Kehtestatud dir käskkirjaga nr 1-3/1 02.09.2019, muudetud dir käskkirjaga nr 1-3/5 17.12.2019, nr 1- 3/14 31.08.2020, nr 1-20 26.02.2021
Kehtestatud dir käskkirjaga nr 1-3/1 02.09.2019, muudetud dir käskkirjaga nr 1-3/5 17.12.2019, nr 1- 3/14 31.08.2020, nr 1-20 26.02.2021
X. Xxx
Kodukord 2020/21. õppeaasta
ÜLDSÄTTED
(Muudetud dir kk nr 1-3/14 31.08.2020, nr 1-3/20 26.02.2021 )
1. Kodukorrast kinnipidamine tagab koolis töörahu.
2. Kooli igapäevane tegevus toimub vastavalt päevakavale, mis on kodukorra osa, õppe- ja kasvatustööd toetavate sündmuste plaanile ning vastavalt järgmistele dokumentidele:
1) sisekorraeeskirjad COVID-19 ohu tingimustes;
2) õppekorraldus eritingimustel.
Kool teeb nimetatud dokumentides muudatusi lähtuvalt Vabariigi Valitsuse ja Haridus- ja teadusministeeriumi korraldustest ning Terviseameti soovitustest.
3. Koolielu puudutavat informatsiooni edastatakse kooli veebilehe, Facebooki, Stuudiumi, listide ja kooli teadete tahvlite kaudu.
KOOLI PÄEVAKAVAST ÕPILASELE KOHALDUVA OSA ÕPILASELE JA TEMA VANEMALE TEATAVAKS TEGEMISE KORD
1. Päevakavast (vt xxxx 1) õpilasele kohalduv osa tehakse õpilasele ja tema vanemale teatavaks kooli kodulehe kaudu hiljemalt üks päev enne õppeperioodi algust.
ÕPILASE ÕIGUSED, KOHUSTUSED JA VASTUTUS
Õpilasel on õigus
1. õppida oma võimete kohaselt;
2. xxxxxx xx xxxxx xxx igalt kooli töötajalt;
3. osaleda kord õppeaasta jooksul arenguvestlusel;
4. parandada oma õpitulemusi kooli õppekavas sätestatud korras;
5. kasutada õppetöös isiklikke info-kommunikatsioonivahendeid (edaspidi IK-vahendid), kui õpetaja selleks xxx xxxxx;
6. osaleda kooli huviringide töös;
7. kasutada kooli raamatukogu teenuseid;
8. olla kaasatud erinevate reeglite ja kokkulepete koostamisel;
9. xxxxx osa kogukonna ja kooli sündmustest ning õpilasvõistlustest;
10. kanda iga päev koolivormi ning kooli ja kogukonna pidulike sündmuste ajal pidulikku koolivormi (poistel tumedad püksid, vest, valge triiksärk, lips ja tekkel, tüdrukutel pihikseelik või vest, valge pluus, seotav pael või lips ja tekkel).
Õpilasel on kohustus ja vastutus
1. austada kaasinimeste vaimset ja füüsilist turvalisust;
2. suhtuda lugupidavalt kooli ja kaasinimeste varasse;
3. osaleda õppetegevuses aktiivselt, kaasõppijaid häirimata;
4. järgida reegleid xx xxxxx pidada kokkulepetest;
5. viibida päevakava ajal kooli territooriumil;
6. austada xxxxxx xxxxx kooli ruumides viibides kooli töötajate õigust segamatult tööd teha;
7. xxxxx xxx info-kommunikatsiooniseadmed (edaspidi: IK-seadmed) hääletuna koolikotis kooli saabumise hetkest xxxx xxxx 14.30 ja kasutada xxxx xxxx õpetaja loal
3) õppetunnis õppimise eesmärgil
4) tunnivälisel ajal suhtlemiseks pereliikmetega, kui selleks on tungiv vajadus.
8. xxxxxx xxx ja teiste tervist ning keskkonda;
9. kanda tervise ja hügieeni huvides kooli ruumides vahetusjalatseid ning xxxxx puhtust xx xxxxx;
10. xxxxx xx austada kooli sümboleid.
ÕPILASTE TUNNUSTAMINE
1. Õpilasi tunnustatakse
1) silmapaistvate tulemuste eest õppetegevustes;
2) osalemise ja silmapaistvate tulemuste eest õpilasvõistlustel;
3) aktiivse tegevuse eest väljaspool klassi ja kooli;
4) silmapaistva heateo eest.
