（４）提出方法：専用アドレス (e-propo@jica.go.jp)への電子データの提出又は、評価分析契約 • October 31st, 2014
これまで JICA は、2007 年より開始した「理数科教育改善プロジェクト(Le Projet de Renforcement de l'Enseignement des Mathematiques, des Sciences et de la Technologie：PREMST と略す。)フェーズ 1・2」により初等教員の指導力強化として既存のクラスタ―研修を活用した現職教員の継続研修モデルを確立し、全国 14 州約 5 万 3 千人の初等教員を対象とした授業研究を含めた研修を実施しており、関係者の指導力改善などの能力強化が確認されている。また、「教育環境改善プロジェクト(Le Projet d 'Amélioration de l’Environnement Scolaire：PAES と略す。)フェーズ 1・2」においては全国約 8 千の小学校に住民参加型の学校運営委員会が設置され、住民や保護者、地方の教育行政官や自治体関係者を巻き込みつつ、学校環境の改善および質の向上に向けた補助教材（算数ドリル）の開発を行ってきている。
