KINDBEGELEIDER BUITENSCHOOLSE OPVANG C1-C2 / D1-D2-D3

INFOBUNDEL

halftijds contractueel

Wat de job inhoudt

We zoeken nieuwe collega’s voor de buitenschoolse groepsopvang. Wij bezorgen kinderen uit het lager en kleuteronderwijs een fijne tijd voor en/of na de schooluren, op woensdagnamiddagen en op vakantiedagen. Je komt terecht in een speelse, plezante en kindvriendelijke omgeving en werkt samen met een enthousiast team. We maken elke dag en overal plezier, samen met én voor de kinderen.

Binnen of buiten? Je bent niet bang om mee te ravotten en je kan na afloop ook weer structuur brengen in het spontane verloop van de opvang. Verder beschik je over pedagogische kwaliteiten en organiseer je graag activiteiten en spelletjes voor kinderen.

Herken je jezelf in bovenstaande omschrijving? Schrijf je dan snel in! Geen dag zal nog hetzelfde zijn.

Wie we zoeken

Op woensdag 27 april 2022 voldoe je aan alle voorwaarden gesteld in het rechtspositiebesluit (inclusief de taalwetgeving):

- je bent tot het wettig verblijf in België en tot de Belgische arbeidsmarkt toegelaten of leerplichtig in België (voor contractuele aanstelling)

- je bent onderdaan van een EU-lidstaat, van een lidstaat van de Europese Economische Ruimte (EER) of van Zwitserland (voor statutaire aanstelling)

- je bent van onberispelijk gedrag

- je geniet de burgerlijke en politieke rechten

- je bent lichamelijk geschikt voor de functie

- je slaagt voor de selectieproeven

Bijkomende aanwervingsvoorwaarden waaraan je moet voldoen 1 jaar na indiensttreding: Voor kindbegeleider C1-C2:

- diploma of getuigschrift dat door Kind en Gezin wordt erkend voor subsidiëring (MB 03-03- 2010)

Voor kindbegeleider D1-D2-D3:

- certificaat begeleider kinderopvang in het volwassenenonderwijs (certificaat erkend door Kind en Gezin) of certificaat begeleider buitenschoolse opvang in het volwassenenonderwijs (certificaat erkend door Kind en Gezin).

Voor beiden:

- een attest kennis van het Nederlands dat overeenstemt met de gevraagde ERK-niveaus of hoger (minimum B1 spreken/luisteren en A2 lezen/schrijven) wanneer je diploma niet afkomstig is van een onderwijsinstantie met het Nederlands als onderwijstaal.

Laatstejaarsscholieren of studenten worden toegelaten tot de selectieprocedure als ze samen met hun kandidatuur een studiebewijs voorleggen en een verklaring dat ze binnen een termijn van maximum 5 maanden zullen deelnemen aan de eindexamens voor het behalen van hun diploma. Ze leveren het bewijs dat ze aan de diplomavereiste voldoen ten laatste op de datum van hun aanstelling bij het stadsbestuur.

Kandidaten die bij indiensttreding niet over het gevraagde diploma/getuigschrift beschikken, zijn verplicht om binnen de periode van 1 jaar een getuigschrift tot kindbegeleider buitenschoolse opvang te behalen. Indien zij de door het bestuur voorgestelde opleiding volgen, komt het bestuur tussen in de kosten van de opleiding. Volgen zij een andere opleiding of de opleiding bij een andere organisatie, dan zal het bestuur niet tussenkomen in de kosten.

Overeenkomstig de bepalingen van de rechtspositieregeling is het selectieprogramma als volgt

a) de praktische proeven gaan door op 30 en 31 mei 2022, hier gaat een schriftelijke voorbereiding aan vooraf.

b) het gestructureerd gedragsgericht interview vindt plaats op 9 en 10 juni 2022, daarin wordt gepeild naar de motivatie en specifieke interesse voor het werkterrein en wordt nagegaan in hoeverre de vaardigheden en/of de ervaring van de kandidaat beantwoorden aan de vooropgestelde competenties en taken;

Voor elk onderdeel moeten de kandidaten 50 % van de punten behalen en moet ten minste de helft van de competenties uit het competentieprofiel worden getest. In totaal moeten de kandidaten gemiddeld 60 % van de punten behalen.

Wat we bieden

We hebben op dit moment meerdere vacante plaatsen met optie onbepaalde duur. Je wordt aangesteld in contractueel dienstverband.

