Forcieren von EU-Projekten Musterklauseln

Forcieren von EU-Projekten. Das Forschungsfeld an der Angewandten, speziell im Bereich künst- lerischer Forschung, hat eine Breite und Qualität erreicht, die nun auch Antragstellungen im Bereich von kompetitiven EU-Budgets erfolgversprechender machen. Eine entsprechende Entwicklung ist bereits sichtbar geworden, nun gilt es, auch in diesem Bereich die Kompetenz in der Begleitung von Anträgen und Projekten zu stär- ken, und damit nicht zuletzt künftig auch stärker auf Mittel abseits österreichischer Steuergelder zuzugreifen. Wie auch schon zur Unterstützung steigender Projekttätigkeit im nationalen Kontext sind auch für das Forcieren von EU-Projekten Ressourcen zur kompetenten Betreuung nötig; das schließt ein kun- diges Screening des Förderangebots (inklusive der Annahmemög- lichkeit des Supportangebots durch FFG Contact Point), wie auch das konkrete Begleiten von Projektanträgen bezüglich relevanter Calls wichtig. Auch das Aufsetzen von Kooperationsmöglichkeiten auf internationaler Ebene kann durch adäquate Begleitung wesent- lich an Qualität gewinnen. Insbesondere soll auch eine allfällige Beteiligung am European Innovation Council (EIC) geprüft werden. Die bestehende Projektstruktur in EU-Ausschreibungen stellt für die Angewandte allerdings nach wie vor eine Herausforderung dar, weil der Erfolg in der Einreichung von inter- und transdisziplinären Pro- jekten besonders schwer abschätzbar ist. Besonders prädestiniert sieht sich die Angewandte hingegen beim EU-Call „European Universities“, und zwar aufgrund ihrer bereits mehrjährigen Erfahrung in der Entwicklung und Umsetzung fächer- übergreifender Curricula sowie Forschungs- und wissenschaftlich- künstlerischer Kommunikationsplattformen. Beispiele dafür sind die Studien „ART & SCIENCE“, „SOCIAL DESIGN – Arts as Urban Innovation“ und „CROSS-DISCIPLINARY STRATEGIES – Applied Studies in Art, Science, Philosophy, and Global Challenges“, das Doktoratsstudium PhD in Art sowie das AIL – Angewandte Innova- tion Laboratory. In logischer Konsequenz dieser Entwicklung wird die Angewandte gemeinsam mit zwei bis drei anderen Universitäten in Europa einen Antrag im Rahmen des EU-Calls „European Universities“ stellen. In diesem Antrag werden wir, ganz im Sinne der Forderung des ERA-Councils nach einer stärker holistischen Ausrichtung der euro- päischen Forschungslandschaft ganzheitliche, disziplinübergreif- ende und kreative Ansätze für Lehre und Forschung in den folgen- den „Global Challenges“ ansprechen: - Die Krise der Demokratie und der Mensch...