Felzárkóztatás mintaszakaszok

Felzárkóztatás. Munkaközösségünk tagjai úgy vélik, hogy szükség van a felzárkóztatásra. Történelemből, magyar nyelv és irodalom tantárgyakból minden évfolyamon tartottunk korrepetálást, felzárkóztatást. Sajnos csak a tanulók egy része igényli ezt. Leginkább azok a tanulók jöttek el, akik hiányoztak és pótolni szerették volna elmaradásukat, illetve témazáró előtt kérték a gyakorlást. A jobb képességű gyerekek mindig hamarabb jelzik, ha szükségét érzik a felzárkóztatásnak. Leginkább azok a gyerekek zárkóznak el előle, akiknek a legnagyobb szüksége lenne rá. A gyerekek úgy gondolják, nincs szükségük felzárkóztatásra, s csak időpocséklásnak tartják, szinte büntetésként élik meg, hogy külön foglalkozunk velük, tisztelet a kevés kivételnek. Olyanok is vannak, akik lelkesen jelentkeznek a korrepetálásra, de vissza már nem jönnek. Ilyenkor a napközis és tanulószobás gyerekeket vesszük elő. Úgy gondoljuk, úgy tapasztaljuk, hogy a felzárkóztató foglalkozások elérik a kívánt hatást. Ezeken a foglalkozásokon lehetőségünk van a tanulókkal kiscsoportban átbeszélni az adott anyagrészt, a diákok témával kapcsolatos kérdéseit, s további feladatokon keresztül gyakorolni az elméletben elsajátított ismereteket. A gyerekek könnyebben megértik azt is, ami a tanórán esetleg nem volt érthető számukra. A tanórán elsajátított ismereteket gyakorolhatják, a számukra nem érthető fogalmakat újra megbeszélhetjük (akár egyénre szabottan) és gyakorolhatjuk az alkalmazását. Nem beszélve arról, hogy számonkérések alkalmával jobban teljesítettek azok a tanulók, akik részt vettek a külön foglalkozásokon. Az együttműködő diákok a foglalkozás hatására ki tudták hozni magukból azt az eredményt, ami képességeik alapján tőlük elvárható volt. Év végére, akik bukásra álltak azok közül többen igényelték, hogy foglalkozzunk velük, és ilyenkor partnerként is viselkedtek, így számos év végi bukást tudtunk elkerülni. Ez a plusz munka elég volt ahhoz, hogy a gyenge képességű tanuló teljesítse az elégséges szintet.

Felzárkóztatás. Szaktanári korrepetálás • Az 5-8. osztályosokat az osztályfőnök kötelezheti a napköziben való tanulásra szükség esetén. • A tanítási órák, a szakkörök és napközis foglalkozások közötti időszakban a napközis nevelő látja el az ügyeletet. • Eszközigények: • Délutánonként szabad termek biztosítása (zeneiskolai órákra, fejlesztésre, korrepetálásra). • Feltételek biztosítása a szakkörök működéséhez. • Szekrény, tárolási lehetőség biztosítása a napköziseknek, tanulószobásoknak, szakköröknek.