PERJANJIAN
PERJANJIAN
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM PKM100 PLUS 2021 – Periode 2
Nomor: PKM100Plus-2021-2-044-SPK-KLPPM/UNTAR/X/2021
1. Pada hari Rabu tanggal 13 bulan Oktober Tahun 2021, yang bertanda tangan di bawah ini:
I | Nama Jabatan | : : | Ir. Jap Tji Beng, Ph.D. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara |
Selanjutnya disebut sebagai | Pihak Pertama. | ||
II | Nama | : | Xxxxx, S.E., X.Xx, Ak, CA. |
NIDN/NIDK | : | 0318097902 | |
Fakultas | : | Ekonomi dan Bisnis (Akuntansi) | |
Bertindak untuk diri sendiri dan Anggota Tim Pengusul: | |||
1. | Nama | : | Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx |
NIM | : | 125180524 | |
2. | Nama | : | Xxxxxxxx Xxxxxx |
XXX | : | 125200001 | |
Selanjutnya disebut sebagai Pihak Kedua. | |||
2. Pihak Pertama menugaskan Pihak Kedua untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat atas nama Universitas Tarumanagara dengan:
Judul kegiatan : Pelatihan Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa Bagi Siswa Binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani
Nama mitra : Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani Tanggal kegiatan : 09 Oktober 2021
dengan biaya Rp.3.000.000,- (Tiga Juta Rupiah) dibebankan kepada anggaran Universitas Tarumanagara.
3. Lingkup pekerjaan dalam tugas ini adalah kegiatan sesuai dengan yang tertera dalam usulan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diajukan oleh Pihak Kedua, dan telah disetujui oleh Pihak Pertama yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam surat tugas ini.
4. Pihak Kedua wajib menyerahkan laporan kegiatan dan luaran kegiatan selambat-lambatnya tanggal 30 Desember 2021, sesuai prosedur dan peraturan yang berlaku dengan format sesuai ketentuan.
Pihak Pertama
Ir. Jap Tji Beng, Ph.D.
Jakarta, 13 Oktober 2021 Pihak Kedua
Xxxxx, S.E., X.Xx, Xx, CA.
LAPORAN AKHIR
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT YANG DIAJUKAN KE LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PELATIHAN PENCATATAN TRANSAKSI BISNIS PERUSAHAAN JASA BAGI SISWA BINAAN RUMAH BELAJAR
MAHKOTA KASIH INSANI
Disusun oleh:
Ketua Tim
Xxxxx, S.E., X.Xx., Ak., CA. (0318097902/10103033)
Anggota:
1. Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx (125180524)
2. Xxxxxxxx Xxxxxx (125200001)
PRODI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TARUMANAGARA
JAKARTA DESEMBER 2021
Halaman Pengesahan
Laporan Pengabdian kepada Masyarakat
1. Judul PKM 2. Nama Mitra PKM 3. Ketua Tim Pelaksana | : Pelatihan Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa Bagi Siswa Binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani : Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani |
A. Nama dan Gelar | : Henny, S.E., X.Xx., Ak., CA. |
B. NIDN/NIK | : 0318097902/10103033 |
C. Jabatan/Gol. | : Asisten Ahli 150 |
D. Program Studi | : Akuntansi |
E. Fakultas | : Ekonomi dan Bisnis |
F. Bidang Keahlian | : Akuntansi |
G. Alamat Kantor | : Jl. Tanjung Duren Utara No. 1, Jakarta |
H. Nomor HP/Tlp | : 08129971285 |
3. Anggota Tim PKM | |
A. Jumlah Anggota (Dosen) | : 0 orang |
B. Nama Anggota/Keahlian | : - |
C. Jumlah Mahasiswa : 2 orang
D. Nama & NIM Mahasiswa 1 : Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx (125180524)
E. Nama & NIM Mahasiswa 2 : Xxxxxxxx Xxxxxx (125200001)
F. Nama & NIM Mahasiswa 3 : -
4. Lokasi Kegiatan Mitra : Jl. Xxxxxx Xxxxxxx Xx.18 RT.02/RW.01 A.Wilayah Mitra : Cililitan Besar
B. Kabupaten/Kota : Cililitan
C. Provinsi : Jakarta Timur
5. Metode Pelaksanaan : Luring/Daring
5. Luaran yang dihasilkan : Artikel di Serina III Untar 2021
6. Jangka Waktu Pelaksanaan : Januari-Juni/Juli-Desember* (pilih salah satu)
7. Pendanaan
Biaya yang disetujui : Rp. 3.000.000,-
Menyetujui, Ketua LPPM
Ir. Jap Tji Beng, Ph.D. NIK:10381047
Jakarta, 20 Desember 2021 Ketua Pelaksana
Xxxxx, X.X., X.Xx., Ak. CA. NIDN: 0318097902
Bab I Pendahuluan
A. Analisis Situasi
Masa Pandemi Covid-19 membuat siswa harus belajar secara daring, sehingga daya serap siswa terhadap pengetahuan yang diberikan oleh pihak sekolah kurang menyeluruh, dan membuat siswa Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani membutuhkan ekstra pendidikan terkait dengan mata pelajaran yang mereka pelajari di sekolah, salah satunya mata pelajaran akuntansi. Akuntansi bagi siswa tersebut adalah mata pelajaran yang paling membuat siswa jenuh mempelajarinya. Oleh karena itu diperlukan strategi bagaimana belajar akuntansi yang menarik bagi siswa tersebut.
Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani merupakan rumah belajar yang menyiapkan dan membantu siswa binaannya dalam bersekolah, mulai dari siswa yang berusia 5 s/d 18 tahun diberikan pendanaan dan pendidikan tambahan guna meningkatkan pendidikan siswa binaannya, Adapun kegiatan yang dilakukan dalam Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani dapat dilihat pada Gambar 1 dimana siswa dapat bermain dan belajar dalam rumah belajar tersebut.
Gambar 1
Kegiatan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani
Berdasarkan hal latar belakang tersebut, Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani bekerjasama dengan pihak eksternal yaitu Dosen Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tarumanagara untuk mengadakan pengabdian kepada masyarakat di bidang akuntansi terkait topik yang dibutuhkan bagi siswa binaan yang berumur 16 s/d 18 tahun yaitu pencatatan transaksi perusahaan jasa.
Perusahaan jasa merupakan perusahaan yang memberikan pelayanan atau servis kepada pelanggannya. Akuntansi memberikan informasi mengenai kinerja keuangan perusahaan, ataupun kondisi keuangan perusahaan pada suatu waktu tertentu (Setiawan, 2013:3). Perusahaan jasa (Xxxx et al., 2017:96) adalah perusahaan yang menyediakan jasa kepada pengguna jasa (contoh: perusahaan penerbangan dan kantor akuntan).
Akuntansi (Xxxxxxxx et al., 2016:2-3) terdiri dari tiga kegiatan aktivitas yaitu pengidentifikasian, pencatatan, dan komunikasi. Pengidentifikasian merupakan penseleksian setiap kejadian ekonomi (transaksi). Pencatatan merupakan proses mencatat, mengklasifikasi, dan merangkum setiap kejadian ekonomi tersebut. Sedangkan komunikasi merupakan proses menyiapkan laporan dan menganalisa serta menginterpretasikan bagi pengguna laporan.
Dua elemen dasar bisnis (Xxxxxxxx et al., 2013:12) adalah apa yang menjadi milik sendiri dan apa yang merupakan hutang. Aset adalah sumber daya bisnis pemilik. Kewajiban dan ekuitas pemilik adalah hak atau klaim atas sumber daya tersebut. Aset sama dengan kewajiban ditambah ekuitas merupakan hubungan persamaan dasar akuntansi. Persamaan akuntansi menerapkan semua entitas ekonomi dilihat dari ukuran, sifat bisnis, atau bentuk organisasi bisnis.
Pencatatan dilakukan dengan melakukan langkah-langkah berikut ini: menganalisis peristiwa ekonomi yang terjadi, mencatat transaksi ke dalam jurnal, dan terakhir akan dipindahkan (di-posting) ke buku besar (general ledger). Setiap peristiwa ekonomi perusahaan yang terjadi, akan dibuatkan dokumen bisnis (bukti transaksi). Akuntan akan menganalisis bukti transaksi tersebut kemudian melakukan pencatatan (Xxxx et al., 2017:20). Setiap transaksi mempengaruhi dua atau lebih akun, yang membuat persamaan akuntansi menjadi seimbang. Dengan kata lain, untuk setiap transaksi sisi debet sama dengan sisi kredit. Keseimbangan debet dan kredit menjadi dasar untuk sistem jurnal berpasangan (double-entry system) untuk mencatat transaksi (Yuniarwati et al., 2017:24)
Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pelatihan pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa bagi siswa binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode pelatihan yang dilakukan secara luring.
B. Xxxxxxx Xxxxx dan Solusinya
Permasalahan mitra yang menjadi masalah pokok dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah: 1) Bagaimana cara memahami pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa?; 2) Bagaimana membuat jurnal umum dan menyusun neraca saldo bagi perusahaan jasa yang mudah bagi siswa binaan?
Berdasarkan permasalahan mitra di atas, tim pelaksana berusaha memberikan solusi dengan cara menyiapkan materi terkait yang dibutuhkan oleh mitra guna mendukung proses belajar mengajar di Rumah Belajar Mahkota Insani dan juga membantu siswa binaan memiliki pandangan mudah belajar akuntansi terutama terkait perusahaan jasa.
