বজেশাল জবশ্বজবদ্যালদয়ে প্রাজতষ্ঠাজনক েক্ষতা বৃজদ্ধ, স্বচ্ছতা ও িবাবজেজহতা রিােোে কো, Eশাসন সংহতকেি এবং সম্পদেে র্থার্থ ব্যবহাে জনজিতকেদিে মােদম রূপকল্প ২০২১ এে র্থার্থ বাস্তবায়দনে লদক্ষয- মাননীয়
evsjv‡`k wek¦we`¨vjq g4yix Kwgkb
রেজিস্ট্রাে, বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় এবং
সজিব, বাংলাদেশ জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী কজমশন এে মদে স্বাক্ষজেত
বাজষক
কমস
xxxxxx xxxx
১ জুলাই, ২০১৮ – ৩০ জুন, ২০১৯
সূজিপত্র
উপক্রমজিকা-------------------------------------------------------------------------------- | ৩ |
xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx----------------------------------------------------------------- | ৪ |
রসকশন ১: রূপকল্প, অজিলক্ষয, রকৌশলগত উদেশ্যসমূহ এবং প্রধান কার্ািবলী --------------- | ৫ |
রসকশন ২: জবজিন্ন কার্ক্রি দমে চূড়ান্ত ফলাফল/প্রিাব (Outcome/Impact)------------- | ৬ |
রসকশন ৩: রকৌশলগত উদেশ্যজিজিক কার্ক্রি ম, কমসি ম্পােন সূিক এবং লক্ষযমাত্রাসমূহ---- | ৭ |
সংদর্ািনী ১: শব্দসংদক্ষপ----------------------------------------------------------------- | ১৬ |
সংদর্ািনী ২: কমসি ম্পােন সূিকসমূহ, বাস্তবায়নকােী কার্ািলয়সমূহ এবং পজেমাপ পদ্ধজত--- | ১৭ |
সংদর্ািনী-৩ অন্য মন্ত্রিালয়/জবিাদগে জনকট Eজনজেষ্ট কমসি ম্পােন িাজহোসমূহ------------- | ১৭ |
উপক্রমজিকা (Preamble)
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালদয়ে প্রাজতষ্ঠাজনক েক্ষতা বৃজদ্ধ, স্বচ্ছতা ও িবাবজেজহতা রিােোে কো, Xxxxx সংহতকেি এবং সম্পদেে র্থার্থ ব্যবহাে জনজিতকেদিে মােদম রূপকল্প ২০২১ এে র্থার্থ বাস্তবায়দনে লদক্ষয- মাননীয়
িাইস িযাদেলে এে পদক্ষ রেজিস্ট্রাে, বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় এবং সজিব, বাংলাদেশ জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী
xxxxxxx xxx ২০১৮ সাদলে জুলাই মাদসে ০৮ তাজেদে এই বাজষক
কমস
ম্পােন চুজি স্বাক্ষজেত হ’ল।
এই চুজিদত স্বাক্ষেকােী উিয়পক্ষ জনম্নজলজেত জবষয়সমূদহ সম্মত হদলন:
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালদয়ে কমসি ম্পােদনে সাজবক জিত্র
সাম্প্রজতক অিনঃ
(Overview of the Performance of University of Barishal)
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালদয়ে একাদেজমক ও প্রশাসজনক িবদনে ৬ষ্ঠ তলাে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােিে কাি সমাজিে পদথ। ছাত্রী হদলেও আসন সংখ্যা
বৃজদ্ধে িন্য উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােদনে কাি িলমান। জশক্ষক ও কমকতাি দেে িন্য জনমাি িাধীন েেদমটজেে কাি সমাজিে পর্ািদয় েদয়দছ। জনজমত
রকন্দ্রীয় লাইদেেী ও কযাদফদটজেয়া িালুে অদপক্ষায় েদয়দছ। জশক্ষকদেে িন্য িাে তলা জবজশষ্ট একটি আবাজসক িবন জনমাি ি কো হদয়দছ।
জবশ্বজবদ্যালদয়ে সাজবক
জনোপিা জনজিতকেদি িবনগুদলাদত লাগাদনা হদয়দছ জসজস কযাদমো, জবশ্বজবদ্যালদয়ে প্রদবশ দ্বাদে েদয়দছ কমক
তা ও
কমিি ােীদেে উপজিজত জনজিতকেদিে লদক্ষয জেজিটাল পদ্ধজতদত হাজিো প্রোদনে ব্যবিা। জনমাি িাধীন েদয়দছ দৃজষ্টনন্দন ও xxxxxx জবশ্বজবদ্যালয়
রকন্দ্রীয় িাদম মসজিদেে কাি। ছাত্রছাত্রীদেে সাংস্কৃজতক কমক
ান্ড জবকজশত কোে িন্য জনমাি ি কো হদয়দছ মুি মঞ্চ। জনজমত
হদয়দছ আমাদেে
