Dítě a ten druhý. ● vztahy k druhým – vrstevníci, dospělí ● vzájemná komunikace, spolupráce ● uplatňovat individuální potřeby a přání s ohledem na druhého
Dítě a ten druhý ochrana osobního soukromí a bezpečí ve vztazích s druhými dětmi i s dospělými - vytváření prosociálních postojů
Dítě a ten druhý posilování prosociálního chování ve vztahu k jiným lidem
Dítě a ten druhý. Posilování prosociálního chování ve vztahu k ostatním lidem • Rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností
Dítě a ten druhý seznamování se s pravidly společenského chování a chování na kulturních akcích
Dítě a ten druhý. Dílčí vzdělávací cíle (co učitel u dítěte podporuje) Očekávané výstupy (co dítě na konci předškolního období zpravidla dokáže)
Dítě a ten druhý navazovat kontakty s dospělým, kterému je svěřeno do péče, překonat stud, komunikovat s ním vhodným způsobem, respektovat ho - přirozeně a bez zábran komunikovat s druhým dítětem, navazovat a udržovat dětská přátelství - spolupracovat s ostatními - dodržovat dohodnutá a pochopená pravidla vzájemného soužití a chování doma, v mateřské škole, na veřejnosti, dodržovat herní pravidla - navazovat kontakty s dospělými (např. s novou učitelkou) - spolupracovat s dospělými - respektovat dospělého, komunikovat s ním vhodným způsobem (s ohledem na situaci, podmínky) - obracet se na dospělého o pomoc, radu atd. - rozlišovat vhodnost oslovování i tykání a vykání - aktivně komunikovat s druhými dětmi bez vážnějších problémů (vyprávět, pozorně poslouchat, naslouchat druhému) - chápat a respektovat názory jiného dítěte, domlouvat se, vyjednávat - - vyhledávat partnera pro hru, domlouvat se, rozdělovat a měnit herní role, hru rozvíjet a obohacovat - spolupracovat při hrách a aktivitách nejrůznějšího zaměření, být ostatním partnerem - vyjednávat s dětmi i dospělými ve svém okolí, domluvit se na společném řešení využívat neverbální komunikaci (úsměv, řeč těla, apod.)
Dítě a ten druhý seznamování se s pravidly chování ve vztahu k druhému - osvojení si elementárních poznatků, schopností a dovedností důležitých pro navazování a rozvíjení vztahů dítěte k druhým lidem - posilování prosociálního chování v dětské herní skupině - rozvoj schopnosti sebeovládání
Dítě a ten druhý běžné verbální i neverbální komunikační aktivity dítěte s druhým dítětem i s dospělým - společná setkávání, sdílení a naslouchání druhému - hry a činnosti, které vedou k ohleduplnosti k druhému - činnosti zaměřené na porozumění pravidlům vzájemného soužití a chování, spolupodílení se na jejich tvorbě
Dítě a ten druhý odmítnout komunikaci, která je mu nepříjemná - uvědomovat si svá práva ve vztahu k druhému, přiznávat stejná práva druhým a respektovat je - bránit se projevům násilí jiného dítěte, ubližování, ponižování apod.