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项目背景 2018 年 4 月，教育部印发了《教育信息化 2.0 行动计划》，其中指出：通过 实施教育信息化 2.0 行动计划，到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。 2019 年 11 月，上海市教委等 12 部门研究制定印发了《上海市学前教育三年行动计划（2019-2021 年）》，明确提到要提高幼儿园装备配置水平，重点推进科学活动专用室、室内运动专用场所、安全教育活动场所、幼儿阅读室建设，为幼儿创设健康有益的活动环境，培养幼儿兴趣，促进幼儿身心全面和谐发展；要求强化实践应用，提升信息技术在学前教育中的效能，完善学前教育信息化管理体系，推进新技术在学前教育质量监测中的应用，常态化开展信息化环境下的学前教育教学模式创新研究与实践，培育能有效助推儿童发展和健康成长的市级信息化应用特色幼儿园和市级信息化应用标杆幼儿园。促进市、区、园、家、社会多方协力共建，打造学前资源地图，实现资源开放共享和精准推送，提升家园共育能力。 聚贤幼儿园作为奉贤区信息化特色示范校，抢抓时机，启动智慧校园项目建设。其中的园本节庆特色 AR 课程已建设二期，已完成春节、端午、中秋三大节日的课程制作，本项目中的节庆特色 AR 课程为第三期建设，要完成清明、重阳、元宵这三大节日的园本节庆特色 AR 课程制作。
投诉相关主体基本情况 投诉人： 地 址： 邮编： 法定代表人/主要负责人： 联系电话： 授权代表： 联系电话： 地 址： 邮编： 被投诉人1： 地址： 邮编： 联系人： 联系电话： 被投诉人2： …… 相关供应商： 地址： 邮编：
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相互制约原则 公司内部部门和岗位的设置必须权责分明、相互制衡，并通过切实可行的措施来实行。
合同的生效 本协议在协议各方签字盖章后生效。 本协议一式五份，双方各执二份，另一份送上海市财政局备案。
磋商文件的澄清和修改 1.采购代理机构对磋商文件进行必要的澄清或者修改的，在指定媒体上发布更正公告。澄清或者修改的内容可能影响响应文件编制的，更正公告在递交响应文件截止时间至少5日前发出；不足5日的，代理机构顺延提交响应文件截止时间。
价格调整 11.1 市场价格波动引起的调整
竣工验收 13.2.2竣工验收程序 关于竣工验收程序的约定：按通用合同条款。 发包人不按照本项约定组织竣工验收、颁发工程接收证书的违约金的计算方法：不计违约金。
响应文件的递交 5.1在磋商文件要求提交响应文件的截止时间之后送达或上传的响应文件，为无效响应文件，采购单位或采购代理机构拒收。采购人、采购代理机构对误投或未按规定时间、地点进行投标的概不负责。
免責聲明 81. 主辦機構就展覽會訪客的入場有唯一及絕對酌情權（包括但不限於決定入場條件或程序）。參展商確認主辦機構未就參加展覽會的訪客人數及展覽會的成效作出任何承諾或保證，並且同意其將不會在此一方面針對主辦機構或者主辦機構的代理商或代表進行申索。