মুজি সংগ্রাদমে কালিয়ী সাক্ষী শহীে জমনাে। xxxxxxx xxx আদয়ািদনে িন্য ততেী কো হদয়দছ অতযাধুজনক জিজেও কনফাদেে রুম ও শীতাতপ জনয়জন্ত্রত অজেদটাজেয়াম। িাপন কো হদয়দছ একটি অতযাধুজনক ল্যাবদেটজে। কযাম্পাদসে প্রাকৃজতক রসৌন্দর্ ি বধদি ন লাগাদনা হদচ্ছ জবজিন্ন প্রিাজতে
ফলি ও বনি বৃক্ষ। িলজত জশক্ষাবষ ি রথদক গিদর্াগাদর্াগ ও সাংবাজেকতা এবং প্রািেসায়ন ও িীবপ্রযুজি জবজ্ঞান জবিাগ রোলা হদয়দছ। বতমাদন
৬ টি জবিাদগ মাস্টাস ি রপ্রাগ্রাম িালু আদছ। জবশ্বজবদ্যালদয়ে মানসম্মত জশক্ষা ও গদবষিা কার্ক্রি
Assurance (IQAC) গঠন কো হদয়দছ। জশক্ষাথীদেে xxx xxxxxxxx, জনয়মানুবজতত
ম পজেিালনাে িন্য Institutional Quality
া ও রনতৃত্বদবাধ িাগেি এবং তাদেেদক িাতীয়
ক্রাজন্তকাল ও xxxxxxx xxxxxxxxx আত্মজনদবজেত কোে লদক্ষয বাংলাদেশ ন্যাশনাল কযাদেট রকাে (জব এন জস জস) এে একটি রর্ৌথ রসনা (পুরুষ ও
মজহলা) , রনৌ প্লাGন (পুরুষ ও মজহলা) এবং রোিাে স্কাউদটে কার্ক্রম িালু েদয়দছ। ইদতামদে বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় কযাম্পাস মােক ও
ধুমপানমুি র াষিা কো হদয়দছ। ছাত্রীদেে আবাসদনে িন্য জনমাি িাধীন েদয়দছ বঙ্গমাতা রশে ফজিলাতুদন্নসা মুজিব হল। রসন্টাে ফে মোি ন ল্যাংগুদয়ি ও জহজস্ট্র এন্ড জসজিলাইদিশন জবিাগ রোলাে অনুদমােন েদয়দছ। জবশ্বজবদ্যালদয়ে সীমানা প্রািীদেে কাি প্রায় সমাি।
িযাদলঞ্জসমূহঃ
১. রিৌত অবকাঠাদমা উন্নয়ন ও সম্প্রসােি।
২. প্রযুজি জনিে জশক্ষা ও প্রশাসজনক ব্যবিা গদড় রতালা।
৩. নতুন জ্ঞান সৃজষ্টে লদক্ষয আধুজনক ল্যাবদেটেী িাপন কদে গদবষিা কার্ক্র
৪. ভূজম অজধগ্রহন কদে জবশ্বজবদ্যালদয়ে পজেসে বৃজদ্ধ কো।
ম ত্বোজন্নত কো এবং এিন্য পর্ািি ফান্ড প্রাজি।
৫. জবশ্বজবদ্যালদয়ে সকল রক্ষদত্র ইন্টােদনট অদটাদমশন ও জেজিটালাইদিশন কোে িন্য আজথক
ও রটকজনকযাল সাদপাদটে
ব্যবিা কো।
৬. জশক্ষক, কমক
তাি ও কম
িােীেদে িন্য আবাসদনে ব্যাবিা কো।
৭. রর্াগাদর্াগ ব্যবিাে উন্নয়ন।
িজবষ্যৎ পজেকল্পনাঃ
ছয়তলা জবজশষ্ট নতুন জেিাইদনে একটি একাদেজমক িবন জনমাি ি। রেলাে মাদঠ গ্যালােী জনমাি ি। জবশ্বজবদ্যালদয়ে ভূজম উন্নয়ন (বালু িোটকেি)। জবশ্বজবদ্যালয় কযাম্পাদস রেন জনমাি ি। পূিািঙ্গ রমজেদকল রসন্টাে জনমাি ি। একাদেজমক িবন-২ রথদক িাইস িযাদেলে মদহােদয়ে বাসিবন পর্ন্তি রসজমপাকা কাদনজটং কজেদোে জনমাি ি। প্রশাসজনক িবন-১ ও প্রশাসজনক িবন-২ এে মদে সংদর্াগ কজেদোে জনমাি ি। প্রশাসজনক িবন-২ এে ৬ষ্ঠ
তলায় উিে পাদশ্বিে কক্ষটি রসজমনাে রুদম রূপান্তেকেি। রেজিকদক্ষে িন্য আসবাবপত্র ক্রয়। নতুন জ্ঞান সৃজষ্টে লদক্ষয গদবষিা কার্ক্রম অব্যাহত
োোে িন্য আজথক পৃষ্ঠদপাষকতা অব্যাহত োো হদব। একটি জিমদনজসয়াম ও এক হািাে আসন জবজশষ্ট একটি আধুজনক অজেদটাজেয়াম জনমাি ি
xxx xxx। একটি রনট হাউস ও রবাটাজনকযাল গাদেন হদব। জনমাি ি কো হদব দৃজষ্টনন্েন প্রদবশদ্বাে।
ততেী কো হদব। জশক্ষাথীদেে সাঁতাে কাটাে িন্য Eইজমং পুদলে আেদল পুকুে সংস্কাে কো
২০১৮-১৯ অথবি ছদেে সম্ভাব্য প্রধান অিনসমূহ:
জবশ্বজবদ্যালদয় রকন্দ্রীয় লাইদেজে ও কযাদফদটজেয়া িালু কো হদব। অতযাধুজনক ল্যাবদেটেী িালু হদব। আগামী জশক্ষাবষ ি রথদক ইজতহাস ও পজেসংখ্যান জবিাগ এবং রসন্টাে ফে মোি ন ল্যাংগুদয়ি িালু কো হদব । পূিািঙ্গ রমজেদকল রসন্টাে িালু কো হদব। জনমাি িাধীন রশে ফজিলাতুদন্নছা মুজিব ছাত্রী হল ও রকন্দ্রীয় িাদম মসজিদেে কাি রশষ কদে উদভাধন কো হদব। সব কয়টি জবিাদগ মাস্টাস ি রপ্রাগ্রাম িালু কো হদব। রেলাে মাদঠে
