Common use of DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO Clause in Contracts

DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO. La normativa educacional vigente establece la realización de instancias para dar a conocer dicho protocolo, a trabajadores y/o funcionarios del establecimiento de educación, como así también a padres, madres y/o apoderados pertenecientes al establecimiento educativo. Estas instancias informativas y de formación ciudadana o parental, se realizan en el caso de los/as apoderados/as, con un trabajo grupal de difusión en Reunión de Padres o Apoderados/as. Con los Docentes del establecimiento educativo, el trabajo de concientización o reconocimiento de vulneraciones es a través de un trabajo grupal realizado en Reflexiones o Consejos de Profesores, instancias de autocuidado, entre otras. Los miembros de la comunidad educativa deben tomar conocimiento de los protocolos y, el sostenedor debe tener respaldo de las estrategias o instancias que ha implementado para dar a conocer estos instrumentos, por ejemplo, actas de reuniones con firma de asistentes, etc. BIBLIOGRAFÍA 1) POLÍTICA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2015-2018 2) ORIENTACIONES PARA LA CONFORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ESCUELA/LICEO (2018) 3) ORIENTACIONES PARA LA REVISIÓN DE LOS REGLAMENTOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR (2018) 4) CHILE. XXXXXXXXXX XXX XXXXXXXX, XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (0000). XX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XX XXXXX.

DIFUSIÓN DEL PROTOCOLO. La normativa educacional vigente establece la realización de instancias para dar a conocer dicho protocolo, a trabajadores trabajadores/as y/o funcionarios funcionarios/as del establecimiento de educación, como así también a padres, madres y/o apoderados apoderados/as pertenecientes al establecimiento educativo. Estas instancias informativas y de formación ciudadana o parental, se realizan en el caso de los/as apoderados/as, con un trabajo grupal de difusión en Reunión de Padres o Apoderados/as. Con las y los Docentes del establecimiento educativo, el trabajo de concientización o reconocimiento de vulneraciones es a través de un trabajo grupal realizado en Reflexiones o Consejos de Profesores/as, instancias de autocuidado, entre otras. Los Las y los miembros de la comunidad educativa deben tomar conocimiento de los protocolos y, y el sostenedor debe tener respaldo de las estrategias o instancias que ha implementado para dar a conocer estos instrumentos, por ejemplo, actas de reuniones con firma de asistentes, etc. BIBLIOGRAFÍA 1) POLÍTICA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2015-2018 2) ORIENTACIONES PARA LA CONFORMACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ESCUELA/LICEO (2018) 3) ORIENTACIONES PARA LA REVISIÓN DE LOS REGLAMENTOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR (2018) 4) CHILE. XXXXXXXXXX XXX XXXXXXXX, XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX (0000). XX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XX XXXXX.