Atsakingas elgesys ir pasekmių įvertinimas. B1. Laikosi saugaus elgesio ir draugystės išsaugojimo taisyklių grupėje/klasėje, žaidimų aikštelėje, autobuse, gatvėje ir kitose erdvėse.
Atsakingas elgesys ir pasekmių įvertinimas. 3.1 Analizuoja ir kuria skirtingoms žmonių grupėms (klasės, mokyklos, šeimos, bendruomenės), erdvėms, situacijoms būtinas taisykles ir jų laikytis, analizuoti jų prasmę ir reikalingumą. Dalyvauja kuriant draugiškos ir rūpestingos klasės taisykles. Laikosi sutartų klasės taisyklių. Sprendžiant problemą pasinaudoja klasės sutartomis taisyklėmis. Išklauso ir laikosi saugaus elgesio taisyklių. Paaiškina, kodėl svarbu elgtis su kitais taip, kaip norėtumėte, kad su jumis elgtųsi. Paaiškina, kaip šeimoje naudojamos taisyklės padeda sutarti šeimos nariams. Laikosi saugaus elgesio taisyklių žaidimo aikštelėse. Laikosi elgesio taisyklių valgykloje. Laikosi sutartų žaidimo taisyklių. Dalyvauja kuriant atidžios ir rūpestingos klasės taisykles. Apibūdina, kas tai yra atsakomybė. Paxxxxxxx, kokiu savo elgesiu parodo, kad elgiasi atsakingai. Apibūdina, kas tai yra pagarba. Paxxxxxxx, kokiu savo elgesiu parodo, kad elgiasi pagarbiai. Paaiškina, kas tai yra vertybė. Apibūdina, kaip elgesys atspindi vertybes. Apibūdina klasės ar mokyklos taisyklių pažeidimo pasekmes. Apibūdina pasakojimų veikėjų etiško elgesio pavyzdžius (pavyzdžiui, garbingumas, sąžiningumas, pagarba, atjauta).
Atsakingas elgesys ir pasekmių įvertinimas. 3.1 Analizuoja ir kuria skirtingoms žmonių grupėms (klasės, mokyklos, šeimos, bendruomenės), erdvėms, situacijoms būtinas taisykles ir jų Su mokytojais ir bendraklasiais dalyvauja kuriant klasės bendruosius susitarimus. Laikosi mokyklos taisyklių. Apibūdina klasės ar mokyklos taisyklių pažeidimo pasekmes. Papasakoja, kaip įvairūs viešose vietose matomi simboliai atspindi vertybes. Saugo kitų žmonių turtą. Paaiškina, kokios yra saugaus naudojimosi internetu taisyklės. Paaiškina, kas tai yra bendrieji susitarimai. Paaiškina, kas tai yra savitarpio pagarba. Apibūdina, kaip savitarpio pagarbos svarbą kuriant tinkamą mokymosi aplinką. Laikosi mokyklos taisyklių. Laikosi klasėje sutartų taisyklių ir susitarimų. laikytis, analizuoti jų prasmę ir reikalingumą.
Atsakingas elgesys ir pasekmių įvertinimas. 3.1 Analizuoja ir kuria skirtingoms žmonių grupėms (klasės, mokyklos, šeimos, bendruomenės), erdvėms, situacijoms būtinas taisykles ir jų laikytis, analizuoti jų prasmę ir reikalingumą. • Paaiškina koks ryšys yra tarp pagarbos ir sutartų taisyklių laikymosi. • Dalyvauja kuriant su klase bendruosius susitarimus. • Paaiškina, kaip bendrieji klasės susitarimai padeda sukurti pagarba grįstą mokymosi aplinką. • Pripažįsta ir paaiškina, kaip kiekvienas žmogus atsakingas už savo elgesį. • Paaiškina, kodėl yra reikalingos mokyklos, šeimos, visuomenės taisyklės. • Apibūdina, kaip klausymo įgūdis prisideda prie darbo klasėje, mokykloje taisyklių laikymosi. • Diskutuoja, kokių susitarimų reikia laikytis, kad klasėje būtų sukurta saugi, tarpusavio pagarba bei rūpesčių grįsta aplinka. • Apibūdina elgesį, kurio reikalaujama saugioje, tarpusavio pagarba bei rūpesčiu grįstoje klasėje; • Demonstruoja tarpusavio pagarba ir rūpesčiu grįstą elgesį. • Dalyvauja kuriant su klase bendruosius saugios veiklos klasėje susitarimus. • Pripažįsta ir paaiškina, kaip kiekvienas žmogus atsakingas už savo elgesį. • Paaiškina, kodėl yra reikalingos mokyklos, šeimos, visuomenės taisyklės. • Paaiškina neetiško elgesio rimtumą (pavyzdžiui, sukčiavimas, melas, vogimas, plagiatas ir t.t.). •