িাজেজেদক আেজসজস রবঞ্চ জনমাি ি কো হদব। স্যালােী প্রোন ও লাইদেজেদত অদটাদমশন পদ্ধজত িালু হদব এবং প্রদতযদকে িন্য জেজিটাল আইজেে ব্যবিা কো হদব। ছাত্র ও জশক্ষকদেে িন্য র্থাক্রদম ৫২ ও ৩৪ আসন জবজশষ্ট ২টি বাস এবং িাইস িযাদেলে মদহােদয়ে িন্য আদো একটি কাে ক্রয় কো হদব।
১.১ রূপকল্পঃ
রসকশন-১
যুদগাপদর্াগী মানব সম্পে ততেীে লদক্ষয মানসম্মত উচ্চজশক্ষা ও গদবষিা।
১.২ অজিলক্ষযঃ
প্রদয়ািনীয় রিৌত অবকাঠাদমা জনমাি ি কদে যুদগাপদর্াগী কাজেকুলাদমে মােদম উচ্চজশক্ষা প্রোন কদে রেশ ও িাজতে উন্নজতে
িন্য েক্ষ মানব সম্পে ততেী কো।
১.৩ রকৌশলগত উদেশ্যসমূহঃ
১.৩.১ উচ্চজশক্ষাে অজধকতে প্রসাে।
১.৩.২ উচ্চজশক্ষা ব্যবিাপনাে গুিগত মাদনান্নয়ন।
১.৩.৩ উচ্চজশক্ষা গদবষিাদক জবশ্বমাদন উন্নীতকেি।
১.৪ প্রধান কার্ািবজলঃ
১.৪.১ প্রজতটি জবিাগ, গদবষিা ও জশক্ষা রকদন্দ্র অজধতব্য রকাসসি মূদহে িন্য জ্ঞান জবজ্ঞাদনে আধুজনকতম ও আন্তিাি জতক মান জনজিত কদে কাজেকুলাম প্রনয়ি।
১.৪.২ রিৌত অবকাঠাদমা সম্প্রসােদিে মােদম িাজহোনুর্ায়ী ও সময় উপদর্াগী জবিাগ ও রকাস ি িালু কো।
১.৪.৩ জবিাগসমূহ Eষ্ঠুিাদব পজেিালনাে িন্য প্রদয়ািনীয় সেঞ্জামাজে ক্রয় কো।
১.৪.৪ জশক্ষকদেে জবজিন্ন রসজমনাে ও কমশি ালাদত অংশগ্রহদিে ব্যবিা কো এবং রপশাগত উচ্চতে জেজগ্র অিদি নে িন্য প্রদনােনা প্রোন। নতুন জ্ঞান সৃজষ্টে লদক্ষয জশক্ষামূলক রমৌজলক গদবষিায় রপ্রষিা প্রোন।
১.৪.৫ কমকতাি ও কমিি ােীদেে েক্ষতা উন্নয়দনে িন্য রপশা জিজিক প্রজশক্ষদিে ব্যবিা কো।
১.৪.৬ জবশ্বজবদ্যালদয়ে প্রশাসজনক ও একাদেজমক কার্ক্র
১.৪.৭ জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী কজমশন ও জসজন্ডদকট কতৃকি
ম ক্রমান্নদয় জেজিটালাইদিশন কো। প্রিীত কমি পজেকল্পনাসমূহ বাস্তবায়ন কো।
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালদয়ে কার্ক্র
রসকশন-২
দমে চূড়ান্ত ফলাফল/প্রিাব (Outcome/Impact)
চূড়ান্ত ফলাফল/প্রিাব (Outcome/Impa ct) | কমসি ম্পােদনে সূিকসমূহ (Performan ce Indicator) | একক (Uni t) | প্রকৃত | লক্ষযমাত্রা ২০১৮-১৯ | প্রদক্ষপি | জনধািজেত লক্ষযমাত্রা অিিদনে রক্ষদত্র রর্ৌথিাদব োজয়ত্বপ্রাি মন্ত্রিালয়/ জবিাগ/ সংিাসমূদহে নাম | উপািসূত্র (Source of Data) | ||
২০১৬-১৭ | ২০১৭-১৮* | ২০১৯-২০ | ২০২০-২১ | ||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ |
1) স্নাতক জেজগ্রধােীে হাে | গ্রাজুদয়টদেে হাে | % | স্নাতক- ৬% (৫৪৬৮) | স্নাতক- ৬.৩৭% (৬৬৪৪) | স্নাতক-১১.৯৩% (৬৭০৪) | স্নাতক-১৩.৯২% (৬৪৬১) | স্নাতক- ১৬.৩৯% (৬০৯৮) | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় পেীক্ষা জনয়ন্ত্রক শাো | |
2) স্নাতদকািে জেজগ্রধােীে হাে | রপাস্ট গ্রাজুদয়টদেে হাে | % | -- | -- | স্নাতদকািে- ৪.৫২% (৬৭০৪) | স্নাতদকািে- ৬.৫৫% (৬৪৬১) | স্নাতদকািে- ১৩.১২% (৬০৯৮) | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় পেীক্ষা জনয়ন্ত্রক শাো | |
৬) উচ্চজশক্ষায় ছাত্রী িজতি ও হাে | তাজলকাভূজিে হাে | % | ৭.৮৬% (৫৪৬৮) | ৮.০৬% (৬৬৪৪) | ১০.৪৪% (৬৭০৪) | ১১.৬১% (৬৪৬১) | ১৩.১২% (৬০৯৮) | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় পেীক্ষা জনয়ন্ত্রক শাো | |
*সামজয়ক
রসকশন-৩
রকৌশলগত উদেশ্যজিজিক কার্ক্র
ম, কমস
ম্পােন সূিক এবং লক্ষযমাত্রাসমূহ
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
