Utbildning och forskning. Rektor delegerar till särskilt utsedd ansvarig för universitetets särskilda verksamheter att inom ramarna för de utbildningsavtal som tecknats med fakulteterna • besluta om kursutbud inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå, • besluta om fördelningen av ansvaret för utbildningens organisation, • fastställa antagningstal på program och kurser, • besluta om betygsskala inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå, • förordna examinator för kurs, • besluta om antagning av oavlönad docent, • besluta om former för forskningsredovisning och kvalitetsutveckling.
Utbildning och forskning. Rektor delegerar till styrelsen för MAX IV-laboratoriet att - besluta om former för forskningsredovisning och kvalitetsutveckling, - i samråd med berörda fakulteter besluta om principer för kvalitetssäkring av verksamheten och om återkommande utvärderingar.
Utbildning och forskning. Syftet med regionförbundets arbete som gäller utbildning och forskning är att • Under varje år följa arbetet för genomförande av utökad och regionaliserad läkarutbild- ning • Påbörja ett arbete med ökad samordning av kompetensförsörjningen i regionen, t ex AT och ST samt specialistutbildning av sjuksköterskor • Årligen genom Visare Norr-anslaget stimulera till forskning i samverkan i norra sjuk- vårdsregionen • Under åren 2011-2013 genomföra och följa upp den under 2010/2011 beslutade sam- verkan kring den kliniska behandlingsforskningen • Årligen tillsammans med universiteten i regionen, Umeå universitet, Luleå tekniska universitet och Mittuniversitetet, följa upp träffat avtal om verksamhetsförlagd utbild- ning/praktik och underlag om behov av grund- och specialistutbildningar inom vården för regionens universitetsutbildningar
Utbildning och forskning. Medverka till avtal om nyttjande av ALF- medlen. • Medverka till övergripande sjukvårdsregional planering för verksamhetsförlagd utbildning och handledning samt det sjukvårdsregionala behovet av utbildningsplatser.
Utbildning och forskning. Yrkesutbildnin g Genom den diversifierade verksamhet som finns inom SLC skapas goda förutsättningar till framgångsrika yrkesutbildningar där praktikinslag, LIA och anställningsbarhet är hög. Utbildningarna utgör också en viktig del i att förse logistikintensiv och transportrelaterad verksamhet med rätt kompetens. Det finns sedan tidigare ett nätverk skapat för dessa ändamål och det är SLC ansvar att i samarbete med Lärcenter i Falköping fortsätta att utveckla dessa utbildningar. 1, 2