2. Koolisisesed tunnustamise meetmed on
1) positiivne tagasiside õpilaspäevikus või Stuudiumis;
2) tunnustamine õppenõukogu otsusega xx xxxxx õpilasraamatusse ;
3) tunnustamine kooli kodulehel;
4) autasustamine kooli diplomi või tänukirjaga;
5) tunnustuskiri igale õpilasele õppeaasta suurimate kordaminekute eest.
HINDAMISEST TEAVITAMISE KORD
1. Õpilase teadmiste ja hindamise põhimõtted xx xxxx on kirjeldatud kooli õppekava üldosas ning kooli hindamisjuhendis, mis on avalikustatud kooli kodulehel.
2. Õpetajad ja õpilased lepivad õppeperioodi alguses kokku hindamiskriteeriumides ja tagasiside andmise põhimõtetes.
3. Hindamisest teavitatakse ja antakse tagasisidet Stuudiumi kaudu. Õpetaja hindab õpilaste kirjalikud tööd või loovtööd nädala jooksul ja kannab hinde Stuudiumisse töö tegemise või selle lõpetamise päevale.
4. Kokkuvõtvalt hinnatakse 1. kooliastme õpilasi ning toimetulekuõppel õppivaid õpilasi kaks korda õppeaasta jooksul, 2. ja 3. kooliastme õpilasi xxxx xxxxx õppeaasta jooksul. Kokkuvõtva hindamise põhimõtted on kirjeldatud kooli hindamisjuhendis.
5. Käitumise ja hoolsuse kohta annab kool vanemale tagasisidet kaks korda õppeaastas 1.-3. klasside õpilastele ja toimetulekuõppekaval õppivatele õpilastele ning xxxx xxxxx kõigile teistele õpilastele. Käitumise ja hoolsuse hindamise põhimõtted on kirjeldatud kooli hindamisjuhendis.
ÕPPEST PUUDUMISEST TEAVITAMISE KORD
1. Õppest puudumine on lubatud üksnes mõjuvatel põhjustel, milleks on
1) õpilase haigestumine või talle tervishoiuteenuse osutamine;
2) läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud sh rahvatervise seaduse §8 lõike 2 punkt 3 alusel valdkonna eest vastutava ministri määruses sätestatud ilmastikutingimused;
3) olulised perekondlikud põhjused.
2. Vanema kohustus on teavitada klassijuhatajat õpilase puudumisest xx xxxxx põhjustest hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval ning puudumise kestusest hiljemalt ülejärgmisel õppepäeval Stuudiumi kaudu.
3. Kool peab puudumiste üle arvestust ja teavitab vanemat üldjuhul 1. kooliastmes iga poolaasta xxxxx ning 2. ja 3. kooliastmes iga trimestri xxxxx.
4. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool hiljemalt järgmisel õppest puudumise päeval sellest õpilase elukohajärgset valla- või linnavalitsust, kes korraldab meetmete rakendamise puudumise põhjuste väljaselgitamiseks ja koolikohustuse täitmise tagamiseks.
5. Kui on tekkinud põhjendatud kahtlus ebaõigete andmete esitamise kohta puudumise põhjendamisel, on koolil õigus taotleda vanemalt täiendavaid selgitusi või pöörduda õpilase elukohajärgse valla- või linnavalitsuse xxxxx, kes korraldab meetmete rakendamise puudumise tegelike põhjuste väljaselgitamiseks ja koolikohustuse täitmise tagamiseks.
6. Juhul kui õpilasel ei ole ajutiselt võimalik tervislikel põhjustel teatud õppetegevustes xxxxx xxxx, annab vanem sellest Stuudiumi kaudu hiljemalt xxxxx õppepäeval teada.
7. Pikema perekondlikul põhjusel puudumise korral teavitab vanem klassijuhatajat vähemalt kaks nädalat ette.
8. Kui õpilane puudub perekondlikel põhjustel, lepivad õpetaja, vanem ja õpilane õppimise osas kokku. Õpitulemuste saavutamise eest perekondlikel põhjustel puudumise ajal võtavad vastutuse õpilane ja vanem.
9. Kui õpilasel on põhjendatud vajadus lahkuda koolist temale kehtiva päevakava ajal, teavitab vanem sellest eelnevalt klassijuhatajat.
