати академічну доброчесність; Підвищені компетентності викладачів ЗВО з методик навчання/викладання кращих практик забезпечення академічної доброчесності;
Розроблена та впроваджена, з використанням зібраних даних, внутрішня регуляторна база для підтримки академічної доброчесності та якості освіти.
7. Перелік майна, робіт і послуг, прав інтелектуальної власності, інших придбаних ресурсів, що надаються в рамках Проекту
7.1. Інструментарій для аналізу, який включає анкету самооцінювання для університетів, опитування студентів та викладачів щодо оцінки та моніторингу академічної доброчесності та якості освіти в університеті.
7.2. Методичні матеріали, розроблені консультантами Проекту.
8. Очікуваний вплив Проекту на розвиток відповідної галузі
8.1. Шістдесят (60) українських закладів вищої освіти отримають підтримку в застосовуванні практик академічної доброчесності та індивідуалізовані стратегії через підвищення спроможностей центрів внутрішнього забезпечення якості освіти, та таким чином забезпечуватимуть якість освіти з дотриманням принципів академічної доброчесності.
9. Зобов'язання Американських Рад
9.1. Американські Ради зобов'язуються надавати технічну допомогу в повному обсязі і брати участь в усіх спільних заходах Проекту.
9.2. Американські Ради зобов'язуються зберігати конфіденційну інформацію, отриману в ході реалізації Проекту. *
9.3. Американські Ради зобов'язуються утримуватися від дій, які можуть заподіяти моральну, матеріальну чи іншу шкоду Університету.
10. Зобов'язання Університету
10.1. Луцький національний технічний університет зобов’язується делегувати та забезпечити участь
6. Оиапіііаііуе апсі Оиаіііаііуе Сгііегіа оґ Рго]есі
XXXXXXXXXXX00
6.1. С>иа1ііаііуе сгіїегіа оґ еґґесііуепезз:
- Іпсгеазесі сарасіїу оґ 8іхіу (60) Есіисаііоп С)иа1іїу Аззигапсе Сепіегз аі ипіуегзіііез ґог ішр1ешепііп§ асасіетіс іпіе§гііу роїісіез;
- ЕпЬапсесі сотреіепсіез оґ ипіуегзііу ґасиїіу іп теіЬосіз ґог іеасЬіп§ апсі 1еатіп§ Ьезі ргасіісез іп аззигіп§ асасіетіс іпіе§гііу;
- Ап іпіетаї ге§и1аіогу Ьосіу іо зиррогі асасіетіс іпіе§гііу апсі есіисаііоп диаіііу, сіеуеіоресі апсі ітріетепіесі изіп§ сіаіа соїіесіесі.
7. Ьізі оґ ргорегіу, \уогк апсі зегуісез, іпіеііесіиаі ргорегіу гі§Ьі8 апсі оіЬег ргосигей гезоигсез, іо Ье ргоуійесі \у Ш ііп іЬе Ргоіесі ґгатеууогк
7.1. ТЬе Іпзіііиііопаї Іпіетаї Еуаіиаііоп Тооікіі іЬаі іпсіисіез а 8е1ґ-Еуа1иаііоп Рогт, а <Зиезііоппаіге оп асасіетіс іпіе§гііу апсі диаіііу ґог зіисіепіз, а С)иезііоппаіге оп асасіетіс іпіе§гііу апсі ^иа1ііу ґог ґасиїіу.
7.2. МеіЬос1о1о§іса1 таіегіаіз сіеуеіоресі Ьу Рпуесі сопзиііапіз.
8. Ехресіесі іпґіиепсе оґ іЬе Рп^есі оп іЬе сіеуеіортепі оґ Ше геїеуапі зесіог
8.1. 8іхіу (60) ІІкгаіпіап 1іі§1іег есіисаііоп іпзіііиііопз
^ііі гесеіуе зиррогі іп ітр1етепііп§ асасіетіс іпіе§гііу Ьезі ргасіісез апсі іпсііуісіиаіігесі зігаіе§іез іЬгои§Ь ітргоуетепіз іп іЬе сарасіііез оґ Іпіетаї Есіисаііоп (Зиаіііу Аззигапсе Сепіегз, іЬиз аззигіп§ диаіііу оґ есіисаііоп іп ассогсіапсе \уіі Ь асасіетіс іпіе§гііу ргіпсіріез.
