Hindamise eesmärk. 1.2.1 Toetada õpilase arengut: anda tagasisidet õpilase arengu kohta, innustada ja suunata õpilast sihikindlalt õppima, aidata xxxxx õpilase enesehinnangu kujunemisele ja suunata õpilast edasise haridustee valikul.
Hindamise eesmärk. Käesoleva struktuurivahendite vahehindamise eesmärgiks on anda ülevaade, kuivõrd on toetatud tegevustega seatud eesmärkide saavutamise xxxxx liigutud. Vahehindamine pakub analüütilist tuge nii käesoleva programmperioodi plaanide korrigeerimiseks kui ka uue struktuurivahendite perioodi xxxxxx seadmiseks ja rakendussüsteemi täiustamiseks ning riigi eelarvestrateegias seatud prioriteetide elluviimiseks. Vahehindamise raames keskenduti xxxxxx peamisele teemale: o kasutatud vahendite xxxxx seatud eesmärkide saavutamisele; o rakendussüsteemi toimimine. Lähtuvalt tellija ülesandepüsitusest ei anta käesoleva töö raames hinnangut eesmärkide põhimõttelisele õigsusele ega analüüsita eesmärkide ja indikaatorite hierarhiat ega strateegilise raamistiku metoodilise parendamise võimalusi. Peamised hindamisküsimused, millele hindamise käigus vastuseid otsiti, on järgmised: Sellele küsimusele vastamiseks antakse ülevaade eesmärkide saavutamist mõõtvate indikaatorite 2010. aasta sihttasemete saavutamisest. Nende indikaatorite puhul, kus sihttase erineb oluliselt saavutustasemest, on põhjalikumalt avatud tegelike ja prognoositud tasemete erinevuse põhjuseid. Samuti antakse hinnang eesmärkide saavutamisele käesoleva programmperioodi lõpuks. Eraldi käsitletakse probleeme indikaatorite süsteemiga ning horisontaalsete eesmärkide xxxxx liikumist. Selle küsimuse puhul on olulisemad eesmärke mõjutanud tegurid jaotatud kahte rühma: välised ja sisemised. Välistena käsitletakse uuringus neid tegureid, mis ei tulene ning sisemistena neid, mis tulenevad struktuurivahendite süsteemist. Selle küsimuse puhul antakse eraldi hinnang struktuurivahenditest toetatavate tegevuste taseme ja mõju jätkusuutlikkusele.