Räpina Ühisgümnaasiumi kodukord

Räpina Ühisgümnaasiumi kodukord

Kehtestatud Räpina ÜG direktori 24.11. 2014.a. käskkirjaga nr 1.1-2/335

Räpina Ühisgümnaasiumi (edaspidi kooli) kodukord kehtestatakse põhikooli ja gümnaasiumiseaduse § 68 lg 1 alusel.

§ 1. Üldsätted

(1) Kooli kodukord on õpilastele ja koolitöötajatele (õpetajad ja teised töötajad) täitmiseks kohustuslik.

(2) Õpilase suhtes, kes ei käitu kooli kodukorra kohaselt, rakendatakse koolis õpilase suhtes põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 58 sätestatud tingimustel xx xxxxxx

(3) Kooli kodukord on avalik dokument, millega saab tutvuda kooli veebilehel. Kooli kodukord on väljas ka õpilastele nähtavas kohas, milleks on kooli infostend fuajees.

(4) Lähtuvalt erinevatest koolielu reguleerivatest õigusaktidest, sätestatakse kooli kodukorras järgmised korrad:

1) Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused xx xxxx.

2) Hindamisest teavitamise kord.

3) Õppest puudumisest teavitamise kord.

4) Kooli rajatiste, ruumide, õppekirjanduse kogu, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamise kord õpilastele õppekavavälises tegevuses.

5) Salvestusseadmete kasutamise kord.

6) Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa õpilasele ja tema vanemale teatavaks tegemise kord.

7) Kooli tunnustusmeetmed õpilaste tunnustamiseks õpingute jooksul.

8) Esemete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete hoiule võtmise kooli poolt.

9) Kooli hoiule antud esemete hoiustamine ja nende tagastamise kord.

10) Tugi- ja mõjutusmeetme rakendamisest teavitamise kord.

11) Õpilaste käitumise reeglid.

§ 2. Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused xx xxxx

Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede tasuta kasutamisse andmisel lähtub kool võlaõigusseaduses § 389- § 395 sätestatust, arvestades põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 22 sätestatut ja haridus- ja teadusministri 18. märtsi 2011. a määruses nr 7

„Kooliraamatukogude töökorralduse alused“ sätestatud erisusi.

(1) Õpilasel on õigus kasutada tasuta vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, põhikoolis lisaks õpikutele ka tööraamatuid, töövihikuid või töölehti.

(2) Õpilane või tema vanem ja koolitöötaja peab kandma tasuta kasutamiseks antud õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede säilitamiseks vajalikud kulud. Õpilasel ja koolitöötajal on õigus xxxxx xxx xxxx xxxxx õppevahenditele tehtud parendused, kui see on õppevahendit kahjustamata võimalik.

(3) Õpilane ja koolitöötaja ei vastuta kasutusse antud õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede otstarbelisest kasutamisest tingitud muutumise või halvenemise eest.

(4) Õpilane ja koolitöötaja peab tema kasutusse antud õpikud kasutustähtaja lõppemisel tagastama. Kooli õppekirjanduse kogu võib õppevahendi tagastamist nõuda ka varem,

kui on möödunud aeg, mille jooksul õpilane ja koolitöötaja oleks saanud kasutuseesmärgi saavutada.

(5) Õpikute tagastamine kasutustähtaja lõpul toimub õppekirjanduse kogu poolt määratud korra alusel, mis on sätestatud õppekirjanduse kogu kasutuseeskirjas.

(6) Õppekirjanduse kogu võib õpiku tagasi nõuda, kui:

1) ta vajab õpikut ettenägematute asjaolude tõttu;

2) õpilane või koolitöötaja annab õpiku kasutamise õigustamatult üle kolmandale

isikule või kui õppevahend on tõsiselt ohustatud õpilase või koolitöötaja kohustuste rikkumise tõttu;

3) õpilane arvatakse koolist välja või koolitöötajaga lõpetatakse tööleping.