9. ІІпс1егіакіп§8 оґ Атегісап Соипсіїз
9.1. Атегісап Соипсіїз ипсІегіакез іо ргоуісіе іесітісаі аззізіапсе іп ґиіі зсаіе апсі іо іаке рагі іп аіі ]’оіпі Рпуесі асііуіііез.
9.2. Атегісап Соипсіїз ипсІегіакез іо кеер іп сопїїсіепсе ргоргіеіагу іпґотіаііоп оЬіаіпесІ іп іЬе соигзе оґРпуесі ітріетепіаііоп.
9.3. Атегісап Соипсіїз ипсІегіакез іо геґгаіп ґгот апу асіз іЬаі тау саизе тогаї, таіегіаі ог апу оіЬег сіата§е іо іЬе Шіуегзііу.
10. Ііпсіегіакіп^з оґ Ше Шіуегзііу
10.1. Ьиізк №ііопа1 ТесЬпісаІ Шіуегзііу ипсІегіакез іо сіеіе^аіе гергезепіаііуез іо рагіісіраіе іп іЬе Ргоіесі
представників у запланованих в межах Проекту заходах, а також залучатиметься до таких супутніх заходів:
- координація та забезпечення підтримки у впровадженні Проекту у межах своїх повноважень;
поширення інформації про заходи серед учасників освітнього процесу ЗВО; інформування учасників освітнього процесу про проведення опитувань, збір та аналіз даних;
- сприяння участі науково-педагогічних працівників ЗВО у навчальних заходах, проведених Проектом.
11. Врегулювання розбіжностей та суперечок
11.1. Будь-які розбіжності та суперечки щодо порядку виконання та тлумачення цього Меморандуму вирішуються за взаємною згодою Xxxxxx шляхом прямих обговорень, не залучаючи третю сторону.
12. Термін дії. Доповнення та Зміни. Подовження дії. Припинення дії. Домовленості підтримки
12.1. Цей Меморандум стає чинним та діє з дня підписання його обома Сторонами та діє до завершення терміну виконання Проекту, як викладено в 1.1, вище.
12.2 Цей Меморандум може бути доповнений та/або змінений на підставі письмової згоди обох Сторін.
12.3. Дія цього Xxxxxxxxxxx може бути подовжена на підставі письмової згоди Xxxxxx за умови подовження терміну виконання Проекту Донором.
12.4. Дія цього Меморандуму може бути достроково припинена за взаємної згоди в разі, якщо будь-яка зі сторін надасть одномісячне попередження (письмове повідомлення) не пізніше, ніж за шість місяців до передбачуваної дати закінчення терміну дії Меморандуму. У такому випадку, Xxxxxxx погоджуються виконати усі існуючі зобов’язання, що взяті за тих форм співпраці, що були розпочаті раніше та що визначені умовами цього Меморандуму.
12.5. Будь-які домовленості підтримки, пов'язані з цим Меморандумом, можуть включати в себе інші терміни або умови, не
зазначені у цьому Xxxxxxxxxxx, за взаємною письмовою згодою Xxxxxx.
асііуіііез, апсі іо еп§а§е іп іЬе ґ о 11о \ у і п § апсіїїагу асііуіііез:
соогсііпаііоп апсі зиррогі Гог Ркуесі ітріетепіаііоп \уіі1ііп іЬе Ьоипсіз оґ ііз аиіЬогііу;
сііззетіпаііоп оґіпґогтаііоп аЬоиі єуєпіз атоп§ іЬе Шіуегзііу’з есіисаііоп ргосезз рагіісірапіз; іпґогтіп^ іЬе есіисаііоп ргосезз рагіісірапіз аЬоиі зигуеуз, апсі сіаіа xxxxxxxxxx апсі апаїузіз;
- зиррогі іо Шіуегзііу ґасиїіу іп рагіісіраііп§ іп іпзігисііопаї єуєпіз сопсіисіесі Ьу іЬе Рпуесі.
11. 8еШетепі оГБШегепсез апсі Віза^геетепіз
11.1. Апу діза§геетепіз ге1аііп§ іо ітріетепіаііоп ог іпіегргеіаііоп оґ ііііз Метогапсіит, \уі 1 Ье гєзоіуєсі Ьу тиіиаі а§геетепі оґ іЬе Рагііез іЬгои§Ь сіігесі сіізсиззіопз луііЬоиі іпуоіуєшєпі оґ а іЬігсі рагіу.