েিে/সংিাপে রকৌশলগত উদেশ্যসমূহ | ||||||||||||||
[১]উচ্চজশক্ষাে অজধকতে প্রসাে। | ৭৫ | [১.১] একাদেজমক অবকাঠাদমা | [১.১.১] জনজমতি একাদেজমক িবন- ১ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ৭২৫ বগ ি জমটাে (এক তলা) | ১ | 290 বগ ি জমটাে | 290 বগ ি জমটাে | 145 বগ ি জমটাে | 130 বগ ি জমটাে | 120 বগ ি জমটাে | 100 বগ ি জমটাে | 90 বগ ি জমটাে | ---- | ---- |
[১.১.২] জনজমতি একাদেজমক িবন- ২ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ৭২৫ বগ ি জমটাে (এক তলা) | ১ | -- | ৪৩৫ বগ ি জমটাে | ২৯০ বগ ি জমটাে | ২৭০ বগ ি জমটাে | ২৫০ বগ ি জমটাে | ২৩০ বগ ি জমটাে | ২০০ বগ ি জমটাে | --- | ||||
[১.২] প্রশাসজনক অবকাঠাদমা | [১.২.১] প্রশাসজনক িবন-১ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ৬২৫ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ৫০০ বগ ি জমটাে | ১২৫ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ৯০ বগ ি জমটাে | ৭৫ বগ ি জমটাে | ৬০ বগ ি জমটাে | ---- | ---- | ||
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
[১.২.২] প্রশাসজনক িবন-২ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ৬২৫ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ৫০০ বগ ি জমটাে | ১২৫ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ৯০ বগ ি জমটাে | ৭৫ বগ ি জমটাে | ৬০ বগ ি জমটাে | ---- | ---- | |||
[১.২.৩] জশক্ষক েেদমটজে-১ (পাঁি তলা) | (৩২৫× ৫)= ১৬২৫ বগ ি জমটাে | ২ | ৯৭৫ বগ ি জমটাে | ৩২৫ বগ ি জমটাে | ৩২৫ বগ ি জমটাে | ৩০০ বগ ি জমটাে | ২৮৫ বগ ি জমটাে | ২৭০ বগ ি জমটাে | ২২০ বগ ি জমটাে | ------ | ---- | |||
[১.২.৪] জশক্ষক েেদমটজে-২ (পাঁি তলা) | (৩২৫× ৫)= ১৬২৫ বগ ি জমটাে | ২ | ৯৭৫ বগ ি জমটাে | ৩২৫ বগ ি জমটাে | ৩২৫ বগ ি জমটাে | ৩০০ বগ ি জমটাে | ২৮৫ বগ ি জমটাে | ২৭০ বগ ি জমটাে | ২২০ বগ ি জমটাে | ------ | ---- | |||
[১.২.৫] জিমদনজসয়াম | ১৫০০ বগ ি জমটাে | ---- | --- | ----- | ---- | ----- | ---- | ---- | ৩০০ বগ ি জমটাে | ৪৫০ বগ ি জমটাে | ||||
[১.২.৬] দৃজষ্টনন্দন মূল রগইট | ১০০ আে এম | ২ | --- | --- | ৫০ আে এম | ৪০ আে এম | ৩০ আে এম | ২৫ আে এম | ২০ আে এম | ৫০ আে এম | ---- | |||
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
[১.২.৭] Eইজমং পুদলে আেদল পুকুে সংস্কাে | ৩০০ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ---- | ১৫০ বগ ি জমটাে | ১৪০ বগ ি জমটাে | ১৩০ বগ ি জমটাে | ১২৫ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ১৫০ বগ ি জমটাে | ---- | |||
[১.২.৮] কযাদফদটজেয়া (জনদিে দুই তলা) | (৪২৫ ×২)= ৮৫০ বগ ি জমটাে | ১ | ৫১০ বগ ি জমটাে | ১৭০ বগ ি জমটাে | ১৭০ বগ ি জমটাে | ১৫৫ বগ ি জমটাে | ১৩৫ বগ ি জমটাে | ১২৫ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ----- | ----- | |||
[১.২.৯] কযাদফদটজেয়া উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি( জতন তলা) | (৪২৫ ×৩)= ১২৭৫ বগ ি জমটাে | ১ | --- | ---- | ১২৭৫ বগ ি জমটাে | ১১০০ বগ ি জমটাে | ১০০০ বগ ি জমটাে | ৮৫০ বগ ি জমটাে | ৮০০ বগ ি জমটাে | |||||
[১.২.১০] রকজন্দ্রয় লাইদেজে | (৫৫০ ×৫)= ২৭৫০ বগ ি জমটাে | ২ | --- | ১৬৫০ বগ ি জমটাে | ১১০০ বগ ি জমটাে | ১০০০ বগ ি জমটাে | ৯০০ বগ ি জমটাে | ৮০০ বগ ি জমটাে | ৬৫০ বগ ি জমটাে | ----- | ----- | |||
