AVTALE OM VEILEDNING i NFKT
AVTALE OM VEILEDNING i NFKT
Veiledningsavtale inngått den mellom:
Kandidat
og
Veileder
Konfidensialitet
• Temaer forbundet med pasientbehandling som tas opp i veiledning skal ikke diskuteres utenfor veiledningen. Unntaket er når det foreligger brudd på etiske retningslinjer eller juridiske regler.
• Alle individuelle opplysninger skal være anonymiserte eller avidentifiserte i tråd med helsemyndighetenes retningslinjer.
• Video- og audioopptak må være bygget på informert samtykke fra pasienten og terapeuten. Opptak slettes etter bruk. Kandidaten er ansvarlig for det.
Kommentarer
Veiledningens innhold
• Veiledningen rettes mot tilegnelse av teoretiske kunnskaper og kliniske ferdigheter innenfor en kognitiv atferdsorientert tilnærming.
• Andre kliniske temaer blir diskutert når det er relevant, for eksempel spørsmål om medisinering eller innleggelse på sykehus.
• Viktige temaer i veiledning er klargjøring av kandidatens tanker, holdninger og verdier, og hvordan disse påvirker forståelsen av pasienten og den terapeutiske relasjonen.
• Det settes av tid til å belyse relasjon og prosess i veiledningsforholdet.
Kommentarer
Praktiske forhold ved veiledningen
• En veiledningstime hver ……. i minutter/timer
• Veiledningen skal finne sted ……………………………….
• Pris per veiledningstime er kr …………………………
• Ved flytting av time skal man gjøre følgende:
Xxxxxxx og temaer i veiledningen
• Diskutere den terapeutiske relasjonen og involvering av pasienten i behandling
• Kasusformulering
• Trene på teknikker ved demonstrasjoner og rollespill
• Drøfting av terapeutiske strategier
• Kasuspresentasjoner
• Hjemmeoppgaver
• Gå gjennom video eller lydbånd (minst ett hver måned)
• Direkte observasjon av praksis
• Gjennomgang av mulige risikofaktorer for pasienten under terapien.
• Gjennomgang av behandlingsmanualer eller retningslinjer
• Gjennomgang av materiell som kan brukes til psykoedukasjon
• Gjennomgang av treningsoppgaver for kandidaten Xxxxx innhold
Mål for veiledningen
Hovedhensynet i veiledningen er pasientens ve og vel og mulighet for bedring, og hvordan veiledningen kan bidra til det ved å styrke kandidatens kompetanse i kognitiv terapi, i form av mer kunnskap, endring av holdninger og ferdighetsutvikling.
Sentrale mål for veiledningen (1)
(2)
(3)
(4)
Kommentarer
Ved problemer i veiledningsforholdet
Dersom samarbeidet mellom veileder og kandidat skulle bli vanskelig, forplikter begge parter seg til å arbeide sammen for å løse vanskene. Hvis problemene ikke lar seg løse ved felles anstrengelse, skal en tredjepart, vanligvis kursleder, involveres.
Tredjeparts navn:
Begge parter har rett til å bryte avtalen om veiledningen dersom det oppstår uoverkommelige samarbeidsvansker.
Kommentarer
Avtalen gjelder for perioden
Signatur , Veileder den _
Signatur , Kandidat den _