Je krijgt een halftijds contract voor 6 maanden. Na deze 6 maanden krijg je, na gunstige evaluatie, een contract van onbepaalde duur aangeboden (behalve in geval van vervangingscontract).

- aantrekkelijk salaris, maaltijdcheques, fietsvergoeding, hospitalisatieverzekering en terugbetaling abonnement openbaar vervoer

- aangepaste vorming en een functionele loopbaan

- boeiende job in een aangename werksfeer en in eigen regio

- interessante verlofregeling

- relevante ervaring in een soortgelijke functie in de privésector of als zelfstandige kan voor maximum 12 jaar geldelijke anciënniteit worden meegenomen.

- minimum maandloon niveau C1-C2, halftijds (19u):

0 jaar anciënniteit: 1049,85 euro

12 jaar jaar anciënniteit: 1304,21 euro

- minimum maandloon niveau D1-D2-D3, halftijds (19u):

0 jaar anciënniteit: 1030,99 euro

12 jaar jaar anciënniteit: 1185,71 euro

- loonsimulatie is mogelijk via xxxxxx@xxxx-xxxxxxx.xx

Er wordt een wervingsreserve (deeltijdse statutair/contractueel) aangelegd met een geldigheidsduur van 2 jaar en met een bindende rangschikking van de geslaagde kandidaten in volgorde van de behaalde punten of scores. Er is geen voorrangsregeling van kracht: de eerst gerangschikte kandidaat wordt aangesteld.

Interesse?

Schrijf je in tot en met woensdag 27 april 2022 op xxx.xxxx-xxxxxxx.xx of mail naar xxxxxxxxx@xxxx-xxxxxxx.xx of bezorg je inschrijvingsformulier met een kopie van je diploma en/of attesten + cv en motivatiebrief t.a.v. algemeen directeur, Xxxxx Xxxxx 0, 0000 Xxxx-Xxxxxxx

Voor meer inlichtingen kan je terecht op de dienst HR,

E xxxxxxxxx@xxxx-xxxxxxx.xx of T 03 778 31 23.

Wil je weten hoe de stad omgaat met je persoonsgegevens? Dat lees je op xxx.xxxx-xxxxxxx.xx/xxxxxxx

Stad en OCMW Sint-Niklaas vinden je kwaliteiten belangrijker dan je leeftijd, geslacht, seksuele voorkeur of afkomst.

xxxxx://xxx.xxxx-xxxxxxx.xx/xxxx-xxxxxxxxxxxxxxx/xxxxxx-xx-xxxxxxxxxx/xxxxxx-xxx-xxxx- en-ocmw

Ik solliciteer voor de functie van:

XXXXXXXXXXXXXX BUITENSCHOOLSE OPVANG

(C1-C2 / D1-D2-D3)

Voor een deeltijdse aanstelling in contractueel dienstverband.

Er wordt een wervingsreserve aangelegd met een geldigheidsduur van 2 jaar.

Voeg bij dit inschrijvingsformulier een curriculum vitae + kopie diploma/attest + motivatiebrief.

De inschrijving is pas geldig is van zodra alle gevraagde documenten zijn binnengebracht.

PERSOONLIJKE GEGEVENS

Naam .....................................................................................................................................................................................................

Voornaam:............................................................................................................................................................................................

Straat : ..........................................................................................................................................……….Nr. .....................................

Postcode : ……………………………..Woonplaats : ........................................................................................................................

Telefoonnummer/GSM: .............................................................. ....................................................................................................

E-mail: ...................................................................................................... ...........................................................................................

Rijksregisternummer:.......................................................................................................................................................................

Nationaliteit : ....................................................................................................................................................................................

Rijbewijs:..............................................................................................................................................................................................

Alle verdere correspondentie aangaande deze procedure verloopt via mail.

□ Ik wil de correspondentie per post ontvangen.*

* Aankruisen indien gewenst

handtekening datum

.............................................................................. ....................................................................................

Wil je weten hoe de stad omgaat met je persoonsgegevens? Dat lees je op xxx.xxxx-xxxxxxx.xx/xxxxxxx

Door ondertekening van dit document geef je aan kennis te hebben genomen van alle voorwaarden waaraan je voor deze functie moet voldoen. Deze voorwaarden vind je terug in de infobundel van de vacature.

Dit formulier moet ten laatste op woensdag 27 april 2022 geregistreerd worden op de dienst bestuursadministratie van de stad.