(7) Kui õpikud laenutati individuaalselt õpilasele, siis vastutab õpikute tagastamise eest õpilane. Kui õpikud anti ainekomplektina aineõpetajale või klassikomplektina

klassijuhatajale, siis vastutab õpikute õppekirjanduse kogule tagastamise eest vastavalt aineõpetaja või klassijuhataja.

(8) Õpilase tekitatud ainelise kahju hüvitab õpilane või tema vanem vastavalt õppekirjanduse kogu kasutamiseeskirjas ette nähtud hüvituskorrale. Koolitöötaja tekitatud ainelise kahju hüvitab koolitöötaja vastavalt õppekirjanduse kogu kasutamiseeskirjas ette nähtud hüvituskorrale.

§ 3. Hindamisest teavitamise kord

Õpilast ja tema vanemat teavitab kool saadud hinnetest elektroonilise õppeinfosüsteemi vahendusel.

(1) Kui õpilane ja tema vanem ei ole andnud nõusolekut õpilase hinnetest teavitamisest elektrooniliselt, teavitab kool õpilast ja vanemat õpilase hinnetest paberil vormistatud klassitunnistuse või õpinguraamatu kaudu.

(2) Õpilase või vanema taotluse alusel teavitatakse õpilast või vanemat õpilase hinnetest elektroonilise õppeinfosüsteemi kirjaliku väljavõtte kaudu. Kirjalik väljavõte

toimetatakse õpilase vanemale kätte paberil õpilase kaudu, kes on vähemalt 10- aastane.

§ 4. Õppest puudumisest teavitamise kord

(1) Kool peab õppest puudumiste üle arvestust ning teeb kokkuvõtte vähemalt üks kord xxxx xx teavitab sellest kohalikku omavalitsust.

(2) Koolikohustusliku õpilase vanem teavitab hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval õpilase õppest puudumisest xx xxxxx põhjustest klassijuhatajat või õppealajuhatajat telefoni xxxx või õppeinfosüsteemi vahendusel.

(3) Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud, teavitab kool (klassijuhataja või õppealajuhataja) sellest vanemat hiljemalt järgmisel õppepäeval, kasutades vanema poolt koolile esitatud kontaktandmeid.

(4) Gümnaasiumi õpilase vanem teavitab hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval klassijuhatajat või õppealajuhatajat õppest puudumisest ja võimaluse korral puudumise kestvuse telefoni xxxx.

(5) Kui koolitöötajal on tekkinud põhjendatud kahtlus, et õpilase puudumise põhjendamisel on esitatud ebaõigeid andmeid, on koolil õigus taotleda vanemalt täiendavaid selgitusi või pöörduda õpilase elukohajärgse valla- või linnavalitsuse xxxxx, kes korraldab meetmete rakendamise puudumise tegelike põhjuste

väljaselgitamiseks ja koolikohustuse täitmise tagamiseks.

(6) Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool hiljemalt järgmisel õppest puudumise päeval sellest õpilase elukohajärgset valla- või linnavalitsust.

(7) Andmed õpilaste kohta, kes on ühe õppeveerandi jooksul õppest mõjuva põhjuseta puudunud enam kui 20 protsendist õppetundidest, kantakse hariduse infosüsteemi õpilaste alamregistrisse.

(8) Kui õpilane on põhjuseta puudunud ühel õppeveerandil/tsüklis 1-2 tundi, hinnatakse

tema käitumist maksimaalselt hindega „hea“; kui 3-9 tundi, hinnatakse tema käitumist maksimaalselt hindega „rahuldav“; alates 10-ndast tunnist hinnatakse tema käitumine hindega „mitterahuldav“; 20 xx xxxxx puudutud tunni korral määratakse talle noomitus direktori käskkirjaga.

§ 5. Kooli rajatiste, ruumide, õppekirjanduse kogu, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamise kord õpilastele õppekavavälises tegevuses

Kooli rajatiste, ruumide, õppekirjanduse kogu, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamisse andmisel lähtub kool võlaõigusseaduses § 389- § 395 sätestatust.

(1) Õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, õppe-, spordi- ja tehnilisi vahendeid;

(2) Kooli rajatiste, ruumide, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamise xxx xxxxx kooli direktor.

