PERJANJIAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SKEMA REGULER

PERIODE I TAHUN ANGGARAN 2023 NOMOR: 0148-Int-KLPPM/UNTAR/IV/2023

Pada hari ini Senin tanggal 03 bulan April tahun 2023 yang bertanda tangan dibawah ini:

1. Nama : Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX

Jabatan : Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat selanjutnya disebut Pihak Pertama

2. Nama : Xxxxxxxxx, SE., X.Xx, Ak, CPA, CA NIDN/NIDK 0303078302

Jabatan : Dosen Tetap

Bertindak untuk diri sendiri dan atas nama anggota pelaksana pengabdian:

a. Nama dan NIM : Xxxxxx Xxxxxxx [125190300]

x. Xxxx dan NIM : Xxxxxx Xxx Xxxxxxxx [125210004] selanjutnya disebut Pihak Kedua

Pihak Pertama dan Pihak Kedua sepakat mengadakan Perjanjian Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Skema Reguler Periode I Tahun 2023 Nomor : 0148- Int-KLPPM/UNTAR/IV/2023 sebagai berikut:

Pasal 1

(1). Pihak Pertama menugaskan Pihak Kedua untuk melaksanakan Pengabdian "Pembekalan Mengenai Klasifikasi Sistem Kode Akuntansi dan Jurnal Akuntansi Dasar Untuk Siswa SMA Bunda Hati Kudus"

(2). Besaran biaya yang diberikan kepada Pihak Kedua sebesar Rp 9.000.000,- (sembilan juta rupiah), diberikan dalam 2 (dua) tahap masing-masing sebesar 50%. Tahap I diberikan setelah penandatangangan Perjanjian ini dan Tahap II diberikan setelah Pihak Kedua mengumpulkan luaran wajib berupa artikel dalam jurnal nasional dan luaran tambahan, laporan akhir, laporan keuangan dan poster.

Pasal 2

(1) Pihak Kedua diwajibkan mengikuti kegiatan monitoring dan evaluasi sesuai dengan jadwal yang ditetapkan oleh Pihak Pertama.

(2) Apabila terjadi perselisihan menyangkut pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat ini, kedua belah pihak sepakat untuk menyelesaikannya secara musyawarah. Demikian Perjanjian ini dibuat dan untuk dilaksanakan dengan tanggungjawab.

Pihak Pertama Pihak Kedua

xxxxx://xxx.xxx/xxx/xxx.xxx 225

Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX

Xxxxxxxxx, SE., X.Xx, Ak, CPA, CA

RENCANA PENGGUNAAN BIAYA (Rp)

Rencana Penggunaan Biaya

Jumlah

Pelaksanaan Kegiatan

Rp 9.000.000,-

REKAPITULASI RENCANA PENGGUNAAN BIAYA (Rp)

POS ANGGARAN

TAHAP I (50 %)

TAHAP II (50 %)

JUMLAH

Pelaksanaan Kegiatan

4.500.000,-

9.000.000,-

Jumlah

4.500.000,-

9.000.000,-

Jakarta, 2023

Pelaksana PKM

Xxxxxxxxx, SE., X.Xx, Ak, CPA, CA

LAPORAN AKHIR

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT YANG DIAJUKAN KE LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

PEMBEKALAN MENGENAI KLASIFIKASI SISTEM KODE AKUNTANSI DAN JURNAL AKUNTANSI DASAR UNTUK SISWA SMA BUNDA HATI KUDUS

Diusulkan oleh: Ketua Tim

Xxxxxxxxx, SE.,MSi., Ak.,CPA., CA dan 0303078302/ 10109003

Anggota:

Xxxxxx Xxxxxxx dan 125190300 Xxxxxx Xxx Xxxxxxxx dan 125210004

S1 AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TARUMANAGARA

JAKARTA TAHUN 2023

HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Genap 2022/2023

1. Judul Usulan : Pembekalan Mengenai Klasifikasi Sistem Kode Akuntansi dan Jurnal Akuntansi Dasar Untuk Siswa SMA Bunda Hati Kudus

2. Nama Mitra PKM : SMA Bunda Hati Kudus

3. Ketua Xxx Xxxxusul

a. Nama : Xxxxxxxxx, SE., X.Xx, Ak, CPA, CA

b. NIK/NIDN : 0303078302/ 10109003

x. Xxxxxan : Lektor

d. Program Studi : S1 Akuntansi

e. Fakultas : Ekonomi dan Bisnis

x. Xxxxxx Keahlian : Pajak dan Audit

g. Alamat Kantor : FE Untar Blok A lt 14

h. Nomor HP/Telp 082112614388

4. Anggota Tim PKM (Mahasiswa)

a. Jumlah anggota : 2 orang

a. Nama & NIM Mahasiswa 1 : Xxxxxx Xxxxxxx dan 125190300

x. Xxxx & NIM Mahasiswa 2 : Xxxxxx Xxx Xxxxxxxx dan 125210004

5. Lokasi Kegiatan / Mitra:

a. Wilayah Mitra : SMA Bunda Hati Kudus

Jl. Rahayu No 22, Jelambar

b. Kabupaten / Kota : Jakarta Barat

c. Propinsi : Jakarta

d. Jarak PT ke lokasi Mitra : 3 km

6. a. Luaran Wajib : Serina 2023 / Jurnal Bakti Masyarakat

b. Luaran tambahan : Pintar 2023

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : Februari - Juni 2023

8. Biaya yang disetujui LPPM : Rp. 9.000.000,-

Jakarta, 15 Juli 2023

Menyetujui

Ketua LPPM Ketua

Xx. Xxx Xxx Xxxx, Ph.D, X.XXX, X.XXXX Xxxxxxxxx SE, X.Xx, Xx, CPA, CA NIK10381047 NIK 10108013

RINGKASAN

Akuntansi adalah merupakan disiplin ilmu yang dapat diterapkan di berbagai pekerjaan. Dalam minat IPS di Sekolah Menengah Atas (SMA) terdapat mata pelajaran ekonomi yang memuat materi akuntansi. Ciri khas dari materi akuntansi adalah sistematik dan prosedural. Siswa SMA sangat perlu untuk mempelajari dan memahami akuntansi di sekolah. Pelatihan akuntansi dasar ini diadakan berdasarkan kebutuhan dan meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dengan lebih baik lagi dengan memberikan sosialisasi. Selain itu tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memenuhi kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi dan untuk membantu memberikan pengetahuan akuntansi kepada siswa dan siswi SMA sebagai pengenalan pertama terhadap akuntansi dasar. Mitra kami adalah suatu sekolah SMA di Jakarta yaitu SMA Bunda Hati Kudus. Pihak sekolah menginginkan siswanya agar mempunyai pengetahuan dan kemampuan yang lebih mengenai akuntansi. Sebelum menentukan topik kami melakukan survey awal. Selanjutnya kami menyiapkan modul dan soal-soal latihan dan modul ini sudah dibagikan sebelum acara. Pada saat penyuluhan disajikan dalam bentuk ceramah kepada para siswa-siswi SMA. Kami memberikan penjelasan serta contoh soal kepada para siswa/i agar lebih mudah memahami materi yang diberikan. Pada akhir acara kamu juga memberikan kuis agar dapat melihat apakah siswa sudah memahami materi. Selain itu, siswa/i juga diminta untuk mengisi kuesioner untuk mengetahui apakah pelatihan akuntansi dasar ini memberikan manfaat kepada para siswa dan topik apakah yang mereka minati untuk pelatihan selanjutnya. Harapan kami adalah pelatihan akuntansi yang telah diberikan dapat bermanfaat bagi para siswa/i.

Kata kunci: Kode Akuntansi, Jurnal Akuntasi Dasar, Siswa SMA

PRAKARTA

Puji xxxx xxxxxx kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan pimpinanNya sehingga kami dapat menyelesaikan pengabdian masyarakat ini.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam pengabdian masyarakat ini. Khususnya kepada Sr. M.Veronica, PBHK selaku Kepala Sekolah SMA Bunda Hati Kudus dan Pak Xxxx xxxx ekonomi yang telah bersedia melakukan kerjasama dan memberikan dukungan dalam kegiatan ini.

