REPERTORIO dEI PROFILI PROFESSIONALI
REPERTORIO dEI PROFILI PROFESSIONALI
APPRENdISTATO
A cura di M.E. Bonci
MATERIALI PER LA REGOLAMENTAZIONE TRANSITORIA dELL’APPRENdISTATO PROFESSIONALIZZANTE NELL’AMBITO dEL PROTOCOLLO dI INTESA
dELLA REGIONE AUTONOMA VALLE d’AOSTA
Approvato con DGR n. 4574/2005
e successivamente aggiornato con DGR n. 1364/2008
C
on la pubblicazione del Repertorio dei Profili Professionali per l’Apprendistato la Regione ha inteso mettere a disposizione dei diversi ruoli coinvolti nel sistema - aziende e loro consulenti e agenzie formative -, uno strumento snello e funzionale, finalizzato a soddisfare il bisogno di modalità operative e supporti concreti in fase di avvio della sperimentazione del “nuovo” apprendistato professionalizzante.
Infatti, coerentemente con i principi costitutivi del sistema, i criteri fondamentali che hanno guidato la progressiva costruzione del Repertorio sono stati:
- la volontà di semplificazione, orientata a ricomporre la numerosità e la varietà delle denominazioni delle qualifiche professionali, secondo una classificazione efficace ed efficiente, che consentisse al Repertorio di essere sufficientemente inclusivo, ma non necessariamente esaustivo, nel dare imme- diata risposta all’ampia e varia casistica contrattuale;
- la trasparenza di rappresentazione e la tracciabilità di definizione, orientata ad assicurare la valen- za non solo “tecnica”, ma anche “sociale” del Repertorio, sia attraverso il riferimento documentale a materiali prodotti a livello nazionale e regionale, come risultato finale o parziale dei tavoli tecnici di lavoro settoriali/professionali presenziati dai rappresentanti datoriali e sindacali, che con il continuo confronto operativo con le parti sociali regionali, con specifico riferimento al Comitato di Pilotaggio per l’Apprendistato;
- la logica di progressiva “incrementabilità” e “implementabilità”, con l’inserimento di nuovi Profili e l’aggiornamento di quelli già esistenti, attraverso la puntuale rilevazione di osservazioni e proposte direttamente derivate dalle attività di predisposizione e gestione dei Piani Formativi Individuali;
- la continuità con le precedenti esperienze formative per l’apprendistato realizzate in Valle d’Aosta nel triennio 2002 - 2004, attraverso la valorizzazione delle “buone pratiche” sviluppate, soprattutto in forma di prodotti e processi di definizione dei Piani Formativi Integrati.
Ciò premesso, consegniamo al pubblico di tutti gli addetti ai lavori, coinvolti in un ambito tanto stimo- lante quanto complesso quale quello dell’apprendistato, questa versione aggiornata del Repertorio con la consapevolezza della sua sperimentalità fortemente legata ai contesti e alle risorse attraverso le quali si sono sviluppate le diverse esperienze operative, ma anche della sua replicabilità nel tempo e nello spazio, nella valorizzazione di quegli elementi metodologici e strumentali ivi contenuti che possono rappresentare uno standard minimo di riferimento per simili iniziative presenti e future.
UFFICIo FoRMAzIonE APPREndIstAto
1.1 Articolazione del Repertorio
Allo stato attuale, il Repertorio dei Profili Professionali per l’Apprendistato della Regione Autonoma Valle d’Aosta, approvato con dGR n. 4574/2005 e successivamente aggiornato/integrato con dGR n. 1364/ 2008, contiene 52 Profili Professionali che aggregano complessivamente 284 Qualifiche relative ai con- tratti di apprendistato.
La struttura del Repertorio è articolata in 3 livelli, a partire da una classificazione in 5 Macro-Gruppi
- Edilizia e territorio / Legno e Arredamento
- Alimentari, Commercio e Altre Attività
- Impiantistica e Meccanica
- turismo e servizi di Animazione
- servizi Amministrativi, Creditizi, Finanziari, … e altre Funzioni di supporto
secondo un criterio di aggregazione già sperimentato nell’ambito delle attività formative regionali per l’apprendistato nel triennio 2002 - 2004.
ogni Macro-Gruppo contiene, a sua volta, più Aree Professionali, individuate come sotto-insiemi diffe- renziati per prodotto e/o processo.
Complessivamente sono state definite 19 Aree Professionali, ciascuna contenente diversi Profili Profes- sionali, con una distribuzione assai diversificata della presenza di apprendisti nel territorio regionale.
Infine, ogni Area contiene diversi Profili Professionali.
Il Profilo Professionale costituisce il meta-riferimento sintetico di “ancoraggio” delle Qualifiche Pro- fessionali a classificazioni professionali standard espresse a livello nazionale e regionale, come risultato finale o parziale dei tavoli tecnici di lavoro presenziati dalle parti sociali settoriali/professionali.
La denominazione “professionale” è stata opportunamente scelta per sottolineare la natura del Profilo, la cui definizione e descrizione si riferisce unicamente al contesto e al contenuto del lavoro, e non anche al processo di formazione che accompagna il contratto di apprendistato, come, invece, richiederebbe la definizione e descrizione del Profilo Formativo.
Quest’ultimo, di fatto, viene costruito nel Piano Formativo Individuale di dettaglio dell’apprendista come combinazione coerente tra il profilo finale che deve raggiungere l’apprendista, descritto prendendo a riferimento il Profilo Professionale del Repertorio cui la Qualifica contrattuale afferisce, e il Piano di formazione formale, definito progressivamente per ciascuna annualità del contratto, anche attingendo alle opzioni formative presenti nel Catalogo dell’offerta Formativa per l’Apprendistato.
I Profili sono stati individuati attraverso un processo ricorsivo “dal basso” (bottom up), che ha aggregato le Qualifiche Professionali rilevate nel territorio regionale, in funzione dei Macro-Gruppi e delle relative Aree Professionali definite.
Complessivamente sono stati classificati e analizzati 52 Profili Professionali, cui afferiscono le Qualifi- che Professionali (circa 284) relative ai contratti di apprendistato attivati o potenzialmente attivabili nel territorio regionale.
Ai fini dell’analisi del lavoro e della progettazione formativa finalizzate alla definizione del Piano Forma- tivo Individuale dell’apprendista, il Repertorio dei Profili Professionali per l’Apprendistato non assume valenza di paradigma vincolante, ma piuttosto di standard minimo di riferimento per la predisposi- zione del Piano Formativo Individuale di dettaglio (PFId), in particolare per la sezione “Obiettivi generali del piano di inserimento e sviluppo professionale dell’apprendista”.
Infatti, l’impresa e/o il suo consulente del lavoro e l’agenzia formativa incaricata della predisposizione del PFId potranno riferirsi al Profilo, cui la qualifica contrattuale dell’apprendista afferisce, come “traccia indicativa” per l’individuazione delle conoscenze e capacità previste al termine del periodo di apprendi- stato, che dovranno, comunque, essere definite attraverso un processo di analisi del lavoro e di proget- tazione formativa contestuale e specifico.
REPERTORIO dEI PROFILI PROFESSIONALI
nel Repertorio ogni Profilo Professionale classificato è stato descritto secondo il seguente formato di rappresentazione:
Titolo del Profilo
E’ il nome convenzionale attribuito al Profilo, sulla base delle indicazioni già presenti nelle fonti docu- mentali esaminate (materiali prodotti nell’ambito dei tavoli tecnici di lavoro presenziati dalle parti sociali settoriali/professionali) e/o nel contesto d’uso (qualifiche professionali attivate nel territorio regionale).
Qualifiche Professionali
Contiene esemplificazioni di Qualifiche Professionali afferenti al Profilo, relative ai contratti di apprendi- stato attivati o potenzialmente attivabili nel territorio regionale.
L’esemplificazione intende offrire un orientamento per facilitare l’individuazione del profilo professiona- le di riferimento, pur sapendo che le denominazioni attualmente adottate sono più articolate facendo riferimento alla codifica IstAt.
Inoltre è stata sempre inserita tra le Qualifiche di ogni Profilo anche una voce generica“Altri addetti …”, ove possono trovare collocazione le eventuali denominazioni diverse o nuove non espressamente riportate nell’elenco.
Aree di attività
descrivono il contesto di lavoro e/o le attività standard che il Profilo Professionale tipicamente svolge.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
sono a loro volta suddivise in:
Competenze di Macro-Gruppo
sono le competenze comuni all’intero Macro-Gruppo Professionale di riferimento, che caratterizzano la globalità delle professionalità ivi contenute, secondo i criteri di aggregazione settoriale/professionale adottati.
Competenze di Area
sono le competenze specifiche dell’Area Professionale di appartenenza all’interno del Macro-Gruppo di riferimento, che costituiscono requisito di occupabilità trasversale ai differenti Profili Professionali in essa contenuti.
Competenze di Profilo
sono le competenze specifiche del Profilo Professionale che ciascuna Qualifica ad esso “ancorata” condi- vide con le altre Qualifiche contigue.
1.2 Costruzione del Repertorio
nella definizione del Repertorio è stata adottata una logica di continuità con le precedenti attività for- mative per l’apprendistato realizzate in Valle d’Aosta nel triennio 2002 - 2004, mantenendo i 5 Macro- Gruppi precedentemente definiti1 e riclassificando le Qualifiche Professionali relative ai contratti di ap- prendistato attivati o potenzialmente attivabili nel territorio regionale, secondo l’articolazione in Aree e Profili Professionali sopra descritta.
I due principi fondamentali che hanno guidato la progressiva costruzione del Repertorio sono stati:
- la semplificazione, orientata a ricomporre la numerosità e la varietà delle denominazioni contrat- tuali, secondo una classificazione efficace - soprattutto ad interpretare i contenuti del lavoro e del sapere previsti da ciascuna Qualifica in funzione delle predisposizione del Piano Formativo Indivi- duale - ed efficiente - definendo competenze professionali e obiettivi formativi secondo una logica “modulare” di progressiva specializzazione, in particolare ai fini della progettazione e programma- zione della formazione formale dell’apprendista;
- la trasparenza, orientata ad assicurare la valenza non solo “tecnica”, ma anche “sociale” del Reperto- rio, attraverso il riferimento a materiali prodotti a livello nazionale e regionale, come risultato finale o parziale dei tavoli tecnici di lavoro presenziati dalle parti sociali settoriali/professionali.
1 Cfr. “Linee guida per la gestione delle attività di formazione per l’apprendistato”, Regione Autonoma Valle d’Aosta, maggio 2001.
1.3 Aggiornamento del Repertorio
Il Repertorio vuole rappresentare soprattutto un “criterio di organizzazione” dei contratti di apprendi- stato ai fini della realizzazione della formazione formale degli apprendisti, cui possono fare riferimento sia le imprese che le agenzie formative inserite nel Catalogo dei fornitori di attività e servizi relativi alla formazione formale nell’ambito dei contratti di apprendistato, per la definizione dei Piani Formativi Indivi- duali previsti dall’attuale normativa.
Il Repertorio costituisce un insieme di Profili Professionali di riferimento finalizzato a soddisfare il biso- gno di modalità operative e strumenti concreti a supporto dell’avvio della sperimentazione del “nuovo” apprendistato professionalizzante.
Le logiche adottate per la sua articolazione e costruzione, precedentemente descritte, consentono al Repertorio di essere sufficientemente inclusivo, ma non necessariamente esaustivo, nel dare immediata risposta all’ampia e varia casistica contrattuale.
Il Repertorio, infatti, viene progressivamente incrementato con l’inserimento di nuovi Profili e imple- mentato con l’aggiornamento di quelli già esistenti, secondo una logica:
- documentale, recependo materiali sviluppati da parte di gruppi di lavoro settoriali/territoriali a li- vello nazionale e regionale;
- sperimentale, rilevando osservazioni e proposte dalle attività di predisposizione e gestione dei Piani Formativi Individuali, che possano integrarne/migliorarne i contenuti;
- sociale, trovando costante verifica e periodica validazione da parte delle parti sociali regionali, con particolare riferimento agli incontri di presentazione e valutazione del Repertorio organizzati nell’ambito del Comitato di Pilotaggio per l’Apprendistato.
