AMETIJUHEND

Xxxx 2 töölepingule nr

AMETIJUHEND

Ametikoha nimetus	KLASSIJUHATAJA
Vahetu juht	DIREKTOR, ÕPPEJUHT
Asendaja	Direktori poolt määratud töötaja
Eeldused	Pedagoogiline ettevalmistus ja suundumus koostööks; konfidentsiaalsus ametiülesannetel saadud teabe suhtes
Töö eesmärk	Suhete loomine ja hoidmine õpilaste ning lapsevanematega; hariduse väärtustamine; õpilaste isiksuslike omaduste arendamine ja kaasinimestesse lugupidava suhtumise kasvatamine; Eesti Vabariiki austava suhtumise kujundamine;
Põhiülesanne	1) arenguvestluse läbiviimine õpilase ja lapsevanemaga (PGS § 37(4)); 2) klassi dokumentatsiooni korras hoidmine (paberkandjal õpilasraamat ja elektrooniliselt eKool, IAK); 3) koolielu info vahendamine õpilastele, vajadusel lapsevanemale;
Kohustus	Järgida eetilise käitumise põhimõtteid ning olla eeskujuks
Aruandlus	Direktorile, õppejuhile
Xxxxxxxx	Xxxxxx käesolevas juhendis määratud tööülesannete eest

1. ÜLDOSA

1.1. Klassijuhatajaks võib direktor määrata kokkuleppel kõiki koolis põhikohaga töötavaid õpetajaid või teisi pedagoogilisi töötajaid.

1.2. Klassijuhatajatööd tasustatakse vastavalt kooli töötasustamise juhendile, töötaja ja direktori vahelisele kokkuleppele.

1.3. Klassijuhataja juhindub oma tegevuses:

1.3.1. Eesti Vabariigi seadustest ja HTM määrustest;

1.3.2. Põhikooli ja gümnaasiumi riiklikust- ning kooliõppekavast;

1.3.3. koolidirektori käskkirjadest;

1.3.4. direktori ja õppejuhi või neid asendavate isikute korraldustest ning juhenditest;

1.3.5. kooli kodukorrast ja käesolevast ametijuhendist.

2. VÄÄRTUSED

2.1. Klassijuhataja kujundab kooli positiivset mainet suhetes õpilaste, lastevanematega ning kooliväliste isikutega, mistõttu on oluline olla koolile lojaalne. Oma käitumisega on eeskujuks õpilastele, tema tegevus ja välimus on korrektne.

2.2.Klassijuhataja annab informatsiooni teistele instansidele (sotsiaaltöötajad, politsei, ajakirjanikud jms) ainult direktori loal.

2.3.Klassijuhataja jälgib oma xxxxxx xxxx- ja kasvatustööd, loob klassis turvalise õpikeskkonna ja sõbralikud koostöösuhted, mis tuginevad vastastikkusel lugupidamisel, austusel ja usaldusel.

2.4.Klassijuhataja jälgib ja suunab koostöös aineõpetajate, tugispetsialistide ja lapsevanematega õpilase isiksuse arengu kulgu. Gümnaasiumis suunatakse õpilasi isiksuse arengu käigus suuremale iseseisvumisele ja vastutuse võtmisele.

3. ÜLESANDED

3.1.Kontrollib õppeaasta algul oma klassi õpilaste andmeid, teeb vajadusel sinna parandusi ning informeerib nendest õppejuhti ja kooli sekretäri.

3.2.Klassijuhataja tutvustab õpilastele õppeaasta xxxxx xx vajadusel ka õppeaasta keskel kooli kodukorda ja jälgib selle täitmist.

3.3.Klassijuhataja selgitab õpilase koolist puudumise, ebarahuldava käitumise või nõrga edasijõudmise põhjusi ning teavitab probleemidest õppejuhti ja/või sotsiaalpedagoogi.

3.4.Klassijuhataja reageerib klassi tööd häirivatele puudustele, võimalusel kõrvaldab need ja kaebuste korral informeerib probleemidest kooli juhtkonda.

3.5.Klassijuhataja hoiab sidet lapsevanematega, vajadusel organiseerib kõnetunde ning klassi lastevanemate koosolekuid. Xxxxx tagasisidet lapsevanematele nende lapse õpitulemuste kohta, korraldab aineõpetaja ja lapsevanema vahelisi kohtumisi, xxx xxxx nõuab lapsevanem või aineõpetaja.