[১.২.১১] রকজন্দ্রয় মসজিে | ১৮০০ বগ ি জমটাে বগ ি জমটাে | ২ | --- | --- | ১৮০ বগ ি জমটাে | ১৬০ বগ ি জমটাে | ১৫০ বগ ি জমটাে | ১৩০ বগ ি জমটাে | ১২০ বগ ি জমটাে | ৯০০ বগ ি জমটাে | ৭২০ বগ ি জমটাে | |||
[১.২.১২] জবদুযৎ সাব-রস্টশন | ১০০ বগ ি জমটাে | ১ | --- | --- | ২০ বগ ি জমটাে | ১৮ বগ ি জমটাে | ১৫ বগ ি জমটাে | ১২ বগ ি জমটাে | ১০ বগ ি জমটাে | ৬০ বগ ি জমটাে | ২০ বগ ি জমটাে | |||
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
[১.২.১৩] সীমানা প্রািীে | ১৭৫০ আে এম | ১ | ৩৫০ আে এম | ১৭৫০ আে এম | ১২২৫ আে এম | ১৭৫ আে এম | ১৬৫ আে এম | ১৫০ আে এম | ১৩০ আে এম | ---- | ---- | |||
[১.২.১৪] রেলাে মাদঠ আে জস জস রবঞ্চ জনমাি ি | সংখ্যা | ১ | --- | --- | ২৪ টি | ২০ টি | ১৮ টি | ১৫ টি | ১০ টি | ---- | ---- | |||
[১.৩] জশক্ষাথীদেে আবাজসক হল | [১.৩.১] ছাত্র হল-১ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | (৩০০× ২)= ৬০০ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ৪৮০ বগ ি জমটাে | ১২০ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ৮৫ বগ ি জমটাে | ৮০ বগ ি জমটাে | ৬৫ বগ ি জমটাে | ----- | --- | ||
[১.৩.২] ছাত্র হল-২ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | (৩০০× ২)= ৬০০ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ৪৮০ বগ ি জমটাে | ১২০ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ৮৫ বগ ি জমটাে | ৮০ বগ ি জমটাে | ৬৫ বগ ি জমটাে | ----- | --- | |||
[১.৩.৩] ছাত্রী হল-১ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | (৩০০× ২)= ৬০০ বগ ি জমটাে | ১ | ---- | ৪৮০ বগ ি জমটাে | ১২০ বগ ি জমটাে | ১০০ বগ ি জমটাে | ৮৫ বগ ি জমটাে | ৮০ বগ ি জমটাে | ৬৫ বগ ি জমটাে | ----- | --- | |||
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
[১.৩.৪] ছাত্রী হল- ২ (৫তলা জবজশষ্ট) | সংখ্যা | ২ | 0 | জিত ধালায় | ১ম, ২য় ও ৩তলা ে ছাে ও রেম স্ট্রাক িাে | ১ম ও ২য় তলাে ছাে এবং রেম স্ট্রাক িাে | ১তলা ে ছাে ও রেম স্ট্রাক িাে | ০ | ০ | ৪থ ি ও ৫ম তলাে ছাে ও রেম স্ট্রাকিাে | ---- | |||
[১.৪] নতুন জবিাগ ও ইেটিটিউট অনুদমােন | [১.৪.১] অনুদমাজেত নতুন জবিাগ। | সংখ্যা | ৪ | ২ | ২ | ২ | ১ | ০ | ০ | ০ | ২ | ২ | ||
[১.৪.২] অনুদমাজেত নতুন রসন্টাে। | সংখ্যা | ১ | ---- | ১ | ১ | ০ | ০ | ০ | ০ | ১ | ১ | |||
[২] উচ্চজশক্ষা ব্যবিাপনাে গুিগত মাদনান্নয়ন। | [২.১] নতুন গদবষিাগাে ও কজম্পউটাে ল্যাব িাপন। | [২.২.১] িাজপত নতুন গদবষিাগাে। | সংখ্যা | ১০ | ০ | ১ | ১ | ০ | ০ | ০ | ০ | ১ | ১ | |
[২.২.২] উন্নয়নকৃত/ সম্প্রসাজেত গদবষিাগাে। | সংখ্যা | ৫ | ---- | ২ | ২ | ১ | ০ | ০ | ০ | ২ | ২ | |||
[২.২.৩] িাজপত/আধুজনকায়নকৃত কজম্পউটাে ল্যাব। | সংখ্যা | ৭ | ২ | ১ | ১ | ০ | ০ | ০ | ০ | ১ | ১ | |||
রকৌশলগত উদেশ্য (Strategic Objectives) | রকৌশলগত উদেদশ্যে মান (Weight of strategic Objective) | কার্ক্ি েম (Activities) | কমসি ম্পােন সূিক (Performance Indicators) | একক (Unit) | কমসি ম্পাে ন সূিদকে মান (Weight of Performance Indicators) | প্রকৃত অিনি | লক্ষমাত্রা/ জনিািয়ক ২০১৮-১৯ (Target/Criteria Value for FY 2018-19) | প্রদক্ষপি (Projecti on) 2019-20 | প্রদক্ষপি (Projec tion) 2020- 21 | |||||