1.4 Riferimenti
I principali riferimenti utilizzati nella costruzione del Repertorio sono:
- documenti normativi, in particolare il decreto Ministeriale dell’ 8 aprile 1998 e il d.M. n. 179 del 20 maggio 1999;
- proposte e/o accordi definiti dalle parti sociali nell’ambito di specifici comparti e aree professionali (ad es. nel settore creditizio e finanziario);
- standard professionali e formativi per l’apprendistato elaborati da gruppi di lavoro settoriali/territo- riali a livello nazionale e regionale, in particolare quelli coordinati dall’IsFoL, in riferimento ai settori: commercio e turismo, edilizia, meccanica, tessile;
- materiali prodotti nell’ambito di progetti nazionali e regionali (ad es. il progetto nazionale “Verso il 2000”, per l’apprendistato nel settore turistico e le attività formative regionali per l’apprendistato realizzate in Valle d’Aosta nel triennio 2002 - 2004).
EdILIZIA E TERRITORIO LEGNO E ARREdAMENTO
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EdILIZIA E TERRITORIO / LEGNO E ARREdAMENTO
Il Macro-Gruppo è contraddistinto da:
- conoscenza delle caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio;
- conoscenze/competenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici);
- attività a forte utilizzo di risorse materiali e strumentali specifiche;
- lavorazioni prevalentemente manuali-artigianali;
- produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente.
Aree | Profili | Qualifiche |
Edilizia e territorio | Addetto alle strutture | Muratore |
Carpentiere edile | ||
Altri operai addetti all’edilizia | ||
Lattoniere | ||
Cementista formatore | ||
Addetto alla produzione di prefabbricati | ||
Addetto alle preparazione di malte, cemento e calcestruzzo | ||
Ferraiolo | ||
Pontatore | ||
Altri addetti alle strutture | ||
Addetto alle macchine | operatore macchine movimento terra | |
Conducente di escavatrice meccanica | ||
Gruista | ||
operatore impianti di betonaggio | ||
operatore macchine per pavimentazione stradale bituminosa | ||
Altri addetti alle macchine | ||
Addetto alle finiture | decoratore edile | |
Pittore/Imbianchino | ||
Vetraio (finiture edili) | ||
soffiatori, modellatori, tagliatori, … di vetro (finiture edili) | ||
Pittori e decoratori su vetro e ceramica (finiture edili) | ||
Posatore (Piastrellista, Mosaicista, Palchettista) | ||
Copritetti e assimilati | ||
Intonacatore | ||
stuccatore | ||
Pavimentatori e posatori di rivestimenti | ||
tappezziere | ||
Applicatore di coperture impermeabili | ||
Addetto agli isolamenti termici e acustici e alle impermeabilizzazioni | ||
Gessista | ||
Altri addetti alle finiture |
segue
Edilizia e territorio | Addetto alla lavorazione di pietra, marmo e materiale lapideo | scalpellino |
tecnico di scavo | ||
Lucidatore | ||
Marmista | ||
Conduttore di impianti di miniere e di cave | ||
Lastroferratore | ||
sondatori e trivellatori di pozzi petroliferi | ||
Addetto al taglio della pietra | ||
Cavatore | ||
Pavimentatori stradali e assimilati | ||
selciatore/Lastricatore | ||
Altri addetti alla lavorazione di pietra, marmo e materiale lapideo | ||
Addetto alla manutenzione del verde | Giardiniere | |
Allestitore e manutentore di aree verdi | ||
Agricoltori e lavoratori agricoli | ||
Lavoratori forestali | ||
Custode di parchi pubblici | ||
Altri addetti alla manutenzione del verde | ||
Legno e arredamento | Addetto alla lavorazione del legno | Falegname |
Mobiliere | ||
serramentista in legno | ||
segantino | ||
Addetto alla realizzazione di mobili | ||
Carpentiere in legno | ||
Intagliatore su legno | ||
Intarsiatore su legno | ||
Maestro d’ascia | ||
Rivestimentista in legno | ||
Altri addetti alla lavorazione del legno | ||
Lavorazioni artigianali artistiche | Addetto alla lavorazione di ceramica, vetro, … ed altre produzioni artistiche | Vetraio (lavorazioni artistiche) |
soffiatori, modellatori, tagliatori, … di vetro (lavorazioni artistiche) | ||
Pittori e decoratori su vetro e ceramica (lavorazioni artistiche) | ||
Ceramista | ||
Altri addetti alle produzioni artistiche |
PROFILO: AddETTO ALLE STRUTTURE
Qualifiche professionali: Muratore
Carpentiere edile
Altri operai addetti all’edilizia Lattoniere
Cementista formatore
Addetto alla produzione di prefabbricati
Addetto alle preparazione di malte, cemento e calcestruzzo Ferraiolo
Pontatore
Altri addetti alle strutture
Aree di attività: Realizzazione di murature in laterizio, pietra e pietra artificiale; realizzazione di intonaci; lavorazione del ferro tondo per cemento armato; esecuzione di casseforme in legno per le opere in cemento armato; assistenza all’installa- zione degli impianti e dei serramenti; preparazione e dosaggio di impasti: malte e c.l.s.; realizzazione di prefabbricati.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore edilizio
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali edili
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere le principali norme e disposizioni in materia di edilizia pubblica e privata
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Programmare la successione delle operazioni e saper predisporre gli attrezzi e gli utensili individuali di lavoro, le strumentazioni e i macchinari per eseguire in assoluta sicurezza e a regola d’arte il trac- ciamento di un elemento tecnico
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le soluzioni tecniche adottate per la sua realizzazione
• Conoscere gli elementi per la tracciatura della pianta delle fondazioni di un’opera edile, delle par- tizioni interne, delle quote in altezza, delle rampe di una scala, delle coperture di un’opera edile, eseguendo le necessarie procedure per l’allineamento
• Calcolare superfici e volumi di un elemento tecnico e saper usare le proprietà delle figure geome- triche per tracciarlo
• Leggere ed interpretare il disegno tecnico in modo da individuare il sistema costruttivo (murature ordinarie, strutture intelaiate, …) e la forma, le dimensioni, le misure ed i materiali dell’elemento tecnico da eseguire
• Individuare tipi e caratteristiche degli impianti tecnici da installare nell’opera edile
• Utilizzare il disegno per comunicare le informazioni sulle modalità di costruzione dell’elemento tec- nico da eseguire
• Conoscere e saper utilizzare le diverse tecnologie di produzione, anche meccanica, degli impasti
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
PROFILO: AddETTO ALLE MACChINE
Qualifiche professionali: operatore macchine movimento terra
Conducente di escavatrice meccanica Gruista
operatore impianti di betonaggio
operatore macchine per pavimentazione stradale bituminosa Altri addetti alle macchine
Aree di attività: Movimentazione di carichi e materiali in cantiere;
movimenti di terra e scavi.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore edilizio
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali edili
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere le principali norme e disposizioni in materia di edilizia pubblica e privata
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Conoscere le caratteristiche geomorfologiche di terreni e rocce
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Leggere e saper interpretare il disegno tecnico nell’ambito della specifica scala di riduzione e sim- bologia progettuale relativamente all’opera da eseguire
• Conoscere e individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta l’opera edile e le soluzioni tecniche per la sua realizzazione per il corretto impiego delle macchine nello spostamento e movi- mento di materiali
• definire e tracciare, utilizzando le necessarie procedure, quote, piani orizzontali ed in pendenza
• Calcolare e saper controllare plano-altimetricamente il lavoro svolto
• Conoscere elementi di motoristica e possedere nozioni essenziali per la manutenzione ordinaria e straordinaria delle macchine operatrici
• Effettuare interventi di manutenzione ordinaria sulle macchine in dotazione ed uso
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
PROFILO: AddETTO ALLE FINITURE
Qualifiche professionali: decoratore edile
Pittore/Xxxxxxxxxxx Xxxxxxx (finiture edili)
soffiatori, modellatori, tagliatori, … di vetro (finiture edili) Pittori e decoratori su vetro e ceramica (finiture edili) Posatore (Piastrellista, Mosaicista, Palchettista)
Copritetti e assimilati Intonacatore stuccatore
Pavimentatori e posatori di rivestimenti tappezziere
Applicatore di coperture impermeabili Addetto agli isolamenti termici e acustici e alle impermeabilizzazioni
Gessista
Altri addetti alle finiture
Aree di attività: Realizzazione di opere di finitura: pavimentazioni, intonaci e stucchi deco- rativi; realizzazione di opere di pietra artificiale; realizzazione di controsoffit- tature decorative e di pannellature isolanti; realizzazione di opere di imper- meabilizzazione.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore edilizio
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali edili
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere le principali norme e disposizioni in materia di edilizia pubblica e privata
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le soluzioni tecniche adottate per la sua realizzazione
• Leggere e saper interpretare il disegno tecnico nell’ambito della specifica scala di riduzione e sim- bologia progettuale relativamente all’opera da eseguire
• Calcolare superfici e volumi di un elemento tecnico e saper usare le proprietà delle figure geome- triche per tracciarlo
• Ricavare dagli elaborati grafici il contesto formale e storico dell’elemento tecnico da eseguire
• Individuare i materiali, le forme e le misure dell’elemento tecnico da realizzare
• Programmare la successione delle operazioni e saper predisporre gli utensili e gli attrezzi individuali di lavoro, le attrezzature ed i macchinari per eseguire in assoluta sicurezza ed a regola d’arte il trac- ciamento di un elemento tecnico
• Individuare i materiali con cui va costruito l’elemento tecnico da eseguire
• Conoscere e saper dosare i diversi tipi di malte, i componenti specifici tradizionali ed innovativi per il loro utilizzo in situazione data
• Conoscere e saper applicare le tecniche di fissaggio e posa
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Utilizzare il disegno per comunicare le informazioni sulle modalità di costruzione dell’elemento tec- nico da eseguire
• Utilizzare gli elementi e gli strumenti metrico-geometrici (livella, metro, …), per la comprensione dell’elaborato grafico ed il trasferimento nell’esecuzione pratica
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
PROFILO: AddETTO ALLA LAVORAZIONE dI PIETRA, MARMO E MATERIALE LAPIdEO
Qualifiche professionali: scalpellino
tecnico di scavo Lucidatore Marmista
Conduttori di impianti di miniere e di cave Lastroferratore
sondatori e trivellatori di pozzi petroliferi Addetto al taglio della pietra
Cavatore
Pavimentatori stradali e assimilati selciatore/Lastricatore
Altri addetti alla lavorazione di pietra, marmo e materiale lapideo
Aree di attività: Estrazione di materiale lapideo; lavorazione di materiale lapideo a mano o a macchina; realizzazione di saggi e trivellazioni; posa, tradizionale e non, di elementi lapidei.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore edilizio
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali edili
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere le principali norme e disposizioni in materia di edilizia pubblica e privata
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le soluzioni tecniche adottate per la sua realizzazione
• Leggere ed interpretare il disegno tecnico in modo da individuare la tipologia di costruzione o di posa di elementi lapidei
• Conoscere le proprietà delle figure geometriche ai fini del dimensionamento di un elemento tec- nico
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le so- luzioni tecniche adottate per la sua realizzazione in materiale lapideo (pavimentazioni, rivestimenti, modanature architettoniche)
• saper tracciare, utilizzando le necessarie procedure, quote, pendenze di piani di posa orizzontali e verticali
• Conoscere le caratteristiche ed il comportamento dei materiali lapidei
• Conoscere e saper preparare i dosaggi dei materiali e gli impasti di allettamento (sottofondi, malte e inerti)
• Conoscere e saper applicare le soluzioni tecniche adottate per la realizzazione e la posa in opera a regola d’arte di materiali lapidei
• Conoscere le tecniche e le macchine di estrazione e lavorazione dei materiali lapidei (dalle tecniche tradizionali all’uso delle macchine a controllo numerico)
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Utilizzare il disegno per comunicare le informazioni sulle modalità di costruzione dell’elemento tec- nico da eseguire
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
PROFILO: AddETTO ALLA MANUTENZIONE dEL VERdE
Qualifiche professionali: Giardiniere
Allestitore e manutentore di aree verdi Agricoltori e lavoratori agricoli Lavoratori forestali
Custode di parchi pubblici
Altri addetti alla manutenzione del verde
Aree di attività: Allestimento e manutenzione di aree verdi; lavorazioni agricole/forestali; esecuzione di semplici opere murarie (recinzioni, vialetti, …).