§ 6. Salvestusseadmete kasutamise kord

1) Õppekasvatusprotsessi analüüsimiseks, ülekooliliste pidulike ürituste jäädvustamiseks, koosolekute, nõupidamiste protokollide koostamiseks, arenguvestluste ning sotsiaalpedagoogi vestluste dokumenteerimiseks ja korrarikkumiste registreerimiseks võidakse koolis kasutada foto-, video- või helisalvestusi.

2) Koolis on pildistamine, filmimine jt salvestuste tegemine lubatud direktori kirjalikul loal.

3) Xxxx direktori loata on lubatud salvestada kooli pidulikke aktusi (näiteks 1. september, 12., 9. klassi lõpuaktus). ja ülekoolilisi üritusi (näiteks jõulupidu, ainepäevade

üritused, koolipeod jms)

4) Enne foto-, video- või helisalvestuse tegemist peab sellest teavitama kõiki isikuid, xxxxx tegevust kavatsetakse salvestada.

5) Kooli pidulike ürituste videod ja fotod võib avalikustada kooli veebilehel.

§ 7. Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa õpilasele ja tema vanemale teatavaks tegemise kord

(1) Õpilase päevakava ning muudatused selles tehakse õpilasele ja vanemale teatavaks elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu.

(2) Õpilase päevakava ning muudatused selles loetakse vanemale kättetoimetatuks, kui vanem on tutvunud elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu õpilase päevakava või selles tehtud muudatustega.

(3) Õpilase päevakava ning muudatused selles loetakse õpilasele kättetoimetatuks, kui õpilane on tutvunud elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu õpilase päevakava või selles tehtud muudatustega.

(4) Kui vähemalt 10-aastane õpilane on saanud õppeinfosüsteemi kaudu informatsiooni õpilase päevakava ja nendes tehtud muudatuste kohta, siis vastavalt haldusmenetluse seadusele loetakse teavitatuks päevakavast xx xxxxx muudatusest ka õpilase vanem.

(5) Alla 10-aastase õpilase vanemale, kes ei ole tutvunud 10 päeva jooksul päevakava või selles tehtud muudatustega elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu, edastatakse xxxxxx teatis vanema antud elektronposti aadressile või muul viisil vastavalt eelnevale kokkuleppele vanemaga.

§ 8. Kooli tunnustusmeetmed õpilaste tunnustamiseks õpingute jooksul

Kooli tunnustusmeetmeteks on:

1) õpetaja suuline kiitus;

2) õpetaja kirjalik tänu või kiitus (õppeinfosüsteemis, õpilaspäevikus);

3) tunnustus direktori käskkirjaga;

4) autasustamine tänukirja ja meenega eduka esinemise eest konkurssidel, võistlustel ja olümpiaadidel;

5) õpilasesinduse tänukaart hea õppedukuse eest, xxxxx xxxxxx(t)e valimine;

6) autasustamine Räpina Ühisgümnaasiumi tänukaardiga hea õppeedukuse eest;

7) autasustamine kiituskirjaga „Väga hea õppimise eest“ või kiituskirjaga

„Väga heade tulemuste eest üksikutes õppeainetes“ ;

8) kuldmedal - gümnaasiumi lõpetamisel;

9) hõbemedal - gümnaasiumi lõpetamisel;

10) kiitusega lõputunnistus põhikooli lõpetamisel;

11) õpilaste esitamine presidendi, maavanema ja vallavanema vastuvõtule;

12) kooli lõpetamisel kooli auraamatusse kandmine;

13) kooli tänukiri lapsevanematele või õpilase eestkostjale I poolaasta tulemuste eest või õppeaasta lõpul põhikooli ja gümnaasiumi tubli õpilase kasvatamise eest;

14) direktori vastuvõtt õpilastele direktori kehtestatud tingimustel xx xxxxxx.