২০১৬ -১৭ | ২০১৭- ১৮ | অসা ধােি | অজত উিম | উিম | িলজত মান | িলজত মাদনে জনদম্ন | ||||||||
১০০ % | ৯০ % | ৮০% | ৭০% | ৬০% | ||||||||||
১ | ২ | ৩ | ৪ | ৫ | ৬ | ৭ | ৮ | ৯ | ১০ | ১১ | ১২ | ১৩ | ১৪ | ১৫ |
[২.২] রমদমােযনোম অব আনোেস্টযাজন্ডং (MOU) | [২.২.৪] সাক্ষজেত রমদমােযনোম অব আনোেস্টযাজন্ডং (MOU) | সংখ্যা | ৮ | --- | ২ | ২ | ১ | ০ | ০ | ০ | ২ | ২ | ||
[৩] উচ্চজশক্ষা গদবষিাদক জবশ্বমাদন উন্নীতকেি | [৩.১] গদবষকদেে িন্য জবদ্যমান রেজশয় এবং আন্তিিাজতক রনটওয়াদকিে Eদর্াগ-Eজবধা বৃজদ্ধকেি। | [৩.১.১] জবশ্বজবদ্যালদয় গদবষিােত জশক্ষকমন্ডলী | সংখ্যা | ৬ | ০৫ | ০৫ | ৭০ | ৬০ | ৫০ | ৩০ | ২০ | ২০ | ২৫ | |
[৩.২] সম্পাজেত গদবষিা | [৩.২. ১] জবজ্ঞান ও প্রদকৌশল অনুষে | সংখ্যা | ৩ | ৩ | ৩ | ৬০ | ৫০ | ৪০ | ৩০ | ২০ | ১৫ | ১৮ | ||
[৩.২. ২ ] ব্যবসায় জশক্ষা অনুষে | সংখ্যা | ৩ | ০ | ১ | ৬ | ৫ | ৪ | ৩ | ২ | ৩ | ৪ | |||
[৩.২. ৩ ] কলা ও মানজবক অনুষে | সংখ্যা | ৩ | ২ | ১ | ৪ | ৩ | ২ | ১ | ০ | ২ | ৩ | |||
আজম, রেজিস্ট্রাে, বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয়, িাইস িযাদেলে মদহােদয়ে প্রজতজনজধ জহদসদব সজিব,
জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী কজমশদনে জনকট অজঙ্গকাে কেজছ রর্, এই চুজিদত বজিত থাকব।
ফলাফল অিদি ন সদিষ্ট
আজম, সজিব, বাংলাদেশ জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী কজমশন, মাননীয় রিয়ােম্যাদনে প্রজতজনজধ জহদসদব, রেজিস্ট্রাে, বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয়, িাইস িযাদেলে মদহােদয়ে প্রজতজনজধে জনকট অজঙ্গকাে কেজছ রর্, এই
চুজিদত বজিত স্বাক্ষজেতঃ
ফলাফল xxxx x প্রদয়ািনীয় সহদর্াজগতা প্রোন কেব।
সংদর্ািনী – ১ শব্দসংদক্ষপ (Acronyms)
ক্রজমক নম্বে | শব্দসংদক্ষপ (Acronyms) | জববেি |
১ | জবমক | বাংলাদেশ জবশ্বজবদ্যালয় মঞ্জুেী কজমশন |
২ | রহদকপ (HEQEP) | হায়াে এডুদকশন রকায়াজলটি এনদহেদমন্ট প্রদিট |
৩ | জবজেদেন (BdREN) | বাংলাদেশ জেসাি িএন্ড এডুদকশন রনটওয়াকি |
৪ | রহজমস (HEMIS) | হায়াে এডুদকশন ম্যাদনিদমন্ট ইনফেদমশন জসদস্টম |
৫ | মন্ত্রিালয় | জশক্ষা মন্ত্রিালয় |
৬ | জবশ্বজবদ্যালয়সমূহ | সকল পাবজলক জবশ্বজবদ্যালয় |
৭ | IQAC | ইেটিটিউশনাল রকায়াজলটি এদসাদেে রসল |
৮ | UDL | ইউজনিাজসটিি জেজিটাল লাইদেেী |
কমস
সংদর্ািনী - ২
ম্পােন সূিকসমূহ, বাস্তবায়কােী কার্ািলয়সমূহ এবং পজেমাপ পদ্ধজত-এে জবতেি
ক্রজমক নং | কার্ক্রি ম | কমসি ম্পােন সূিক | জববেি | বাস্তবায়নকােী ইউজনট | পজেমাপ পদ্ধজত ও উপািসমূহ | সাধােি মন্তব্য |
১ | ||||||
২ | ||||||
৩ | ||||||
৪ | ||||||
৫ | ||||||
সংদর্ািনী-৩ অন্য মন্ত্রিালয়/জবিাদগে জনকট Eজনজেষ্ট কমস
ম্পােন িাজহোসমূহ
প্রজতষ্ঠাদনে নাম | সংজিষ্ট কার্ক্রি ম | কমসি ম্পােন সূিক | উি প্রজতষ্টাদনে জনকট িাজহো/ প্রতযাশা | িাজহো/ প্রতযাশাে রর্ৌজিকতা | প্রতযাশা পূেি না হদল সম্ভাব্য প্রিাব |
১) বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.১.১]জনজমতি একাদেজমক িবন- ১ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ইইজে | িবন সম্প্রসােি | নতুন জবিাগ ও রসন্টাে রোলা সম্িব নয়। |
২) বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.১.২]জনজমতি একাদেজমক িবন- ২ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ইইজে | িবন সম্প্রসােি | নতুন জবিাগ ও রসন্টাে রোলা সম্ভব নয়। |