Kami tahu bahwa kegiatan ini jauh dari sempurna, oleh karena itu kami sangat mengharapkan ide, saran dan kritik yang akan kami terima dengan senang hati. Kami berharap kegiatan ini sangat berguna untuk menambah pengetahuan dan wawasan untuk masyarakat.

DAFTAR ISI

RINGKASAN………………………………………………………	Hal. i
PRAKARTA………………………………………………………..	ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………	iii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………	iv
BAB 1 PENDAHULUAN…………………………………………
1.1 Analisis Situasi…………………………………….…..	1
1.2 Permasalahan Mitra……………………………………	3
1.3 Uraian Hasil Penelitian dan PKM …………………….	4
BAB 2 SOLUSI PERMASALAHAN DAN LUARAN…..………
2.1 Solusi Permasalahan……………………….…………….	5
2.2 Luaran Kegiatan PKM..…………………………………	7
BAB 3 METODE PELAKSANAAN………………………………
3.1 Langkah-Langkah/Tahapan Pelaksanaan…………....….	8
3.2 Partisipasi Mitra dalam Kegiatan PKM…………………	9
3.3 Kepakaran dan Pembagian Tugas TIM…………………	10
BAB 4 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI ……………….
4.1 Hasil Yang Dicapai ……………………..……………...	11
4.2 Luaran Yang Dicapai …………………………………..	14
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………
5.1 Kesimpulan …………………………………………….	15
5.2 Saran ……………………………………………………	15
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………….…	16

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Materi Yang Disampaikan pada saat Kegiatan PKM (PPT)....... 17

Lampiran II Foto-Foto ...................................................................... ............ 20

Lampiran III Luaran Wajib .......................................................................... 21

Lampiran IV Luaran Tambahan ................................................................... 28

Poster ............................................................................................................ 32

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Dalam suatu perusahaan atau suatu usaha yang aktif tidak lepas dari akitivitas transaksi yang dilakukan terkait dengan suatu pengeluaran atau suatu pemasukkan. Transaksi sehari-hari dalam suatu perusahaan tentulah sangat beragam dan banyak setiap harinya. Untuk memudahkan seorang akuntan dan karyawan bagian akuntansi di perusahaan, maka dibutuhkanlah kode akuntansi untuk membantu mengklasifikasikan setiap transaksi yang ada di perusahaan berdasarkan kode yang telah dibuat. Sehingga memudahkan dalam membuat jurnal sampai menyusun laporan keuangan.

Kode akun akuntansi adalah daftar kode sistem yang berfungsi untuk membuat struktur tertentu. Didalamya berisi elemen kode akun dan nama akun. Kode akun memungkinkan perusahaan untuk membuat atau memodifikasi bagan akun mereka. Biasanya, bagan akun berisi simbol numerik yang menunjukkan perbedaan antara jenis akun. Selain itu, kode akun sering perusahaan gunakan untuk menampilkan laporan keuangan seperti neraca dan laporan laba rugi. Dalam hal ini, berbagai akun lain juga dapat perusahaan tambahkan ke dalam kode akun. Meliputi modal atau ekuitas, kewajiban, biaya pinjaman dan biaya lainnya, tergantung dengan kebutuhan perusahaan. Pembuatan kode akun akuntansi tentunya memiliki proses rumit yang memerlukan tingkat ketelitian tinggi. Dimana kode ini memiliki banyak angka dan tidak boleh ada kesamaan didalamnya karena jika ada kesamaan maka, ada beberapa akun yang tidak akan terdeteksi.

Kode akun akuntansi merupakan bagian dari bagan akun atau chart of account. Ini digunakan untuk memberi identitas kepada setiap transaksi yang terjadi di perusahaan. Kode akun tidak hanya perusahaan buat semata-mata hanya untuk menomori akun saja dan tentunya bukan untuk aksesoris juga. Kode ini memiliki fungsi bagi sebuah perusahaan. Yang dimana keberadaannya berkaitan langsung dengan kegiatan operasional perusahaan. Berikut beberapa fungsi dari kode akun akuntansi yaitu sebagai informasi dan catatan yang dapat perusahaan pantau, perusahaan bandingkan dan analisis dengan baik dan dapat pihak-pihak terkait gunakan untuk pengambilan keputusan, sebagai informasi identifikasi peristiwa dapat berupa nama akun dan kode akun, mempermudah akuntan untuk mengelola dan memproses data dan catatan yang ada, sehingga hasilnya sangat mudah untuk perusahaan Kelola, mempermudah

proses perbaikan data yang mengalami perubahan, yang terjadi karena adanya transaksi tambahan ataupun kesalahan dari pengguna, mempermudah dalam proses penyusunan laporan keuangan perusahaan, untuk mempermudah pihak-pihak yang akan membaca laporan keuangan perusahaan dan sebagai proses penetapan keputusan dan penyusunan strategi untuk waktu mendatang akan lebih mudah untuk dilakukan.

Akuntansi adalah praktik pencatatan transaksi keuangan yang terkait dengan kegiatan perusahaan (Xxxx, 2022). Akuntansi adalah merupakan disiplin ilmu yang dapat diterapkan di berbagai pekerjaan. Setiap kegiatan kita memerlukan ilmu akuntansi baik dalam berkegiatan perorangan maupun dalam korporasi. Akuntansi merupakan bagian dari kehidupan kita yang terus mengambil peran aktif. Akuntansi selalu dimulai dengan transaksi yang akan dicatat. Lalu transaksi yang akan dicatat pada suatu Jurnal, kemudian di posting, lalu dimasukan ke dalam neraca lajur dan diakhiri dengan pembuatan laporan keuangan. Fungsi akuntansi ada 4, yaitu : (1) Sebagai dokumentasi perpajakan tahunan yang bisa dipakai untuk perbandingan dan mengetahui riwayat keuangan; (2) Sebagai laporan keuangan resmi yang bisa kita paparkan saat ingin mendapatkan investor atau kegiatan publikasi lainnya; (3) Sebagai bahan analisis untuk mengetahui besar pajak yang harus dibayar perusahaan atau lembaga keuangan di masa yang akan datang; (4) Sebagai strategi menganalisa pajak dan perencanaannya di masa yang akan datang. Mengingat pentingnya fungsi-fungsi tersebut, maka setiap pengolahan data dan pencatatan keuangan harus dilakukan secara detail dan rinci agar hasil yang diperoleh sesuai dengan kenyataan dan dapat dipertanggungjawabkan.

Untuk menerapkan pembukuan yang lebih baik terhadap usaha, maka mempelajari tentang jurnal dasar sudah menjadi satu langkah yang tepat. Ini karena jurnal dasar ini menjadi bagian dari tahapan dalam pencatatan siklus accounting. Pembuatan jurnal umum ini menjadi langkah awal dalam penyusunan laporan keuangan. jurnal umum sendiri identik seperti sebuah buku harian, tentu saja untuk mencatat setiap transaksi akun debit maupun kredit yang terjadi dalam urutan tertentu. Biasanya, sebagai tahap pencatatan pertama, catatan transaksi dalam jurnal umum ini akan memuat rincian seperti tanggal, jumlah nominal dan nama transaksinya. Meskipun terkesan sederhana, pembuatan jurnal umum ini pun tidak bisa secara sembarangan dan harus tetap berdasar pada ilmu dasar akuntansi pula, mengingat hal ini juga berkaitan dengan eksistensi usaha.

Dalam minat IPS di Sekolah Menengah Atas (SMA) terdapat mata pelajaran ekonomi yang memuat materi akuntansi. Ciri khas dari materi akuntansi adalah sistematik dan

prosedural. Menurut Xxxxxx & Xxxxxxx (2019), siswa SMA sangat perlu untuk mempelajari dan memahami akuntansi di sekolah. Karena pengetahuan akuntansi ini bisa digunakan untuk para siswa yang nantinya akan ke dunia kerja atau melanjutkan kuliah di bidang akuntansi, bisa mempunyai pengetahuan bahwa seyogyanya pencatatan akuntansi bukan hanya sekedar mengetahui untung rugi saja. Fungsi pencatatan sangat vital karena memudahkan mengatur secara rinci keuntungan dan kerugian yang diperoleh (Andasari & Dura, 2018). Jika generasi penerus bisa mempunyai pengetahuan mengenai penyusunan laporan keuangan, maka bisa dilakukan peningkatan daya saing usaha melalui optimalisasi penyusunan laporan keuangan. Melalui optimalisasi penyusunan laporan keuangan maka pengerahan sumber daya yang dimiliki secara maksimal dengan efektif dan efisien dalam rangka pencapaian tujuan usaha dapat tercapai sebagaimana mestinya.