Bab II Pelaksanaan
A. Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan pada hari Sabtu, 9 Oktober 2021 mulai pukul 09.00 s/d 11.00 WIB secara luring. Kegiatan luring ini dilakukan dengan tetap menjaga protokol kesehatan yaitu menggunakan double masker, menjaga kebersihan tangan, membawa, menggunakan hand sanitizer, dan menjaga jarak. Kegiatan tersebut dilakukan dengan berangkat dari Universitas Tarumanagara Jakarta pada pukul 08.00 WIB menuju Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani, Jl. Mayjen Xxxxxxx Xx. 18 RT.02/RW.01 Cililitan Besar, Kelurahan Cililitan, Kecamatan Kramat Jati, Jakarta Timur 13640. Kegiatan ini dimulai dengan doa pembukaan, perkenalan tim pelaksana PKM dan siswa, pembagian modul, penjelasan materi, dan latihan soal pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa. Siswa yang mengikuti kegiatan ini terdiri dari 5 orang.
Tim pelaksana PKM terdiri dari 2 (dua) orang yang pakar dibidangnya dalam memberikan solusi kepada mitra Rumah Belajar mahkota Kasih Insani tentang pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa Tim pelaksana PKM tersebut adalah Henny, S.E., X.Xx., Ak., CA. (Spesialisasi Bidang Akuntansi Keuangan dan Perpajakan) yang dibantu dengan 1 (satu) orang mahasiswa program studi akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tarumanagara yang telah kuliah selama 2 (semester) semester yaitu Xxxxxxxx Xxxxxx (NIM: 125200001). Universitas Tarumanagara mendukung secara penuh terhadap kegiatan PKM ini dengan cara memberikan dana dari pengajuan proposal tim pelaksana PKM kepada LPPM Universitas Tarumanagara. Kegiatan PKM ini juga merupakan dukungan dosen dan mahasiswa terhadap kinerja PKM bagi Universitas Tarumanagara guna meningkatkan prestasi Universitas Tarumanagara.
Pelatihan pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa bagi siswa binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani dilaksanakan menjadi 2 (dua) sesi yaitu: Sesi 1: Pelatihan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, dengan materi pengenalan perusahaan jasa dan transaksi bisnis perusahaan jasa terdiri dari jurnal umum, buku besar, dan neraca saldo, dan Sesi 2: Latihan Soal Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa. Proses pencatatan sebuah transaksi yang pertama adalah jurnal. Sebuah jurnal menggambarkan pengaruh lengkap sebuah transaksi, menyediakan catatan kronologis transaksi-transaksi, dan mencegah kesalahan karena jumlah sisi debet dengan mudah dapat dibandingkan dengan jumlah sisi kredit (Yuniarwati et al., 2021:42).
Setelah kegiatan PKM berlangsung, maka dilanjutkan dengan tim pelaksana menyebarkan kuesioner kepada siswa binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani sebagai evaluasi dari kegiatan PKM tersebut. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut bahwa:
1. Sangat setuju 80% dan setuju 20% siswa menyatakan pelatihan tersebut bermanfaat.
2. Sangat setuju 80% dan setuju 20% siswa menyatakan pelatihan tersebut menambah wawasan.
3. Sangat setuju 40% dan setuju 60% siswa menyatakan materi pelatihan mudah dipahami.
4. Sangat setuju 80% dan setuju 20% siswa menyatakan ingin mengikuti pelatihan sejenis dikemudian hari.
5. Sangat setuju 80% dan setuju 20% siswa menyatakan pelaksanaan kegiatan pelatihan memberikan kesan umum yang baik.
Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan PKM diatas menunjukkan bahwa pelaksanaan PKM berjalan sesuai rencana dan lancar, serta memberikan manfaat bagi siswa binaan, sehingga siswa berusaha mempelajari strategi belajar akuntansi yang mudah khususnya pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa. Selain pelatihan yang diberikan oleh tim pelaksana PKM, tim juga memberikan alat minum stainless steel dan sumbangan pembelian alat tulis. Kegiatan ini juga didokumentasikan dalam foto-foto pelaksanaan PKM (terlampir).
Foto-foto terlampir adalah dokumentasi yang memperlihatkan Ibu Xxxxx memberikan pelatihan pemahaman pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa mulai dari pengenalan perusahaan jasa, jurnal umum, dan neraca saldo. Foto berikutnya adalah dokumentasi yang memperlihatkan Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx dan Xxxxxxxx Xxxxxx sebagai asisten pelaksana PKM memberikan praktek soal latihan pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa, serta foto bersama tim pelaksana PKM, pengurus dan peserta
dari Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani.
B. Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang digunakan metode pelatihan dengan topik pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa bagi siswa binaan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani secara luring dengan tetap menjaga protokol kesehatan yang ketat. Hal ini guna siswa dapat lebih memahami topik tersebut dibandingkan dilakukan secara daring. Selain itu, siswa binaan juga dapat melakukan persiapan sebelum mulai pembelajaran di sekolah terkait topik pencatatan transaksi bisnis perusahaan jasa. Materi yang diberikan dalam PKM kepada siswa binaan tersebut adalah:
1) Pengenalan Perusahaan Jasa; 2) Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa Tahapan metode pelaksanaan PKM tersebut terdiri dari: 1) Persiapan, diskusi
dengan Ibu Xxxxx selaku pimpinan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani terkait kebutuhan topik akuntansi yang sedang dibutuhkan siswa binaan, penyusunan modul; 2) Pelaksanaan, pembagian tugas tim pelaksana terkait penjelasan materi dan bahas soal latihan, pelaksanaan pelatihan, tanya jawab, serta evaluasi; 3) Pelaporan, tim pelaksana melaporkan hasil pelaksanaan kegiatan PKM dalam bentuk laporan akhir PKM dan luaran yang dihasilkan seperti penyusunan artikel untuk didesiminasikan dalam kegiatan Serina 2021.
C. Luaran
Luaran yang dihasilkan dari kegiatan PKM ini adalah artikel yang dipresentasikan dan diterbitkan pada buku prosiding kegiatan Serina III Untar 2021.
Bab III Kesimpulan
Kegiatan PKM dilaksanakan pada hari Sabtu, 9 Oktober 2021 dapat disimpulkan berjalan sesuai dengan susunan acara yang telah direncanakan oleh tim pelaksana dan pimpinan Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani. Hal ini dikarenakan siswa Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani memiliki minat dan motivasi yang tinggi dalam mengikuti kegiatan ini. Siswa perlu memiliki strategi bagaimana belajar akuntansi yang menarik para siswa dalam mencatat transaksi bisnis perusahaan jasa yang merupakan salah satu topik dalam bidang akuntansi. Berdasarkan hasil evaluasi, siswa binaan menyampaikan agar pelaksanaan kegiatan ini dapat berlangsung tiap semester dengan topik yang berbeda dan sesuai dengan materi yang mereka pelajari di sekolah secara daring.
Saran dari kegiatan ini adalah sebaiknya pelatihan dilaksanakan dengan melakukan pre test sebelum dilakukan PKM dan post test setelah dilakukan kegiatan
PKM secara rutin setiap semester, sehingga dapat dilihat manfaat dari kegiatan PKM terhadap siswa Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani dalam mengikuti pelatihan dari tim pelaksana PKM Universitas Tarumanagara
Daftar Pustaka
Xxxx, S. P., Xxxxxxxx, E. & Xxxxxxx, M. (2017). Pengantar Akuntansi Sekilas Pandang Perbandingan dengan SAK yang Mengadopsi IFRS, SAK ETAP, dan SAK EMKM. Bogor: In Media.
Setiawan, T. (2013). Mahir Akuntansi: Buku Pengantar Akuntansi Untuk SMA dan Universitas. Edisi Revisi. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Xxxxxxx, X. X., Xxxxxx, P. D. & Xxxxx, D. E. (2013). Financial Accounting IFRS Edition.
Second Edition. US America: Xxxx Xxxxx & Sons Inc.
Xxxxxxxx, X. X., Xxxxxx, P.D. & Xxxxx, D. E.. (2016). Accounting Principles. Twelfth Edition. Asia: Xxxx Xxxxx & Sons (Asia) Pte Ltd.
Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx, X., Xxxxxxxx, A. & Xxxxxx, X. (2017). Pengantar Akuntansi 1 Belajar Mudah Akuntansi. Tangerang: PT Pustaka Mandiri.
Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx, X., Xxxxxxxx, A. & Xxxxxx, N. (2021). Pengantar Akuntansi Belajar Mudah Akuntansi. Jakarta: Mitra Wacna Media.
Lampiran
1. Surat Tugas
2. Materi paparan (PPT)
3. Foto kegiatan
Gambar 1. Pelatihan Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa oleh Ibu Xxxxx
Gambar 2. Praktek Soal Latihan Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa oleh Xxxxxx Xxxxxxxx Xxxxx
Gambar 3. Praktek Soal Latihan Pencatatan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa oleh Xxxxxxxx Xxxxxx
Gambar 4. Foto Bersama Tim Pelaksana PKM, Pengurus dan Peserta dari Rumah Belajar Mahkota Kasih Insani
4. Sertifikat