10. Lapse koolist puudumisest annab vanem kooli toitlustajale teada kooli kodulehe lingi Puudumisest teavitamine kaudu (rubriik Lapsevanemale – Koolisöökla).
ÕPPEVARA KASUTAMISE JA KOOLILE TAGASTAMISE KORD
1. Kool võimaldab igale õpilasele õppetööks vajalikud õpikud, tööraamatud, töövihikud ja töölehed.
2. Õpilane kirjutab talle kasutada antud õpikusse selleks ettenähtud xxxxxx xxx nime, klassi ja õppeaasta.
3. Õpilane on kohustatud õpikule panema ümbrispaberi või –kaane.
4. Õppeaasta lõpul enne klassitunnistuse kättesaamist tagastab õpilane puhtad ja terved õpikud kooli raamatukogule. Parandamist vajavate õpikute osas pöördub õpilane raamatukoguhoidja xxxxx.
5. Kaotatud või rikutud õpiku on õpilase vanemad kohustatud asendama või hüvitama selle soetusmaksumuse ulatuses.
ÕPILASPILETI KASUTAMISE KORD
1. Koolis kehtib Eesti õpilaspileti või rahvusvaheline ISIC õpilaspilet.
2. Õpilaspiletit kasutatakse kooli raamatukogus teavikute laenutamisel isikut tõendava dokumendina.
TUGI- JA MÕJUTUSMEETME RAKENDAMISEST TEAVITAMISE KORD
(Muudetud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019)
1. Eesmärgiga toetada iga õppijat raskuste ilmnemisel ja mõjutada õpilast kooli kodukorra kohaselt käituma, võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud tugi- ja mõjutusmeetmeid.
2. Vanemaid teavitatakse meetme rakendamisest Stuudiumi õppeinfosüsteemi kaudu.
3. Enne tugi- ja mõjutusmeetme määramist põhjendatakse õpilasele selle valikut ja kuulatakse ära tema arvamus.
4. Koolis rakendatavad tugimeetmed ja nendest teavitamine:
Meede | Teavitamise kord |
1) arenguvestluse läbiviimine | Klassijuhataja lepib arenguvestluse aja kokku õpilase ja tema vanemaga. |
2) õpetaja konsultatsioonitund kord nädalas | Õpetajate konsultatsiooniajad on avaldatud kooli kodulehel. |
3) tugispetsialisti (psühholoog, sotsiaalpedagoog, HEVko, eripedagoog või logopeed) teenus | Tugispetsialist teavitab teenuse osutamisest õpilase klassijuhatajat kirjalikku taasesitamist võimaldaval xxxxx xx vanemat. |
4) õpilasele abiõpetaja määramine | Õppejuht kooskõlastab meetme eelnevalt vanemaga. |
5) õpilase suunamine õpiabirühma | Haridusliku erivajadusega õpilaste õppe koordineerija (edaspidi HEVko) küsib vanemalt allkirjastatud nõusoleku meetme rakendamiseks. |
6) õpilase suunamine pikapäevarühma | Klassijuhataja teeb vanemale ettepaneku meetme rakendamiseks, õpilane võetakse pikapäevarühma vastu vanema avalduse alusel, mis on kättesaadav kooli kodulehel. |
7) individuaalse õppekava rakendamine | HEVko küsib vanemalt allkirjastatud nõusoleku meetme rakendamiseks. |
8) käitumise tugikava rakendamine | Klassijuhataja teavitab vanemat ja meetme rakendamisest. |
9) järelevastamise plaani koostamine | Õpetaja teavitab vanemat meetme rakendamisest. |
5. Koolis rakendatavad mõjutusmeetmed ja nendest teavitamine:
Meede | Teavitamise kord |
1) juhtumist või probleemist teadaandmine | Õpetaja kirjeldab vanemale juhtumit või probleemi ja selgitab, kuidas seda lahendada ning annab teada, xxxxx xxxxx saab õpilane või vanem abi saamiseks pöörduda. |
2) õpilase käitumise arutamine vanemaga | Klassijuhataja lepib vanemaga vestluse aja kokku. |
3) õpilase käitumise arutamine ümarlauas õpilasega tegelevad kooli töötajate osavõtul | Ümarlaua kokkulepped protokollitakse ja kokkukutsuja saadab protokolli kõigile ümarlaual osalejatele ja õpilase vanemale. |
4) õpilasega tema käitumise arutamine direktoriga | Direktor teavitab vanemat meetme kasutamisest. |
5) õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus | Direktor kooskõlastab meetme rakendamise eelnevalt vanemaga. |