Schrijf je in via xxx.xxxx-xxxxxxx.xx

of verzenden per mail naar xxxxxxxxx@xxxx-xxxxxxx.xx

of geef het vóór 12 uur af aan de dienst HR of de dienst bestuursadministratie van het stadsbestuur. of stuur het op naar:

t.a.v. algemeen directeur, Xxxxx Xxxxx 0 xx 0000 Xxxx-Xxxxxxx.

Functiebeschrijving kindbegeleid(st)er C1-C2 buitenschoolse groepsopvang

1. ORGANISATIEGEGEVENS

FUNCTIETITEL: kindbegeleid(st)er buitenschoolse opvang FUNCTIEFAMILIE: welzijn sociale dienstverlening CLUSTER: welzijn

AFDELING: opvoeding en onderwijs

DIENST: kinderopvang

TEAM: buitenschoolse opvang

WEDDENSCHAAL: C1-C2

2. PLAATS IN DE ORGANISATIE

DIRECTE LEIDINGGEVENDE (1e evaluator): teamverantwoordelijke, teamcoördinator

HOGERE LEIDINGGEVENDE (2e evaluator): teamcoördinator, afdelingshoofd

3. TAKEN

3.1 Begeleiden

Begeleiden en toezicht houden op de kinderen zodat een relatie kan opgebouwd worden tussen de kinderen en de kinderbegeleiders

1. Alle kinderen aandacht geven zowel wanneer ze hier individueel om vragen als wanneer ze dit in groep doen.

2. Op gepaste wijze tussenkomen bij conflicten

3. Communiceren met kinderen van diverse achtergronden

4. Regels en afspraken (laten) toepassen

5. Verantwoord omgaan met hygiëne en veiligheid

6. De rol opnemen van vertrouwenspersoon

7. Discreet omgaan met vertrouwelijke informatie

3.2 Organiseren van activiteiten

Het huiselijk en kindvriendelijk inrichten van de locaties met verschillende hoekjes en divers spelmateriaal, zodat verschillende spelvormen aan bod kunnen komen. En via geleide activiteiten voor elk kind voldoende ontwikkelings- en ontplooiingskansen bieden op elk ervaringsgebied.

1. Belangstelling bij doelgroep nagaan en er op inspelen

2. Thema’s bedenken , aftoetsen en uitwerken

3. Opzoekwerk doen

4. Een planning opmaken

5. Materialen verzamelen

6. Afspraken maken met externe partners

7. Activiteiten op een veilige manier uitvoeren

3.3 Informatie-uitwisseling

Regelmatig overleg plegen en communiceren met de ouders, collega’s, interne en externe klanten en zo bijdragen tot een positief en klantgericht imago van de kinderopvang

1. Bezoekers (ouders, leveranciers, anderen,…) ontvangen en hen te woord staan

2. Eenvoudige en/of routinematige vragen om inlichtingen van ouders en kinderen, persoonlijk en telefonisch beantwoorden

3. Zonodig correct doorverwijzen naar de leidinggevenden

4. Relevante informatie met collega’s delen – zowel van de eigen locatie als van andere locaties

3.4 Werkrelaties

Structureel meewerken aan het opbouwen van een goede samenwerking met alle betrokkenen zodat een efficiënt verloop van uitgeschreven procedures kan gegarandeerd worden

1. Contacten met ouders onderhouden

2. Een goed contact met de kinderen en de collega’s opbouwen

3. Aan vergaderingen en werkgroepen deelnemen

4. Binnen een team de afgesproken rol opnemen en de verwachte bijdrage aan het werk leveren

5. Kennis, ervaring en knelpunten uitwisselen

6. Meewerken aan verbeterprojecten

3.5 Ondersteunende taken

1. De aanwezige kinderen nauwkeurig registreren

2. Helpen bij het verzendklaar maken van facturen en documenten

3. Verslag opmaken van gebeurtenissen, dagverloop, eventuele problemen op de locaties

4. Administratieve taken uitvoeren op de locaties

5. Voor het dagdagelijks onderhoud van de locaties instaan

3.6 Diversen

De aanstellende overheid kan andere taken opleggen afhankelijk van de vereisten van de diensten om de continuïteit van de dienstverlening te verzekeren. De medewerker draagt zo bij tot de verwezenlijking van de beleidsdoelstellingen. Hij of zij levert op deze manier een bijdrage aan een optimale dienstverlening aan interne en externe klanten en aan een vlotte en efficiënte werking van de dienst.

