িবভাগীয় অিফেসর কমসাদেনর নমুনা ধারাবাহিকতা

িবভাগীয় অিফেসর কমসাদেনর. Bǎ ১. উিশBা Vবাপনায় qণগত মান িনি@তকরণ (িবBান, েকৗশল ও ি িশBার Vবাপনায় qণগত মান িনি@তকরণ|) ২. উিশBার অিধকতর সসারণ (িবBান, েকৗশল ও ি িশBায় অিধকতর সসারণ|) ৩. উিশBা গেবষণােক িবমােন উFীতকরণ (িবBান, েকৗশল ও িগত গেবষণােক িবমােন উFীতকরণ।) ১.৩.২
িবভাগীয় অিফেসর কমসাদেনর. Bǎ ১. উতর Aিষ িশBা Vবাপনায় qণগতমান িনি@তকরণ ২. টকসই Aিষ ি উrাবন, গেবষণা, হাrর, সসারণ ও িনি@তকরণ ৩. উতর Aিষ িশBার উFয়েন সহেযাগীতা ও সমেঝাতা BাBর ৪. উতর Aিষ িশBা ও গেবষণায় অিধকতর সসারণ ১.৩.২ Eশাসন ও সংBারRলক কমসাদেনর Bǎ ১. Eশাসন ও সংBারRলক কাযưেমর বাবায়ন জারদারকরণ ১.৪ কাযাবিল (Functions) ১. Aিষ িবBােনর িবিভF Bেǎ অসরমান িবের সােথ সংগিত রBা ও সমতা অজন। জাতীয় পযােয় Aিষ িবBােনর সিহত সক িবষয়সRেহর উপর উতর িশBা ও গেবষণার Eেযাগ ি। তাছাড়া গেবষণার মােম জািত ও দেশর উFয়েন েগাপেযাগী নন ও টকসই ি উrাবন ও হাrর এবং সেবাপির িনি@তকরণ। ২. জািতর qহর কােণ িতবছর ১০০০ ােয়ািগক ও
িবভাগীয় অিফেসর কমসাদেনর. Bǎ ১. Aিষ িশBায় ি Vবহােরর মােম িশBা ও গেবষণার
িবভাগীয় অিফেসর কমসাদেনর