§ 9. Esemete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete hoiule võtmise kooli poolt

Koolitöötajal on õigus xxxxx ese hoiule, kui eset võidakse kasutada viisil, mis võib ohustada isikut ennast või teist isikut, mis võiks xxxxx xxxx teise isiku vigastamise, tapmise või xxxxx xxxx kahjustamise.

§ 10. Kooli hoiule antud esemete hoiustamine ja nende tagastamise kord

(1) Kooli hoiule antud esemete hoiustamisel ja nende tagastamisel lähtub kool võlaõigusseaduse § 883- § 986 sätestatust.

(2) Koolitöötaja poolt hoiulevõetud asja hoiab vastava kooliastme õppealajuhataja. Õppealajuhataja, kellele asi on hoiule antud, peab hoidma xxxx xxxxx säilimist tagaval viisil.

(3) Õpilasele, kellelt asi hoiule võetakse, väljastab õppealajuhataja viivitamata asja hoiulevõtmise protokolli koopia (vt Xxxx 1), xxxxxx märgitakse kooli nimetus, kes hoiulevõtmist kohaldab, hoiulevõtmise aeg ja põhjus ning hoiulevõetava asja kirjeldus. Kui õpilane, kellelt asi hoiule võetakse, ei ole asja omanik ega selle seaduslik valdaja või kui asja ei võetud hoiule isiklikult ning omanik või seaduslik valdaja on

tuvastatav, teavitab õppealajuhataja omanikku või seaduslikku esindajat asja hoiulevõtmisest viivitamata.

(4) Xxxxxxxxxxxx asja omanikule või seaduslikule valdajale tagastatakse asi pärast hoiulevõtmise vajaduse äralangemist.

(5) Eset, mis võib ohustada õpilast ennast või teist isikut, mis võiks xxxxx xxxx teise isiku vigastamise, tapmise või xxxxx xxxx kahjustamise ei tagastata õpilasele. Selline ese

tagastatakse õpilase vanemale või täisealisele eseme seaduslikule valdajale.

(6) Vallasasja hoiulevõtmiseks võib kasutada vahetut xxxxx xxx kaua, kui see on eesmärgi saavutamiseks vältimatu.

§ 11. Tugi- ja mõjutusmeetme rakendamisest teavitamise xxxx

Xxxx- xx mõjutusmeetme rakendamisest teavitamisel lähtub kool haldusmenetluse seaduses § 25- § 32 sätestatust, arvestades põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 58 sätestatut.

(1) Eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt käituma ja teistest lugu pidama ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis, võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid.

(2) Enne tugi- või mõjutusmeetme määramist kuulatakse ära õpilase selgitused ja põhjendatakse õpilasele tugi- või mõjutusmeetme valikut. Õpilasel ja ka vanemal võimaldatakse enne mõjutusmeetme rakendamist anda arvamus õpilase käitumise ja mõjutusmeetme rakendamise kohta

(3) Mõjutusmeetmete rakendamise otsustab direktor või tema volitatud isik, välja arvatud ajutine õppes osalemise keeld koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused, mida otsustab õppenõukogu.

(4) Õpilase seaduslikku esindajat teavitatakse kirjalikku taasesitlust võimaldavas vormis õpilase suhtes rakendatavatest tugimeetmetest otsuse tegemisele järgneval tööpäeval, kuid mitte hiljem kui viie tööpäeva jooksul.

§ 12. Õpilaste käitumise reeglid

1) Käitu teistega nii, nagu sa tahad, et ka sinuga käitutakse.

2) Xxxx endast parim iga xxxx xx püüa kaitsta igaühe õigust õppida.

3) Õpilase esmaseks kohustuseks on õppimine. Ära puudu põhjuseta.

4) Õppeinfosüsteemi kasutamise võimaluse puudumine ei vabanda mitteõppimist ning koduste tööde tegemata jätmist. Kodutöö antakse õpilastele ka tunnis.

5) Ära hiline tundi. Need, kes hilinevad, segavad teisi, kes on juba xxx xxxx alustanud. Hilinemine jätab sinust halva xxxxx.