De algemeen directeur kan een provisie ter beschikking stellen aan bepaalde personeelsleden voor het doen van kleine uitgaven. Daarnaast kan de algemeen directeur bepaalde personeelsleden belasten met de inning van geringe dagontvangsten. De verantwoordelijkheden rond deze taken zijn vastgelegd in het kasreglement vastgesteld door de gemeenteraad en OCMW-raad op 21 juni 2019. De aangeduide personeelsleden kunnen de aan hen toevertrouwde bevoegdheden niet weigeren. Dit geeft geen recht op enige bijkomende vergoeding.

4..FUNCTIEVEREISTEN

4.1KENNIS

1. Zeer goede vaktechnische kennis

2. Goede kennis van procedures, regelgeving en richtlijnen

3. Kennis van eenvoudige administratieve taken

4.2 KERNCOMPETENTIES

1. SAMENWERKINGSGERICHT ZIJN (niveau 1)

Een actieve bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat of aan het oplossen van problemen of conflicten, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van eigen belang is

2. ACTIEGERICHT ZIJN (niveau 1)

Xxxx telkens opnieuw aangesproken voelen om met een open geest en uit eigen beweging zaken aan te pakken.

3. KLANTGERICHT ZIJN (niveau 1)

Zich open en luisterbereid opstellen ten aanzien van interne en externe klanten en inspelen op hun gevoeligheden, behoeften en wensen

4.3 FUNCTIEFAMILIECOMPETENTIES

1. BETROUWBAAR ZIJN (niveau 1)

Afspraken nakomen en handelen volgens de algemeen aanvaarde normen en waarden, rekening houdend met de regels en het beleid.

2. OMGAAN MET DIVERSITEIT (niveau 1)

Effectief interageren en communiceren met alle mensen, ongeacht leeftijd, gender, etnisch-culturele afkomst, seksuele geaardheid en genderidentiteit, lichamelijke, psychische en verstandelijke mogelijkheden, socio-economische status en levensbeschouwing ( = 7 diversiteitsfactoren).

3. FLEXIBEL ZIJN (niveau 1)

Het eigen gedrag en aanpak aanpassen in functie van de situaties waarin men zich bevindt, met het oog op het bereiken van een bepaald doel

4.4 FUNCTIESPECIFIEKE COMPETENTIES

1. ZICH KUNNEN INLEVEN (niveau 2)

Xxxxx dat men rekening houdt met de (al dan niet rechtstreeks) geuite gevoelens, behoeften en wensen van anderen.

2. MONDELING COMMUNICEREN (niveau 2)

Een mondelinge boodschap vaardig overbrengen zodat het publiek tot wie de boodschap gericht is, ze begrijpt.

3. INNOVATIEF ZIJN (niveau 2)

Actief bijdragen tot de voortdurende verbetering en vernieuwing van kennis, methodes, processen, diensten en producten.

4. PLANNEN EN ORGANISEREN (niveau 1)

Structuur aanbrengen in tijd en ruimte en prioriteiten stellen bij het aanpakken van problemen.

Functiebeschrijving Kindbegeleider D1-2-3 buitenschoolse groepsopvang

1.ORGANISATIEGEGEVENS

FUNCTIETITEL: kindbegeleider buitenschoolse opvang FUNCTIEFAMILIE: welzijn sociale dienstverlening CLUSTER: welzijn

AFDELING: opvoeding en onderwijs

DIENST: kinderopvang

TEAM: buitenschoolse opvang

WEDDENSCHAAL: D1-D2-D3

2.PLAATS IN DE ORGANISATIE

DIRECTE LEIDINGGEVENDE (1e evaluator): teamverantwoordelijke/ teamcoördinator

HOGERE LEIDINGGEVENDE (2e evaluator): teamcoördinator/ afdelingshoofd

3.TAKEN

3.1 Begeleiden

Begeleiden en toezicht houden op de kinderen zodat een relatie kan opgebouwd worden tussen de kinderen en de kinderbegeleiders

1. Alle kinderen aandacht geven zowel wanneer ze hier individueel om vragen als wanneer ze dit in groep doen.

2. Op gepaste wijze tussenkomen bij conflicten

3. Op een goede manier communiceren

4. Regels en afspraken (laten) toepassen

5. Verantwoord omgaan met hygiëne en veiligheid

6. De rol opnemen van vertrouwenspersoon

7. Discreet omgaan met vertrouwelijke informatie

3.2 Organiseren van activiteiten

1. Belangstelling bij doelgroep nagaan en er op inspelen

2. Thema’s bedenken, aftoetsen en uitwerken

3. Opzoekwerk doen

4. Een planning opmaken

5. Materialen verzamelen

6. Afspraken maken met externe partners

7. Activiteiten op een veilige manier uitvoeren

3.3 Informatie-uitwisseling

Regelmatig overleg plegen en communiceren met de ouders, collega’s, interne en externe klanten en zo bijdragen tot een positief en klantgericht imago van de kinderopvang

