Common use of Risorse economiche per la formazione Clause in Contracts

Risorse economiche per la formazione. Nei limiti delle disponibilità di bilancio è auspicabile che sia destinata una parte delle risorse finanziarie non finalizzate a particolari scopi formativi che coinvolgono trasversalmente tutto il personale su tematiche di interesse generale quali, ad esempio, la sicurezza nei luoghi di lavoro. Le somme assegnate alla scuola e finalizzate alla formazione in servizio sono destinate in rapporto alle necessità dei diversi settori. A tal fine si individuano tre macro settori: • Amministrazione e contabilità • Supporto alla didattica, pulizia e igiene. • Didattica Non ritenendo significativa la distribuzione in proporzione al numero dei lavoratori per i tre macro settori, si ritiene utile prevedere una suddivisione che dia preminenza all’attività didattica e quindi alle attività a quest’ultima funzionali secondo il seguente rapporto: • Amministrazione e contabilità : 25% • Supporto alla didattica, pulizia e igiene: 25% • Didattica : 50%

Risorse economiche per la formazione. Nei limiti delle disponibilità di bilancio è auspicabile che sia destinata una parte delle risorse finanziarie non finalizzate a particolari scopi formativi che coinvolgono trasversalmente tutto il personale vincolate per la formazione su tematiche di interesse generale quali, ad esempio, la sicurezza nei luoghi di lavoro. Le somme non vincolate assegnate alla scuola e finalizzate alla formazione in servizio sono potrebbero anche essere destinate in rapporto alle varie necessità dei diversi settoridella Scuola. A tal fine si individuano tre possibili macro settori: • Amministrazione e contabilità contabilità; • Supporto alla didattica, pulizia e igiene; • Didattica. • Didattica Non ritenendo significativa la distribuzione in proporzione al numero dei lavoratori per i tre macro settori, si Si ritiene utile prevedere una possibile suddivisione che dia preminenza all’attività didattica e quindi alle attività a quest’ultima funzionali secondo il seguente rapporto: • Amministrazione e contabilità contabilità: 25% %; • Supporto alla didattica, pulizia e igiene: 25% %; • Didattica : 50%.

Risorse economiche per la formazione. Nei limiti delle disponibilità di bilancio è auspicabile che sia destinata una parte delle risorse finanziarie non finalizzate a particolari scopi formativi che coinvolgono trasversalmente tutto il personale vincolate per la formazione su tematiche di interesse generale quali, ad esempio, la sicurezza nei luoghi di lavoro. Le somme non vincolate assegnate alla scuola e finalizzate alla formazione in servizio sono potrebbero essere destinate in rapporto alle varie necessità dei diversi settoridella Scuola. A tal fine si individuano tre possibili macro settori: • Amministrazione e contabilità contabilità; • Supporto alla didattica, pulizia e igiene; • Didattica. • Didattica Non ritenendo significativa la distribuzione in proporzione al numero dei lavoratori per i tre macro settori, si Si ritiene utile prevedere una possibile suddivisione che dia preminenza all’attività didattica e quindi alle attività a quest’ultima funzionali secondo il seguente rapporto: • Amministrazione e contabilità : 25% %; • Supporto alla didattica, pulizia e igiene: 25% %; • Didattica : 50%.

Risorse economiche per la formazione. Nei limiti delle disponibilità di bilancio è auspicabile che sia destinata una parte delle risorse finanziarie non finalizzate a particolari scopi formativi che coinvolgono trasversalmente tutto il personale su tematiche di interesse generale quali, ad esempio, la sicurezza nei luoghi di lavoro. Le somme assegnate alla scuola e finalizzate alla formazione in servizio sono destinate in rapporto alle necessità dei diversi settori. A tal fine si individuano tre macro settori: • Amministrazione e contabilità • Supporto alla didattica, pulizia e igiene. • Didattica Non ritenendo significativa la distribuzione in proporzione al numero dei lavoratori per i tre macro settori, si ritiene utile prevedere una suddivisione che dia preminenza all’attività didattica e quindi alle attività a quest’ultima funzionali secondo il seguente rapporto: • Amministrazione e contabilità : 25% • Supporto alla didattica, pulizia e igiene: 25% • Didattica : 50%.