Akuntansi merupakan pokok bahasan dari mata pelajaran ekonomi, namun demikian isi pokok bahasan ini sering masih dianggap sulit oleh siswa-siswa akibat kurang mengerti dan kurang memahaminya. Untuk mencapai tujuan pendidikan akuntansi tersebut, banyak usaha yang telah dilakukan guru akuntansi. Salah satu diantaranya adalah menggunakan metode pengajaran seperti metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan lain-lain. Semuanya itu bertujuan agar siswa lebih mengerti dan memahami pelajaran akuntansi. Akan tetapi, usaha tersebut belum mampu memberikan perubahan yang berarti kerena masih banyak nilai akuntansi yang relatif rendah. Banyak faktor menjadi penyebab rendahnya mutu hasil belajar akuntansi.

Mitra kami adalah SMA Bunda Hati Kudus dimana memberikan pendidikan yang menjadikan generasi muda berkepribadian utuh, cerdas dan menghayati nilai-nilai kristiani. SMA Bunda Hati Kudus tentunya ingin memberikan kualitas pembelajaran yang bernutu untuk semua siswa-siswinya agar siap memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Berdasarkan informasi dari guru bidang studi ekonomi di SMA Bunda Hati Kudus menyatakan bahwa materi yang belum diajarkan untuk siswa kelas 11 adalah akuntansi perusahaan dagang, jadi dari pihak sekolah mengharapkan agar siswa diberikan materi akuntansi untuk perusahaan dagang.

1.2 Permasalahan Mitra

Berdasarkan pembicaran dengan guru ekonomi dan Kepala Sekolah SMA Bunda Hati Kudus yang menjelaskan bahwa siswa kelas 11 belum diajarkan mengenai kode akuntansi dan

jurnal dasar, maka meminta kami selaku dosen untuk dapat membantu mereka dalam mengajarkan dan memberikan pengetahuan kepada siswa didiknya tentang apa saja yang perbedaan dasar akuntansi dimulai dari pengenalan kode akuntansi yang dipakai dan membuat jurnal akuntansi dasar.

Berdasarkan analisis situasi di atas, prioritas permasalahan mitra kami adalah:

1. Para siswa SMA Bunda Hati Kudus belum memahami setiap kode akun yang dibuat sebagai langkah awal dalam memulai suatu sistem akuntansi.

2. Para siswa SMA Bunda Hati Kudus belum memahami setiap saldo normal dari setiap akun.

3. Para siswa SMA Bunda Hati Kudus belum memahami setiap persamaan dasar akuntansi.

4. Para siswa SMA Bunda Hati Kudus belum memahami setiap jurnal dasar akuntansi.

1.3 Uraian Hasil Penelitian dan PKM Terkait

Hasil pengabdian masyarakat ini adalah bentuk kerjasama kami sebagai dosen Fakultas Ekonomi dalam membantu mempromosikan Tarumanagara dengan cara memberikan penyuluhan tentang akuntansi khususnya akuntansi. Sehingga bahan penyuluhan bisa dipakai oleh siswa SMA khususnya kelas 11 untuk menambah pengetahuan dasar akuntansi untuk mata pelajaran ekonomi.

BAB II

SOLUSI PERMASALAHAN DAN LUARAN

2.1 Solusi Permasalahan

Kegiatan ini dilakukan sebagai bentuk partisipasi beberapa dosen akuntansi dalam memberikan memberikan sharing pengetahuan mengenai akuntansi dasar dan juga kegiatan ini dapat menjadi berkontribusi sebagai bagian dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat. SMA Bunda Hati Kudus terbuka untuk kegiatan ini dan mengundang kami, sehingga diharapkan kegiatan ini dapat memberikan pencerahan kepada siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus untuk mempersiapkan siswa-siswinya studi lanjut. Penyuluhan ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman dalam membuat kode akun, persamaan akuntansi dan jurnal dasar akuntansi. Karena pengetahuan ini sangatlah penting dan menjadi dasar dalam suatu siklus akuntansi. Jadi jika terdapat suatu kesalahan dalam jurnal atau salam membuat jurnal nantinya akan berimbas terhadap penyajian laporan keuangan yang salah dan nantinya akan salah memberikan informasi kepada pengguna laporan keuangan. Selain itu dalam sharing pengetahuan ini, diharapkan dapat meningkatkan generasi muda akan pengetahuan-pengetahuan baru dalam memahami akuntansi dimulai dari dasar.

Pelatihan akuntansi dasar ini diadakan berdasarkan kebutuhan dan meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dengan lebih baik lagi dengan memberikan sosialisasi. Sosialisasi merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menambah wawasan mengenai objek yang akan dilakukan xxxxxxxxx, Xxxxx, Saputri & Haryanti (2022).

Pada era globalisasi saat ini masyarakat Indonesia dituntut untuk menjadi masyarakat yang berpendidikan, untuk menguasai berbagai hal dan kemampuan. Selain itu dapat memberikan dan meningkatkan kemampuan adalah dengan bersekolah atau masuk suatu lembaga pendidikan. Diharapkan di masa depan pemerintah dapat mengupayakan peningkatan anggaran dengan melakukan upaya peningkatan efisiensi dalam sistem pendidikan, strukturisasi anggaran, dan prioritas alokasi anggaran yang memacu prestasi belajar siswa, sehingga pada akhirnya dapat dicapai peningkatan sumberdaya manusia Indonesia lewat pendidikan.

Perkembangan ilmu akuntansi yang mengikuti perkembangan zaman membuat pelatihan akuntansi dasar amat dibutuhkan agar siswa dapat mengikuti perkembangan ilmu

akuntansi tersebut dan dapat dijadikan bekal untuk menanamkan motivasi studi lanjut di bidang akuntansi, Dermawan & Xxxxxxxxx (2021).

Untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa dalam bidang dasar akuntansi serta mengevaluasi kekurangan yang dimiliki oleh siswa dalam hal bidang akuntansi maka diadakanlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Pelatihan dasar ini akan mempelajari sejarah tentang akuntansi dan bagaimana akuntansi berkembang sampai dengan saat ini. Kemudian mempelajari mengapa peran akuntansi menjadi sangat penting dan sangat krusial bagi usaha dan bisnis yang dijalankan oleh seseorang baik itu usaha yang berukuran kecil dan menengah seperti Usaha Kecil dan Menengah (UMKM) maupun usaha yang berukuran sedang dan besar seperti Persekutuan Komanditer atau commanditaire vennotschap (CV) atau Perusahaan Dagang (PD) serta Perseroan Terbatas (PT). Untuk itu, mereka perlu dibekali dengan ilmu akuntansi yang akan berguna bagi mereka saat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi ataupun dalam bekerja, Susanto & Xxxxxxx (2019).

Hal ini dapat terlihat dari upaya-upaya kami dalam mensosialisasikan kepada SMA Bunda Hati Kudus, agar dapat membangun para pemuda dan pemudi dalam memberikan sharing pengetahuan akuntansi dasar dengan memadukan ide-ide kreativitas serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Adapun target yang ingin dicapai dalam aktivitas pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan yaitu:

1. Siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus bisa memahami setiap kode akun yang dibuat sebagai langkah awal dalam memulai suatu sistem akuntansi.

2. Siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus bisa memahami setiap saldo normal dari setiap akun.

3. Siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus bisa memahami setiap persamaan dasar akuntansi.

4. Siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus bisa memahami setiap jurnal dasar akuntansi.

5. Para dosen jurusan akuntansi FE Untar agar dapat melaksanakan pengabdian masyarakat yang merupakan salah satu bagian dari Xxx Xxxxxx Perguruan Tinggi.

2.2 Luaran Kegiatan

Target luaran kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah membuka wawasan siswa- siswi SMA Bunda Hati Kudus untuk mengajarkan membuat kode akuntani, membuat persamaan dasar akuntansi dan cara membuat jurnal akuntansi dasar.

