Forskningsdesign/ valg av metode Eksempelklausuler

Forskningsdesign/ valg av metode. Denne studien forsøker å forstå veiledningens påvirkning på kadetters læring og mestring i konteksten av en vinterøvelse, der de skal drive praktiske ledelse, samarbeid og selvutvikling. Studiens tema setter dermed individet i fokus, sammen med prosesser om både personlig og mellommenneskelig utvikling. For å besvare problemstillingen var det derfor naturlig å ta i bruk en kvalitativ forskningsmetode. Dette på bakgrunn av en eksplorerende problemstilling, altså den forsøker å få fram nyanserte data, gå i dybden, samtidig som den er følsom får uventede forhold og kontekstuelle forhold (Xxxxxxxx, 2015, s. 64). For å få en god innsikt i veiledningens merverdi under vinterøvelse, vil det å samle inn data i form av ord, og ikke tall, være fordelaktig. Grunnlaget for denne oppgaven er empiri samlet fra to fokusgruppeintervju som ble gjort med kadetter tilknyttet Luftkrigsskolen i etterkant vinterøvelsen. I tillegg har forskeren i forkant av intervjuene observert deler av vinterøvelsen, samt hatt samtaler med veiledere tilknyttet øvelsen. I metoden skilles det mellom datainnsamlingen, som kun er tatt fra selve intervjuene, og observasjon og samtaler med veiledere som er brukt for å underbygge funnene og forskerens kontekstforståelse i forskningsperioden.