Gyermekképünk mintaszakaszok

Gyermekképünk. Az óvodai nevelés országos alapprogramja az emberi személyiségből indul ki, abból a tényből, hogy az ember mással nem helyettesíthető, szellemi, erkölcsi és biológiai értelemben is egyedi személyiség és szociális lény egyszerre. A gyermek, fejlődő személyiség, fejlődését genetikai adottságok, az érés sajátos törvényszerűségei, a spontán és tervszerűen alkalmazott környezeti hatások együttesen határozzák meg. Ezen tényezők együttes hatásának következtében a gyermeknek sajátos, életkoronként (életkori szakaszonként) és egyénen változó testi és lelki szükségletei vannak. A személyiség szabad kibontakoztatásában a gyermeket körülvevő személyi és tárgyi környezet szerepe meghatározó. Az óvodai nevelésünk gyermekközpontú, befogadó, ennek megfelelően a gyermeki személyiség kibontakoztatására törekszik, minden gyermek számára biztosítva az egyenlő hozzáférést, az egyformán magas színvonalú és szeretetteljes nevelést, elősegítve a meglévő hátrányok csökkenését. Nem ad helyet semmiféle előítélet kibontakozásának. Intézményünk célja olyan gyermekek nevelése, akik: • érzelmileg gazdagok, boldogok, kiegyensúlyozott lelkületűek, • saját egészségüket értéknek tekintik, • környezetükben jól tájékozódnak és ahhoz érzelmileg kötődnek, • óvják, tisztelik, szeretik egymást, a felnőtteket, • magyarságtudatuk kialakulóban van, nemzeti jelképeinket ismerik, szülőfalujukat szeretik, • nyitottak, érdeklődők, önállók, másokat elfogadók, • a szépre fogékonyak, • együttműködők, kreatívak, • kooperációra és kommunikációra képesek.