Sedangkan dari segi perguruan tinggi, luaran PKM dapat dipublikasikan di Senapenmas atau Serina di lingkungan Universitas Tarumanagara.

No.

Jenis Luaran

Keterangan

Luaran Wajib: Prosiding dalam Temu Ilmiah seperti

Senapenmas atau Serina

LOA dan makalah

Luaran Tambahan : Makalah PINTAR

Minimal draft

BAB III METODE PELAKSANAAN

3.1 Langkah-Langkah/ Tahapan Pelaksanaan

Kegiatan penyuluhan ini dikemas dalam bentuk ceramah dan tanya jawab secara luring dengan datang ke sekolah pada saat jam pelajaran ekonomi, serta penyebaran angket melalui google form untuk mendapat masukkan dari peserta. Pada waktu sosialisasi dilakukan, seluruh siswa SMA kelas 11 IPS wajib mengikuti kegiatan dan pada saat terkahir diberikan soal yang harus dijawab oleh seluruh siswa dan akan menjadi nilai tugas.

Materi ceramah disajikan dalam bentuk power point. Sesi tanya jawab disediakan untuk memperjelas materi bahasan dan untuk mendapat masukkan atas ketertarikan peserta penyuluhan pada peminatan studi lanjut di bidang akuntansi. Penyebaran angket dilakukan terkait dengan evaluasi pelaksanaan kegiatan ini.

Evaluasi dilakukan di akhir kegiatan penyuluhan ini dengan menyebarkan angket mengenai minat topik bahasan dan keberlanjutan kegiatan ini. Kegiatan ini akan dinilai berhasil (memberi dampak atau nilai tambah) jika dari hasil angket disinyalir bahwa banyaknya minat untuk keberlanjutan kegiatan semacam ini.

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada :

Tempat : Sekolah Bunda Hati Kudus

Hari / tgl. : Rabu, 1 Maret 2023 dan Selasa, 21 Maret 2023 Waktu : Pk. 7.00 s/d 10.00 WIB

Dengan rincian sebagai berikut:

Pk.07.00 – 08.30 Sesi Untuk Kelas XI IPS 2 Pk.08.30 – 08.45 Istirahat

Pk.08.45 – 10.15 Sesi Untuk Kelas XI IPS 1 Lokasi : Sekolah Bunda Hati Kudus

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yang dilaksanakan dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu:

1. Persiapan sosialisasi.

Dimana team dosen datang ke tempat mitra untuk membicarakan mengenai masalah atau hal-hal apa saja yang menjadi kendala mitra. Kami juga akan menentukan waktu dan

aplikasi apa yang akan digunakan untuk penyuluhan ini.

2. Mengirimkan Modul

Modul akan dikirimkan maksimal 3 hari sebelum acara kepada para guru dan akan diteruskan ke para murid. Modul akuntansi ini diharapkan dapat membantu para siswa agar dapat memahami lebih dalam dan bisa menjadi pegangan mereka agar bisa dipakai untuk dibaca kembali oleh para siswa.

3. Pertemuan untuk penyuluhan kepada siswa siswi dari team dosen Di pertemuan ini kami akan memberikan pengetahuan mengenai: Pengenalan Akuntansi yang membahas mengenai:

• Pengertian akuntansi

• Apa itu kode akun dan mengapa harus dibuat

• Cara membuat kode akun dalam suatu perusahaan

• Membuat persamaan akutansi

• Cara membuat jurnal dasar

Materi pengenalan dan memberikan pengetahuan disusun sedemikian rupa secara bertahap agar siswa siswi dapat menyerap dengan baik materi yang diberikan. Dimulai dari materi pengenalan akuntansi dan manfaatnya dalam dunia usaha, hingga pada materi puncak yakni membuat jurnal,

Kegiatan ini terkait dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penyuluhan kepada siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus, agar dapat memberikan pengetahuan yang lebih mengenai akuntansi dasar. Penyuluhan semacam ini perlu dilakukan secara berkesinambungan agar selain memberikan pencerahan kepada siswa-siswi SMA sebagai calon mahasiswa, juga dapat menjadi ajang promosi dan dijalin silaturahmi antar para akuntan pendidik dengan calon peserta didiknya.

3.2 Partisipasi mitra dalam kegiatan PKM

Pihak sekolah membantu menyiapkan murid-murid yang akan mengikuti penyuluhan. Pihak sekolah menentukan tanggal dan waktu penyelenggaraan yang diusahakan pada jam sekolah. Pihak sekolah juga menyiapkan anak-anak murid yang mengikuti kegiatan ini dan juga menyediakan tempat diselenggarakan acara ini.

3.3 Kepakaran dan tugas masing-masing anggota tim.

No.	Nama	Jabatan	Bidang Keahlian	Fakultas /Prodi	Alokasi Waktu (Jam/Minggu)
1	Widyasari	Lektor	Akuntansi	FE- Akuntansi	2 jam / minggu
2	Xxxxxx Xxxxxxx			FE- Akuntansi	2 jam / minggu
3	Xxxxxx Xxx Xxxxxxxx			FE- Akuntansi	2 jam / minggu

BAB IV

HASIL DAN LUARAN YANG DI CAPAI

4.1 Hasil Yang Dicapai

Materi yang disampaikan pada pelatihan diawali dengan pemahaman tentang setiap transaksi keuangan organisasi dengan klasifikasi biaya, aset dan liabilitas, yang disertai dokumen apa saja yang perlu disiapkan untuk mendukung transaksi tersebut. Klasifikasi pendapatan, biaya, asset, liabilitas, dan ekuitas dibuatkan suatu kode akun. Kode akun disini dibuat untuk membantu dalam membuat jurnal serta buku besar. Disini para siswa juga harus memahami saldo normal dari setiap akun. Saldo normal disini sebagai dasar umum untuk pembahasan selanjutnya.

Selanjutnya pembahasan dilanjutkan dengan membahas persamaan dasar akuntansi dimana para siswa harus memahami bahwa aset sama dengan liabilitas dan ekuitas/modal. Persamaan dasar akuntansi ini bisa membantu dalam mengecek besaran jumlah saldo yang masuk dan keluar dari rekening perusahaan. Persamaan dasar ini juga dapat membantu melihat transaksi perusahaan secara garis besar. Dibawah ini disajikan contoh Daftar Akun/Perkiraan dan Aturan Debit Kredit Akun :

Nomor Akun		Nama Akun	Bertambah	Berkurang	Saldo Normal
Blok	Grup	Nama Akun	Bertambah	Berkurang	Saldo Normal
100-199 110-119 110 111 115 120-129 120 121 122 130-139 130 131 132 133 133 200-299 200 201 201.01 202 202.01 203 203.01	- - 110 111 115 - 120 121 122 - 130 131 132 133 133 - 200 201 201.01 202 202.01 203 203.01	Aset Lancar Kas dan Setara Kas Kas Bank Deposito Piutang Pituang Usaha Piutang Karyawan Piutang lainnya Biaya Dibayar Dimuka Perlengkapan Sewa Dibayar Dimuka Asuransi Dibayar Dimuka Pajak dibayar dimuka Pajak Pertambahan Nilai (PPN) Masukan Aset Tetap Tanah Bangunan Kantor Akumulasi Penyusutan Bangunan Kantor Kendaraan Akumulasi Penyusutan Kendaraan Inventaris Kantor Akumulasi Penyusutan Inventaris Kantor	Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit	Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit	Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit
			Kredit	Debit	Kredit
			Debit	Kredit	Debit
			Kredit	Debit	Kredit
			Debit	Kredit	Debit
			Kredit	Debit	Kredit

Nomor Akun

Nama Akun

Bertambah

Berkurang

Saldo Normal

Blok

Grup

300-349

300

301

302

303

304

305

350-399

350

400-499

400

409

400

409

500-599

500

600-699

600

601

602

603

604

605

606

699

700-799

700

702

703

704

705

706

707

708

709

799

800-899

800

850

900-999

900

- 300

301

302

303

304

305

- 350

- 400

409

400

409

- 500

- 600

601

602

603

604

605

606

699

- 700

702

703

704

705

706

707

708

709

799

- 800

850

- 900

Kewajiban Jangka Pendek Utang Dagang

Utang Bank (Jangka Pendek) Utang Pajak Penghasilan Karyawan (PPh21)

