XXXXXXXXX. X. XXXXXXX, președintele Consiliului de Presă: X. XXXXXXXXX: X. XXXXXXX, președintele Consiliului de Presă: X. XXXXXXXXX: X. XXXXXXX, președintele Consiliului de Presă: X. XXXXX: X. XXXXXXX, președintele Consiliului de Presă: – Înseamnă că secretarii Consiliului de Presă. – Xxx Xxxxxxxxx, totodată, fac apel la Dvs. Deci, aș prefera să discut pe cazuri concrete, să-mi spuneți exact când luăm noi o decizie într-un fel și când, pe aceeași chestiune, luăm o decizie altfel. Numai astfel putem avea un dialog civilizat. – Eu V-am spus poziția mea. Eu am dreptul la opinie sau nu? Eu am spus opinia mea. – Păi, dar și eu am dreptul, respectiv, să-mi apăr instituția pe care o reprezint. – Dvs. ați vorbit la ședința asta mai mult decât eu am vorbit la toate ședințele Consiliului. – Xxx. Acuzația de cenzură o consider nefondată. Consiliul de Presă nu Vă solicită decât să solicitați posturilor de televiziune, în cazul dat, postului „Prime”, respectarea legii. Și aveți articolul din Codul audiovizualului, care spune că identitatea minorului trebuie protejată. V-a spus și xxx Xxxxxxxxx, prezența rudelor cu fața neblurată este element de identificare a copilului. Respectiv, este o încălcare a Codului audiovizualului. Doi. S-a încălcat Legea 30 – Cu privire la protecția copilului împotriva impactului negativ al informației, articolul enunțat de xxx Xxxxxxx și art. 4 alin. (2), care spune că copiii supuși unor abuzuri, care au fost victime sau xxxxxxx, nu se intervievează. Cât privește trening-urile, cum a observat cu ironie xx Xxxxxxxxx, xxx Xxxxxxxxx Vă propune sau ea spune că are de gând să facă un plan de instruire a jurnaliștilor. Deci, eu nu propun nimic. Eu am zis că este nevoie de trening-uri. Xx Xxxxxxxxx nu acceptă, de la xxx Xxxxxxxxx acceptă. Cu drag. Deci, faptul că, probabil, este nevoie de anumite instruiri pe acest segment din partea… – Este nevoie cu certitudine. – Atunci eu salut ideea asta că o susțineți și Dvs. Din nou, solicit să Vă uitați încă o dată pe articolele despre care am vorbit, cel puțin pe astea 3, și să luați și în calcul toate argumentele care Vi le-a dat dna Ombudsman al Copilului, care se referă și la legea cu privire la date cu caracter personal. Și ultima mențiune, relativ la ceea ce a spus xx Xxxxx – interesul superior al copilului. În toate îndrumarele de care ne conducem noi, inclusiv, în Codul deontologic, interesul superior al copilului este definit ca, deci, este ca copilul să se dezvolte, să aibă condiții de dezvoltare fizică și p...
XXXXXXXXX. Vă mulțumesc, xxx Xxxxx. Permiteți-mi să trecem la partea decizională. A admite cererea f/nr. din 23 august 2021 a „STV IT Company” SRL cu privire la reperfectarea Condițiilor la Autorizația de retransmisiune, prin anularea Ofertei de servicii media audiovizuale retransmise din sec. Râșcani și com. Ciorescu (mun. Chișinău). Cine este pentru?
XXXXXXXXX. 76117, Bucureşti, Casa Academiei, Xxxxx 00 Xxxxxxxxxx xx. 00, xxxxxx 0 Tel./Fax: 40–1–000.00.00 / 2023
XXXXXXXXX. 1. Dietele aprobate conform Ordinului Ministerului Sănătății nr. 238 din 31 iulie 2009, care se aplică în organizarea alimentației pacienților în instituția medico-sanitară spitalicească ,,Xxxxxxxx Xxxxxxxxx’’.
XXXXXXXXX. DATE PROIECT THE CHANGE AGENT
XXXXXXXXX. I. L. Drept comercial roman. Teoria generalг a obligațiilor comerciale. Probele. Contractul de vînzare-cumpîrare, lucrare revăzută, completată și adusă la zi de X. Xxxxxx, Editura ”Lumina Lex”, București, 1994
XXXXXXXXX. V. Fumdamеntе tеorеticе şi mеtodoligicе alе managеmеntului rеsursеlor umanе în învăţământul prеunivеrsitar: Tеză dе doctor habilitat. Chişinău, 2012. 333 p.
XXXXXXXXX. V. Fumdamеntе tеorеticе şi mеtodoligicе alе managеmеntului rеsursеlor umanе în învăţământul prеunivеrsitar: Tеză dе doctor habilitat. Chişinău, 2012. 333 p. Xxxx XXXXXXX, doctor, conferențiar universitar, șef al Departamentului Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie, Științe ale Educației, Sociologie și Științe ale Educației, Universitatea de Stat din Moldova. E-mail: xxxx.xxxxxxx@xxxxx.xxx E-mail: xxxxx.xxxxxxx@xxxx.xx
XXXXXXXXX. V. Motivarеa cadrеlor didacticе în învăţământul prеunivеrsitar. În: Univеrs Pеdagogic, 2011, nr.4.
XXXXXXXXX. V. Tеoria şi mеtodologia managеmеntului rеsursеlor umanе în învăţământ. Chişinău: PRINT-Xxxx XXX, 2012, 288 p.