6) õpilaselt keelatud aine või eseme või eseme, mida kasutatakse kaasinimese elu või tervise ohtu seadmiseks või xxxxx xxxx kahjustamiseks (edaspidi ohtlikud ained ja esemed) hoiule võtmine | Direktor või sotsiaalpedagoog teavitab vanemat, relva, lõhkeaine või narkootilise joobe tekitamiseks kasutatava aine omamise korral politseid. |
7) õpilasele tugiisiku määramine | Tugispetsialist kooskõlastab meetme rakendamise eelnevalt vanemaga. |
8) õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida õpetaja poolt määratud kohas kooli töötaja järelvalve all ja saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused | Õpetaja teavitab vanemat meetme rakendamisest. |
9) konfliktolukorras osalenud poolte lepitamine ja edasiste tegevuste kokkuleppimine | Poolte lepitaja teavitab vanemat meetme rakendamisest. |
10) ajutine õppekavavälistes tegevustes osalemise keeld | Klassijuhataja teavitab vanemat meetme rakendamisest. |
11) ajutine õppes osalemise keeld kuni 10 õppepäeva koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused | Vanemal võimaldatakse eelnevalt meetme rakendamise kohta arvamust avaldada; otsus meetme kohaldamise kohta vormistatakse kirjalikult ja toimetatakse vanemale kätte posti xxxx või antakse kätte allkirja vastu. |
ÕPILASTE JA KOOLI TÖÖTAJATE VAIMSET VÕI FÜÜSILIST TURVALISUST OHUSTAVATE OLUKORDADE ENNETAMISE XX XXXXX REAGEERIMISE KORD
(Lisatud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019; muudetud dir kk nr 1-3/14 31.08.2020)
1. Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise eeldus on kooli kodukorra täitmine ning lugupidav käitumine üksteise suhtes.
2. Turvalisust ohustavate olukordade tekkimise ennetamise eesmärgil võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 58 sätestatud tingimustel xx xxxxxx.
3. Õpilaste ja töötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse kaitse korraldamise tagab koolis tugimeeskond.
4. Kool lähtub turvalisuse tagamisel riskianalüüsist ja hädaolukorra lahendamise plaanist.
5. Isikuandmete kaitsmisel lähtub kool isikuandme kaitse üldmäärusest.
6. Kool kasutab turvalisuse tagamiseks turvafirma teenust ja jälgimisseadmestikku.
7. Turvalisuse tagamiseks on xxxxxx xx kooli territooriumil tagatud järelevalve õpilaste üle kogu päevakava raames.
8. Koolis rakendatakse ennetavaid ja kiusamisvastaseid programme (VEPA, Kiusamisvaba Kool
(edaspidi KiVa)), mis aitavad xxxxx õpilaste sotsiaalsete oskuste arengule.
9. Korrapidamise vahetundide ajal korraldab KiVa meeskond.
10. Õpilasel on koolis kaasas xxxx õppetööks vajalikud esemed, vajadusel muud esemed, mis on ohutud ja ei häiri kaasinimesi.
11. Õpilane, kes kogeb või märkab vaimset või füüsilist vägivalda, saab abi saamiseks pöörduda iga kooli töötaja xxxxx.
12. Koolitöötajad on kohustatud reageerima õpilaste ning koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ilmnemisel vastavalt oma ametijuhendile ja kooli kodukorrale.
ÕPILASTE NING KOOLI TÖÖTAJATE VAIMSET VÕI FÜÜSILIST TURVALISUST OHUSTAVAST OLUKORRAST TEAVITAMISE KORD
(Lisatud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019)
1. Vaimse ja füüsilise turvalisuse ohtu märgates või sellest teada saamisel informeerib kooli töötaja direktorit või xxxxx teist tugimeeskonna liiget, xxxxx pädevuses on xxxxx viivitamatult tarvitusele meetmed, mis tagaks füüsilise turvalisuse, juhtumi lahendamise või selle edasiandmise väljaspool kooli olevatele isikutele või asutustele.
2. Kui õpilane xxxx xxxxxx ohtlikke ained ja esemeid, võetakse need hoiule vastavalt esemete hoiule võtmise, nende hoiustamise ja tagastamise korrale ja teavitatakse vanemat.