Pajak Pertambahan Nilai (PPN (Keluaran)

Biaya Yang Masih Harus Dibayar Utang Jangka Pendek Lainnya Kewajiban Jangka Penjang

Utang Bank (Jangka Panjang) Ekuitas

Modal Tn A * Prive *

Modal Saham ** Saldo Laba ** Pendapatan/Penjualan

Pendapatan

Beban Pemasaran & Penjualan

Beban Gaji bagian pemasaran/penjualan Bebab Promosi

Beban Iklan Beban Transport

Beban Ekspedisi/Pengiriman Beban Perjamuan

Beban Penyusutan Kendaraan Pemasaran Beban Pemasaran/Penjualan lainnya

Beban Umum dan Administrasi

Beban Gaji Bagian Umum dan Admin. Beban Listrik

Beban PAM

Beban Telekomunikasi Beban Transpor Beban Perajamuan

Beban Penyusutan Bangunan

Beban Penyusutan Kendaraan Umum &Adm

Beban Administrasi Bank

Beban Umum dan Admin lainnya Pendapatan/Beban Lainnya (Diluar Usaha)

Pendapatan Bunga Beban Bunga bank

Ikhtisar Laba-Rugi

Kredit Kredit Kredit

Kredit

Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit

Kredit

Debit Debit Debit

Debit

Debit Debit Debit Debit Debit

Debit

Kredit Kredit Kredit

Kredit

Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit

Kredit

Debit

Kredit

Debit

Kredit Kredit Kredit

Kredit

Debit Debit Debit

Debit

Kredit Kredit Kredit

Kredit

Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit

Debit

Debit Debit

Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit Kredit

Kredit

Kredit Kredit

Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit Debit

Debit

Debit Debit

Kredit

Debit

Kredit

Debit

Kredit

Debit

Keterangan * Untuk perusahaan perorangan. **) untuk perusahaan Perseroan Terbatas

Dilanjutkan dengan pembahasan jurnal umum yang sering dibuat dalam setiap transaksi yang ada di perusahaan jasa. Disini para siswa harus memahami dalam membuat jurnal harus ada debet dan kreditnya dan jumlah yang dijurnal harus sama. Dalam membuat suatu jurnal, para siswa diajak untuk belajar model permainan aktif dimana para siswa ada yang sebagai pengguna jasa dan pemberi jasa. Setelah para siswa memahami setiap transaksi dimana ada arus uang yang masuk dan keluar. Lalu dilanjutkan dengan menyusun buku besar. Dimana jurnal yang sudah dibuat sebelumnya kita masukkan ke dalam buku besar. Setelah selesai diposting baru mendapatkan saldo akhir dari setiap akun. Disini para siswa diajarkan untuk teliti dalam melakukan posting.

Saldo akhir dari buku besar itu kita pindahkan untuk membuat neraca saldo. Dimana para siswa diajarkan untuk memastikan total debet dan total kredit di neraca saldo harus sama. setelah itu dilanjutkan dengan menyiapkan kertas kerja 10 kolom dimana angka-angka yang ada di neraca saldo dipindahkan ke dalam kertas kerja. Dibahas juga tentang dasar-dasar dalam membuat jurnal penyesuaian.

Latihan soal juga kita berikan untuk membantu para siswa lebih terlatih dalam menjurnal setiap transaksi dan memahami saldo normal dari setiap akun. Kita juga memberikan tambahan contoh-contoh soal lainnya di dalam suatu modul. Jadi diharapkan para siswa juga dapat membaca kembali modul yang sudah diberikan dan juga dapat melihat contoh-contoh transaksi lainnya.

Kegiatan pembekalan yang dilaksanakan selama dua hari berjalan sesuai dengan lancar dan sesuai dengan yang direncanakan. Pada kegiatan ini para siswa lebih aktif dan lebih antusiasme dalam bertanya juga dalam mengikuti pembekalan ini. Diharapkan target yang telah ditetapkan sebelumnya tercapai dan juga mendorong minat siswa SMA untuk mengambil jurusan akuntansi. Kegaitan ini sangat bermanfaat untuk para siswa agar lebih memahami dasar-dasar akuntansi seperti kegiatan yang dilakukan oleh Xxxxxxxxxx xxx (2021). Untuk melihat tingkat keberhasilan kegiatan pembekalan ini bisa kita lihat dari matriks indikator dan capaian pada tabel 1

Tabel 1

Capaian Kegiatan Pembekalan Akuntansi

Kegiatan

Indikator

Capaian

Pembekalan mengenai kode akun dan saldo normal	Pemahaman mengenai kegunaan kode akun dan saldo normal	Para siswa sudah memahami kode akun dan saldo normal setiap akun
Pelatihan membuat persamaan dasar akuntansi	Siswa bisa membuat persamaan dasar akuntansi	Setiap siswa sudah bisa membuat persamaan dasar akuntansi dari setiap transaksi
Pelatihan membuat jurnal dasar akuntansi	Peningkatan kemampuan membuat jurnal dasar akuntansi	Para siswa dapat membuat jurnal dasar akuntansi secara mandiri
Pelatihan membuat buku besar, neraca saldo, dan kertas kerja	Peningkatan kemampuan membuat buku besar, neraca saldo, dan kertas kerja	Siswa dapat menyusun buku besar, neraca saldo, dan kertas kerja secara mandiri

Jadwal kegiatan PKM ini adalah berikut:

No	Jenis Kegiatan	Minggu / Bulan (sesuaikan dengan kegiatan)
No	Jenis Kegiatan	1	2	3	4
1	Kegiatan Survey 1	Feb 2023
2	Kegiatan Survey 2		Feb 2023
3	Persiapan			Feb 2023	Feb 2023
4	Pelaksanaan	Mar 2023	Mar 2023
5	Penyelesaian	April 2023	April 2023	April 2023	April 2023
		Mei 2023	Mei 2023

4.2 Luaran Yang Dicapai

Mitra kami merasa bisa menambah wawasan siswa-siswi SMA Bunda Hati Kudus untuk kode akun, persamaan dasar akuntansi, dan jurnal umum untuk perusahaan jasa sampai menyusun kertas kerja. Kegiatan ini diharapkan bisa menjadi pembekalan diri siswa dalam menghadapi masa depan. Sedangkan dari segi perguruan tinggi, luaran PKM sudah dipublikasikan di Serina 2023 dengan id 027A di lingkungan Universitas Tarumanagara.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasan diatas, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini sangan bermanfaat untuk para siswa SMA SMA untuk dasar pengetahuan jika siswa mengambil jurusan akuntansi, serta menarik minat para siswa memilih jurusan akuntansi. Maka dalam memberikan pengetahuan akuntansi untuk anak SMA bisa dilakukan lewat kegiatan pengabdian ini. Serta untuk menarik para siswa untuk melanjutkan studi di Universitas Tarumanagara terutama di jurusan akuntansi.

5.2 Saran

Keterbatasan dalam pelatihan ini adalah waktu yang diberikan terbatas karena disesuaikan dengan jam pelajaran. Untuk menjawab keterbatasan yang ada maka saran yang diberikan adalah agar waktunya dilakukan dalam beberapa sesi agar para siswa dapat memahami dengan lebih baik lagi. Kegiatan ini diharapkan dapat berlangsung secara berkesinambungan untuk angkatan selanjutnnya. Juga agar kegiatan ini bisa diberikan ke anak SMA kelas 10 dan kegaitan ini juga berlanjut di kelas 12.

Daftar Pustaka

Xxxxxsari, P. R., & Xxxx, J. (2018). Implementasi pencatatan keuangan pada usaha kecil dan menengah. Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia, 12(1), 59-65.

