Opgørelse af aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for TECHCOLLEGE
OPGØRELSE – Resultatlønskontrakt 2021-2022
Direktør Xxxxx Xxxxxxxxx
Opgørelse af aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for TECHCOLLEGE
og
direktør Xxxxx Xxxxxxxxx
for perioden 1. august 2021 til 31. juli 2022
Mellem ovenstående parter er der indgået aftale om resultatløn i ovenstående periode.
Aftalen tager udgangspunkt i henholdsvis en basisramme og en ekstraramme som beskrevet i følgende overskrifter:
1. Trepart
2. Etablering af Erhverv & Udvikling
3. Strategisk kommunikation og netværk
4. Kvalitet og datainformeret ledelse
Parterne foretager i juni 2022 en vurdering af, i hvilket omfang resultatopfyldelsen er sket for de respektive indsatsområder.
Begge parter kan i perioden indkalde til drøftelse af de forhold, som kontrakten omfatter, og hvorledes målopfyldelsen forløber.
Aftalen er udarbejdet i henhold til Undervisningsministeriets bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens øverste leder af 27. juni 2013.
Rammen er 10% af årslønnen.
Mål | Vægtning | Resultater | Målop- fyldelse | |
1 | Trepart Regeringen, DA og FH indgik i 2020 ’Trepartaftale om flere lærepladser og entydigt ansvar’, som markant skærper skolens ansvar i forhold til at skaffe eleverne en læreplads, således at (på sigt) mindst 80% af eleverne indgår en uddannelsesaftale, allerede mens de går på grundforløbet. TECHCOLLEGE står derfor over for en stor udfordring med både at sikre et markant øget antal lærepladser, samtidig med at aftalerne skal indgås tidligere i forløbet, end det er tilfældet i dag. Derfor er der brug for at udvikle og nytænke vores indsatser på dette område. Konkret skal dette i kontraktperioden ske gennem følgende aktiviteter: • Udvikling af ny model for indsatsen omkring arbejdsmarkedsparathed på GF2 • Styrkelse af det interne samarbejde omkring det praktikpladsopsøgende arbejde – særligt gennem et styrket samarbejde mellem faglærere og praktikpladskonsulenter. • Styrkelse af det eksterne samarbejde og samspil på lærepladsområdet – særligt med virksomhederne, men også med brancheorganisationer, faglige organisationer etc. Opgørelsesmetode: Målet opgøres som en samlet kvalitativ vurdering af, i hvor høj grad ovenstående aktiviteter er succesfuldt gennemført, samt om arbejdet med at indfri målsætningerne i trepartsaftalen samlet set udvikler sig positivt. | 25% | Der er opnået følgende resultater på området: • Alle uddannelser har udviklet en ny model for arbejdet med arbejdsmarkedsparathed på GF2 med styrket fokus på både kompetencer til ”find en læreplads” og kompetencer til ”begå dig godt” (dvs. dannelsen/paratheden til at træde ud i en læreplads). • Der er skabt en ny teamorganisering af lærepladskonsulenterne og der er arbejdet systematisk med at styrke det fælles ansvar for at skaffe eleverne en læreplads – herunder en klar ansvars- og rollefordeling ml. faglærer, lærepladskonsulent og uddannelsesleder. • TECHCOLLEGE har styrket dialogen og samspillet med virksomhederne gennem systematisk afholdelse af mesterarrangementer indenfor alle vores uddannelsesområder. Desuden er kontakten og dialogen styrket i forhold til en lang række rammeaktører, herunder bl.a. Aalborg Erhvervsråd, Business Aalborg, Erhverv Norddanmark, Dansk Metal, DI Nordjylland, Dansk EL-forbund, Tekniq, BRN, de faglige udvalg og de lokale LUU’er, DEG. | 25% |
Mål | Vægtning | Resultater | Målop- fyldelse | |
2 | Etablering af Erhverv & Udvikling Med ansættelse af en ny erhvervs- og udviklingsdirektør sættes et forstærket fokus på udvikling af de eksternt rettede markedsaktiviteter i TECHCOLLEGE. Særligt vil der fra start være fokus på at styrke vores interne organisering omkring ’Erhverv og Udvikling’, således at vi skaber et mere udadvendt TECHCOLLEGE og en stærkere dialog med vores omverden. Desuden vil udvikling af efteruddannelsesområdet være højt prioriteret, hvor opgaven vil være at skabe afsættet for en markant øget forretningsudvikling. Konkret skal dette i kontraktperioden ske gennem følgende aktiviteter: • Udvikling af en styrket organisering omkring vores markedsvendte aktiviteter, således at vi skaber fundamentet for et tættere og stærkere samspil med vores kunder og samarbejdspartnere • Vurdering af potentialet i udvalgte efteruddannelsesområder – samt prioritering og iværksættelse af konkrete indsatser