Saaremaa Ühisgümnaasiumi ametijuhend

KINNITATUD

Saaremaa Ühisgümnaasiumi direktori “ ..... “ 2018. a.

käskkirjaga nr ...................

Saaremaa Ühisgümnaasiumi ametijuhend

1. Ametinimetus: ABIÕPETAJA

2. Otsene ülem: direktor

3. Üldsätted:

3.1. Abiõpetajaga sõlmib ja lõpetab töölepingu Saaremaa Ühisgümnaasiumi direktor.

3.2. Abiõpetaja juhindub oma tegevuses:

•töösisekorraeeskirjadest;

•üldisest tuleohutusjuhendist;

•kollektiivlepingust;

•käesolevast ametijuhendist.

4. Tööülesanded:

Abiõpetaja on toeks haridusliku erivajadustega (HEV) õpilastele, abistades neid igapäevaselt individuaalselt ja õppetundides koostöös õpetajaga.

4.1. Abiõpetaja

• on tutvunud õpetaja kutse-eetikaga ja juhindub oma töös sellest;

• kasutab korrektset keelt xxxxx xx kirjas ning väljendab ennast arusaadavalt;

• näitab üles austust ja hoolivust õpilaste, kolleegide ja vanemate vastu;

• töötab tõhusalt üksikisikutega ja meeskonnas;

• reageerib paindlikult muutustele;

• aktsepteerib inimeste erinevusi ja arvestab nendega koostöö tegemisel;

• loob positiivse suhtluskeskkonna ja käitub vastavalt headele suhtlemistavadele;

• hoiab end kursis tööd puudutavate õigusaktide ning tööalaste uuendustega.

4.2. Vastutusvaldkonnad ja tulemuslikkuse hindamine

1) Õppija erivajaduse märkamine

• jälgib koostöös hariduslike erivajadustega õpilaste õpetajaga õpilasi, vaatleb psüühiliste protsesside, käitumise xx xxxx seisundit;

• panustab oma vaatlustulemustega xxxxx õppija suunamisele, andes tähelepanekud edasi õpetajale ja tugispetsialistile.

2) Õpetaja toetamine

• töötab õpetaja juhendamisel õpilasega õppetunnis ja individuaalselt;

• abistab õpetajat igapäevase õppetegevuse planeerimisel;

• aitab vajadusel õpetajal ette valmistada õppematerjale;

• abistab õpetajat õpikeskkonna kujundamisel;

• on õpetajale toeks õppeprotsessis; • osaleb vajadusel õpilase arenguvestlusel;

• annab õpetajale sisendeid õpilaste individuaalse arengu jälgimise kaartide täitmisel.

3) Enesearendamine

• määratleb oma täiendkoolitusvajaduse ja otsib võimalusi koolitustel osalemiseks;

• küsib ja jagab kolleegidega kogemusi;

• analüüsib ja arendab oma suhtlemisoskusi;

• teeb konstruktiivset kriitikat ja on sellele avatud;

• jälgib oma füüsilist, vaimset ja emotsionaalset tervist, tegutseb nende tasakaalus hoidmise nimel;

4.3. Muud ülesanded

• asendab ja juhendab vajadusel kolleegi;

• osaleb aktiivse meeskonnaliikmena õppenõukogu koosolekutel ja nõupidamistel;

• saadab vajadusel õpilasi väljaspool kooli toimuval õppetööl;

• jagab koolitusel saadud teadmisi huvigruppidele;

• osaleb töö eesmärgi täitmiseks vajalikes muudes tegevustes;

• täidab vastastikusel kokkuleppel direktori või vahetu juhiga täiendavaid tööülesandeid.

5. Abiõpetaja õigused ja vastutus:

5.1. Õpetajal on õigus:

• kasutada tööandja arvutit ja programme tööülesannete täitmiseks;

• xxxxx xxxxx vajalikku informatsiooni;

• teha ettepanekuid töökorralduse xx xxxx koordineerivate reglementide parendamiseks;

• saada xxxx xx vahendeid oma töö paremaks korraldamiseks;

• saada probleemide tekkimisel abi kolleegidelt, mentorilt, kooli juhtidelt, tugispetsialistidelt;

• saada tagasisidet xxx xxxxx direktorilt ja vahetult juhilt;

• omada tööks vajalikke töövahendeid;

• osaleda tööga seotud täiendkoolitustel.

5.2. Õpetaja vastutab:

• ametijuhendiga temale pandud töökohustuste täitmise eest;

• oma käsutuses oleva konfidentsiaalse informatsiooni hoidmise eest;

Kinnitan allkirjaga, et xxxx ametijuhendiga tutvunud ning kohustun seda järgima.

        20   a.

(nimi, allkiri)