Xxxxxx, B. & Xxxxxxx. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Smk Perbankan Riau Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP. 7 (1). 21-26

Xxxx, X. (2022). Implementasi Akuntansi Melalui Pelatihan Dasar Kepada Siswa Smp Pelita Cemerlang Pontianak. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 52–56. xxxxx://xxx.xxx/00.00000/xxxxxx.x0x0.000

Prastha, Rangga. (2021, July 26). Manfaat Umum Akuntansi. Diakses dari Manfaat Akuntansi Bagi Pelajar, Perusahaan, Bisnis Dan Pendidikan (xxxxxxxxxxxxx.xx.xx)

Xxxx, Xxxxxxxx. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Xxxxxxxxxx xxx. (2021). PELATIHAN AKUNTANSI KEUANGAN BAGI SISWA SMK

KARTINI SURABAYA. Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat. 1 (4). 261-

264. Diakses dari Pelatihan Akuntansi Keuangan Bagi Siswa SMK Kartini Surabaya | Soemaryono | Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat (xxxxx.xx.xx)

LAMPIRAN 1

Materi Yang Disampaikan pada saat Kegiatan PKM (PPT)

LAMPIRAN 2

Foto-Foto

LAMPIRAN 3

Luaran Wajib

PEMBEKALAN MENGENAI KLASIFIKASI SISTEM KODE AKUNTANSI DAN JURNAL AKUNTANSI DASAR UNTUK SISWA SMA BHK

Widyasari 1, Adelia Azzahra2, dan Xxxxxx Xxx Fadhilla3

1Jurusan Akuntansi , Universitas Tarumanagara Jakarta Surel: xxxxxxxxx@xx.xxxxx.xx.xx

2 Jurusan Akuntansi , Universitas Tarumanagara Jakarta Email: xxxxxx.000000000@xxx.xxxxx.xx.xx

3 Jurusan Akuntansi , Universitas Tarumanagara Jakarta Email: xxxxxx.000000000@xxx.xxxxx.xx.xx

ABSTRACT

A business's success can be seen from the financial statements. Preparing a financial statement is inseparable from good accounting knowledge. Whereas in the high school curriculum now, accounting is only a sub-chapter of economics subjects. Therefore, many high school students have never studied accounting and also think accounting is difficult because it is related to numbers. To provide knowledge about basic accounting for high school students, this debriefing activity is felt necessary. This activity can also attract high school students to enter the accounting department. The topic of this activity is to introduce the accounting and transactions of service companies, which include accounting processes, forecast lists (lists of accounts), and service companies. Our partner is a high school in West Jakarta, namely Bunda Hati Kudus High School. The school asked us to teach accounting topics to students so that they could have good knowledge, especially in accounting. We provide accounting modules for students that contain theory and practice questions and answers. This activity is carried out offline. We provide theoretical explanations and a discussion of practice questions. We hope that this debriefing activity can provide benefits to the students of Bunda Hati Kudus' High School.

Keywords: Basic process of Accounting, Service Company, Basic Accounting Equation

ABSTRAK

Untuk melihat suatu keberhasilan bisnis bisa dilihat dari laporan keuangan. Dalam menyusun suatu laporan keuangan tidak terlepas dari pengetahuan akuntansi yang baik. Sedangkan pada kurikulum SMA sekarang akuntansi hanya menjadi sub bab dari mata pelajaran ekonomi. Oleh karena itu banyak anak SMA yang tidak pernah belajar akuntansi dan juga berpikir akuntansi itu sulit karena berkaitan dengan angka-angka. Untuk memberikan pengetahuan mengenai akuntansi dasar untuk para siswa SMA, maka kegiatan pembekalan ini dirasakan perlu dilakukan. Kegiatan ini juga dapat menarik siswa SMA untuk masuk ke dalam jurusan akuntansi. Topik dari kegiatan ini adalah mengenalkan akuntansi dan transaksi perusahaan jasa, yang mencakup dari segi proses akuntansi, daftar perkiraan (daftar akun), dan perusahaan jasa. Mitra kami adalah suatu sekolah SMA di Jakarta Barat yaitu SMA Bunda Hati Kudus. Pihak sekolah meminta kami untuk mengajarkan topik akuntansi kepada para siswanya agar para siswa bisa mempunyai pengetahuan yang baik terutama ilmu akuntansi. Kami menyediakan modul akuntansi untuk para siswa yang berisikan teori dan latihan-latihan soal beserta jawaban. Kegiatan ini dilakukan secara luring. Kami memberikan penjelasan teori dan pembahasan soal latihan. Harapan kami, kegiatan pembekalan ini dapat memberikan manfaat kepada para siswa SMA Bunda Hati Kudus.

Kata kunci: Proses Dasar Akuntansi, Perusahaan Jasa, Persamaan Dasar Akuntansi

1. PENDAHULUAN

Analisis Situasi

Manusia tidak terlepas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari. Untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia pasti ada pihak yang menghasilkan suatu barang, memberikan suatu jasa yang dapat membantu manusia. Pihak yang memberikan suatu jasa biasa dikenal dengan usaha jasa, sedangkan untuk pihak yang menjual suatu barang disebut sebagai usaha dagang dan untuk pihak yang menghasilkan suatu barang yang dengan melalui proses pengolahan disebut dengan usaha manufaktur. Setiap pengusaha pasti ingin mendapatkan keuntungan dari setiap usaha yang dimiliki. Untuk melihat setiap keuntungan yang didapat dari usaha biasa dibutuhkan suatu laporan laba rugi. Pembuatan laporan laba rugi itu juga tidak terlepas dari akuntansi.

Usaha jasa adalah suatu usaha yang memiliki sumber daya berupa tenaga kerja dan bahan baku. Kemudian perusahaan jasa akan menggabungkan sumber daya tersebut untuk menghasilkan barang atau jasa untuk konsumen. Perusahaan jasa bergerak untuk memberikan produk berupa layanan yang dibutuhkan oleh konsumen. Biasanya perusahaan jasa akan memberikan pelayanan terbaik kepada pelanggan agar mendapatkan penilaian khusus untuk membangun reputasi. Reputasi yang baik akan mendorong perusahaan untuk dapat beroperasi dalam jangka panjang dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan. Jadi usaha jasa memiliki kegiatan operasional utamanya yang transaksi jual beli jasa.

Ditamei (2022) menjelaskan jika perusahaan jasa tidak memiliki arus masuk dan keluar barang ke konsumen, maka hanya penggunaan barang untuk memberikan layanan kepada pelanggan yang terjadi. Perusahaan jasa menerima penghasilan atau pendapatan dari jasa yang diberikan. Bisnis jasa menggunakan perlengkapan dan bahan bangunan untuk memulai bisnis mereka dan mereka menanggung biaya operasional. Perusahaan jasa pada umumnya sering berada di dekat kita, misalnya bengkel mobil dan motor, usaha komunikasi, salon kecantikan, dan lain-lain.

Perusahaan jasa mempunyai karakteristik khusus, seperti yang disebutkan oleh Alula (2022) yaitu perusahaan jasa memiliki kegiatan untuk memberikan layanan bagi pelanggan dengan menerima balas jasa, dan barang yang dijual oleh perusahaan tidak dapat dijual kembali tetapi akan memberikan manfaat atas pelayanan yang diberikan. Sedangkan untuk perhitungan harga pokok penjualan sendiri, atas perusahaan jasa tidak memiliki catatan harga pokok penjualan atas barang yang dijual, tidak juga memiliki transaksi persediaan barang untuk dijual, tidak memiliki transaksi pembelian dan hasil dari pemberian jasa disebut pendapatan (revenue).

Sebuah bisnis yang ingin berkembang membutuhkan rencana pengembangan bisnis, untuk membuat rencana pengembangan bisnis, sebuah laporan keuangan yang menunjukkan gambaran keadaan bisnis yang sebenarnya. Agar rencana pengembangan usaha tidak meleset, diperlukan laporan keuangan yang handal dan terpercaya. Untuk menghasilkan laporan keuangan yang andal dan dapat dipercaya, diperlukan buku dan jurnal akuntansi yang tepat dan akurat. Dengan demikian, peran akuntan dalam suatu perusahaan, baik itu perusahaan jasa, merupakan tonggak yang mendukung keuangan dalam perusahaan. Tanpa adanya peran

akuntansi dalam perusahaan, posisi keuangan perusahaan dapat mengalami kerugian dan akibatnya bisa lebih buruk lagi, kemungkinan dapat menyebabkan default atau kebangkrutan.