3.6.Õpilase arengu toetamiseks korraldab klassijuhataja temaga koolis vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestluse, mille põhjal lepitakse kokku edasises xxxxx xx arengu eesmärkides (PGS § 37 lg 3). Klassijuhataja vormistab vastavasisulise protokolli (xxxx 1: näidis), millest üks eksemplar jääb hoiule tema kätte ning teine lapsevanemale.

3.7.Klassijuhataja koostab vajadusel õpilase iseloomustuse, mille esitab direktorile allkirjastamiseks.

3.8.Klassijuhataja teeb kooli juhtkonnale ja/või õppenõukogule ettepanekuid õpilaste tunnustamiseks ja mõjutamiseks.

4. KOHUSTUSED

4.1. Klassijuhataja täidab põhikoolis hariduslike erivajadustega (HEV) õpilaste kohta individuaalse arengu vaatluskaardi (IAK) ja esitab selle elektrooniliselt HEV õppe koordinaatorile kaks korda õppeaastas.

4.2. Kannab eKooli päevikusse läbiviidud klassijuhatajatunnid ja klassiga läbiviidud üritused, arenguvestlused jms, mille alusel on võimalik koostada õppeaasta sisekontrolli aruanne.

4.3. Klassijuhataja märgib puudumiste põhjused eKooli päevikusse jooksva nädala xxxxxx.

4.4. Klassijuhataja hindab põhikoolis koos aineõpetajatega klassi õpilaste käitumist ja hoolsust ning oskab neid hinnanguid õpilastele ja lapsevanematele põhjendada. Gümnaasiumiklassides hinnatakse õpilaste käitumist õppeaasta xxxxx.

4.5. Õppeaasta lõpul täidab klassijuhataja 20. juuniks põhikooli õpilaste aastahinnetega ja gümnaasiumi õpilaste kursuste hinnetega täidetud õpilasraamatud ning teeb täpsustused 30. augusti seisuga.

4.6. Koostab 20. detsembriks ja 5. juuniks õppejuhile aruande klassi tegevustest, üritustest ja arenguvestlustest, mis on aluseks tulemustasu maksmisel. Tulemustasu maksmise aluseks on kehtestatud palgajuhend.

4.7. Õppeaasta lõpul prindib klassijuhataja eKoolist klassi õppeaasta õppeedukuse aruande lehe ning allkirjastab selle.

5. ÕIGUSED

5.1.Klassijuhatajal on õigus anda direktsioonile soovitusi ja teha ettepanekuid töö paremaks organiseerimiseks. Ettepanekute tegemisel peetakse kinni koolisisesest järgnevusest:

5.1.1. otseselt antud probleemide ringi eest vastutav isik;

5.1.2. juhtkond;

5.1.3. õppenõukogu;

5.1.4. kooli hoolekogu;

5.2. Klassijuhatajal on õigus külastada xxx xxxxxxx teiste õpetajate tunde vastavalt vajadusele või kokkuleppele.

5.3.Pöörduda nõustamiseks õppejuhi, direktori ja kooli sotsiaalpedagoogi xxxxx.

5.4.Osaleda koosolekutel, kus arutatakse tema klassi õpilastega seotud õppekasvatustööd puudutavaid probleeme.

5.5.Viia läbi kooli üritusi koostöös huvijuhiga ning taotleda õppetöövälisel ajal läbiviidud ürituse eest lisapuhkepäevi või -tasu.

5.6.Saada direktsioonilt kaitset koolivälise ebaõiglase süüdistuse korral.

5.7.Pöörduda kooli hoolekogu xxxxx probleemide ja ettepanekutega, millele pole õnnestunud lahendust xxxxx.

Kinnitan allkirjaga, et xxxx ametijuhendiga tutvunud ning kohustun seda järgima: Nimi

Allkiri

Kuupäev

Kooskõlastatud Direktor Allkiri Kuupäev

Xxxx 1

ARENGUVESTLUSE PROTOKOLL

PEDAGOOGILISED SOOVITUSED - ARENGUVESTLUSE TULEMUSED

Millest räägiti? Xxxxxxxxx soovitusi anti?

Vanema ja õpilase arvamus lapse õppimisest ja toimetulekust

Kokkulepe õpetaja, lapse ja vanema vahel

Klassijuhataja (nimi ja allkiri): ..................................

Vanema (nimi ja allkiri): ..................................

Õpilase (nimi ja allkiri): ..................................

Kuupäev: