Barnets første 1.000 dage. Grundlæggende forskelle i børns livsmuligheder opstår allerede, når børnene er helt små. Derfor blev der i 2019 igangsat et samarbejde med Københavns Professions- højskole og en almennyttig fond om en indsats, der skal hjælpe sårbare og udsatte familier og børn i de første 1.000 dage af barnets liv. Formålet er at øge trivsel, udvikling og læring for børn i udsatte positioner med det længere sigte at øge deres deltagelse i samfundet, herunder i uddannelse og på ar- bejdsmarkedet. Der er 2 mio. kr. i 2020, 2021 og 2022 til den kommunale medfinansiering af fondssamarbejdet. Børne- og Skoleudvalget udmønter midlerne.
Barnets første 1.000 dage. Ekstra ressource til kvalitet i 0-2 års dag- tilbud Dagtilbud af høj kvalitet på 0-2 års området har stor betydning for børns udvikling, læring og trivsel. Parterne prioriterer 1 mio. kr. årligt til at styrke kvaliteten på 0-2 års området. En følgegruppe bestående af dagtilbudsledere, BUPL, medarbejderre- præsentanter samt ledere fra Sundhedsplejen og administrationen fremlægger i det tidlige forår 2018 forslag til den bedst mulige anvendelse af midlerne. Fokus skal være på bedst mulig effekt for investeringen. Indsatserne evalueres i foråret 2021 med henblik på en vurdering af, hvorvidt mid- lerne bør gøres permanente.
Barnets første 1.000 dage. Samarbejde om børns trivsel og udvikling På intet tidspunkt i livet er barnet så læringsparat, som det er i de første år. Afgø- rende forskelle i børns livsmuligheder etableres i de første 1.000 dage; fra mode- rens graviditet og ind i de tidligste år, hvor samspillet med de voksne omkring bar- net danner grundlag for barnets sociale, følelsesmæssige og sproglige udvikling. Parterne ønsker med målrettede investeringer at styrke børns trivsel, udvikling og læring i de første år. Samarbejdet mellem sundhedspleje, dagtilbud og børnenes forældre har en afgørende betydning. Parterne er enige om at afsætte 0,762 mio. kr. i 2018, 0,938 mio. kr. i 2019 og 0,9 mio. kr. i 2020 og frem. Midlerne skal gå til et kvalitetsløft af overleveringssamta- lerne og kommunikationen mellem sundhedspleje og dagtilbud, til at Sundhedsple- jen bliver en del af Fællesskabsmodellen og til et styrket samarbejde med foræl- drene om deres børns trivsel, herunder forældretemaaftener for alle forældre og en spædbarnsgruppe for de særligt udsatte.