3. Relva, lõhkeaine või narkootilise joobe tekitamiseks kasutatava aine omamise kahtlusest teavitab kool viivitamata politseid.
4. Kakluse ja kehalise vigastuse tekitamise korral teavitatakse vanemat ja politseid, vajadusel kaasatakse kiirabi.
5. Varastamise, esemete rikkumise, kehaliste vigastuste tekitamise või väljapressimiste korral esitab õpilase vanem vastava avalduse politseile. Koolil puudub selliste juhtumite menetlemise pädevus.
KOOLI HOONEST VÕI TERRITOORIUMILT SISSE- JA VÄLJALIIKUMISE KORD
(Lisatud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019; muudetud dir kk nr 1-3/14 31.08.2020)
1. Koolimaja peauks avatud xxxx 8.00-16.00, võimla välisuks xxxx 16.00-22.00.
2. Koolimajast sisse xx xxxxx liikumist jälgib xxxx 8.00-16.00 kooli administraator, xxxx 16.00-22.00 võimla administraator.
3. Õpilastel on kohustus viibida kooli territooriumil oma päevakava raames.
4. Õuevahetunnid, mil kõik õpilased liiguvad õues kooli territooriumil, on iga päev 3. vahetund 4.-6. klasside õpilastele ja 4. vahetund 1.-3. klasside õpilastele.
ESEMETE KOOLI HOIULE VÕTMISE, NENDE HOIUSTAMISE JA TAGASTAMISE KORD
(Lisatud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019)
1. Kooli direktoril ja sotsiaalpedagoogil on õigus xxxxx õpilase käest hoiule ohtlikud ained ja esemed.
2. Kooli töötaja, kes avastab õpilasel ohtliku aine või eseme, annab viivitamata juhtumi üle direktorile või sotsiaalpedagoogile, kes eraldab õpilase koos ohtliku eseme või ainega.
3. Õpilase keeldumise korral tegutseb kooli töötaja vastavalt „Hädaolukorra lahendamise plaanile“ (Tegevus vägivaldse isiku korral).
5. Õpilase käest võib ohtliku eseme või aine xxx xxxxx õpilase tahte vastaselt Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõigetes 5¹, 5² ja 5ᶾ kirjeldatud tingimustel.
6. Põhikool- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõige 5⁴ alusel dokumenteerib direktor või sotsiaalpedagoog õpilaselt eseme kooli hoiule võtmise xx xxxxx põhjuse ning õpilasele tagastamise.
7. Hoiule võetud ese hoiustatakse kooli administraatori ruumis seifis.
8. Kooli hoiule antud esemete hoiustamisel ja nende tagastamisel lähtub kool Võlaõigusseaduses
§ 883-896 sätestatust.
9. Hoiule võetud ese tagastatakse õpilasele hiljemalt õppepäeva lõppedes, välja arvatud relv, lõhkeaine või narkootilise joobe tekitamiseks kasutatav aine.
10. Olenevalt asjaoludest on koolil õigus hoiule võetud ese üle anda vanemale pärast temaga õpilase käitumise arutamist, välja arvatud relv, lõhkeaine või narkootilise joobe tekitamiseks kasutatav aine.
JÄLGIMISSEADMESTIKU KASUTAMISE KORD
(Muudetud dir kk nr 1-3/5 17.12.2019)
1. Kool kasutab inimeste turvalisust ohustava olukorra ennetamiseks ning olukorrale reageerimiseks kooli territooriumil jälgimisseadmestikku.
2. Jälgimisseadmestiku kasutamise eesmärk on tagada inimeste ning koolihoone xx xxxx kaitse ning aidata analüüsida vahejuhtumeid ja eriolukordi.
3. Jälgimisseadmestiku kasutamisest teavitamiseks kasutatakse teabekleebist, millel on musta värviga videokaamera kujutis või sõna „VIDEOVALVE“.
4. Valvekaamerad asuvad kooli koridorides ja välisterritooriumil.
5. Jälgimisseadmestiku salvestuse nägemise õigus on kooli direktoril ja tema poolt volitatud isikutel.
6. Valvekaamerate salvestuste kopeerimise, edastamise ja talletamise õigus andmekandjatele on ainult õiguskaitseorganitel.
KOOLI RAJATISTE, RUUMIDE NING INVENTARI KASUTAMINE ÕPPEKAVAVÄLISES TEGEVUSES
1. Õppekavaväline tegevus on koolis korraldatav tegevus, mis ei ole kooli õppekava osa.
