Common use of Opplæringens formål og innhold Clause in Contracts

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriften. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale partene samarbeide om gjennomføringen. Opplæringen må derfor: - Gi kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriften. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale partene samarbeide om gjennomføringen. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som LO og NHO blir enige om skal gjelde i avtale med relevante opplæringsorganisasjoner om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- HMS-arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriften. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale partene samarbeide om gjennomføringen. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som LO og NHO blir enige om skal gjelde i avtale med relevante opplæringsorganisasjoner om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens virksomhetens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriftenvirksomheten. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale Arbeidsgivere og arbeidstakere skal sørge for at opplæring etter denne avtale blir gitt og gjennomført på den måten partene samarbeide om gjennomføringener blitt enige om. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som LO/forbundene og Virke utvikler om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap – Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets verneombudet og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap utfordringer – Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt avviksbehandling – Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt dialog – Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - forhold – Organisasjonenes eventuelle satsingsområder – Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner funksjo- ner i HMS- HMS-arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriften. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale partene samarbeide om gjennomføringen. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som ASVL og LO blir enige om skal gjelde i avtale med relevante opplæringsorganisasjoner om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-HMS- arbeidet i virksomheten, herunder her- under spesielt verneombudets og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-HMS- arbeid, herunder her- under risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriften. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale partene samarbeide om gjennomføringen. Opplæringen må derfor: - Gi kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets og AMUs rolle og funksjon i bedriften og samt bransjens utfordringer. - Gi kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt i organisatoriske, psykososiale og relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - Gi innføring i kvalitetssikring av virksomhetens HMS-arbeid, jf. HMS-forskriften, herunder å iverksette gode rutiner, avdekke og følge opp feil og mangler, gi innsikt i kartlegging av risiko, bruk av risikovurderinger, finne og gjennomføre tiltak for å redusere risikoforhold i egen virksomhet samt kunne medvirke til å etablere og vedlikeholde bedriftens internkontroll. - Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens virksomhetens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriftenvirksomheten. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale Arbeidsgivere og arbeidstakere skal sørge for at opplæring etter denne avtale blir gitt og gjennomført på den måten partene samarbeide om gjennomføringener blitt enige om. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som LO/forbundene og Virke utvikler om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap – Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets verneombudet og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap utfordringer – Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt avviksbehandling – Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt dialog – Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - – Organisasjonenes eventuelle satsingsområder – Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.

Opplæringens formål og innhold. Opplæringen skal gi deltakerne forutsetninger for å kunne ivareta sine funksjoner i HMS- arbeidet og gi kunnskap om hvilke plikter og rettigheter deltakerne har i AMU og som verneombud. Målet er å gi bedriftens virksomhetens ledelse og dens ansatte grunnlag for selv å løse arbeidsmiljøproblemene i bedriftenvirksomheten. For å få til et godt opplæringsopplegg bør de lokale Arbeidsgivere og arbeidstakere skal sørge for at opplæring etter denne avtale blir gitt og gjennomført på den måten partene samarbeide om gjennomføringener blitt enige om. Opplæringen må derforderfor ha fokus på de tema som YS/forbundene og Virke utvikler om gitte faglige og pedagogiske kriterier, herunder: - Gi kunnskap – Kunnskap om ulike aktørers rolle i HMS-arbeidet i virksomheten, herunder spesielt verneombudets spe- sielt verneombudet og AMUs rolle og funksjon i bedriften og bransjens utfordringer. - Gi kunnskap utfordringer – Kunnskap og innsikt i arbeidsmetodikk i systematisk HMS-arbeid, herunder risikovurdering risi- kovurdering og avviksbehandling. - Gi innsikt avviksbehandling – Innsikt i arbeidsmetodikken i et inkluderende arbeidsliv, herunder fokus på psykososialt psy- kososialt arbeidsmiljø, tilrettelegging og dialog. - Gi innsikt dialog – Innsikt i og kunnskap om relevante fysiske og kjemiske forhold. - – Organisasjonenes eventuelle satsingsområder – Gi anledning til å trene på arbeidsmiljøoppgaver.