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore Edilizia e territorio
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tecnici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali edili
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere le principali norme e disposizioni in materia di edilizia pubblica e privata
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le soluzioni tecniche adottate per la sua realizzazione
• Leggere ed interpretare il disegno tecnico in modo da individuare la tipologia di lavorazione da eseguire (“piantagione” di prati, aiuole, alberi, siepi, …)
• Conoscere e saper applicare le soluzioni tecniche adottate per la realizzazione e la posa in opera a regola d’arte di semplici opere murarie (recinzioni, vialetti, …)
• Conoscere e saper utilizzare i prodotti per la cura delle aree verdi
• Effettuare le operazioni di manutenzione (taglio, falciatura, potatura, …)
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Utilizzare il disegno per comunicare le informazioni sulle modalità di realizzazione delle lavorazioni da eseguire
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
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EdILIZIA E TERRITORIO / LEGNO E ARREdAMENTO AREA: LEGNO E ARREdAMENTO
PROFILO: AddETTO ALLA LAVORAZIONE dEL LEGNO
Qualifiche professionali: Falegname
Mobiliere serramentista in legno segantino
Addetto alla realizzazione di mobili Carpentiere in legno
Intagliatore su legno Intarsiatore su legno Maestro d’ascia Rivestimentista in legno
Altri addetti alla lavorazione del legno
Aree di attività: Realizzazione di strutture di legno semplici e composte; realizzazione di opere di falegnameria artigianali e/o industriali; realizzazione di infissi; realizzazione di opere di finitura in genere e di componenti edilizi in legno.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore Legno e Arredamento
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare tecniche e metodi di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali lignei
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo edilizio, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione “in loco” (c/o cantiere) e/o su commessa del cliente
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza in cantiere
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
EdILIZIA E TERRITORIO / LEGNO E ARREdAMENTO
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Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Leggere e realizzare un elemento costruttivo dalla lettura di un elaborato grafico
• Calcolare superfici e volumi di un elemento tecnico e saper usare le proprietà delle figure geome- triche per tracciarlo
• Conoscere e saper individuare gli elementi spaziali e tecnici di cui è composta un’opera edile e le soluzioni tecniche adottate per la posa e l’inserimento di manufatti in legno
• tracciare, utilizzando le necessarie procedure, quote, pendenze di piani di posa orizzontali e verti- cali
• Conoscere le caratteristiche fisiche e meccaniche del legno e degli altri materiali e la composizione fisico-chimica dei prodotti utilizzati
• saper usare in sicurezza gli attrezzi, gli utensili a mano e le macchine per le lavorazioni in cui si è impegnati
• Conoscere e saper usare in sicurezza i nuovi macchinari
• Programmare la successione delle operazioni e saper predisporre gli utensili e gli attrezzi individuali di lavoro, le attrezzature ed i macchinari per eseguire in assoluta sicurezza ed a regola d’arte le ope- razioni (fasi) per la realizzazione di elementi e componenti in legno
• Conoscere e saper applicare le soluzioni tecniche adottate per la realizzazione e la posa in opera a regola d’arte di manufatti lignei (porte, finestre, arredi, …)
• Xxxxxxx e interpretare il disegno tecnico in modo da individuare i materiali, le forme e gli incastri dell’elemento tecnico da eseguire
• Reperire nei disegni le indicazioni per tracciare le parti da eseguire
• Riconoscere la specie legnosa più indicata al tipo di lavoro da eseguire
• Utilizzare il disegno per comunicare le informazioni sulle modalità di costruzione dell’elemento tec- nico da eseguire
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile di cantiere il lavoro eseguito e saper redigere elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
RepeRtoRio pRofili pRofessionali appRendistato
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EdILIZIA E TERRITORIO / LEGNO E ARREdAMENTO AREA: LAVORAZIONI ARTIGIANALI ARTISTIChE
PROFILO: AddETTO ALLA LAVORAZIONE dI CERAMICA, VETRO,
… Ed ALTRE PROdUZIONI ARTISTIChE
Qualifiche professionali: Vetraio (lavorazioni artistiche)
soffiatori, modellatori, tagliatori, … di vetro (lavorazioni artistiche) Pittori e decoratori su vetro e ceramica (lavorazioni artistiche) Ceramista
Altri addetti alle produzioni artistiche
Aree di attività: Realizzazione di manufatti artistici attraverso l’utilizzo delle tecniche e de- gli strumenti propri del disegno, della modellazione, della formatura e della decorazione.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• Conoscere le caratteristiche fondamentali del sistema urbanistico regionale anche in funzione delle conformazione geo-morfologica del territorio
• Applicare le conoscenze disciplinari di “geometria di base” (lettura e interpretazione di disegni tec- nici)
• Leggere e tradurre in attività un elaborato grafico in scala
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere e saper utilizzare metodi e tecniche di lavoro
• Conoscere e saper utilizzare macchinari, attrezzature e strumenti di lavoro
• Conoscere le caratteristiche dei materiali per la realizzazione di manufatti artistici
• Conoscere le innovazioni delle tecnologie di produzione
• Conoscere le fasi del processo di lavorazione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere l’organizzazione della produzione per lotti e/o su commessa
• Conoscere e saper applicare la normativa vigente in materia di igiene, prevenzione e sicurezza
• Conoscere e saper applicare la normativa in materia di selezione e smaltimento dei rifiuti
Competenze di Profilo
• organizzare il proprio posto di lavoro
• Individuare i materiali, le forme e le misure del manufatto artistico da realizzare
• Conoscere e saper dosare i diversi tipi di impasto, tenendo conto dei dosaggi e delle proprietà dei materiali
• scegliere tecniche e strumenti di lavorazione per plasmare il materiale impastato
• Preparare gli smalti ed eseguire la smaltatura dei manufatti
• Eseguire semplici decorazioni ed applicazioni di decalcomanie e ornamenti
• Usare in sicurezza gli attrezzi e gli utensili a mano ed a motore necessari alle lavorazioni
• Comunicare e sapersi coordinare con i compagni di lavoro per l’esatta esecuzione dei lavori
• Riferire in forma verbale e/o scritta al responsabile della produzione il lavoro eseguito e saper redi- xxxx elenchi ordinati di attrezzature e materiali necessari all’esecuzione del lavoro
• Xxxxxxx, comprendere e comunicare ai compagni di lavoro istruzioni tecniche sui lavori: su macchi- nari, attrezzature, materiali
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
ALIMENTARI, COMMERCIO Ed ALTRE ATTIVITà
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ALIMENTARI, COMMERCIO Ed ALTRE ATTIVITà
Il Macro-Gruppo è contraddistinto da:
- attività ad alto contenuto di “servizio”;
- produzione/erogazione prevalentemente “individualizzata” (su ordinazione);
- relazione diretta con soggetti esterni (clienti e/o fornitori);
- funzione commerciale esplicita o implicita.
Aree | Profili | Qualifiche |
Alimentari | Addetto alla produzione di pane, pasta, pasticceria, … | Pasticciere artigianale |
Panettiere | ||
Gelatiere artigianale | ||
Panificatore | ||
Impastatore di paste e biscotti artigianali | ||
Pastaio | ||
Altri addetti alla produzione di pane, pasta, pasticceria, … | ||
Addetto alla lavorazione carni | Macellaio | |
salumiere | ||
Insaccatore | ||
Altri addetti alla lavorazione carni | ||
Addetto a produzioni alimentari diverse | operai delle lavorazioni alimentari | |
Casaro | ||
Vinificatori, birrai e liquoristi | ||
stagionatore | ||
operai delle lavorazioni casearie | ||
Gastronomo | ||
Altri addetti a produzioni alimentari diverse | ||
Commercio | Addetto alla vendita di prodotti alimentari (Food) | Banconiere |
Addetto alla vendita di prodotti ittici, caseari, … | ||
Esercente di macelleria | ||
Commesso di friggitoria, gastronomia, rosticceria, | ||
Gelataio | ||
Altri addetti alla vendita di prodotti alimentari | ||
Addetto alla vendita di prodotti diversi (no Food) | Commesso | |
Esercenti e addetti a distributori di benzina e assimilati | ||
Ausiliario di vendita | ||
Altri addetti alla vendita di prodotti diversi | ||
Addetto alla logistica e alla gestione del magazzino | Magazziniere | |
Personale addetto all’imballaggio, al magazzino e alla consegna delle merci | ||
Altri tecnici della distribuzione commerciale e assimilati | ||
Addetto alle vendite all’ingrosso | ||
Addetto al controllo e alla verifica delle merci | ||
Addetto al rifornimento merci | ||
Campionarista/prezzista | ||
Altri addetti alla logistica e alla gestione del magazzino |
segue
Commercio | Addetto ai servizi informativi e commerciali | Cassiere |
Portalettere | ||
sportellista | ||
Informatore commerciale | ||
Agente assicurativo | ||
Agente di vendita | ||
Promotore | ||
Vetrinista | ||
Altre attività | Addetti ai servizi di lavanderia Addetto ai servizi di acconciatura ed estetica | Altri addetti ai servizi informativi e commerciali |
stiratrice di lavanderia e tintoria | ||
Addetto ai servizi di pulizia | ||
Personale addetto a lavanderie e tintorie | ||
Altri addetti ai servizi di lavanderia | ||
Parrucchieri e specialisti delle cure di bellezza e assimilati | ||
Estetista | ||
Acconciatore | ||
Manicurista/Pedicurista | ||
Addetto alle lavorazioni di sartoria | Visagista/truccatore | |
Altri addetti ai servizi di acconciatura ed estetica | ||
sarto | ||
Addetto alle riparazioni di sartoria | ||
Addetto alla costruzione e vendita di lenti e strumenti ottici | Modellista di sartoria | |
Altri addetti alle lavorazioni di sartoria | ||
Fotografo | ||
operai poligrafici e addetti ai laboratori fotografici | ||
Costruttori di lenti e strumenti ottici | ||
Altri addetti alla costruzione e vendita di lenti e strumenti ottici | ||
Addetto a lavorazione e vendita di metalli e pietre preziose | orafi, gioiellieri e assimilati | |
Altri addetti a lavorazione e vendita di metalli e pietre preziose | ||
Modellista di sartoria |
ALIMENTARI, COMMERCIO Ed ALTRE ATTIVITà
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RepeRtoRio pRofili pRofessionali appRendistato
PROFILO: AddETTO ALLA PROdUZIONE dI PANE, PASTA, PASTICCERIA, …
Qualifiche professionali: Pasticciere artigianale
Panettiere
Gelatiere artigianale Panificatore
Impastatore di paste e biscotti artigianali Pastaio
Altri addetti alla produzione di pane, pasta, pasticceria, …
Aree di attività: Produzione e vendita di prodotti alimentari
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore alimentare (produzione e vendita)
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area d’attività nel processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere l’organizzazione della produzione “individualizzata” (su ordinazione)
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti
• Conoscere le principali produzioni locali tipiche e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• svolgere le operazioni di scelta e preparazione delle materie prime
• Predisporre gli ingredienti secondo qualità e quantità previste
• Preparare i principali impasti per la produzione di pane, pasta, …
• Preparare le principali basi di pasticceria
• Preparare le principali creme e salse di pasticceria
• Eseguire le operazioni di cottura secondo le procedure previste
• saper curare la “coreografia” per la presentazione dei prodotti
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
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ALIMENTARI, COMMERCIO Ed ALTRE ATTIVITà AREA: ALIMENTARI
PROFILO: AddETTO ALLA LAVORAZIONE CARNI
Qualifiche professionali: Macellaio
salumiere Insaccatore
Altri addetti alla lavorazione carni
Aree di attività: Produzione e vendita di prodotti alimentari
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore alimentare (produzione e vendita)
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere l’organizzazione della produzione “individualizzata” (su ordinazione)
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti
• Conoscere le principali produzioni locali tipiche e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• svolgere le operazioni di scelta e preparazione delle materie prime
• Eseguire le operazioni di taglio delle carni (disosso, pezzatura, “affettatura” manuale e meccanica, …)
• Eseguire le operazioni di insaccatura
• saper curare la “coreografia” per la presentazione dei prodotti
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO A PROdUZIONI ALIMENTARI dIVERSE
Qualifiche professionali: operai delle lavorazioni alimentari Casaro
Vinificatori, birrai e liquoristi stagionatore
operai delle lavorazioni casearie Gastronomo
Altri addetti a produzioni alimentari diverse
Aree di attività: Produzione e vendita di prodotti alimentari
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore alimentare (produzione e vendita)
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere l’organizzazione della produzione “individualizzata” (su ordinazione)
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti
• Conoscere le principali produzioni locali tipiche e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• svolgere le operazioni di scelta e preparazione delle materie prime
• Eseguire le diverse lavorazioni alimentari previste dalla propria attività (di produzione casearia, di vinificazione e distillazione, di preparazione gastronomica, …)
• saper curare la “coreografia” per la presentazione dei prodotti