2. Kooli rajatiste, ruumide ning inventari õppekavavälises tegevuses kasutamine on kooli töötajatele ja õpilastele väljaspool päevakava, huviringide tunniplaani ja spordiklubide treeningugraafikut tasuta.
3. Kooli rajatiste, ruumide ning inventari õppekavavälises tegevuses kasutamise broneerib kooli asjaajaja, kes sõlmib kokkuleppe vastutava isikuga.
4. Xxxxx või vahendi kasutaja vastutab ruumi või inventari kasutamise xxxx xxxxx eest, ning tagab, et ruum jääks selle kasutamise järgselt korda ning inventar xxx xxxxxx.
LÕPPSÄTTED
1. Kooli kodukord arutatakse õpilastega läbi õppeaasta esimese nädala jooksul.
2. Kodukord on avalikustatud kooli kodulehel.
3. Kodukord vaadatakse üle vähemalt enne õppeaasta algust ja vajadusel tehakse muudatused.
Xxxx 1
PÄEVAKAVA
(muudetud dir kk nr 1-3/14 31.08.2020)
1.- 2. klassid | 3.-4. klassid, eriklassid | 5.-6. klassid | |
8.15 – 9.00 | 1.-3. klasside ja eriklasside ujumine Viimsi koolis vastavalt kooli tunniplaanile | ||
8.15 – 8.45 | Hommikupuder | Hommikupuder | Hommikupuder |
8.45 – 9.30 | 1. õppetund | 1. õppetund | 1. õppetund |
9.30 – 9.40 | Vahetund | Vahetund | Vahetund |
9.40 – 10.25 | 2. õppetund | 2. õppetund | 2. õppetund |
10.25 – 10.45 | Koolilõuna + puu- või juurviljaamps | ||
10.35 – 11.20 | 3. õppetund | 3. õppetund | |
10.45 – 11.30 | 3. õppetund | ||
11.20 – 11.40 | Koolilõuna + puu- või juurviljaamps | Õue/pallivahetund, tantsuvahetund (K) | |
11.30 – 11.40 | Vahetund | ||
11.40 – 12.25 | 4. õppetund | 4. õppetund | 4. õppetund |
12.25 – 12.45 | Õuevahetund | Õuevahetund | Koolilõuna + puu- või juurviljaamps |
12.45 – 13.30 | 5. õppetund | 5. õppetund | 5. õppetund |
13.30 – 13.40 | Vahetund | Vahetund | |
13.20 – 14.30 | Xxxx | Xxxx | Xxxx |
13.40 – 14.25 | 6. õppetund | 6. õppetund | |
14.25 – 14.35 | Vahetund | ||
14.35 – 15.20 | 7. õppetund | ||
1. Õppe- ja kasvatuskorralduse põhivorm on õppetund. Õppetunnid toimuvad koolis või väljaspool kooli ruume õpilase päevakava piires.
2. Õppetund kestab üldjuhul 45 minutit, vahetund 10-20 minutit ja lõunapaus 20 minutit.
3. Vahetundide ajal viibivad õpilased oma klassi pesas, aulas või võimlas; õuevahetundide ajal viibivad õpilased xxx xxxx õuealal või koolimaja taga asuval spordiväljakul.
4. Vahetundides peavad xxxx xx kooli ruumides korda kooli töötajad KiVa meeskonna poolt koostatud graafiku alusel.
5. Pärast tundide lõppu on õpilasel võimalus vanema taotluse alusel osaleda pikapäevarühma tegevustes ning spordi- ja huviringide töös.
6. Tööpäevadel on koolimaja peauks avatud xxxx 8.00-16.00, võimla välisuks xxxx 16.00- 22.00; raamatukogu on avatud xxxx 8.15 – 16.30, lõuna 11.30 – 12.00.
7. Tavaklasside pikapäevarühm alustab tegevust iga päev pärast õppetundide lõppu ja kestab kuni 14.30, xxxx 13.20 pakutakse oodet õpilastele, xxxxx vanem on toitlustajalt selle tellinud.
8. Eriklasside pikapäevarühmad alustavad tegevust iga päev pärast õppetundide lõppu ja kestavad kuni 17.00, alates xxxx 13.20 pakutakse oodet õpilastele, xxxxx vanem on toitlustajalt selle tellinud.