RAMMEAVTALE FOR SAMARBEID MELLOM KOMMUNAL SPRÅKVEILEDER FOR BARN MED MINORITETSSPRÅKLIG BAKGRUNN OG BARNEHAGENE I EIDSVOLL (Utarbeidet september 2015)

RAMMEAVTALE FOR SAMARBEID MELLOM KOMMUNAL SPRÅKVEILEDER FOR BARN MED MINORITETSSPRÅKLIG BAKGRUNN OG BARNEHAGENE I EIDSVOLL (Utarbeidet september 2015)

Bakgrunn for stillingen

* Via Fylkesmannen tildeler Kunnskapsdepartementet øremerket tilskudd til kommunene til tiltak for å bedre språkforståelsen blant minoritetsspråklige barn i førskolealder. Det er kommunenes ansvar å utforme tiltak i overensstemmelse med formålet. Eidsvoll kommune har valgt å benytte midlene til å tilsette kommunal språkveileder i 100 % stilling

* Den kommunale språkveilederen har på denne bakgrunn barn med minoritetsspråklig bakgrunn som ansvarsområde. I praksis innebærer ansvarsområdet både direkte arbeid med aktuelle barn, observasjon/kartlegging, råd- og veiledning av ansatte i aktuelle barnehager og ansvar for kommunens nettverk for barnehagenes egne språkveiledere.

Praktisk gjennomføring

* Alle barnehagene må rapportere antall barn med minoritetsspråklig bakgrunn pr. 10.08 hvert år på eget skjema for dette. På skjema rapporteres også ansattes språkbakgrunn

* På bakgrunn av rapporteringen vil kommunal språkveileder avtale besøk i alle barnehager 1-2

g. pr. semester. Under besøket kan det gjøres avtaler om videre samarbeid.

* Xxxxxxxxxx som ønsker kontakt på eget initiativ kan kontakte kommunal språkveileder

på mail. (mobil går også) I hovedsak bør henvendelser komme fra barnehagens språkveileder/styrer, men ped.ledere kan også ta direkte kontakt. NB Barnehagen må ikke ha spesielle utfordringer for å ta kontakt.

* Gjelder henvendelsen spørsmål/saker knytta til enkeltbarn og/eller barnehagens eget arbeid vil kommunal språkveileder gjøre avtale om møte m/ped.l./styrer

I første møte vil følgende skje:

- Barnehagen redegjør for hva saken/utfordringen gjelder, hva barnehagen har gjort til nå, og hva barnehagen ønsker kommunal språkveileder skal bidra med

- Inngåelse av avtale om tid for kommunal språkveileders observasjon Etter at observasjoner er gjennomført avtales nytt møte. I møtet skjer følgende:

- Kommunal språkveileder refererer fra observasjoner

- Det inngås avtale om tiltak og varigheten av disse. Tiltakene kan gjelde både kommunal språkveileder og barnehagen.

Tiltakene er å oppfatte som hjelp til oppgaver/ansvar barnehagen uansett har.

- Hvis et av tiltakene er at kommunal språkveileder skal ha språkgruppe/r i barnehagen, forventes det at minst 1 fra bhg er med – dette for å kunne fortsette når kommunal språkveileder er ute. Avtale om hvem som skal være med inngås.

- Det gjøres også avtaler om tid for oppfølging/evaluering

* Det forventes at pedagogisk leder har myndighet til å inngå avtaler med kommunal språkveileder om tiltak. Hvis tiltak stoppes/ikke gjennomføres må kommunal språkveileder få beskjed og nytt møte må avtales.

* Generelle spørsmål/saker fra barnehagene vil til vanlig besvares i språknettverket. Det kan eksempelvis være ønsker om kurs/opplæring, tips til barnehagens generelle språkarbeid osv.

Utgangspunkt for arbeidet

* Barnehage og kommunal språkveileder har felles fokus på barnets beste

* Kommunal språkveileder og barnehagen har felles retning og mål basert på Rammeplan for barnehager og kommunens egen språk-lese-plan.

* Barnehage og kommunal språkveileder gir hverandre tilbakemeldinger og stiller hverandre spørsmål

* Spørsmål og tilbakemeldinger blir godt mottatt og vi har gjensidig tillit til at det gjøres til barnets beste

* Barnehage og kommunal språkveileder har gjensidig respekt for hverandres roller, oppgaver og hverdag

Fordeling av ansvar og oppgaver

* Barna er barnehagens ansvar – herunder også ansvar for foreldresamarbeid

Hvis kommunal språkveileder skal observere enkeltbarn/grupper og/eller gjennomføre språkgrupper, må disse foreldre informeres spesielt, men samtykke er ikke nødvendig.

* Pedagogisk leder har ansvar for at alle ansatte på barnets avdeling/gruppe har kjennskap

til aktuelle avtaler om mål og tiltak, og for at alle ansatte bidrar til at avtaler om metoder og tiltak følges opp i det daglige arbeidet

* Styrer/ped.leder gir kommunal språkveileder beskjed så raskt som mulig dersom avtalte møter ikke kan avholdes.

* Kommunal språkveileder xxxxxx selv eget fravær direkte til aktuell/e barnehage/r og til egen leder Xxxxxxxxxx informerer foreldre hvis spesifikke tiltak de er informert om ikke gjennomføres.

* Virksomhetsleder er språkveileders leder og nærmeste overordnede

* Xxxxxx har ansvar for at alle ansatte er kjent med denne rammeavtalen

* Xxxxxx må også informere alle foreldre om kommunal språkveileders oppgaver og ansvar

* Styrer i den enkelte barnehage har ansvar for at kommunens språkveileder inkluderes i barnehagen i den grad det er naturlig

* Dersom avtaler om tiltak inngås av pedagogisk leder, må ped.leder informere xxxxxxxxxxx styrer og barnehagens språkveileder om innholdet i avtalen.

* Virksomhetsleder har ansvar for å informere alle styrere om eventuelle endringer i rammeavtalen.

* Kommunens språkveileder sier fra til styrer i aktuell barnehage dersom han/hun ser eller hører

noe hun reagerer på – positivt og/eller negativt – og som ikke angår «egne» barn – herunder ansatte som opptrer uadekvat. Xxxxxx og barnehagen ser dette som et bidrag til kvalitetsutvikling av egen barnehage. Ved stor bekymring skal kommunens språkveileder i tillegg melde fra til tilsynsmyndigheten

* Styrer/pedagogisk leder gir tilbakemelding til kommunens språkveileder – positivt og/eller negativt.

Ved stor uenighet skal styrer i tillegg melde fra til virksomhetsleder.

Xxxxxx og oppgaver for barnehagenes egne språkveiledere

• Barnehagens språkveileder er styrers forlengede arm når det gjelder barnehagens språkarbeid og språkmiljø generelt. Dvs bl.a. være barnehagens ressurs når det gjelder opplæring, veiledning, inspirasjon og koordinering av barnehagens språkarbeid

• Barnehagens språkveileder har ansvar for barnehagens arbeid med språk-lese-plan

• Barnehagens språkveileder skal bistå ped.ledere som har barn som trenger ekstra oppfølging/tiltak

• Barnehagens språkveileder er barnehagens representant i kommunens språknettverk

og har ansvar for videreformidling fra språknettverket til barnehagens ledergruppe/ped.ledere

• Barnehagens språkveileder kan gjerne ha ansvar for barnehagens bibliotek/bøker og annet språkmateriell (Ipad, språkkiste osv. )