Introductie en samenvatting. Begin 2016 heeft Fontys Hogeschool Techniek en Logistiek te Venlo middelen verworven van de Stichting Connect om invulling te geven aan een Blauwdruk specialisatie Customs Management & Trade Compliance in het Deeltijd Logistiek en Economie Bachelor Onderwijs. Hiertoe is een projectplan opgesteld met een aantal activiteiten verdeeld in 5 stappen. In dit document geven we een verantwoording van de uitgevoerde werkzaamheden en het daarbij behorende resultaat van dit project. Ten behoeve van de uitvoering van het project zijn 8 analysedocumenten opgesteld aan de hand waarvan de doelstellingen in de 5 stappen zijn uitgewerkt. Rode draad door de analysedocumenten is het overbruggen tussen de wereld van de deelnemers die werken in Customs Management & Trade Compliance, in deeltijd studeren en de vereisten aan een HBO-bachelor opleiding. In het bijzonder ten aanzien van de beschikbaarheid van tijd om te studeren, de mate van overeenkomst tussen producten die in het werkveld en de studie moeten worden opgeleverd als proeve van bekwaamheid, en de daarvan afgeleide onderwijsvormen, die worden verzorgd op de werkplek, binnen een elektronische leeromgeving en tijdens gezamenlijke bijeenkomsten. Ten behoeve van het achterhalen van de authentieke producten en cases in het beroepenveld is in het project een enquête opgestart, die tevens een doorlopende communicatielijn is met betrekking tot het achterhalen van kenmerkende beroepssituaties voor beroep en opleiding, als ook de wijze waarop bedrijven, organisatie en Fontys Hogescholen gebruik kunnen maken van onderlinge cases en andere authentieke uitdagingen voor het onderwijs- en beroepenveld. Het centrale document van de ontwerpfase is de globale schets van het curriculum, waarin alle beroepsproducten en afgeleide competenties zijn opgenomen conform het EU Customs Competency Framework, inclusief een groot deel van de specifieke leerdoelen, die bij de ondersteunende kennismodules aan de orde komen. Niet alle specifieke leerdoelen zijn echter ingevuld, omdat deze, passend binnen de onderwijsfilosofie van Projectonderwijs, deels per deelnemer kunnen verschillen en onderdeel uitmaken van zoektocht naar probleemoplossingen bij bepaalde beroepssituaties door de student zelf. In het vervolg van het document komen allereerst de doelen van het project nogmaals aan de orde, gevolgd door de werkwijze van het projectteam, en een nadere samenvatting en toelichting van de verschillende analysedocumenten.
Introductie en samenvatting. Al geruime tijd is NBZ op zoek naar mogelijkheden om de omvang van het fonds te vergroten. Dit onderwerp is de afgelopen jaren diverse keren aan de orde geweest in de Algemene Vergadering van Aandeelhouders. Een bredere kapitaalsbasis geeft de mogelijkheid grotere belangen te nemen in schepen en zodoende als fonds relevanter en slagvaardiger te worden. Ook zullen overheadkosten over meer belegd vermogen uitgesmeerd worden. Zoals aangegeven op de Algemene Vergadering van Aandeelhouders (“AVA”) van 23 mei 2019 heeft NBZ de afgelopen tijd gesprekken gevoerd met mogelijke investeerders. Een van die investeerders is Perseverance Bulk Carriers BV (“Perseverance”). Het voorstel dat ter goedkeuring wordt voorgelegd aan de Bijzondere Algemene Vergadering van Aandeelhouders (“BAVA”) van 15 oktober 2019 betreft de emissie van aandelen NBZ tot een bedrag van Euro 2.500.000. Perseverance zal hiervan 40% onderschrijven. Voorts wordt als onderdeel van deze emissie aan de BAVA voorgelegd het voorstel voor aanpassing van de in 2014 met NBZ Management BV (NBZ Management) overeengekomen schuldconversie in aandelen. Tenslotte wordt aan de BAVA voorgesteld Xxxxxx Xxxxxxxx (aandeelhouder en bestuurder van Perseverance) te benoemen tot lid van de raad van commissarissen. Hij wordt voorgedragen door de raad van commissarissen.