12. Регіосі оі Орегаііоп. 8ирр1етепї§ апсі Атепйтепіз. Ехїепзіоп оґ Орегаііоп. Тегтіпаііоп оґ Орегаііоп. 8иррогі Аггап§етеп1§
12.1. ТЬіз Метогапсіит \уі 1орегаіе ґгот іЬе сіаіе оґ ііз ехесиііоп Ьу ЬоіЬ оґ іЬе Рагііез іЬгои§1і іЬе епсі оґ іЬе Ркуесі ітріетепіаііоп регіосі аз зеі оиі іп 1.1, аЬоуе.
12.2. ТЬіз Метогапсіит тау Ье зирріетепіесі ап^/ог атепсІесі Ьазесі оп \угіііеп а§геетепі оґЬоіЬ Рагііез.
12.3. ТЬе регіод оґ орегаііоп оґ іЬіз Метогапсіит тау Ье ехіепсіесі Ьу тийіаі лугііієп а§геетепі оґ іЬе Рагііез оп іЬе сопсііііоп іііаі іЬе Ркуесі ітріетепіаііоп регіосі із ехіепсіесі Ьу іЬе Бопог.
12.4. ТЬе регіосі оґ орегаііоп оґ іЬіз Метогапсіит тау Ье сапсеїіесі Ьу тиіиаі сопзепі іґ еііЬег Рагіу §іуєз опе топіЬ’з поіісе іп \угіііп§ поі Іаіег іЬап зіх топіЬз ргіог іо іЬе зіаіей сіаіе оґ іЬе Метогапсіит іегтіпаііоп. Іп ііііз сазе ііте Рагііез с о т т іі іЬетзеїуез іо ґиїйіі аіі ехізііп§ ипдегіакіп§з ипсіег іЬе ґогтз оґ соорегаііоп,
^ЬісЬ Ьауе Ьееп зіагіед еагііег апсі зресіїїесі Ьу іЬе іегтз оґ ііііз Метогапсіит.
12.5. ТЬе Рагііез іпіепсі іЬаі апу Зиррогі Аггап§етепіз геїаіесі іо іЬіз Метогапсіит тау іпсіисіе оіЬег іегтз ог сопсііііопз поі ґоипсі іп іЬіз Метогапсіит, ап(1 луііі Ье а§геесі Ьу тиіиаі, ^гіііеп ипсіег8іапс1іп§ оґ іЬе Рагііез.
12.6. Меморандум виконаний у двох примірниках англійською та українською мовами, при цьому обидва тексти мають рівну силу.
12.7. Кожна Сторона зберігатиме по одному примірнику Xxxxxxxxxxx.
12.6. ТІїе Метогапсішп із епіегесі іп іт> соріез іп Еп§1ізЬ апсі ІІкгаіпіап, ЬоіЬ іехіз Ьауіп§ едиаі ґогсе.
12.7. Xxxxx Xxxxx зЬаІІ геіаіп опе сору оґ іЬе Метогапсіит.
На знак визнання підписами:
Xxxxx X. XXXXXX
це своїми
\
5• 0 2
Іп гесо§піііоп оГ\уЬіс 1і \ує аШх оиг зі§паіигез:
ЬаШ Р. РАТГСЖ
Президент, Генеральний директор
• Ч г
, ' О г
Ргезісіепі апсГСЕО
£ Є*
Американські Ради з міжнародної освгй*^
Атегісап Соипсіїз
ґог
ІпіетУаііопаї
Есіисаііоп:
АГТВ/АСГ.Р.ТЯ
/ а
*вм Н Н
АСТКУАССЕЬЗ :Ь
]" 'х
^ « Ь п їн Н *''4
XXXXXXX Xxxxxx Xxxxxxxxxx XXX0XXXXXX Окзапа Мукоіаіупа
Проректор з Луцький наці
ічної роботи
університет
Уісе-Яесіог &г^Єі:|^ Щ ^ й < і 5Рес1а§о§іса1 \¥огк Ьиїзк NаІіовдЗЗ^оДО'іЙаТйдаЦ^іїу
Складено українсЬ^ша^а=а^Шішською мовами 23 листопада 2020 року в місті Києві, Україна.
Вопс іп ІЇіе Еп^НзпотЙ^Шгаіпіап 1ап§иа§ез оп КоуетЬег 23, 2020 іп Куіу, Цкгаіпе
*