Opgørelsesmetode: Målet opgøres som en samlet kvalitativ vurdering af, i hvor høj grad ovenstående aktiviteter er succesfuldt gennemført, samt om etableringen af ’Erhverv og Udvikling’ samlet set udvikler sig positivt. | 25% | Der er opnået følgende resultater på området: • Der er implementeret en ny organiseringen af efteruddannelsesområdet med etablering med tre adressevise klynger, hvor hver klynge består af to salgs- og forretningsudviklere samt 1-2 kursussekretærer. Desuden er der implementeret en ny teamorganisering af lærepladskonsulenterne og endelig er der etableret en stærkere kobling ml. efteruddannelseskonsulenter og lærepladskonsulenter, således at disse i højere grad spiller sammen og giver hinanden leads. • Med afsæt i klyngerne er sat et styrket fokus på forretningsudvikling i de enkelte fagområder. Her er der særligt den grønne omstilling, der fylder i forhold til nye tiltag, herunder udvikling af nye grønne AMU-pakker. | 25% |
Mål | Vægtning | Resultater | Målop- fyldelse | |
3 | Strategisk kommunikation og netværk TECHCOLLEGE ønsker at styrke vores strategiske kommunikation og netværksdannelse, så vi styrker vores position, som en attraktiv samarbejdspartner for de fag og erhverv vi uddanner til. Derfor skal vi øge vores synlighed på de sociale medier og udvikle på vores strategiske tilstedeværelse i netværk og relationer, så vi kan bliver en mere aktiv stemme i relevante debatter og i højere grad får mulighed for at påvirke den uddannelsespolitiske dagsorden – regionalt og nationalt. Konkret skal dette i kontraktperioden ske gennem følgende aktiviteter: • Styrket synlighed på sociale medier (LinkedIn) – konkret gennem mindst 10 opslag på LinkedIn. • Gennemførsel af strategisk netværksanalyse for direktion og den samlede ledelse (hvor er vi tilstede i dag – og hvor skal vi fremadrettet være repræsenteret?) Opgørelsesmetode: Målet opgøres som en samlet kvalitativ vurdering af, i hvor høj grad ovenstående aktiviteter er succesfuldt gennemført, samt om den strategiske kommunikation samlet set udvikler sig positivt. | 25% | Der er opnået følgende resultater på området: • Xxxxx har i perioden løbende været aktiv på LinkedIn og har samlet lavet langt flere end 10 opslag. • Der er gennemført en netværksanalyse med afsæt i direktionen og strategisk forum og der arbejdes i forlængelse heraf med at styrke TECHCOLLEGEs repræsentation i eksterne sammenhænge. Indsatsen er langsigtet og vil fortsætte løbende i de kommende år. | 22% |
Mål | Vægtning | Resultater | Målop- fyldelse | |
4 | Kvalitet og datainformeret ledelse TECHCOLLEGE har stort fokus på at sikre implementering af vores nyudviklede kvalitetssystem, således at kvalitet bliver et central omdrejningspunkt for udvikling af vores uddannelser – til gavn for elevernes læring og trivsel. Derfor skal det kommende år sikres, at den systematiske tilgang til kvalitetsarbejdet udleves i praksis og at det nye kvalitetsårshjul følges – samtidig med at kvalitetsarbejdet understøttes af tilgængelige og brugbare data. Konkret skal dette i kontraktperioden ske gennem følgende aktiviteter: • Gennemførsel af selvevaluering 2021 (jf. procesplan) samt udarbejdelse af opfølgningsplan indenfor temaerne; Trepart, PLF og digital undervisning • Udarbejdelse af kvalitetsrapport for 2021 – med afsæt i opgørelsen af de nye kvalitetsmål • Implementering af B.I. system til understøttelse af organisations arbejde med data – løbende udrulning med tilknytning af stadig flere datakilder hen over året Opgørelsesmetode: Målet opgøres som en samlet kvalitativ vurdering af, i hvor høj grad ovenstående aktiviteter er succesfuldt gennemført, samt om kvalitetsarbejdet samlet set udvikler sig i positiv retning. | 25% | Der er opnået følgende resultater på området: • Selvevaluering 2021 inkl. udarbejdelse af opfølgningsplaner for temaerne Trepart, PLF og Digital undervisning er gennemført og godkendt på bestyrelsesmødet i oktober 2021. • Kvalitetsrapport for 2021 er udarbejdet og godkendt på bestyrelsesmødet den 30. marts 2022. • B.I. system er implementeret i forhold til økonomidata og vil inden sommerferien 2022 også omfatte datakilder indenfor arbejdstidsaftale, trepartsmåltal (uddannelsesaftaler), optag samt frafald/gennemførsel. | 25% |
Mål | Vægtning | Resultater | Målop- fyldelse | |
Sum i alt | 100% | 97% |
Godkendt af forretningsudvalget 3. juni 2022