1. Bezoekers (ouders, leveranciers, anderen,…) ontvangen en hen te woord staan

2. Eenvoudige en/of routinematige vragen om inlichtingen van ouders en kinderen, persoonlijk en telefonisch beantwoorden

3. Zonodig correct doorverwijzen naar de leidinggevenden

4. Relevante informatie met collega’s delen – zowel van de eigen locatie als van andere locaties

3.4 Werkrelaties

Structureel meewerken aan het opbouwen van een goede samenwerking met alle betrokkenen zodat een efficiënt verloop van uitgeschreven procedures kan gegarandeerd worden

1. Contacten met ouders onderhouden

2. Een goed contact met de kinderen en de collega’s opbouwen

3. Aan vergaderingen en werkgroepen deelnemen

4. Binnen een team de afgesproken rol opnemen en de verwachte bijdrage aan het werk leveren

5. Kennis, ervaring en knelpunten uitwisselen

6. Meewerken aan verbeterprojecten

3.5 Ondersteunende taken

1. De aanwezige kinderen nauwkeurig registreren

2. Helpen bij het verzendklaar maken van facturen en documenten

3. Verslag opmaken van gebeurtenissen, dagverloop, eventuele problemen op de locaties

4. Administratieve taken uitvoeren op de locaties

5. Voor het dagdagelijks onderhoud van de locaties instaan

3.6 Diversen

4.FUNCTIEVEREISTEN

4.1KENNIS

1. Zeer goede vaktechnische kennis

2. Goede kennis van procedures, regelgeving en richtlijnen

3. Kennis van eenvoudige administratieve taken

4.2 KERNCOMPETENTIES

1. SAMENWERKINGSGERICHT ZIJN (niveau 1)

Een actieve bijdrage leveren aan een gezamenlijk resultaat of aan het oplossen van problemen of conflicten, ook wanneer de samenwerking een onderwerp betreft dat niet direct van eigen belang is

2. ACTIEGERICHT ZIJN (niveau 1)

Xxxx telkens opnieuw aangesproken voelen om met een open geest en uit eigen beweging zaken aan te pakken.

3. KLANTGERICHT ZIJN (niveau 1)

Zich open en luisterbereid opstellen ten aanzien van interne en externe klanten en inspelen op hun gevoeligheden, behoeften en wensen

4.3 FUNCTIEFAMILIECOMPETENTIES

1. BETROUWBAAR ZIJN (niveau 1)

Afspraken nakomen en handelen volgens de algemeen aanvaarde normen en waarden, rekening houdend met de regels en het beleid.

2. OMGAAN MET DIVERSITEIT (niveau 1)

3. FLEXIBEL ZIJN (niveau 1)

Het eigen gedrag en aanpak aanpassen in functie van de situaties waarin men zich bevindt, met het oog op het bereiken van een bepaald doel

4.4 FUNCTIESPECIFIEKE COMPETENTIES

1. ZICH KUNNEN INLEVEN (niveau 2)

Xxxxx dat men rekening houdt met de (al dan niet rechtstreeks) geuite gevoelens, behoeften en wensen van anderen.

2. MONDELING COMMUNICEREN (niveau 2)

Een mondelinge boodschap vaardig overbrengen zodat het publiek tot wie de boodschap gericht is, ze begrijpt.

3. INNOVATIEF ZIJN (niveau 2)

Actief bijdragen tot de voortdurende verbetering en vernieuwing van kennis, methodes, processen, diensten en producten.

4. PLANNEN EN ORGANISEREN (niveau 1)

Structuur aanbrengen in tijd en ruimte en prioriteiten stellen bij het aanpakken van problemen.

EXTRA INFO IN VERBAND MET DE WERVINGS- EN BEVORDERINGSRESERVE

Na elke selectie kan er een wervings- en bevorderingsreserve voor de betreffende functie of graad worden aangelegd. Voor procedures die gelijktijdig via werving als bevordering werden opgestart is de reserve twee jaar geldig, dit is verlengbaar voor maximum één jaar.

Voor functies waarvoor enkel een bevorderingsprocedure werd georganiseerd wordt een bevorderingsreserve aangelegd voor de duur van drie jaar. De geldigheidsduur is verlengbaar, maximum met twee jaar.