6) Kõiki vajalikke õppetarbeid kanna igal koolipäeval kaasas. Õppevahendid on ka tunnis kaasas ja tunni ajal kapist xxxx xx otsita.

7) Tunnis ei kasutata mobiiltelefoni ega kuulata kõrvaklappidest muusikat.

8) Tunnist välja küsitakse äärmisel vajadusel.

9) Aineõpetaja ja klassijuhataja koostavad klassi istumisplaani, mida tuleb õpilastel järgida siis, kui on tekkinud vajadus õpilase poolt tunnikorra rikkumise tõttu.

10) Vahetundide ajal ei viibi õpilane klassiruumis. Vajadusel võivad õpilased vahetunnis koos õpetajaga klassiruumis viibida. Õpilane korrastab oma töökoha enne klassist lahkumist. Vahetundide ajal käitub õpilane korrektselt: ei istu aknalaual, xx xxxxx ega

xxxxx, xx xxxxx ega jookse treppidel. Vahetund on puhkuseks – vahetunni ajal ei häirita kaasõpilasi ega õpetajaid.

11) Kooli sööklas söömisel järgib õpilane üldtunnustatud käitumisnorme. Käib söömas oma klassile ettenähtud vahetunnil ja sööb oma klassile ettenähtud söögilauas. Enne söömist peseb käed. Õpilased istuvad lauas maksimaalselt kuuekaupa. Lõunasöögiks oleva toidu sööb õpilane sööklas ja xx xxxx lõunasöögiks olevat toitu xxxxx teistesse kooliruumidesse. Kasutatud toidunõud toob iga õpilane ise selleks ettenähtud kohta. Klassijuhataja on koos õpilastega sööklas.

12) Tundide ajal koolist väljumiseks annab õpilasele kirjaliku tõendi garderoobi töötajale esitamiseks kooli medõde, klassijuhataja või õppealajuhataja.

13) Õpilane tervitab kooli töötajaid xx xxxxxx viibivaid võõraid alati viisakalt.

14) Endast vanema isikuga vesteldes tõuseb õpilane püsti, kui vestluspartner samuti seisab.

15) Õpilane tervitab õpetajat tunni xxxxx xx tänab õpetajat tunni lõpul püstitõusmisega.

16) Kanna hoolt puhtuse ja korra eest kooliruumides. Prügi pane prügikasti.

17) Seinte, uste, akende, toataimede ja kooliinventari määrimisel ja lõhkumisel hüvitab õpilane koolile tekitatud kahju.

18) Kanna puhast, koolimiljöösse sobivat eakohast riietust. Hoidu liialt nappidest riietusesemetest. Dress on ainult spordiriietus. Üleriietes tunnis viibimine ei ole

lubatud, üleriideid tuleb xxxxx garderoobis. Koolis on kohustus kanda vahetusjalatseid, mis on põrandaid mittemääriva tallaga. Soovitav on kasutada jalanõude hoidmiseks riidest kotti.

19) Õpilane jätab üleriided ja välisjalanõud garderoobi. Vahetusjalatseid hoiab ta selleks ettenähtud kohas või kotis. Üleriiete taskutesse ei jäeta dokumente, võtmeid, raha,

mobiiltelefone ega muid esemeid. Garderoobis käitub õpilane nii kaasõpilaste kui ka koolitöötajatega viisakalt.

20) Pidulikel üritustel peab riietuma pidulikult.

21) Õpilaspäeviku pidamine on 1. - 4. klassi õpilastele soovituslik, 5.- 12. klassi õpilastele vabatahtlik.

22) Õpilane vastutab ise kaasasoleva raha ja väärtasjade eest.

23) Õpilane käitub terviseteadlikult; xx xxxxx ega oma alkohoolseid jooke, tubakatooteid, mokatubakat, e-sigaretti, narkootilisi aineid ning ei harrasta hasartmänge, sealhulgas kaardimäng.

24) Rangelt on keelatud ropendamine, vaimne ja füüsiline vägivald kaasõpilaste ja koolitöötajate suhtes.

