Common use of ESAME SU QUADRO SOCIO ECONOMICO E MATERIE NEGOZIALI DI SETTORE Clause in Contracts

ESAME SU QUADRO SOCIO ECONOMICO E MATERIE NEGOZIALI DI SETTORE. Annualmente, di norma entro il primo quadrimestre, la Confprofessioni, la Confedertecnica, la Cipa e le XX.XX. Confederali e di Categoria dei lavoratori si incontreranno al fine di effettuare un esame congiunto del quadro socio - economico del settore, delle sue dinamiche strutturali, delle prospettive di sviluppo, dei più rilevanti processi di riorganizzazione, di ammodernamento e di innovazione tecnologica. Xxxxxxx altresì presi in esame: 1. I processi di sviluppo e di riorganizzazione derivanti, direttamente o indirettamente, dal processo di riforma del settore e che abbiano riflessi sia sull’esercizio delle singole professioni che sulle aree professionali strutturalmente omogenee. 2. I processi formativi derivanti dalla riforma della Scuola, con particolare riferimento ai nuovi percorsi Universitari, ivi compresi gli Stages. 3. Le conseguenze dei suddetti processi sulla struttura del settore, sia sotto l’aspetto Organizzativo che sotto l’aspetto formativo/professionale di tutti gli addetti. 4. Lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa della occupazione, con particolare riguardo alla occupazione giovanile, nonché, sulla base di quanto definito dal presente contratto in materia di Formazione e di Mercato del Lavoro, lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa dei rapporti di prestazione a “Progetto”, lo stato qualitativo e quantitativo dei percorsi formativi relativi agli “Stages”, e all’andamento dell’occupazione femminile anche in rapporto con le possibili azioni positive in linea con la legge n° 125 del 10/4/1991 e con quanto deliberato dal Gruppo per le Pari Opportunità di cui al presente CCNL. Nel corso della vigenza contrattuale, a richiesta delle parti stipulanti il presente contratto, saranno inoltre affrontate e definite in appositi incontri le materie relative a: Mobbing) 1. Gli indirizzi/obiettivi sui fabbisogni occupazionali, su quelli formativi ed in particolare sulla riqualificazione professionale; 2. Lo studio delle problematiche connesse alla Previdenza Integrativa e alla Assistenza Sanitaria Integrativa; 3. La costituzione, a livello Nazionale, di funzionali strumenti bilaterali di Settore, così come previsti al successivo Titolo II 4. L’esame e l’elaborazione di un codice di condotta sulla tutela della dignità della persona nel settore, tenuto conto delle risoluzioni e raccomandazioni della U.E. (Molestie Sessuali, 5. La costituzione, ove non già operative, delle Commissioni Paritetiche Provinciali di conciliazione per la gestione della “Composizione delle Controversie”, di cui ai Decreti Legislativi del 31/3/98, n° 80 e del 29/10/98, n° 387, nonché la nomina dei rappresentanti e la sede operativa delle stesse, così come previsto dal presente contratto 6. La nomina dei membri/arbitri dei Collegi di Arbitrato e la sede operativa degli stessi, così come previsto dal presente CCNL.

ESAME SU QUADRO SOCIO ECONOMICO E MATERIE NEGOZIALI DI SETTORE. Annualmente, di norma entro il primo quadrimestre, la Confprofessioni, la Confedertecnica, la Cipa e le XX.XX. Confederali e di Categoria dei lavoratori si incontreranno al fine di effettuare un esame congiunto della evoluzione normativa e del quadro socio - economico del settore, delle sue dinamiche strutturali, delle prospettive di sviluppo, dei più rilevanti processi di riorganizzazione, di ammodernamento e di innovazione tecnologica. Xxxxxxx altresì presi in esame: 1. I i processi di sviluppo e di riorganizzazione derivanti, direttamente o indirettamente, dal processo di riforma del settore e che abbiano riflessi sia sull’esercizio delle singole professioni che sulle aree professionali strutturalmente omogenee.; 2. I i processi formativi di apprendimento e formazione derivanti dalla riforma della Scuola, con particolare riferimento ai nuovi percorsi Universitaridel sistema educativo di istruzione e formazione, ivi compresi gli Stages.i tirocini formativi e di orientamento e le tipologie di apprendistato disciplinate dalle vigenti norme; 3. Le le conseguenze dei suddetti processi sulla struttura del settore, sia sotto l’aspetto Organizzativo organizzativo che sotto l’aspetto formativo/professionale di tutti gli addetti.; 4. Lo lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa della occupazione, con particolare riguardo alla occupazione giovanile, nonché, sulla base di quanto definito dal presente contratto in materia di Formazione formazione e di Mercato mercato del Lavorolavoro, lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa dei rapporti di prestazione a “Progetto”collaborazione, con particolare riferimento alle monocommittenze, lo stato qualitativo e quantitativo dei percorsi formativi relativi agli “Stages”, ai tirocini formativi e di orientamento e ai contratti di apprendistato e all’andamento dell’occupazione femminile anche in rapporto con le possibili azioni positive in linea con la legge n° n. 125 del 10/4/1991 1991 e con quanto deliberato dal Gruppo gruppo per le Pari Opportunità di cui al presente CCNL; 5. studi scientifici e ricerche sul comparto professionale sulle buone prassi in materia di lavoro. Nel corso della vigenza contrattuale, a su richiesta delle parti stipulanti il presente contratto, saranno inoltre affrontate e definite in appositi incontri le materie relative a: Mobbing): 16. Gli gli indirizzi/obiettivi sui fabbisogni professionali e occupazionali, su quelli formativi ed e, in particolare particolare, sulla riqualificazione professionale; 27. Lo lo studio delle problematiche connesse alla Previdenza Integrativa previdenza complementare e alla Assistenza Sanitaria Integrativaassistenza sanitaria integrativa; 38. La la costituzione, a livello Nazionalenazionale, di funzionali strumenti bilaterali di Settoresettore, così come previsti al successivo Titolo II; 49. L’esame l’esame e l’elaborazione di un codice di condotta sulla tutela della salute e sicurezza sul lavoro e della dignità della persona nel settore, tenuto conto delle risoluzioni e raccomandazioni della U.E. Unione Europea (Molestie Sessuali,molestie sessuali, mobbing, stress lavoro correlato); 510. La la costituzione, ove non già operative, delle Commissioni Paritetiche Provinciali paritetiche provinciali di conciliazione per la gestione della “Composizione delle Controversiecontroversie”, di cui ai Decreti Legislativi del 31/3/98, n° 80 e del 29/10/98, n° 387alla legislazione vigente, nonché la nomina dei rappresentanti e la sede operativa delle stesse, così come previsto dal presente contratto; 611. La la nomina dei membri/arbitri dei Collegi di Arbitrato arbitrato e la sede operativa degli stessi, così come previsto dal presente CCNLCCNL e dalla normativa di legge.

ESAME SU QUADRO SOCIO ECONOMICO E MATERIE NEGOZIALI DI SETTORE. Annualmente, di norma entro il primo quadrimestre, la Confprofessioni, la Confedertecnica, la Cipa e le XX.XX. Confederali e di Categoria dei lavoratori si incontreranno al fine di effettuare un esame congiunto della evoluzione normativa e del quadro socio - economico del settore, delle sue dinamiche strutturali, delle prospettive di sviluppo, dei più rilevanti processi di riorganizzazione, di ammodernamento e di innovazione tecnologica. Xxxxxxx altresì presi in esame:. 1. I i processi di sviluppo e di riorganizzazione derivanti, direttamente o indirettamente, dal processo di riforma del settore e che abbiano riflessi sia sull’esercizio delle singole professioni che sulle aree professionali strutturalmente omogenee.; 2. I i processi formativi di apprendimento e formazione derivanti dalla riforma della Scuola, con particolare riferimento ai nuovi percorsi Universitaridel sistema educativo di istruzione e formazione, ivi compresi gli Stages.i tirocini formativi e di orientamento e le tipologie di apprendistato disciplinate dalle vigenti norme; 3. Le le conseguenze dei suddetti processi sulla struttura del settore, sia sotto l’aspetto Organizzativo organizzativo che sotto l’aspetto formativo/professionale di tutti gli addetti.; 4. Lo lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa della occupazione, con particolare riguardo alla occupazione giovanile, nonché, sulla base di quanto definito dal presente contratto in materia di Formazione formazione e di Mercato mercato del Lavorolavoro, lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa dei rapporti di prestazione a “Progetto”collaborazione, con particolare riferimento alle monocommittenze, lo stato qualitativo e quantitativo dei percorsi formativi relativi agli “Stages”, ai tirocini formativi e di orientamento e ai contratti di apprendistato e all’andamento dell’occupazione femminile anche in rapporto con le possibili azioni positive in linea con la legge n° n. 125 del 10/4/1991 1991 e con quanto deliberato dal Gruppo gruppo per le Pari Opportunità di cui al presente CCNL; 5. Nel corso della vigenza contrattuale, a richiesta delle parti stipulanti il presente contratto, saranno inoltre affrontate studi scientifici e definite ricerche sul comparto professionale sulle buone prassi in appositi incontri le materie relative a: Mobbing)materia di lavoro. 16. Gli gli indirizzi/obiettivi sui fabbisogni professionali e occupazionali, su quelli formativi ed e, in particolare particolare, sulla riqualificazione professionale; 27. Lo lo studio delle problematiche connesse alla Previdenza Integrativa previdenza complementare e alla Assistenza Sanitaria Integrativaassistenza sanitaria integrativa; 38. La la costituzione, a livello Nazionalenazionale, di funzionali strumenti bilaterali di Settoresettore, così come previsti al successivo Titolo II; 49. L’esame l’esame e l’elaborazione di un codice di condotta sulla tutela della salute e sicurezza sul lavoro e della dignità della persona nel settore, tenuto conto delle risoluzioni e raccomandazioni della U.E. Unione Europea (Molestie Sessuali,molestie sessuali, mobbing, stress lavoro correlato); 510. La la costituzione, ove non già operative, delle Commissioni Paritetiche Provinciali paritetiche provinciali di conciliazione per la gestione della “Composizione delle Controversiecontroversie”, di cui ai Decreti Legislativi del 31/3/98, n° 80 e del 29/10/98, n° 387alla legislazione vigente, nonché la nomina dei rappresentanti e la sede operativa delle stesse, così come previsto dal presente contratto; 611. La la nomina dei membri/arbitri dei Collegi di Arbitrato arbitrato e la sede operativa degli stessi, così come previsto dal presente CCNLCCNL e dalla normativa di legge.

ESAME SU QUADRO SOCIO ECONOMICO E MATERIE NEGOZIALI DI SETTORE. Annualmente, di norma entro il primo quadrimestre, la Confprofessioni, la Confedertecnica, la Cipa e le XX.XX. Confederali e di Categoria dei lavoratori si incontreranno al fine di effettuare un esame congiunto del quadro socio - economico del settore, delle sue dinamiche strutturali, delle prospettive di sviluppo, dei più rilevanti processi di riorganizzazione, di ammodernamento e di innovazione tecnologica. Xxxxxxx altresì presi in esame: 1. I processi di sviluppo e di riorganizzazione derivanti, direttamente o indirettamente, dal processo di riforma del settore e che abbiano riflessi sia sull’esercizio delle singole professioni che sulle aree professionali strutturalmente omogenee. 2. I processi formativi derivanti dalla riforma della Scuola, con particolare riferimento ai nuovi percorsi Universitari, ivi compresi gli Stages. 3. Le conseguenze dei suddetti processi sulla struttura del settore, sia sotto l’aspetto Organizzativo che sotto l’aspetto formativo/professionale di tutti gli addetti. 4. Lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa della occupazione, con particolare riguardo alla occupazione giovanile, nonché, sulla base di quanto definito dal presente contratto in materia di Formazione e di Mercato del Lavoro, lo stato e la dinamica qualitativa e quantitativa dei rapporti di prestazione a “Progetto”, lo stato qualitativo e quantitativo dei percorsi formativi relativi agli “Stages”, e all’andamento dell’occupazione femminile anche in rapporto con le possibili azioni positive in linea con la legge n° 125 del 10/4/1991 e con quanto deliberato dal Gruppo per le Pari Opportunità di cui al presente CCNL. Nel corso della vigenza contrattuale, a richiesta delle parti stipulanti il presente contratto, saranno inoltre affrontate e definite in appositi incontri le materie relative a: Mobbing) 1. Gli indirizzi/obiettivi sui fabbisogni occupazionali, su quelli formativi ed in particolare sulla riqualificazione professionale; 2. ; Lo studio delle problematiche connesse alla Previdenza Integrativa e alla Assistenza Sanitaria Integrativa; 3. ; La costituzione, a livello Nazionale, di funzionali strumenti bilaterali di Settore, così come previsti al successivo Titolo II 4. II L’esame e l’elaborazione di un codice di condotta sulla tutela della dignità della persona nel settore, tenuto conto delle risoluzioni e raccomandazioni della U.E. (Molestie Sessuali, 5. , Mobbing) La costituzione, ove non già operative, delle Commissioni Paritetiche Provinciali di conciliazione per la gestione della “Composizione delle Controversie”, di cui ai Decreti Legislativi del 31/3/98, n° 80 e del 29/10/98, n° 387, nonché la nomina dei rappresentanti e la sede operativa delle stesse, così come previsto dal presente contratto 6. contratto La nomina dei membri/arbitri dei Collegi di Arbitrato e la sede operativa degli stessi, così come previsto dal presente CCNL.