৩) বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১]প্রশাসজনক িবন-১ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ইইজে | িবন সম্প্রসােি | প্রশাসজনক কার্ক্রি দম ধীে গজত আসদব। |
৪)বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.২] প্রশাসজনক িবন-২ এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি | ইইজে | িবন সম্প্রসােি | প্রশাসজনক কার্ক্রি দম ধীে গজত আসদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৩] জশক্ষক েেদমটজে-১ (পাঁি তলা) | ইইজে | জশক্ষকবৃদন্দে আবাসন ব্যবিা। | জশক্ষকবৃদন্দে আবাসন ব্যবিা থাকদব না। |
৪)বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৪] জশক্ষক েেদমটজে- ২ (পাঁি তলা) | ইইজে | জশক্ষকবৃদন্দে আবাসন ব্যবিা। | জশক্ষকবৃদন্দে আবাসন ব্যবিা থাকদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৫] জিমদনজসয়াম | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | জশক্ষাথীদেে ব্যামাগাে | Eি িনশজি ততেীে লক্ষয ব্যহত হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৬] দৃজষ্টনন্দন মূল রগইট | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | জনোপিা ও রসৌন্দর্ ি বধনি | জনোপিা জবজিত হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৭] Eইজমং পুদলে আেদল পুকুে সংস্কাে | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | জশক্ষাথীদেে শেীেিিাি | Eি িনশজি ততেীে লক্ষয ব্যহত হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৮] কযাদফদটজেয়া (জনদিে দুই তলা) | ইইজে | জশক্ষাথীদেে োবাদেে ব্যবিা, জশক্ষক জশক্ষাথী এবং কমকি তাি ও কমিি ােীদেে জমলনায়তন | প্রদয়ািন অনুর্ায়ী প্রশাসজনক অবকাঠাদমা থাকদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.৯] কযাদফদটজেয়া উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি( জতন তলা) | ইইজে | জশক্ষাথীদেে োবাদেে ব্যবিা, জশক্ষক জশক্ষাথী এবং কমকি তাি ও কমিি ােীদেে জমলনায়তন | প্রদয়ািন অনুর্ায়ী প্রশাসজনক অবকাঠাদমা থাকদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১০] রকজন্দ্রয় লাইদেজে | ইইজে | জশক্ষাথীদেে জ্ঞান আহেদিে রক্ষত্রদক সম্প্রসাজেত কো। | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মাদনে অবনমন হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১০] রকজন্দ্রয় লাইদেজে | ইইজে | জশক্ষাথীদেে জ্ঞান আহেদিে রক্ষত্রদক সম্প্রসাজেত কো। | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মাদনে অবনমন হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১১] রকজন্দ্রয় মসজিে | ইইজে | জশক্ষক, জশক্ষাথী, কমকি তাি ও কমিি ােীদেে নামাি আোদয়ে ব্যবিা কো। | প্রদয়ািন অনুর্ায়ী প্রশাসজনক অবকাঠাদমা থাকদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১২] জবদুযৎ সাব-রস্টশন | ইইজে | জবদুযৎ সেবোহ জনজবগ্নি কো। | অপর্ািি প্রশাসজনক অবকাঠাদমাে কােদি জনেজবজচ্ছন্নিাদব জবদুযৎ সেবোহ কো সম্ভব হদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১৩] সীমানা প্রািীে | ইইজে | জনোপিা জনিত কো। | জনোপিা জনিত কো সম্ভব হদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.২.১৪] রেলাে মাদঠ আে জস জস রবঞ্চ জনমাি ি | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | রেলাে মাদঠ বসাে ব্যবিা কো। | অবকাঠাদমাে অপর্ািিতা থাকদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.