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA VENdITA dI PROdOTTI ALIMENTARI (FOOd)
Qualifiche professionali: Banconiere
Addetto alla vendita di prodotti ittici, caseari, … Esercente di macelleria
Commesso di friggitoria, gastronomia, rosticceria, Gelataio
Altri addetti alla vendita di prodotti alimentari
Aree di attività: Front office (aziende Food)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore alimentare (vendita)
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere i principali prodotti locali tipici e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper curare la “coreografia” per la presentazione dei prodotti
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Conoscere la merceologia alimentare
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso e la conservazio- ne di strumenti, dotazioni, materiali
• saper trattare e conservare gli alimenti anche secondo le norme HACCP
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di lay-out
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper applicare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA VENdITA dI PROdOTTI dIVERSI (NO FOOd)
Qualifiche professionali: Commesso
Esercenti e addetti a distributori di benzina e assimilati Ausiliario di vendita
Altri addetti alla vendita di prodotti diversi
Aree di attività: Front office (aziende no Food)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore commerciale
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Conoscere la merceologia
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso e la conservazio- ne di strumenti, dotazioni, materiali
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di lay-out
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper applicare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA LOGISTICA E ALLA GESTIONE xXX XXXXXXXXX
Qualifiche professionali: Magazziniere
Personale addetto all’imballaggio, al magazzino e alla consegna delle merci Altri tecnici della distribuzione commerciale e assimilati
Addetto alle vendite all’ingrosso
Addetto al controllo e alla verifica delle merci Addetto al rifornimento merci Campionarista/prezzista
Altri addetti alla logistica e alla gestione del magazzino
Aree di attività: Back office (aziende Food e no Food)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore commerciale
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• Conoscere e saper praticare le condizioni di stoccaggio delle merci, sia per quanto riguarda le carat- teristiche merceologiche, che per quanto riguarda la loro movimentazione in sicurezza
• Conoscere la merceologia
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso e la conservazio- ne di strumenti, dotazioni, materiali
• Conoscere e saper applicare i principi della logistica e le tecniche di magazzinaggio delle merci (accettazione, conservazione e movimentazione)
• saper organizzare gli spazi di lavoro, disporre e presentare merci e prodotti, secondo procedure codificate
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi per la gestione informatizza- ta del magazzino
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• Applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI INFORMATIVI E COMMERCIALI
Qualifiche professionali: Cassiere
Portalettere sportellista
Informatore commerciale Agente assicurativo Agente di vendita Promotore
Vetrinista
Altri addetti ai servizi informativi e commerciali
Aree di attività: Informazione e commercializzazione
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore commerciale
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/erogazio- ne del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper redigere, leggere, interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• Essere in grado di sostenere una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper monitorare la qualità del prodotto/servizio
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi per la realizzazione di presenta- zioni a carattere informativo/commerciale
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di vendita di base
• Riconoscere le caratteristiche merceologiche del prodotto e gli aspetti commerciali del servizio
• Conoscere e saper interpretare le politiche di marketing dell’azienda
• Conoscere e saper utilizzare le leve di marketing
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di lay out
• saper leggere ed interpretare xxxxxx, progetti e documentazione tecnica
• Conoscere e saper utilizzare i principali metodi di comunicazione pubblicitaria
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche per la definizione di un planning
• sapersi relazionare con le diverse tipologie di fornitori nell’ambito della promozione e della pubblicità
• saper effettuare attività di reporting periodico
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI dI LAVANdERIA
Qualifiche professionali: stiratrice di lavanderia e tintoria
Addetto ai servizi di pulizia
Personale addetto a lavanderie e tintorie Altri addetti ai servizi di lavanderia
Aree di attività: Erogazione e vendita del servizio
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore di attività (erogazione e vendita)
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di erogazione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di erogazione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Eseguire le operazioni di lavaggio ad acqua e a secco
• Eseguire specifiche operazioni di smacchiatura
• Eseguire le operazioni di stiratura
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI dI ACCONCIATURA Ed ESTETICA
Qualifiche professionali: Parrucchieri e specialisti delle cure di bellezza e assimilati
Estetista Acconciatore
Manicurista/Pedicurista Visagista/truccatore
Altri addetti ai servizi di acconciatura ed estetica
Aree di attività: Erogazione e vendita del servizio
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore dei servizi alla persona
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di erogazione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di erogazione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Accogliere e congedare il cliente
• Eseguire le più semplici operazioni di acconciatura (lavaggio, messa in piega, passaggio colore, …)
• Eseguire le più semplici operazioni di estetica (depilazione, manicure, pedicure, …)
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
PROFILO: AddETTO ALLE LAVORAZIONI dI SARTORIA
Qualifiche professionali: sarto
Addetto alle riparazioni di sartoria Modellista di sartoria
Altri addetti alle lavorazioni di sartoria
Aree di attività: Erogazione e vendita del servizio
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Utilizzare le principali attrezzature di sartoria (macchine da cucire elettriche ed elettroniche, mac- chine per maglieria, …)
• Eseguire le più semplici operazioni di cucitura (imbastitura e orlatura a mano e a macchina, esecu- zione di rammendi, …)
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
PROFILO: AddETTO ALLA COSTRUZIONE
E VENdITA dI LENTI E STRUMENTI OTTICI
Qualifiche professionali: Fotografo (operai poligrafici ed addetti ai laboratori fotografici) Costruttori di lenti e strumenti ottici
Altri addetti alla costruzione e vendita di lenti e strumenti ottici
Aree di attività: Produzione e vendita
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore ottico
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Conoscere e saper utilizzare le principali apparecchiature e strumentazioni ottiche
• Eseguire semplici operazioni di montatura di lenti
• Eseguire le operazioni di fotografia, sviluppo e stampa (anche digitale)
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
PROFILO: AddETTO ALLA LAVORAZIONE
E VENdITA dI METALLI E PIETRE PREZIOSE
Qualifiche professionali: orafi, gioiellieri e assimilati
Altri addetti alla lavorazione e vendita di metalli e pietre preziose
Aree di attività: Produzione e vendita
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore orafo
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
• saper presentare e promuovere i prodotti
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione e vendita, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere la funzione della propria area di attività all’interno del processo di produzione e vendita
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere i sistemi di tutela del consumatore
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione/eroga- zione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche relative alle varie fasi della vendita
• saper condurre una conversazione in lingua straniera finalizzata alle operazioni di vendita
• Conoscere e saper utilizzare le principali apparecchiature e strumentazioni del settore orafo
• Eseguire semplici operazioni di lucidatura di metalli preziosi
• Eseguire semplici operazioni di lavorazione di metalli preziosi
• Eseguire semplici operazioni di incastonatura di pietre preziose
• saper gestire le comunicazioni dirette e telefoniche
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
IMPIANTISTICA E MECCANICA
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IMPIANTISTICA E MECCANICA
Il Macro-Gruppo è contraddistinto da:
- conoscenze/competenze disciplinari di “meccanica di base” (disegno e lavorazioni);
- attività a forte utilizzo di risorse materiali e strumentali specifiche;
- lavorazioni prevalentemente manuali-artigianali;
- produzione “seriale” (Area “Lavorazioni meccaniche”) o “individualizzata” (Area “Attività di montag- gio, installazione e manutenzione”).
Aree | Profili | Qualifiche |
operai addetti alle macchine automatiche | ||
operai specializzati | ||
Attrezzista di macchine automatiche | ||
Fresatore meccanico | ||
Addetto alle | Aggiustatore meccanico | |
Attrezzista di macchine utensili e affini | ||
macchine utensili | ||
Lavoratori della meccanica di precisione | ||
operaio addetto alle macchine utensili | ||
tornitore di metalli | ||
Lavorazioni | operai addetti alla costruzione … | |
Altri addetti alle macchine utensili | ||
meccaniche | ||
Fabbro ferraio costruttore di utensili | ||
Conduttori di impianti vari … | ||
Addetto agli | Assemblatore per la produzione in serie | |
Rettificatore di metalli | ||
impianti e | ||
Conduttore di catene di montaggio | ||
ai processi | ||
meccanici e | ||
Conduttore di impianti di centrale elettrica | ||
metallurgici | ||
Meccanico congegnatore | ||
operaio di linea | ||
Altri addetti agli impianti e ai processi meccanici e metallurgici | ||
Idraulici e posatori di tubazioni idrauliche | ||
Meccanici montatori e riparatori | ||
Installatore di impianti termici | ||
Attività di montaggio, installazione e manutenzione | Montatore/ installatore/ attrezzista/ manutentore meccanico | operai di installazione |
Installatore di impianti di condizionamento | ||
termoidraulico | ||
Installatore di impianti di isolamento | ||
saldatore | ||
spazzacamino | ||
Altri montatori / installatori / attrezzisti / manutentori meccanici |
segue
Attività di montaggio, installazione e manutenzione | Montatore/ installatore/ manutentore elettrico-elet- tromeccanico- elettronico | Elettricista |
Ascensorista | ||
Elettrotecnico | ||
Installatore e riparatore di apparati elettrici | ||
Meccanico frigorista | ||
Avvolgitore (avvolgimenti elettrici) | ||
Collaudatore di strumentazione elettronica | ||
Installatore di linee elettriche, … | ||
operaio addetto ai sistemi elettronici | ||
Riparatore di macchine elettriche per ufficio | ||
Riparatore di orologi meccanici | ||
Altri montatori / installatori / manutentori elettrici- elettromeccanici-elettronici | ||
Addetto alla guida e alla manutenzione di mezzi di trasporto | Carrozziere (scoccaio) | |
Gommista | ||
Pompista specializzato | ||
Autista | ||
Macchinista ferroviario | ||
Conduttori di mezzi pesanti e camion | ||
Pulitore di veicoli | ||
Riparatore di biciclette | ||
Vulcanizzatore di pneumatici | ||
Altri addetti alla guida e alla manutenzione di mezzi di trasporto | ||
Attività di programmazione e controllo | Addetto alla gestione della produzione | Programmatore di produzione |
Metodista di lavorazioni meccaniche | ||
Altri addetti alla gestione della produzione | ||
Addetto al controllo e al collaudo di qualità | Collaudatore | |
Addetto prove di laboratorio | ||
Addetto sala prove | ||
operatore di laboratorio | ||
Addetto controllo qualità | ||
Altri addetti al controllo e al collaudo |
PROFILO: AddETTO ALLE MACChINE UTENSILI
Qualifiche professionali: operai addetti alle macchine automatiche
operai specializzati
Attrezzista di macchine automatiche Fresatore meccanico
Aggiustatore meccanico
Attrezzista di macchine utensili e affini Lavoratori della meccanica di precisione operai addetti alle macchine utensili tornitore di metalli
operai addetti alla costruzione … Altri addetti alle macchine utensili
Aree di attività: Conduzione di macchine operatrici, attraverso la regolazione e il controllo della qualità del prodotto, anche con variazione di parametri tecnici di pro- cesso; utilizzo di procedure informatiche, sulla base di prescrizioni o cicli
di lavoro o disegni; intervento in operazioni di manutenzione ordinaria e preventiva.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine
• Conoscere le caratteristiche dei materiali in funzione del loro utilizzo e della tipologia di lavorabilità
• Conoscere e usare le tecniche e gli strumenti di misura previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Leggere ed interpretare la documentazione tecnica di pertinenza: il disegno tecnico del particola- re, il relativo ciclo di lavorazione e la scheda controllo qualità, la scheda utensili, la scheda origini pezzo
• saper registrare i dati tecnici relativi al lavoro svolto ed ai risultati
• Conoscere i principi base dell’informatica e dei linguaggi di programmazione utilizzati
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• Conoscere le caratteristiche ed il funzionamento delle macchine anche a CnC (fresatrici, torni, retti- fiche, saldatrici, centri di tornitura, centri di lavoro, ecc.)
• Collaborare con l’attrezzista per le operazioni di installazione degli attrezzi sulle macchine
• Conoscere e preparare gli utensili necessari per la lavorazione (montaggio, codifica, presetting) in base alla scheda utensili ricevuta, sostituirli e provvedere alla loro manutenzione garantendo lo standard qualitativo richiesto dalla scheda controllo qualità
• saper eseguire le operazioni di misura previste dalla scheda controllo qualità e registrare i dati rile- vati garantendo lo standard qualitativo richiesto in autocontrollo
• saper effettuare interventi di manutenzione ordinaria e collaborare con i tecnici della manutenzio- ne nelle operazioni di manutenzione preventiva e straordinaria
• saper effettuare semplici lavorazioni su banco
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
PROFILO: AddETTO AGLI IMPIANTI
E AI PROCESSI MECCANICI E METALLURGICI
Qualifiche professionali: Xxxxxx ferrai costruttori di utensili
Conduttori di impianti vari … Assemblatore per la produzione in serie Rettificatore di metalli
Conduttori di catene di montaggio Conduttori di impianti di centrale elettrica Meccanico congegnatore
operaio di linea
Altri addetti agli impianti e ai processi meccanici e metallurgici
Aree di attività: Utilizzo di impianti già programmati e funzionanti per i diversi processi metallurgici, seguendo il ciclo di produzione e la documentazione tecnica predisposta; monitoraggio del processo e verifica del prodotto finale.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine
• Conoscere le caratteristiche dei materiali in funzione del loro utilizzo e della tipologia di lavorabilità
• Conoscere ed usare le tecniche e gli strumenti di misura previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Leggere ed interpretare la documentazione tecnica di pertinenza: il disegno tecnico del particola- re, il relativo ciclo di lavorazione e la scheda controllo qualità, la scheda utensili, la scheda origini pezzo
• saper registrare i dati tecnici relativi al lavoro svolto ed ai risultati
• Conoscere i principi base dell’informatica e dei linguaggi di programmazione utilizzati
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• saper eseguire le operazioni di misura previste dalla scheda controllo qualità e registrare i dati rile- vati garantendo lo standard qualitativo richiesto in autocontrollo
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere le principali caratteristiche della componentistica degli impianti
• saper intervenire sull’impianto utilizzato con operazioni di carico e scarico anche utilizzando appa- recchiature di sollevamento
• saper eseguire la saldatura elettrica e ossido-acetilenica con tecnologia manuale e/o automatizzata
• Essere in grado di monitorare la qualità del prodotto in uscita, compilando la scheda di autocontrol- lo e riportando i dati rilevati richiesti
• saper registrare i dati tecnici e i risultati del processo lavorativo
• saper effettuare interventi di manutenzione ordinaria e collaborare con i tecnici della manutenzio- ne nelle operazioni di manutenzione preventiva e straordinaria
• Conoscere e utilizzare gli strumenti di misura e di controllo previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
• Conoscere e saper utilizzare le più comuni attrezzature da banco
• saper utilizzare il computer per ottenere informazioni necessarie allo svolgimento della propria attività
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: MONTATORE/INSTALLATORE ATTREZZISTA/MANUTENTORE MECCANICO
Qualifiche professionali: Idraulici e posatori di tubazioni idrauliche
Meccanici montatori e riparatori Installatore di impianti termici operai di installazione
Installatore di impianti di condizionamento termoidraulico
Installatore di impianti di isolamento saldatore
spazzacamino
Altri montatori / installatori / attrezzisti / manutentori meccanici
Aree di attività: Esecuzione di lavori di precisione, anche di natura complessa, per costru- zione, adattamento, riparazione, manutenzione al banco o su macchine operatrici, sulla base di indicazioni, schede di manutenzione preventiva, disegni tecnici o schemi o cicli di lavorazione; montaggio di attrezzature o macchinari o loro parti, o impianti anche termosanitari, con controllo e messa a punto degli stessi.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine, compresi elementi di elettromeccanica
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche e meccaniche dei materiali impiegati nella costruzione del prodotto
• Conoscere ed usare le tecniche e gli strumenti di misura previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Leggere ed interpretare la documentazione tecnica di pertinenza, compresa quella inerente l’im- piantistica termotecnica: disegno di insieme e dei particolari, distinta base tecnica, ciclo di montag- gio, scheda controllo qualità, piani di manutenzione preventiva
• saper registrare i dati tecnici relativi al lavoro svolto ed ai risultati
• Conoscere i principi base dell’informatica e dei linguaggi di programmazione utilizzati
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• saper registrare i dati tecnici e i risultati del processo lavorativo
• saper effettuare interventi di manutenzione ordinaria e collaborare con i tecnici della manutenzio- ne nelle operazioni di manutenzione preventiva e straordinaria
• Conoscere e utilizzare gli strumenti di misura e di controllo previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
• Conoscere la gestione del processo di montaggio, saper sviluppare un programma di montaggio, saper eseguire il montaggio di gruppi o sottogruppi meccanici e sapere dove intervenire con lavo- razioni su banco, anche tramite la saldatura, e con le macchine utensili, per adattamenti eventual- mente richiesti
• saper eseguire la messa a punto delle macchine attrezzate e la regolazione degli impianti e modifi- care i complessi attrezzati esistenti in modo da variare le prestazioni finali
• Conoscere gli strumenti ed i macchinari di lavoro, compresi quelli per l’attrezzaggio
• Conoscere le caratteristiche della componentistica meccanica ed elettromeccanica
• saper utilizzare il computer per ottenere informazioni necessarie allo svolgimento della propria attività
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: MONTATORE/INSTALLATORE
MANUTENTORE ELETTRICO-ELETTROMECCANICO-ELETTRONICO
Qualifiche professionali: Elettricista
Ascensorista Elettrotecnico
Installatore e riparatore di apparati elettrici Meccanico frigorista
Avvolgitore (avvolgimenti elettrici) Collaudatore di strumentazione elettronica Installatore di linee elettriche, …
operaio addetto ai sistemi elettronici Riparatore di macchine elettriche per ufficio Riparatore di orologi meccanici
Altri montatori / installatori / manutentori elettrici-elettro-meccanici- elettronici
Aree di attività: Montaggio, ripristino, o riparazione di impianti elettrici ad alta e bassa ten- sione, impianti elettronici e informatici e delle relative parti, di computer e di impianti di ricezione anche satellitare, nonché di reti telefoniche e tele- matiche, utilizzando anche strumentazione informatica.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine, compresi elementi di elettromeccanica
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche e meccaniche dei materiali impiegati nella costruzione del prodotto
• Conoscere ed usare le tecniche e gli strumenti di misura previsti dalla scheda di controllo qualità ricevuta
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Leggere e interpretare la documentazione tecnica di pertinenza: schemi elettrici anche con com- ponentistica elettronica, capitolati, piani della qualità con livelli standard qualitativi per componen- tistica e circuitazione
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche dei materiali
• Conoscere gli elementi di base dell’elettrotecnica e dell’elettronica
• In riferimento allo schema dato, saper scegliere i materiali ed i componenti necessari e realizzare in autonomia impianti di illuminazione e distribuzione elettrica in ambito civile
• Collaborare alla messa a punto di impianti e macchine elettriche e partecipare al loro collaudo
• In riferimento allo schema dato, individuare i componenti anche elettronici di quadri di comando controllo e regolazione di macchine ed impianti, operare il cablaggio delle apparecchiature e la installazione del quadro a bordo macchina
• Conoscere e saper gestire tramite tecnologia PLC circuiti elettropneumatici e oleodinamici
• saper installare reti di distribuzione anche informatica di tipo LAn ed intervenire su reti a banda larga
• saper eseguire le lavorazioni meccaniche che possono essere richieste per la realizzazione degli impianti (alloggiamento apparecchiature, …)
• Conoscere e identificare i problemi elettrici in fase di manutenzione degli impianti elettrici civili e/o industriali
• Conoscere i metodi da applicare ed essere in grado di effettuare una ricerca guasti
• saper controllare le riparazioni eseguite e saper eseguire una prova di ripristino
• Registrare sulla documentazione tecnica le fasi del lavoro ed i risultati
• Conoscere ed utilizzare gli strumenti e le tecniche di misura e di controllo specifici per gli impianti elettrici
• saper registrare i dati tecnici relativi al lavoro svolto ed ai risultati
• saper utilizzare in sicurezza le attrezzature e gli strumenti di lavoro riferiti al profilo
• saper utilizzare il computer per ottenere informazioni necessarie allo svolgimento della propria attività
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA GUIdA
E ALLA MANUTENZIONE dI MEZZI dI TRASPORTO
Qualifiche professionali: Xxxxxxxxxxx (scoccaio)
Gommista
Pompista specializzato Autista
Macchinista ferroviario
Conduttori di mezzi pesanti e camion Pulitore di veicoli
Riparatore di biciclette Vulcanizzatore di pneumatici
Altri addetti alla guida e alla manutenzione di mezzi di trasporto
Aree di attività: smontaggio, rimontaggio e revisione di gruppi propulsori - organi di tra- smissione/direzione, impianti elettrici e componenti elettroniche di mezzi di trasporto, con l’ausilio di disegni o guide tecniche; effettuazione di con- trolli e regolazioni anche con strumenti diagnostici informatici; interventi di ripristino o sostituzione di parti della scocca e della carrozzeria degli stessi automezzi.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Leggere ed interpretare la documentazione tecnica di pertinenza
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche dei materiali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• saper scegliere e acquisire il materiale necessario
• saper effettuare interventi sui differenti impianti degli automezzi
• saper registrare i dati tecnici relativi al processo lavorativo ed ai risultati
• Conoscere ed usare gli strumenti, le attrezzature e i sistemi di controllo, con particolare riferimento alla strumentazione elettronica ed informatica
• Conoscere e saper usare gli strumenti di misura, verifica e di controllo
• Conoscere le norme e le procedure per prevenire comportamenti che possano danneggiare l’am- biente
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper emettere una diagnosi in base ad un esame metodico delle anomalie
• Essere in grado di decidere il metodo di riparazione ed effettuare le riparazioni sulla base dell’ordine dei lavori
• saper valutare il livello di usura e l’idoneità residua dei pezzi di ricambio
• saper effettuare interventi di manutenzione ordinaria compresa la messa a punto, la riparazione e la sostituzione di tutti i pezzi di ricambio necessari
• saper effettuare la messa a punto e la sostituzione di tutte le componenti
• saper installare accessori che rientrano nell’ambito delle ordinarie mansioni del riparatore
• saper effettuare piccoli interventi di verniciatura
• Conoscere le innovazioni di processo, di prodotto e di contesto
• saper utilizzare il computer per ottenere informazioni necessarie allo svolgimento della propria attività
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
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IMPIANTISTICA E MECCANICA
AREA: ATTIVITà dI PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO
PROFILO: AddETTO ALLA GESTIONE dELLA PROdUZIONE
Qualifiche professionali: Programmatore di produzione
Metodista di lavorazioni meccaniche
Altri addetti alla gestione della produzione
Aree di attività: L’addetto segue ed organizza il processo produttivo, sulla base del pro- gramma di produzione; ottimizza i flussi e l’intero ciclo di produzione e sceglie la soluzione organizzativa
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine, compresi elementi di elettromeccanica
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche e meccaniche dei materiali impiegati nella costruzione del prodotto
• Conoscere ed usare le tecniche e gli strumenti di misurazione e controllo
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• saper organizzare gli spazi di lavoro e i flussi logistici in modo razionale
• Conoscere e applicare tecniche di programmazione del processo produttivo
• saper organizzare e gestire le squadre e i turni di lavoro
• saper analizzare i dati tecnici e i risultati registrati del processo lavorativo per il controllo della pro- duzione
• saper programmare e coordinare interventi di manutenzione ordinaria
• Conoscere e utilizzare programmi e applicativi informatici anche specialistici per la programmazio- ne e il controllo della produzione
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
3
IMPIANTISTICA E MECCANICA
AREA: ATTIVITà dI PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO
PROFILO: AddETTO AL CONTROLLO E AL COLLAUdO dI QUALITà
Qualifiche professionali: Collaudatore
Addetto prove di laboratorio Addetto sala prove operatore di laboratorio Addetto controllo qualità
Altri addetti al controllo e al collaudo
Aree di attività: L’addetto segue e verifica la produzione, sulla base degli standard di qua- lità di prodotto e di processo; effettua controlli e collaudi, registrandone progressivamente i parametri
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore meccanico
• Possedere una visione “sistemica” che permetta di individuare i collegamenti tra i diversi sub-settori merceologici in una logica di filiera
• Conoscere le caratteristiche dei principali processi e tecnologie di fabbricazione e trasformazione
• Conoscere e utilizzare le misure di sicurezza individuale e tutela ambientale specifiche del settore
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere le fasi del processo di produzione, gli operatori coinvolti e il loro ruolo
• Conoscere il ciclo di produzione e la funzione della propria area di attività all’interno del processo
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare le tecnologie e gli strumenti propri dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere ed applicare gli elementi di base della tecnologia meccanica e della meccanica delle macchine, compresi elementi di elettromeccanica
• Conoscere le caratteristiche tecnologiche e meccaniche dei materiali impiegati nella costruzione del prodotto
• Conoscere ed usare le tecniche e gli strumenti di misurazione e controllo
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di produzione
• saper programmare le fasi di controllo della produzione
• Conoscere la normativa generale e specifica in materia di qualità
• Conoscere e applicare procedure e tecniche di controllo in entrata e in uscita
• saper organizzare e gestire le attività di controllo
• saper effettuare operazioni di collaudo sulla base delle specifiche tecniche e degli standard quali- tativi
• saper analizzare i dati tecnici e i risultati registrati nelle attività di controllo e collaudo
• saper programmare e coordinare interventi di adeguamento del processo ai parametri di riferimento
• Conoscere e utilizzare programmi e applicativi informatici anche specialistici per il controllo e il collaudo in produzione
• Conoscere ed applicare la normativa antinfortunistica riferita al ruolo
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
TURISMO SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE - SERVIZI dI SICUREZZA
Il Macro-Gruppo è contraddistinto da:
- conoscenza delle caratteristiche fondamentali del sistema turistico regionale;
- attività ad alto contenuto di “servizio”;
- produzione/erogazione “individualizzata”;
- relazione diretta con soggetti esterni (clienti / utenti);
- funzione comunicativa-promozionale esplicita o implicita.
Aree | Profili | Qualifiche |
Ricettività | Addetto al ricevimento | Addetti all’accoglienza, portieri e assimilati |
Addetto alla reception | ||
Mâitre d’Hotel | ||
Receptionist con mansioni di segreteria semplici | ||
Altri addetti al ricevimento | ||
Addetto ai piani | Cameriere ai piani | |
Guardarobiere | ||
Altri addetti ai piani | ||
Ristorazione | Addetto alla produzione | Cuoco |
Cuoco pizzaiolo | ||
Aiuto cuoco | ||
Cuoco capo partita | ||
Personale non qualificato addetto alla ristorazione | ||
Addetto alla ristorazione collettiva | ||
operatrice di mensa | ||
Altri addetti alla produzione | ||
Addetto al bar | Barista | |
Cameriere di bar | ||
Aiuto barman | ||
Altri addetti al bar | ||
Addetto alla sala | Cameriere | |
Altri addetti alla sala | ||
servizi di animazione | Addetto all’assistenza e accompagnamento | Assistente di salvataggio |
Addetto ai campi sportivi e ai giochi | ||
Addetto assistenza e accompagnamento in parchi naturali | ||
Altri addetti all’assistenza e all’accompagnamento | ||
Addetto alle attività di animazione | Animatore culturale polivalente | |
Animatori turistici e assimilati | ||
Annunciatore della radio e della televisione | ||
Altri addetti alle attività di animazione | ||
operatore di servizi educativi | Vigilatrice di bambini | |
Educatore | ||
Educatore per gli handicappati | ||
Altri operatori di servizi educativi | ||
servizi di sicurezza | Addetto ai servizi di sicurezza e pronto intervento (safety) | Addetto all’intervento immediato per la sicurezza dei tunnel Vigile del fuoco Altri addetti ai servizi di sicurezza e pronto intervento |
Addetto ai servizi di custodia e vigilanza (security) | Guardia giurata Portavalori Buttafuori Altri addetti ai servizi di custodia e vigilanza |
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: RICETTIVITà
PROFILO: AddETTO AL RICEVIMENTO
Qualifiche professionali: Addetti all’accoglienza, portieri e assimilati
Addetto alla reception Mâitre d’Hotel
Receptionist con mansioni di segreteria semplici Altri addetti al ricevimento
Aree di attività: Accoglienza
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le procedure per l’accoglienza e la sistemazione del cliente e le tecni- che per il loro utilizzo
• Conoscere e saper applicare le disposizioni sulla tutela della privacy
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del servizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi specifici della propria attività
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• saper riconoscere le caratteristiche del cliente
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi della vendita
• Conoscere e saper applicare le politiche di marketing dell’azienda
• saper preparare e presentare il conto, riscuotere l’incasso, utilizzare i diversi sistemi di pagamento
• Conoscere e saper applicare le tecniche per la formulazione del piano prenotazioni e le modalità per il suo utilizzo
• Conoscere e saper applicare le tecniche e le procedure per la registrazione del cliente
• Conoscere e saper applicare le procedure per la custodia dei bagagli e dei valori dei clienti
• Conoscere e saper applicare le tecniche per la predisposizione della partenza del cliente
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazione e la rotazione di strumenti, dotazioni, materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico-sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: RICETTIVITà
PROFILO: AddETTO AI PIANI
Qualifiche professionali: Cameriere ai piani
Guardarobiere
Altri addetti ai piani
Aree di attività: servizi ausiliari
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le procedure per l’accoglienza e la sistemazione del cliente e le tecni- che per il loro utilizzo
• Conoscere e saper applicare le disposizioni sulla tutela della privacy
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• Conoscere e saper applicare le tecniche e le procedure per l’effettuazione della pulizia e del riasset- to dei piani, delle camere e delle relative dotazioni
• Conoscere e saper applicare le procedure per evitare sottrazioni, smarrimenti, usi impropri dei ma- teriali e delle dotazioni aziendali, nonché dei beni dei clienti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA PROdUZIONE
Qualifiche professionali: Cuoco
Cuoco pizzaiolo Aiuto cuoco
Cuoco capo partita
Personale non qualificato addetto alla ristorazione Addetto alla ristorazione collettiva
operatrice di mensa
Altri addetti alla produzione
Aree di attività: Food & Beverage (produzione)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti e delle bevande
• Conoscere i principali piatti e vini nazionali e locali, tipici e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari a carattere professionale
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• svolgere le operazioni di predisposizione delle materie prime
• saper preparare fondi e salse, antipasti, primi piatti, secondi piatti, piatti a base di paste lievitate, dolci e gelati
• saper curare la “coreografia” del piatto
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative al controllo del costo - pasto
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
4
TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: RISTORAZIONE
PROFILO: AddETTO AL BAR
Qualifiche professionali: Barista
Cameriere di bar Xxxxx xxxxxx Altri addetti al bar
Aree di attività: Food & Beverage (vendita)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti e delle bevande
• Conoscere i principali piatti e vini nazionali e locali, tipici e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper riconoscere le caratteristiche del cliente
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi della vendita
• Conoscere e saper applicare le politiche di marketing dell’azienda
• saper preparare e presentare il conto, riscuotere l’incasso, utilizzare i diversi sistemi di pagamento
• Conoscere e saper applicare le tecniche e le procedure per la preparazione e il servizio delle princi- pali bevande
• Conoscere e saper applicare le procedure e le tecniche per la preparazione e il servizio di piatti semplici
• Conoscere e saper utilizzare tecniche di lay-out
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico-sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALLA SALA
Qualifiche professionali: Cameriere
Altri addetti alla sala
Aree di attività: Food & Beverage (vendita)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere la merceologia degli alimenti e delle bevande
• Conoscere i principali piatti e vini nazionali e locali, tipici e tradizionali
• Conoscere e saper applicare le norme, le disposizioni e i criteri di autocontrollo in materia di igiene alimentare
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper riconoscere le caratteristiche del cliente
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi della vendita
• Conoscere e saper applicare le politiche di marketing dell’azienda
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse tipologie di servizio
• Conoscere e saper presentare le caratteristiche dei piatti e delle bevande compresi nel menù
• Conoscere e saper applicare le tecniche per apparecchiare e sparecchiare, secondo le diverse tipo- logie di servizio
• Conoscere e saper utilizzare tecniche di lay-out
• saper preparare e presentare il conto, riscuotere l’incasso, utilizzare i diversi sistemi di pagamento
• Conoscere e saper utilizzare le norme sulla etichettatura e marcatura dei prodotti
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico-sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO ALL’ASSISTENZA E ALL’ACCOMPAGNAMENTO
Qualifiche professionali: Assistente di salvataggio
Addetto ai campi sportivi
Addetto all’assistenza e all’accompagnamento all’interno di parchi naturali Istruttore di ginnastica
Istruttore di nuoto
Altri addetti all’assistenza e all’accompagnamento
Aree di attività: Intrattenimento e wellness
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore ricreativo-sportivo
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• saper comprendere la psicologia del gruppo
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE - SERVIZI dI SICUREZZA
4
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione informativa e tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper riconoscere le caratteristiche del cliente (anche in riferimento a specifiche tipologie: bambini, anziani, …)
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi della vendita
• Conoscere e saper applicare le politiche di marketing dell’azienda
• Conoscere e fornire ai clienti semplici informazioni, anche di carattere scientifico, sulle risorse natu- rali e culturali disponibili
• Assistere il cliente nell’attività ricreativa, naturalistica, sportiva, …
• Conoscere e saper applicare le tecniche di salvataggio
• Conoscere e saper applicare le tecniche di primo soccorso
• saper preparare e presentare il conto, riscuotere l’incasso, utilizzare i diversi sistemi di pagamento
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• saper organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia e manutenzione di strumenti e dotazioni
• Curare gli ambienti e le risorse (naturali e culturali) del contesto del servizio
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico-sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
RepeRtoRio pRofili pRofessionali appRendistato
PROFILO: AddETTO ALLE ATTIVITà dI ANIMAZIONE
Qualifiche professionali: Animatore culturale polivalente
Animatori turistici e assimilati Annunciatore della radio e della televisione Altri addetti alle attività di animazione
Aree di attività: Intrattenimento e wellness
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore turistico e culturale
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore turistico
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• saper comprendere la psicologia del turista e la psicologia del gruppo
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper gestire e coordinare le attività ludiche del cliente
• Conoscere e saper applicare alle attività dello spettacolo le tecniche relative a luci e suoni
• Conoscere e saper applicare nel contesto aziendale le tecniche artistiche e/o sportive
• saper organizzare, gestire e coordinare le attività ludico-sportive di bambini, ragazzi e adulti
• Conoscere e saper utilizzare tecniche di lay-out
• saper riconoscere le caratteristiche del cliente
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi della vendita
• Conoscere e saper applicare le politiche di marketing dell’azienda
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: SERVIZI dI ANIMAZIONE
PROFILO: OPERATORE dI SERVIZI EdUCATIVI
Qualifiche professionali: Vigilatrice di bambini
Educatore
Educatore per gli handicappati Altri operatori di servizi educativi
Aree di attività: Welfare
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore socio-educativo
• Conoscere e saper presentare il territorio in cui si opera
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità, all’accoglienza ed alla soddisfazione del cliente
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore educativo
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• saper comprendere la psicologia del gruppo
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper condurre una conversazione, anche di carattere specialistico, in una lingua straniera
• saper gestire e coordinare le attività ludiche di bambini e ragazzi
• Conoscere e saper applicare nel contesto aziendale le tecniche artistiche e/o sportive
• saper organizzare, gestire e coordinare le attività ludico-sportive di bambini e ragazzi
• saper riconoscere le caratteristiche dell’utente
• Conoscere le caratteristiche e le metodologie del processo educativo
• Coordinare gruppi di bambini/ragazzi
• Conoscere e saper interpretare il proprio ruolo nell’ambito della relazione di aiuto educativo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• saper operare nel rispetto delle disposizioni di tutela igienico sanitaria
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: SERVIZI dI SICUREZZA
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI dI SICUREZZA E PRONTO INTERVENTO
Qualifiche professionali: Addetto all’intervento immediato per la sicurezza dei tunnel
Vigile del fuoco
Altri addetti ai servizi di sicurezza e pronto intervento
Aree di attività: sicurezza (safety)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore sicurezza (safety)
• Conoscere e saper interpretare il territorio e il contesto in cui si opera
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• saper comprendere la psicologia del gruppo
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione in situazioni di emergenza
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• saper leggere ed interpretare la documentazione informativa e tecnica
• Conoscere e saper applicare le tecniche relative alle diverse fasi del pronto intervento
• Conoscere e saper applicare le tecniche di primo soccorso
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• saper organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia e manutenzione di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• Conoscere caratteristiche e funzionalità dei dispositivi di sicurezza del traforo
• Conoscere e applicare le principali procedure d’intervento e sicurezza
• Riconoscere le caratteristiche dello stato di allerta e dello stato di intervento
• saper eseguire le azioni previste in risposta ad un’allerta o ad un allarme
• saper effettuare interventi immediati di messa in sicurezza
• Realizzare interventi di soccorso ed assistenza
• Verificare attrezzature ed impianti di sicurezza
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TURISMO - SERVIZI dI ANIMAZIONE SERVIZI dI SICUREZZA AREA: SERVIZI dI SICUREZZA
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI dI CUSTOdIA E VIGILANZA
Qualifiche professionali: Guardia giurata
Portavalori Buttafuori
Altri addetti ai servizi di custodia e vigilanza
Aree di attività: Custodia e vigilanza (security)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere i prodotti e i servizi del settore custodia e vigilanza (security)
• Conoscere e saper interpretare il territorio e il contesto in cui si opera
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere le principali innovazioni di prodotto e di processo del settore
Competenze di Area
• Conoscere e saper applicare le basi scientifiche e tecniche della professionalità
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• saper comprendere la psicologia del gruppo
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• saper leggere ed interpretare la documentazione informativa e tecnica
• Conoscere e saper applicare le tecniche di primo soccorso
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• saper organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia e manutenzione di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper applicare le procedure di pattugliamento notturno e piantonamento fisso
• saper effettuare il servizio di trasporto valori
• Conoscere e utilizzare le apparecchiature per la segnalazione di allarme
• svolgere servizi di rappresentanza e sorveglianza dell’ordine pubblico
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
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SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
Il Macro-Gruppo è contraddistinto da:
- attività ad alto contenuto di “informazione”;
- intensità di relazioni interne (supporto ad altre funzioni/figure aziendali);
- relazione diretta con soggetti esterni (clienti e/o fornitori);
- “lavoro d’ufficio”, che implica l’utilizzo di tecnologie di “office automation”.
Aree | Profili | Qualifiche |
Amministrazione | Addetto alle attività di segreteria | Addetto alla segreteria |
Assistente di studio odontoiatrico, con funzioni amministrative | ||
Addetti all’accoglienza e assimilati | ||
Impiegato d’archivio | ||
Codificatore | ||
Impiegati addetti ad archivi, schedari e assimilati | ||
Altri addetti alle attività di segreteria | ||
Addetto amministrativo- contabile | Impiegato d’ufficio | |
Contabili e assimilati | ||
Impiegati con funzioni specifiche in campo amministrativo, di controllo, … | ||
Contabile d’ordine | ||
tecnico di agenzia di viaggio | ||
Contabile di concetto | ||
Personale addetto alla gestione del personale | ||
Altri addetti amministrativi-contabili | ||
Assist. Revisore Contabile | Assistente Revisore Contabile | |
Altri assistenti contabili | ||
Comunicazione | Grafico | tecnico in computer grafica |
Aiuto operatore cinematografico | ||
Grafico pubblicitario | ||
operatore video | ||
Altri operatori grafici | ||
Addetto ai servizi di stampa ed editoria | Grafico impaginatore | |
tipografo impressore | ||
Fotocompositore | ||
Impressore litografo | ||
Rilegatore | ||
Altri addetti ai servizi di stampa ed editoria | ||
Commerciale servizi Creditizi e Finanziari | Addetto operativo | Addetto operativo |
Addetto all’attività commerciale | Addetto all’attività commerciale | |
operatore di Banca telefonica | operatore di Banca telefonica | |
Assistente operativo Clientela Impresa | Assistente operativo Clientela Impresa | |
Assistente operativo Private | Assistente operativo Private |
segue
staff servizi Creditizi e Finanziari | Addetto alle attività di supporto alla gestione dell’azienda | Addetto alle attività di supporto alla gestione dell’azienda |
Addetto alle attività di supporto aree specialistiche di business | Addetto alle attività di supporto aree specialistiche di business | |
supporto esecu- tivo servizi Creditizi e Finanziari | Addetto ad attività amministrative e/o contabili | Addetto ad attività amministrative e/o contabili |
Addetto ad attività informatiche e/o di telecomunicazione | Addetto ad attività informatiche e/o di telecomunicazione | |
tecnica | Progettista/ tecnico | Geometra |
disegnatore | ||
operatore meccanografico | ||
disegnatore tecnico | ||
Altri tecnici in scienze ingegneristiche edili | ||
disegnatore meccanico | ||
Assistente tecnico di studio odontoiatrico | ||
odontotecnico | ||
tecnico di laboratorio chimico | ||
tecnico esperto di Computer Aided Design (CAd) e/o Computer Aided Manifacturing (CAM) | ||
Altri operatori tecnici | ||
Informatico | tecnico informatico | |
operatore su macchine di calcolo e di elaborazione dati | ||
Programmatore | ||
Altri operatori informatici |
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
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RepeRtoRio pRofili pRofessionali appRendistato
PROFILO: AddETTO ALLE ATTIVITà dI SEGRETERIA
Qualifiche professionali: Addetto alla segreteria
Assistente di studio odontoiatrico, con funzioni amministrative Addetti all’accoglienza e assimilati
Impiegato d’archivio Codificatore
Impiegati addetti ad archivi, schedari e assimilati Altri addetti alle attività di segreteria
Aree di attività: servizi generali
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore amministrativo
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il glossario della professione
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da interpretare e redigere documen- ti amministrativi
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• saper utilizzare lo strumento informatico e i principali software applicativi per le operazioni di scrit- tura e di calcolo
• Conoscere e saper utilizzare i diversi sistemi di pagamento e di incasso
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di organizzazione dell’ufficio
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di scrittura veloce anche sotto dettatura
• xxxxx organizzare e gestire un archivio cartaceo ed elettronico
• saper pianificare e gestire l’agenda di appuntamenti dell’ufficio
• saper gestire conversazioni dirette o mediate da mezzi di comunicazione
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
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SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO AREA: AMMINISTRAZIONE
PROFILO: AddETTO AMMINISTRATIVO-CONTABILE
Qualifiche professionali: Impiegati di ufficio
Contabili e assimilati
Impiegati con funzioni specifiche in campo amministrativo, di controllo, … Contabile d’ordine
tecnico di agenzia di viaggio Contabile di concetto
Personale addetto alla gestione del personale Altri addetti amministrativi-contabili
Aree di attività: servizi generali
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore amministrativo
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il glossario della professione
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da interpretare e redigere documen- ti amministrativi
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• Conoscere e saper applicare principi, metodi e tecniche di contabilità generale e analitica
• saper redigere rapporti periodici sull’andamento dell’attività: presentare i risultati conseguiti e commentarli negli aspetti salienti
• Conoscere e gestire lo scadenzario dei principali adempimenti fiscali
• Gestire l’amministrazione clienti e fornitori
• Conoscere e saper utilizzare le tecniche di scrittura veloce anche sotto dettatura
• xxxxx organizzare e gestire un archivio cartaceo ed elettronico
• Gestire le principali operazioni di registrazione contabile
• Collaborare alla predisposizione dei documenti contabili necessari alla redazione del bilancio
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: ASSISTENTE REVISORE CONTABILE
Qualifiche professionali: Assistente Revisore Contabile
Altri assistenti contabili
Aree di attività: servizi generali
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore amministrativo
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• saper operare in un contesto aziendale orientato alla qualità
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il glossario della professione
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da interpretare e redigere documen- ti amministrativi
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• Avere una visione complessiva delle tecniche di redazione del bilancio e delle attività aziendali da esso rappresentate;
• Effettuare la revisione dei partitari e la verifica delle scritture di contabilità generale;
• definire le scritture di fine periodo in applicazione di criteri di bilancio;
• Redigere la bozza di bilancio e discuterla con le parti interessate;
• Predisporre i prospetti e i documenti formali connessi con la presentazione del bilancio;
• Assolvere agli adempimenti fiscali connessi alla redazione del bilancio;
• Condurre incontri e riunioni di verifica periodica;
• Comunicare le evoluzioni del business e l’andamento gestionale attraverso i dati di bilancio
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SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO AREA: COMUNICAZIONE
PROFILO: GRAFICO
Qualifiche professionali: tecnico in computer grafica
Aiuto operatore cinematografico Grafico pubblicitario
operatore video Altri operatori grafici
Aree di attività: Comunicazione
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore della comunicazione
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Conoscere l’organizzazione del comparto grafico
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• Conoscere i principi della comunicazione per immagini
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi in ambito di progettazione e realizzazione grafica
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche per la progettazione e la realizzazione di prodotti grafici
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
5
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO AREA: COMUNICAZIONE
PROFILO: AddETTO AI SERVIZI dI STAMPA Ed EdITORIA
Qualifiche professionali: Grafico impaginatore
tipografo impressore Fotocompositore Impressore litografo Rilegatore
Altri addetti ai servizi di stampa ed editoria
Aree di attività: Comunicazione
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore della comunicazione
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere gli elementi basilari di una lingua straniera in modo da sostenere conversazioni brevi ed elementari
• Conoscere e saper utilizzare le principali tecniche di comunicazione
Competenze di Profilo
• Conoscere l’organizzazione del comparto grafico
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• Conoscere le principali fasi del processo di stampa tradizionale (impaginazione, fotocomposizione, …)
• Riconoscere le principali innovazioni apportate dalla stampa digitale
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi per la stampa digitale
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• Conoscere e saper applicare le procedure stabilite per l’approvvigionamento, l’uso, la conservazio- ne e la rotazione di strumenti, dotazioni e materiali
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
PROFILO: AddETTO OPERATIVO
Qualifiche professionali: Addetto operativo
Aree di attività: Commerciale servizi Creditizi e Finanziari
svolge, nell’ambito delle strutture di presidio del mercato, le attività ope- rative, contabili e di supporto commerciale affidategli, contribuendo ad assicurare il buon funzionamento dell’unità di appartenenza.
Contribuisce a garantire la qualità del servizio al cliente, in coerenza con le direttive aziendali.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e utilizzare le principali procedure, al fine di curare la regolare esecuzione delle operazio- ni contabili e amministrative di propria competenza
• Avere un’adeguata conoscenza degli aspetti normativi interni ed esterni connessi con l’operatività di riferimento per poterli applicare correttamente
• operare nell’ambito dei sistemi cosiddetti “in tempo reale” e, cioè, con apparecchiature operanti in collegamento diretto con l’elaboratore centrale
• Conoscere e utilizzare i principali prodotti e servizi offerti dall’azienda e saper contribuire alla ven- dita degli stessi, coerentemente con gli indirizzi ricevuti
PROFILO: AddETTO ALL’ATTIVITà COMMERCIALE
Qualifiche professionali: Addetto all’attività commerciale
Aree di attività: Commerciale servizi Creditizi e Finanziari
svolge, a supporto del gestore (ove presente), le attività riferite alla gestio- ne della clientela di riferimento al fine di conseguire, anche attraverso ap- propriati livelli di servizio, gli obiettivi assegnati nell’ambito degli indirizzi e delle politiche commerciali dell’azienda.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione finalizzate ad una relazione efficace e trasparente con la clientela
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e proporre prodotti e servizi per la clientela di riferimento, in coerenza con le politiche commerciali dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le procedure a supporto della propria attività, al fine di curare il regolare svolgimento delle operazioni di competenza
• Possedere conoscenze di base sul funzionamento dei mercati e sugli strumenti finanziari più co- muni
• Avere un’adeguata conoscenza degli aspetti normativi interni ed esterni connessi con l’assistenza alla clientela per poterli applicare correttamente
• operare nell’ambito dei sistemi cosiddetti “in tempo reale” e, cioè, con apparecchiature operanti in collegamento diretto con l’elaboratore centrale
PROFILO: OPERATORE dI BANCA TELEFONICA
Qualifiche professionali: operatore di Banca telefonica
Aree di attività: Commerciale servizi Creditizi e Finanziari
Accoglie ed evade, attraverso il canale telefonico, le richieste a carattere dispositivo/informativo della clientela, avvalendosi all’occorrenza delle in- dicazioni ricevute dalle altre strutture; promuove servizi e prodotti coeren- temente secondo le direttive ricevute dall’azienda.
Contribuisce alla qualità del servizio al cliente.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione mediata da strumenti di comunica- zione a distanza finalizzate ad una relazione efficace e trasparente con la clientela
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere ed effettuare operazioni e registrazioni richieste dalla clientela avvalendosi delle tecno- logie a disposizione al fine di fornire i riscontri di competenza
• Conoscere ed offrire i servizi mediante ricezione/effettuazione delle telefonate (inbound - out- bound)
• Acquisire le conoscenza e svolgere attività di informazione, helpdesk e assistenza per l’insieme del- le operazioni proprie dell’area di attività anche a favore di chi opera tramite il canale In Web, pro- muovendo azioni di sviluppo commerciale
• Conoscere le caratteristiche dei principali prodotti commerciali al fine di fornire informazioni e as- sistenza alla clientela
PROFILO: ASSISTENTE OPERATIVO CLIENTELA IMPRESE
Qualifiche professionali: Assistente operativo Clientela Imprese
Aree di attività: Commerciale servizi Creditizi e Finanziari
svolge, a supporto del gestore, le attività operative/ amministrative riferite alla gestione della clientela di riferimento contribuendo al raggiungimento di un adeguato livello di servizio
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere prodotti e servizi offerti per la clientela di riferimento
• Avere un’adeguata conoscenza delle normative e procedure da applicare per la gestione ammini- strativa della clientela
• Conoscere le specifiche normative da applicare nell’esercizio della propria attività
• Pianificare le proprie attività, in relazione alle priorità assegnate
• operare nell’ambito dei sistemi cosiddetti “in tempo reale” e, cioè, con apparecchiature operanti in collegamento diretto con l’elaboratore centrale
• Conoscere le logiche degli strumenti utilizzati per la valutazione della clientela di riferimento
• Conoscere le dinamiche organizzative, le logiche e i processi gestionali delle principali attività e dei prodotti riservati alla clientela di riferimento
PROFILO: ASSISTENTE OPERATIVO PRIVATE
Qualifiche professionali: Assistente operativo Private
Aree di attività: Commerciale servizi Creditizi e Finanziari
svolge le attività operative e contabili affidategli, contribuendo al buon funzionamento procedurale e amministrativo dell’unità di appartenenza; supporta i gestori nell’attività di loro pertinenza.
Contribuisce a garantire la qualità del servizio al cliente in coerenza con le indicazioni aziendali.
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere prodotti e servizi offerti per la clientela di riferimento
• Conoscere e utilizzare le procedure, per l’esecuzione delle attività amministrative e/o contabili di competenza
• Contribuire alla qualità operativa dell’attività di competenza in coerenza con i processi e le dispo- sizioni ricevute
• Avere un’adeguata conoscenza delle specifiche normative (interne/esterne) da applicare nell’eser- cizio della propria attività
• Possedere competenze di base sul funzionamento dei mercati e degli strumenti finanziari più co- muni
5
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
AREA: STAFF SERVIZI CREdITIZI E FINANZIARI
PROFILO: AddETTO ALLE ATTIVITà dI SUPPORTO ALLA GESTIONE dELL’AZIENdA
Qualifiche professionali: Addetto alle attività di supporto alla gestione dell’azienda
Aree di attività: staff servizi Creditizi e Finanziari
svolge attività prevalentemente operative in strutture centrali collegate alla gestione dell’azienda (es. risorse umane, legale, bilancio, marketing, pianificazione e controllo, …)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso ai clienti interni
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici, con particolare riguardo a quelli adottati nella pro- pria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e utilizzare gli strumenti e le tecnologie di lavoro proprie dell’area di attività
• Conoscere i metodi di lavoro e le procedure da applicare
• Conoscere le fasi operative di gestione e sviluppo dell’attività di competenza
• Acquisire le conoscenze e redigere rapporti periodici sull’andamento dell’attività e presentare i ri- sultati conseguiti
• Avere un’adeguata conoscenza delle normative da applicare nell’ambito della propria area di com- petenza
5
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
AREA: STAFF SERVIZI CREdITIZI E FINANZIARI
PROFILO: AddETTO ALLE ATTIVITà dI SUPPORTO AREE SPECIALISTIChE dI BUSINESS
Qualifiche professionali: Addetto alle attività di supporto aree specialistiche di business
Aree di attività: staff servizi Creditizi e Finanziari
svolge attività prevalentemente operative nelle strutture centrali del busi- ness creditizio/finanziario (ad es. crediti, finanza, …)
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa, le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sulla composizione dei prodotti
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso al cliente interno
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici specifici, con particolare riguardo a quelli adottati nella propria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e utilizzare i principi base della materia riguardante il settore di appartenenza
• Conoscere e utilizzare gli strumenti e le tecnologie di lavoro proprie dell’area di attività
• Conoscere i metodi di lavoro e le procedure da applicare
• Conoscere le fasi di gestione e sviluppo dei prodotti e servizi relativi alla propria area di competenza
• Conoscere le fasi di sviluppo dell’operatività dell’area specialistica di competenza per il relativo uti- lizzo
• Acquisire le conoscenze e redigere rapporti periodici sull’andamento dell’attività e presentare i ri- sultati conseguiti
• Avere un’adeguata conoscenza delle normative da applicare nell’ambito della propria area di com- petenza
• Conoscere le interconnessioni tra operazioni creditizie, finanziarie e presidio dei rischi al fine di operare coerentemente con le medesime
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SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO AREA: SUPPORTO ESECUTIVO SERVIZI CREdITIZI E FINANZIARI
PROFILO: AddETTO Ad ATTIVITà AMMINISTRATIVE E/O CONTABILI
Qualifiche professionali: Addetto ad attività amministrative e/o contabili
Aree di attività: supporto esecutivo servizi Creditizi e Finanziari
svolge le attività operative e contabili affidategli, contribuendo al buon funzionamento procedurale e amministrativo dell’unità di appartenenza
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici specifici, con particolare riguardo a quelli adottati nella propria area di attività
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e utilizzare gli strumenti informatici e i principali software applicativi, in particolare per le operazioni di calcolo e di video-scrittura
• Acquisire le conoscenze e utilizzare, organizzare e gestire un archivio cartaceo ed elettronico
• Avere un’adeguata conoscenza delle normative e procedure da applicare in materia di contabilità e/o sistemi di pagamento e/o contrattualistico relativa alle operazioni che si svolgono con la clien- tela
• Acquisire le conoscenze e compilare documenti o lettere di natura contabile, moduli e distinte
• Acquisire le conoscenze e operare nell’ambito dei sistemi cosiddetti “in tempo reale” e cioè con apparecchiature operanti in collegamento diretto con l’elaboratore centrale
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SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO AREA: SUPPORTO ESECUTIVO SERVIZI CREdITIZI E FINANZIARI
PROFILO: AddETTO Ad ATTIVITà INFORMATIChE E/O dI TELECOMUNICAZIONE
Qualifiche professionali: Addetto ad attività informatiche e/o di telecomunicazione
Aree di attività: supporto esecutivo servizi Creditizi e Finanziari
svolge attività connesse alla elaborazione di dati, al funzionamento, all’as- sistenza e alla manutenzione dei sistemi informatici e di telecomunicazione adottati in azienda
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore creditizio e finanziario
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il contesto di riferimento dell’impresa e le nozioni di base sulla struttura organizzativa e sull’offerta di prodotti e servizi
• operare in un contesto aziendale orientato alla qualità del servizio reso alla clientela interna/ester- na
• Conoscere la collocazione della propria area di attività nell’ambito dei servizi svolti dall’azienda
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative dell’azienda
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche di comunicazione
• Conoscere e utilizzare le principali tecniche volte a favorire il lavoro di gruppo
• Conoscere le normative da applicare nell’attività di riferimento (in particolare antiriciclaggio, priva- cy, decreto Legislativo n. 231/2001) al fine di operare coerentemente con le medesime
• Conoscere gli elementi fondamentali della disciplina aziendale del rapporto di lavoro
• Conoscere e utilizzare, ove necessario, le nozioni di base di una lingua straniera
Competenze di Profilo
• Conoscere e gestire i processi relativi alle operazioni da effettuare
• Conoscere la struttura hardware di un elaboratore
• Conoscere e utilizzare i principi basilari della programmazione, i “linguaggi informatici” e la termi- nologia “tecnica” della propria area di attività
• Conoscere e utilizzare i sistemi di elaborazione elettronica di dati o i mezzi periferici che interagisco- no con il sistema operativo principale
• Conoscere e applicare le tecniche in materia di sicurezza informatica
• Conoscere le logiche, i processi e le procedure che caratterizzano l’attività di assistenza telematica (supporto alle attività periferiche - help desk)
PROFILO: PROGETTISTA/TECNICO
Qualifiche professionali: Geometra
disegnatore
operatore meccanografico disegnatore tecnico
Altri tecnici in scienze ingegneristiche edili disegnatore meccanico
Assistente tecnico di studio odontoiatrico odontotecnico
tecnico di laboratorio chimico
tecnico esperto di Computer Aided Design (CAd) e/o Computer Aided Mani- facturing (CAM)
Altri operatori tecnici
Aree di attività: tecnica
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore tecnico
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di erogazione del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti tecnici (anche in una lingua straniera)
SERVIZI AMMINISTRATIVI, CREdITIZI, FINANZIARI,
… E ALTRE FUNZIONI dI SUPPORTO
5
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• Conoscere la normativa sull’appalto pubblico e la contabilità dei LL.PP.
• Conoscere le procedure da seguire per la preparazione, in corso d’opera ed in sede finale, degli appalti
• Conoscere il “project financing”
• Conoscere il quadro normativo europeo ed italiano in materia di salute e di prevenzione degli infor- tuni negli ambienti di lavoro in edilizia
• Conoscere la normativa nazionale e comunitaria relativa alla sicurezza nei cantieri
• Conoscere il quadro di riferimento delle normative legate alla certificazione di qualità; saper imple- mentare un sistema organizzativo e procedere all’adeguamento di alcune fasi operative sulla base di un manuale delle procedure predisposto
• Conoscere i principi per l’archiviazione delle informazioni
• Conoscere la normativa in materia ambientale e gestione dei rifiuti
• saper utilizzare programmi di scrittura e di calcolo elettronico e saperne applicare le potenzialità nelle più comuni situazioni di gestione della documentazione tecnica; sapersi collegare a reti tele- matiche
• Conoscere un programma CAd e saperne utilizzare le funzioni di base
• saper utilizzare un programma CAd per realizzare autonomamente elaborati grafici anche tridi- mensionali
• saper realizzare progetti esecutivi architettonici, strutturali ed impiantistici con l’ausilio di sistemi CAd nel rispetto della normativa nazionale e comunitaria relativa alla sicurezza
• Utilizzare tecniche informatiche per la progettazione di strutture
• saper redigere i computi metrici estimativi
• saper applicare le tecniche di preventivazione e rilevazione dei costi
• Conoscere le fasi costruttive ed i loro concatenamenti
• saper applicare le procedure di programmazione lavori ed analisi delle fasi operative del processo edilizio individuando le priorità, i tempi ed i relativi costi d’attuazione
• saper gestire il rapporto con fornitori e terzisti
• xxxxx collaborare in sinergia con la struttura dell’impresa, nello sviluppo di una gara d’appalto sia a committenza pubblica che privata
RepeRtoRio pRofili pRofessionali appRendistato
PROFILO: INFORMATICO
Qualifiche professionali: tecnici informatici
operatori su macchine di calcolo e di elaborazione dati tecnici informatici-programmatori
Programmatore
Altri operatori informatici
Aree di attività: tecnica
Indicazioni di competenze (relative al profilo cui la qualifica contrattuale afferisce):
Competenze di Macro-Gruppo
• Conoscere le caratteristiche del settore informatico
• Conoscere l’impresa di riferimento nei suoi aspetti organizzativi e gestionali ed il contesto in cui opera (lavoro d’ufficio)
• Conoscere i processi e applicare le tecniche di gestione dell’informazione
• Conoscere e saper applicare le normative sulla privacy
• saper operare nel rispetto delle norme e delle buone prassi in materia di prevenzione e protezione dai rischi per la sicurezza sul lavoro e di prevenzione e protezione dagli incendi
• Conoscere e sapersi adeguare alle innovazioni di prodotto, di processo e di contesto
Competenze di Area
• Conoscere il ruolo della propria area di attività all’interno del processo di produzione e di erogazio- ne del servizio
• sapersi rapportare alle altre aree organizzative aziendali
• Conoscere e saper utilizzare gli strumenti e le tecnologie proprie dell’area di attività
• Conoscere e saper utilizzare il linguaggio tecnico appropriato
• Conoscere e saper applicare le norme e le disposizioni in materia di prevenzione e protezione dagli incendi
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti tecnici (anche in una lingua straniera)
Competenze di Profilo
• Riconoscere il proprio ruolo all’interno del contesto aziendale e del processo di erogazione del ser- vizio
• xxxxx adottare uno stile comunicativo adeguato al proprio ruolo
• saper leggere ed interpretare la documentazione tecnica
• saper utilizzare il personal computer e i principali software applicativi
• saper redigere, leggere ed interpretare lettere e documenti in una lingua straniera
• xxxxx organizzare gli spazi di lavoro in modo razionale, assicurando lo stato di efficienza e di pulizia di strumenti e dotazioni
• Conoscere e saper utilizzare i dispositivi di protezione individuale
• saper applicare le tecniche di preventivazione e rilevazione dei costi
• Conoscere le fasi progettuali ed i loro concatenamenti
• saper applicare le procedure di programmazione lavori ed analisi delle fasi operative del processo individuando le priorità, i tempi ed i relativi costi d’attuazione
• xxxxx assemblare e disassemblare un personal computer
• saper installare e configurare componenti hardware aggiuntivi
• saper svolgere attività di manutenzione, collaudo e assistenza sui sistemi hardware
• saper progettare, installare e configurare una rete aziendale
• saper gestire il rapporto con collaboratori e consulenti esterni nell’ambito di un progetto su com- messa