Laporan keuangan didefinisikan sebagai informasi keuangan suatu industri yang berkaitan dengan kinerja industri tersebut selama suatu periode, atau informasi mengenai posisi keuangan industri tersebut selama periode tersebut (Kartikahadi, 2016). Selanjutnya agar memudahkan dan mempercepat proses identifikasi serta pencatatan setiap transaksi yang masuk maupun keluar dibuatlah Daftar Akun atau Chart of Account (COA) yang biasanya berisi daftar atau bagan yang memuat seluruh akun milik perusahaan. COA disusun berdasarkan urutan akun-akun di Neraca, diikuti oleh akun-akun di Akun Laba Rugi. COA dapat dirancang dan disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing perusahaan. Tidak ada perbedaan dalam prosedur akuntansi dan pencatatan antara usaha jasa dan usaha lain seperti perdagangan dan manufaktur, yang membedakan hanyalah penamaan akun.

Permasalahan

Penerapan pembekalan ini akan sangat membantu para mahasiswa yang melanjutkan studi atau bekerja di bidang akuntansi, dimana mereka sudah memiliki gagasan bahwa akuntansi tidak hanya tentang mengetahui untung dan rugi saja, tetapi juga tentang pengelolaan keuangan menjadi lebih mudah. Juga dalam hal kelangsungan bisnis, fungsi akuntansi sangat penting karena memudahkan akuntan untuk lebih akurat mengelola arus keuangan mereka sendiri. (Andarsari & Dura, 2018).

Sebagai negara berkembang, Indonesia membutuhkan generasi muda untuk mengubah perekonomian menjadi lebih baik agar berdaya saing, salah satunya dasar membuat jurnal akuntansi. Pentingnya pelajaran akuntansi terletak pada harapan agar anak-anak tumbuh menjadi pionir yang mampu melakukan perubahan positif. Dengan optimalisasi jurnalisme akuntansi yang benar, komunitas bertujuan untuk berlomba-lomba meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dengan cara seefektif dan seefisien mungkin untuk mencapai tujuan perusahaan.

Pada saat ini, akuntansi dimasukkan sebagai bagian dari sub pembahasan dari mata pelajaran ekonomi dan setiap SMA di Indonesia ada yang tidak memasukkan pelajaran akuntansi menjadi bagian dari sub pembahasan. Karena kurangnya pengetahuan tentang akuntansi di SMA, maka minat anak SMA untuk masuk ke jurusan akutansi di perkulihaan menjadi berkurang. Selain itu banyak anak SMA yang menganggap bahwa akuntansi itu adalah pelajaran yang sulit karena berhubungan dengan angka-angka. Oleh karena itu, perlu dilakukan pengenalan dini kepada para anak SMA untuk mengenal mata pelajaran akuntansi sebagai salah satu bidang studi yang menarik dan mempunyai lapangan pekerjaan yang luas.

Sebagai salah satu sekolah katolik di Jakarta Barat, SMA Bunda Hati Kudus ingin memberikan pendidikan dan pengetahuan yang terbaik kepada peserta didiknya agar membentuk pribadi yang cerdas dan berkarakter. Pada saat melakukan kunjungan ke sekolah, guru ekonomi memberikan informasi bahwa siswa kelas 11 sudah mulai dikenalkan dengan akuntansi dasar di semester kedua. Dalam rangka membantu SMA Bunda Hati Kudus memberikan pengetahuan terbaik kepada siswa, diadakan sesi berbagi informasi tentang dasar-dasar akuntansi dengan harapan siswa dapat mengembangkan pemikiran untuk memecahkan masalah tersebut.

Solusi Mitra

Berdasarkan pembahasan dengan guru SMA Bunda Hati Kudus mengenai analisis situasi, maka solusi yang akan diberikan yaitu sebagai berikut:

• Memberikan pengenalan mengenai sistem kode akuntansi

• Memberikan pelatihan tentang persamaan dasar akuntansi

• Memberikan pelatihan untuk membuat jurnal dasar akuntansi perusahaan jasa

• Dilanjutkan pelatihan dalam menyusun buku besar, neraca saldo, hingga kertas kerja.

2. Metode pelaksanaan

Kegiatan pendidikan ini dianggap berhasil dan berhasil apabila diperoleh hasil yang menunjukkan adanya minat siswa yang tinggi untuk melanjutkan kegiatan tersebut di masa yang akan datang. Ada tahapan kegiatan pembekalan ini, mulai dari persiapan sosialisasi hingga sesi penyuluhan dengan siswa dari tim pengajar sekolah. Pada tahap persiapan sosialisasi ini, sekelompok guru mendatangi pasangan untuk mendiskusikan permasalahan yang akan dijadikan pembahasan. Kemudian, hari/tanggal dan waktu yang tepat untuk konsultasi ditentukan. Tahapan selanjutnya adalah pengarahan kepada mahasiswa tim pengajar dimana mereka akan mengenal topik yang telah dibahas sebelumnya yaitu jurnal akuntansi dasar dan pengenalan klasifikasi sistem pengkodean akuntansi. Berikut adalah gambaran iptek yang dialihkan kepada mitra.

Gambar 1

Gambaran Model yang ditransfer

3. Xxxxx dan pembahasan

Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan dengan dua hari, hari pertama dilaksanakan pada tanggal 1 Maret 2023 dari pukul 13.00-15.00 dan hari kedua dilaksanakan pada tanggal 21 Maret 2023 dari pukul 08.00-10.00 secara offline yang dikemas dalam bentuk presentasi dan sesi tanya jawab. Pelatihan ini diikuti oleh 2 kelas yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 dengan masing-masing total siswa/i berjumlah 30 dalam kelas. Selanjutnya, untuk sesi tanya jawab

dilakukan dengan harapan dapat memperjelas materi bahasan serta mengevaluasi pemahaman para peserta atas materi yang telah dipaparkan sebelumnya.

Kegaitan ini sangat bermanfaat untuk para siswa agar lebih memahami dasar-dasar akuntansi seperti kegiatan yang dilakukan oleh Xxxxxxxxxx xxx (2021). Foto-foto pada kegiatan yang berlangsung dapat dilihat pada gambar 2 dan 3

Gambar 2

Foto Pelatihan PKM (1 Maret 2023)

Gambar 3

Foto Pelatihan PKM (21 Maret 2023)

Untuk melihat tingkat keberhasilan kegiatan pembekalan ini bisa kita lihat dari matriks indikator dan capaian pada tabel 1

Tabel 1

Capaian Kegiatan Pembekalan Akuntansi

Kegiatan	Indikator	Capaian
Pembekalan mengenai kode akun dan saldo normal	Pemahaman mengenai kegunaan kode akun dan saldo normal	Para siswa sudah memahami kode akun dan saldo norma setiap akun
Pelatihan membuat	Xxxxx bisa membuat	Setiap siswa sudah bisa membuat

persamaan dasar akuntansi

persamaan dasar akuntansi dari setiap transaksi

Pelatihan membuat jurnal dasar akuntansi

Peningkatan kemampuan membuat jurnal dasar

akuntansi

Para siswa dapat membuat jurnal dasar akuntansi secara mandiri

Pelatihan membuat buku besar, neraca saldo, dan kertas kerja

Peningkatan kemampuan membuat buku besar,

neraca saldo, dan kertas kerja

Siswa dapat menyusun buku besar, neraca saldo, dan kertas kerja secara mandiri

4. KESIMPULAN DAN SARAN

Pengetahuan tentang akuntansi dasar untuk anak SMA dirasa perlu dan penting untuk pengetahuan jika ada siswa yang ingin bekerja setalah dia lulus SMA dan untuk dasar pengetahuan jika siswa mengambil jurusan akuntansi, serta menarik minat para siswa memilih jurusan akuntansi. Maka dalam memberikan pengetahuan akuntansi untuk anak SMA bisa dilakukan lewat kegiatan pengabdian ini.

Untuk selanjutnya kegiatan pengabdian yang bersifat memberikan pengetahuan serta pembekalan dirasa sangat perlu dilakukan di semua sekolah SMA dan juga diharapkan dapat berjalan secara rutin di setiap tahunnya. Selain itu untuk kelas 12 bisa diberikan pelatihan dan pembekalan lanjutan mengenai topik akuntansi lainnya.