৩.১] ছাত্র হল-১ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | ইইজে | আবাজসক জশক্ষাথীদেে োবাদেে XXxxx xxx। | আবাজসক জশক্ষাথীদেে হদলে প্রদয়ািনীয় অবকাঠাদমা অপর্ািি থাকদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.৩.২] ছাত্র হল-২ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | ইইজে | আবাজসক জশক্ষাথীদেে োবাদেে XXxxx xxx। | আবাজসক জশক্ষাথীদেে হদলে প্রদয়ািনীয় অবকাঠাদমা অপর্ািি থাকদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.৩.৩] ছাত্রী হল-১ এে োইজনং রেস এে উর্ধ্িমুেী সম্প্রসােি ( দুই তলা) | ইইজে | আবাজসক জশক্ষাথীদেে োবাদেে XXxxx xxx। | আবাজসক জশক্ষাথীদেে হদলে প্রদয়ািনীয় অবকাঠাদমা অপর্ািি থাকদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | অবকাঠাদমা | [১.৩.৪] ছাত্রী হল- ২ (পাঁি তলা) | ইইজে | ছাত্রী আবাসন Vবিা বৃজদ্ধ কো | ছাত্রীদেে আবাসন Vবিা বৃজদ্ধ কো র্াদব না ফদল আবাসন সংকদটে কােদি ছাত্রী িজতেি হাে কদম র্াদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [১.৪.১] অনুদমাজেত নতুন জবিাগ। | ইউ জি জস | উচ্চ জশক্ষাে প্রসাে | উচ্চ জশক্ষাে প্রসাে Vাহত হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [১.৪.২] অনুদমাজেত নতুন রসন্টাে। | ইউ জি জস | েক্ষ মানব সম্পে ততেী কো | েক্ষ মানব সম্পে ততেীে Eদর্াগ সৃজষ্ট কো র্াদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [২.২.১] িাজপত নতুন গদবষিাগাে। | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | েক্ষ মানব সম্পে ততেী কো | েক্ষ মানব সম্পে ততেীে Eদর্াগ সৃজষ্ট কো র্াদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [২.২.২] উন্নয়নকৃত/ সম্প্রসাজেত গদবষিাগাে। | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | েক্ষ মানব সম্পে ততেী কো | েক্ষ মানব সম্পে ততেীে Eদর্াগ সৃজষ্ট কো র্াদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [২.২.৩] িাজপত/আধুজনকায়নকৃত কজম্পউটাে ল্যাব। | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় ইজঞ্জজনয়াজেং শাো | েক্ষ মানব সম্পে ততেী কো | েক্ষ মানব সম্পে ততেীে Eদর্াগ সৃজষ্ট কো র্াদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [২.২.৪] রমদমােযনোম অব আনোেস্টযাজন্ডং (MOU) | বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান আন্তিাি জতজককেন | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান Vাহত হদব। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [৩.১.১] জবশ্বজবদ্যালদয় গদবষিােত জশক্ষকমন্ডলী | গদবষিা উন্নয়ন | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ হদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [৩.১.২] জবজ্ঞান ও প্রদকৌশল অনুষে | গদবষিা উন্নয়ন | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ হদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [৩.১.৩] Vবসায় জশক্ষা অনুষে | গদবষিা উন্নয়ন | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ হদব না। |
বজেশাল জবশ্বজবদ্যালয় | একাদেজমক | [৩.১.৪] কলা ও মানজবক অনুষে | গদবষিা উন্নয়ন | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ | উচ্চ জশক্ষাে গুিগত মান বৃজদ্ধ হদব না। |