Saaremaa Ühisgümnaasiumi ametijuhend
KINNITATUD
Saaremaa Ühisgümnaasiumi direktori “ ..... “ 2018. a.
käskkirjaga nr ...................
Saaremaa Ühisgümnaasiumi ametijuhend
1. Ametinimetus: ABIÕPETAJA
2. Otsene ülem: direktor
3. Üldsätted:
3.1. Abiõpetajaga sõlmib ja lõpetab töölepingu Saaremaa Ühisgümnaasiumi direktor.
3.2. Abiõpetaja juhindub oma tegevuses:
•töösisekorraeeskirjadest;
•üldisest tuleohutusjuhendist;
•kollektiivlepingust;
•käesolevast ametijuhendist.
4. Tööülesanded:
Abiõpetaja on toeks haridusliku erivajadustega (HEV) õpilastele, abistades neid igapäevaselt individuaalselt ja õppetundides koostöös õpetajaga.
• on tutvunud õpetaja kutse-eetikaga ja juhindub oma töös sellest;
• kasutab korrektset keelt xxxxx xx kirjas ning väljendab ennast arusaadavalt;
• näitab üles austust ja hoolivust õpilaste, kolleegide ja vanemate vastu;
• töötab tõhusalt üksikisikutega ja meeskonnas;
• reageerib paindlikult muutustele;
• aktsepteerib inimeste erinevusi ja arvestab nendega koostöö tegemisel;
• loob positiivse suhtluskeskkonna ja käitub vastavalt headele suhtlemistavadele;
• hoiab end kursis tööd puudutavate õigusaktide ning tööalaste uuendustega.
4.2. Vastutusvaldkonnad ja tulemuslikkuse hindamine
1) Õppija erivajaduse märkamine
• jälgib koostöös hariduslike erivajadustega õpilaste õpetajaga õpilasi, vaatleb psüühiliste protsesside, käitumise xx xxxx seisundit;
• panustab oma vaatlustulemustega xxxxx õppija suunamisele, andes tähelepanekud edasi õpetajale ja tugispetsialistile.
• töötab õpetaja juhendamisel õpilasega õppetunnis ja individuaalselt;
• abistab õpetajat igapäevase õppetegevuse planeerimisel;
• aitab vajadusel õpetajal ette valmistada õppematerjale;
• abistab õpetajat õpikeskkonna kujundamisel;
• on õpetajale toeks õppeprotsessis; • osaleb vajadusel õpilase arenguvestlusel;
• annab õpetajale sisendeid õpilaste individuaalse arengu jälgimise kaartide täitmisel.
• määratleb oma täiendkoolitusvajaduse ja otsib võimalusi koolitustel osalemiseks;
• küsib ja jagab kolleegidega kogemusi;
• analüüsib ja arendab oma suhtlemisoskusi;
• teeb konstruktiivset kriitikat ja on sellele avatud;
• jälgib oma füüsilist, vaimset ja emotsionaalset tervist, tegutseb nende tasakaalus hoidmise nimel;
• asendab ja juhendab vajadusel kolleegi;
• osaleb aktiivse meeskonnaliikmena õppenõukogu koosolekutel ja nõupidamistel;
• saadab vajadusel õpilasi väljaspool kooli toimuval õppetööl;
• jagab koolitusel saadud teadmisi huvigruppidele;
• osaleb töö eesmärgi täitmiseks vajalikes muudes tegevustes;
• täidab vastastikusel kokkuleppel direktori või vahetu juhiga täiendavaid tööülesandeid.
5. Abiõpetaja õigused ja vastutus:
5.1. Õpetajal on õigus:
• kasutada tööandja arvutit ja programme tööülesannete täitmiseks;
• xxxxx xxxxx vajalikku informatsiooni;
• teha ettepanekuid töökorralduse xx xxxx koordineerivate reglementide parendamiseks;
• saada xxxx xx vahendeid oma töö paremaks korraldamiseks;
• saada probleemide tekkimisel abi kolleegidelt, mentorilt, kooli juhtidelt, tugispetsialistidelt;
• saada tagasisidet xxx xxxxx direktorilt ja vahetult juhilt;
• omada tööks vajalikke töövahendeid;
• osaleda tööga seotud täiendkoolitustel.
5.2. Õpetaja vastutab:
• ametijuhendiga temale pandud töökohustuste täitmise eest;
• oma käsutuses oleva konfidentsiaalse informatsiooni hoidmise eest;
Kinnitan allkirjaga, et xxxx ametijuhendiga tutvunud ning kohustun seda järgima.
20 a.
(nimi, allkiri)