Ucapan Xxxxxx Xxxxx (Acknowledgement)

Kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Sekolah SMA Bunda Hati Kudus yang telah memberikan kami kesempatan agar bisa melakukan pengabdian masyarakat ini dan juga tidak lupa kami mengucapkan kepada guru ekonomi SMA Bunda Hati Kudus yang telah membantu persiapan dan menyediakan kebutuhan kami untuk acara ini.

REFERENSI

Alula. (2022). Karakteristik, Jenis, dan Perbedaan Perusahaan Dagang dengan Jasa. xxxxx://xxxxx.xx/xxxx/xxxxxxxxxxxxx-xxxxx-xxx-xxxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxxxx-xxxxxx- jasa/#perusahaan-jasa

Xxxxxsari, P. R., & Xxxx, J. (2018). Implementasi Pencatatan Keuangan Pada Usaha Kecil dan Menengah. Jurnal Bisnis dan Ekonomi Asia, 12(1), 59-65.

Xxxxxxx, X. (2022). Pengertian Perusahaan Xxxx Xxxxxx: Berikut Ciri dan Contohnya. xxxxx://xxxxxxx.xxxxx.xxx/xxxxxxxxx/x-0000000/xxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx-xxxx-xxxxxx- berikut-ciri-dan- contohnya#:~:text=Perusahaan%20jasa%20adalah%20perusahaan%20yang,layanan%2 0yang%20dapat%20dirasakan%20manfaatnya.

Xxxxxxxxxxx, X, dkk. (2016). Akuntansi Keuangan Berdasarkan SAK Berbasis IFRS Buku 1.

Edisi kedua, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia (IAI).

Xxxxxxxxxx xxx. (2021). PELATIHAN AKUNTANSI KEUANGAN BAGI SISWA SMK

KARTINI SURABAYA. Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat. 1 (4). 261-264. Diakses dari Pelatihan Akuntansi Keuangan Bagi Siswa SMK Kartini Surabaya | Soemaryono | Jurnal PADMA: Pengabdian Dharma Masyarakat (xxxxx.xx.xx)

LAMPIRAN 4

Luaran Tambahan (PINTAR)

Pengenalan Sistem Akuntansi Dasar untuk Siswa SMA melalui Games

* Widyasari

** Xxxxxx Xxxxxxx

*** Xxxxxx Xxx Xxxxxxxx

SMA Bunda Hati Kudus sebagai salah satu sekolah swasta katolik di daerah Jakarta Barat, dimana memberikan pendidikan yang menjadikan generasi muda berkepribadian utuh, cerdas dan menghayati nilai-nilai kristiani. SMA Bunda Hati Kudus tentunya ingin memberikan kualitas pembelajaran yang bernutu untuk semua siswa-siswinya agar siap memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah adalah mata pelajaran ekonomi, dimana ada pembahasan mengenai akuntansi. Akuntansi yang akan dibahas kali ini adalah akuntasi Pengenalan Sistem Akuntansi Dasar untuk Siswa SMA melalui Games.

Pencatatan akuntansi dan penyusunan laporan keuangan memerlukan prosedur atau proses. Proses pencatatan sampai menjadi laporan keuangan disebut siklus akuntansi, atau sering disebut juga sistem informasi akuntansi. Transaksi dalam sistem akuntansi diartikan sebagai suatu kesepakatan antara minimal dua perusahaan (entitas) untuk melakukan pertukaran barang atau jasa atau peristiwa yang dapat diukur dalam terminologi ekonomi oleh orgaisasi. Transaksi yang terjadi harus dicatat agar dapat dijadikan bukti, namun tidak semua transaksi perusahaan akan dicatat dan diproses dalam akuntansi, Transaksi yang tidak mempengaruhi perubahan harta, kewajiban dan modal tidak dicatat dalam catatan akuntansi.

Dalam pencatatan akuntansi dan penyusunan laporan keuangan, diperlukan juga

pembuatan jurnal. Tujuan membuat jurnal yaitu untuk mencatat kegiatan sehari- hari yang berkaitan dengan keuangan perusahaan. Setiap akuntan akan menggunakan jurnal umum ini untuk memudahkan proses pencatatan transaksi dan juga untuk persiapan membuat laporan keuangan. Jurnal yang dibahas yaitu jurnal umum.

Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Jurusan Akuntansi Universitas Tarumanagara (UNTAR) memberikan pembekalan pengetahuan seputar Sistem Akuntansi Dasar kepada para siswa/i SMA Bunda Hati Kudus yang berada di Jl. Xxxxxx Xx 00, Xxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxx Xxxxx. Kegiatan pembekalan ini diberikan secara luring yang dilaksanakan dengan dua hari,hari pertama dilaksanakan pada tanggal 1 Maret 2023 dari pukul 12.45-14.00 dan hari kedua dilaksanakan pada tanggal 21 Maret 2023 dari pukul 06.45-08.00 secara offline yang dikemas dalam bentuk presentasi dan sesi tanya jawab. Pelatihan ini diikuti oleh 2 kelas yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 dengan masing- masing total siswa/i berjumlah 30 dalam kelas. Selanjutnya, untuk sesi tanya jawab dilakukan dengan harapan dapat memperjelas materi bahasan serta mengevaluasi pemahaman para peserta atas materi yang telah dipaparkan sebelumnya. Kegiatan ini ditampilkan pada Gambar 1.

Gambar 1. Foto Kegiatan PKM pada SMA Bunda Hati Kudus

Selain pembuatan jurnal terdapat buku besar dan neraca saldo, manfaat dari pembuatan buku besar diantaranya adalah menyeimbangkan berbagai laporan keuangan, untuk

memiliki rekam jejak utama laporan keuangan, dan bisa memberikan petunjuk terhadap aktivitas transaksi yang ganjil atau tidak biasa. Buku besar ini disebut general ledger. General xxxxxx berisikan ringkasan dari transaksi selama satu periode atau satu bulan. Biasanya neraca saldo dibuat pada akhir periode akuntansi. setiap akun disusun menurut urutannya dalam buku besar, saldo debit diletakan pada kolom kiri dan saldo kredit diletakkan pada kolom kanan. Neraca saldo secara matematis akan membuktikan jumlah debit dan jumlah kredit akan sama setelah posting. Tujuan pembuatan Neraca Saldo adalah untuk menguji kesamaan debet dan kredit di dalam buku besar dan mempermudah penyusunan laporan keuangan. Tahap ini merupakan awal persiapan pembuatan laporan keuangan

Gambar 2. Foto Siswa Kelas 12 IPS

Untuk mendukung kegiatan pembekalan ini, sebelumnya telah disiapkan modul Pengenalan Sistem Akuntansi Dasar untuk Siswa SMA melalui Games. Modul ini diberikan kepada para siswa/i sebelum hari pembekalan agar dapat dibaca terlebih dahulu. Saat pembekalan, para dosen mengajar dengan menggunakan power point. Setelah selesai, para siswa/i diberikan kesempatan untuk bertanya apabila masih ada yang perlu ditanyakan atau belum dimengerti, lalu ditutup dengan kuis. Dari kuis tersebut, diperoleh bahwa siswa/i kelas 12 IPS cepat memahami materi dan menjawab kuis dengan benar. Para siswa/i cukup antusias dalam mengikuti pembekalan ini sehingga kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancar. Selain itu, para siswa/i juga dapat menjawab soal kuis dengan baik dan beberapa dari mereka menanyakan hal-hal yang sekiranya belum dimengerti. Adanya respon positif dari para guru serta siswa/i yang aktif membuat tujuan dari pembekalan ini telah tercapai yaitu untuk menambah wawasan dan pengetahuan siswa/i mengenai pengenalan sistem akuntansi dasar yang diharapkan dapat berguna untuk kedepannya.

*Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tarumanagara

**Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tarumanagara | 125190300

***Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tarumanagara |125210004

No: 0148-Int-KLPPM/UNTAR/IV/2023

Xxxxxxxxx, SE., X.Xx, Ak, CPA, CA

KETUA TIM

Pembekalan Mengenai Klasifikasi Sistem Kode Akuntansi dan Jurnal Akuntansi Dasar Untuk Siswa SMA Bunda Hati Kudus

Januari– Juni 2023

Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX

Document Metadata

Table of Contents

PERJANJIAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SKEMA REGULER

Document Metadata