De geldigheidsduur van de wervings- en bevorderingsreserve vangt aan op de datum van de vaststelling van de reserve door de aanstellende overheid, in de eerst mogelijke zitting na afsluiten van het proces-verbaal.

Alle geslaagde of geschikt bevonden kandidaten die niet onmiddellijk worden aangesteld, worden in de wervings- en bevorderingsreserve opgenomen. Bij een vergelijkende selectieprocedure worden de kandidaten in de wervings- en bevorderingsreserve gerangschikt in volgorde van hun resultaat.

De aanstellende overheid kan steeds beslissen tot het organiseren van een nieuwe wervings- en bevorderingsreserve doch er kan niet uit de nieuwe reserve worden gerekruteerd zolang er voor dezelfde functie of graad nog kandidaten opgenomen zijn in een daarvoor nog geldige

wervings- en bevorderingsreserve.

Na een vergelijkende selectie wordt telkens de eerst gerangschikte kandidaat van de wervings- en bevorderingsreserve het eerst geraadpleegd om de vacature te vervullen.

Een schriftelijk geraadpleegde kandidaat kan een aangeboden betrekking voor een statutaire functie of een contractuele functie van onbepaalde duur, met een regime (vol- of deeltijds) zoals in de oorspronkelijke wervings- en bevorderingsoproep werd omschreven, schriftelijk weigeren zonder zijn plaats in de wervings- en bevorderingsreserve te verliezen, op voorwaarde dat hij zijn kandidatuur naar aanleiding van de weigering binnen de vastgestelde termijn bevestigt. Voor wervings- en bevorderingsprocedures die gelijktijdig werden opgestart kan de kandidaat éénmaal weigeren, voor bevorderingsprocedures is dit twee maal.

Bij een tweede (wervings- en bevorderingsreserve) of een derde weigering (bij een bevorderingsreserve) van een aangeboden betrekking voor een statutaire functie of een contractuele functie van onbepaalde duur, wordt de kandidaat automatisch uit de wervings- en bevorderingsreserve geschrapt. Hij wordt daarvan op de hoogte gebracht.

Kandidaten die een negatieve evaluatie krijgen na een tijdelijke tewerkstelling van minstens 6 maanden in een functie waarvoor de wervingsreserve is aangelegd, worden geschrapt uit deze wervingsreserve.

Kandidaten die niet gekozen worden, behouden hun plaats op de wervings- en bevorderingsreserve voor de volledige duur ervan, tenzij ze zelf te kennen geven van elke aanstelling af te zien.

WIJ STAAN OPEN VOOR PERSONEN MET EEN ARBEIDSHANDICAP

Samen met je kandidatuur stuur je ons als bijlage een kopie van erkenning en welke redelijke aanpassingen volgens jou nodig zijn. Het stadsbestuur zal op haar beurt, op basis van jouw aanvraag, onderzoeken welke redelijke aanpassingen kunnen doorgevoerd worden.

Indien je je in een van onderstaande situaties bevindt, gelieve dit aan te kruisen.

Je bent ingeschreven bij het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap, voorheen het Vlaams Fonds voor de Sociale Integratie van Personen met een Handicap;

Je bent erkend door de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding als persoon met een handicap;

Je komt in aanmerking voor een inkomensvervangende tegemoetkoming of voor een integratietegemoetkoming, die verstrekt wordt aan personen met een handicap op basis van de wet van 27 februari 1987 houdende tegemoetkomingen aan personen met een handicap;

Je bent in het bezit van een attest dat uitgereikt is door de algemene directie Personen met een Handicap van de Federale Overheidsdienst Sociale Zekerheid voor het verstrekken van sociale en fiscale voordelen;

Je bent slachtoffer van een arbeidsongeval of van een beroepsziekte en kan een bewijs voorleggen van een blijvende arbeidsongeschiktheid van ten minste 66 %, uitgereikt door het Fonds voor Arbeidsongevallen, door het Fonds voor Beroepsziekten of door zijn rechtsopvolger de Administratieve Gezondheidsdienst in het kader van de wet van 3 juli 1967 betreffende de preventie van de schadevergoeding voor arbeidsongevallen, voor ongevallen op de weg naar en van het werk en voor beroepsziekten in de overheidssector;

Jouw hoogste getuigschrift of diploma heb je behaald in het buitengewoon secundair onderwijs.

Document Metadata

Table of Contents

Free Standard Templates

KINDBEGELEIDER BUITENSCHOOLSE OPVANG C1-C2 / D1-D2-D3

Document Metadata