25) Keelatud on õpilaste poolt muusika esitlemine kooliruumides, välja arvatud koolipidudel ja selleks ettenähtud kohtades.

26) Iga klassiruumi seinal on üleval tunniplaanijärgne klassiruumi kasutusplaan. Pärast viimase tunni lõppemist antud klassiruumis tõstavad õpilased toolid laudadele. Klassikorrapidaja ülesandeks on hoolitseda selle eest, et klassiruum jääks iga päeva xxxxx xxxxx, tahvel pühitud ja uks lukustatud.

27) Iga ainetunni lõppedes pühib korrapidaja klassi tahvli puhtaks ja jälgib, et aknad oleksid õhutamiseks avatud.

28) Õpilane osaleb vajadusel kooli xx xxxxx ümbruse korrastustöödel.

29) Vanemad õpilased on positiivseks eeskujuks noorematele.

30) Koolis austatakse kõiki üldtunnustatud käitumistavasid.

Räpina Ühisgümnaasiumi kodukord Xxxx 1 „Eseme hoiulevõtmise protokoll“

ESEME HOIULEVÕTMISE PROTOKOLL

Käesolev protokoll on koostatud põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõike 3 punkti 6 ja

§ 58 lõike 5 ning Räpina Ühisgümnaasiumi kodukorra §-de 9 ja 10 alusel.

Protokolli koostamise aeg
Kool	Räpina Ühisgümnaasium
Kes hoiulevõtmist korraldab (nimi, allkiri)
Kellelt võetakse ese hoiule	Õpilase nimi:
	Klass:
Eseme nimetus
Eseme kirjeldus
Eseme hoiulevõtmise põhjus
Kellele antakse ese hoiule	Õppealajuhataja:
Millal ese tagastatakse
Märkused
Eseme tagastamine	Aeg: Kellele tagastatud: Allkiri eseme kättesaamise kohta:

Väljavõte Räpina Ühisgümnaasiumi kodukorrast

§ 9. Esemete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete hoiule võtmise kooli poolt

Koolitöötajal on õigus xxxxx ese hoiule, kui eset võidakse kasutada viisil, mis võib ohustada isikut ennast või teist isikut, mis võiks xxxxx xxxx teise isiku vigastamise, tapmise või xxxxx xxxx kahjustamise.

§ 10. Kooli hoiule antud esemete hoiustamine ja nende tagastamise kord

(1) Kooli hoiule antud esemete hoiustamisel ja nende tagastamisel lähtub kool võlaõigusseaduse § 883- § 986 sätestatust.

(2) Koolitöötaja poolt hoiulevõetud asja hoiab vastava kooliastme õppealajuhataja. Õppealajuhataja, kellele asi on hoiule antud, peab hoidma xxxx xxxxx säilimist tagaval viisil.

(3) Õpilasele, kellelt asi hoiule võetakse, väljastab õppealajuhataja viivitamata asja hoiulevõtmise

protokolli koopia, milles märgitakse kooli nimetus, kes hoiulevõtmist kohaldab, hoiulevõtmise aeg ja põhjus ning hoiulevõetava asja kirjeldus. Kui õpilane, kellelt asi hoiule võetakse, ei ole asja omanik ega selle seaduslik valdaja või kui asja ei võetud hoiule isiklikult ning omanik või seaduslik valdaja on

tuvastatav, teavitab õppealajuhataja omanikku või seaduslikku esindajat asja hoiulevõtmisest viivitamata.

(4) Xxxxxxxxxxxx asja omanikule või seaduslikule valdajale tagastatakse asi pärast hoiulevõtmise vajaduse äralangemist.

(5) Eset, mis võib ohustada õpilast ennast või teist isikut, mis võiks xxxxx xxxx teise isiku vigastamise,

tapmise või xxxxx xxxx kahjustamise ei tagastata õpilasele. Selline ese tagastatakse õpilase vanemale või täisealisele eseme seaduslikule valdajale.

(6) Vallasasja hoiulevõtmiseks võib kasutada vahetut xxxxx xxx kaua, kui see on eesmärgi saavutamiseks vältimatu.