Common use of ATTIVITA’ PRESTAZIONALI DEGLI EDUCATORI E TITOLI DI STUDIO Clause in Contracts

ATTIVITA’ PRESTAZIONALI DEGLI EDUCATORI E TITOLI DI STUDIO. Il personale educativo si occuperà della cura, dell'assistenza e dell'educazione dei bambini nella fascia di età da 0-3 anni, attuando il programma e il progetto educativo presentato in sede di gara. Il progetto educativo presentato in sede di offerta tecnica, in conformità a quanto previsto dal sub-criterio 1.1. deve sviluppare i principi fondamentali del “Modello educativo dei nidi e delle scuole dell’infanzia di Roma Capitale” di seguito elencati: • Costruzione dell’identità; • Sviluppo dell’autonomia; • Sviluppo delle competenze; • Sviluppo della socialità; • Coinvolgimento delle famiglie; • Continuità educativa; • Inclusione; • Organizzazione degli spazi e dei tempi di vita; • Documentazione educativa delle attività e delle esperienze. Tale progetto educativo, oggetto di valutazione discrezionale da parte della Commissione giudicatrice, dovrà essere effettivamente attuato in rigorosa attuazione di quanto presentato in sede di offerta tecnica dall’affidatario pena la risoluzione del contratto. Il lavoro del personale educativo è finalizzato a favorire lo sviluppo, l'autonomia e l'apprendimento del bambino. In particolare gli educatori hanno i compiti di: a) realizzare tutte le attività con i bambini necessarie all'attuazione del progetto educativo, curando tal fine anche l'organizzazione dei tempi della giornata e degli spazi nel nido; b) curare l'alimentazione, l'igiene personale e il riposo di ogni bambino nel rispetto dei suoi ritmi e bisogni psicologici e fisiologici individuali; c) vigilare sulla sicurezza dei bambini; d) realizzare colloqui individuali con i genitori dei bambini e incontri di gruppo per discutere temi specifici relativi allo sviluppo e all'educazione dei bambini; e) partecipare alle riunioni dell'Assemblea dei genitori, se invitati; f) far parte del Gruppo Educativo, adempiendo agli obblighi che ne derivano e partecipando alle sue riunioni; g) partecipare alle iniziative di aggiornamento professionale e di formazione permanente e di eventuali sperimentazioni; Il personale educativo dovrà adottare una metodologia di lavoro in équipe ed essere disponibile ad un continuo scambio di informazioni ed alla collaborazione reciproca e partecipare alle riunioni periodiche organizzate anche con la presenza del coordinatore pedagogico. Ogni educatore dovrà svolgere almeno trenta ore frontali con i bambini del nido e avrà a disposizione un monte ore per le attività di formazione, di aggiornamento professionale, di partecipazione collegiale e di programmazione educativa, nonché per gli incontri con le famiglie e con il GLH (Gruppo di Lavoro Handicap del Municipio), per lo studio, la ricerca e la documentazione, pari ad almeno cento ore l’anno, di cui almeno venti di formazione. Il personale educativo dovrà possedere uno dei seguenti titoli di studio: • Diploma di maestra d’asilo; • Diploma di vigilatrice d’infanzia; Diploma di puericultrice; • Diploma di assistente all’infanzia; • Diploma di Maturità professionale di assistente comunità infantile; • Diploma di Istituto magistrale; • Diploma di dirigente di comunità; • Diploma di scuola magistrale; • Diploma di assistente alla comunità d’infanzia; • Diploma di Maturità magistrale o abilitazione magistrale; • Diploma di liceo socio-psicopedagogico; • Diploma di tecnico dei servizi sociali; • Diploma di operatore dei servizi sociali; • Diploma universitario di educatore professionale; • Laurea in Scienze della formazione primaria a ciclo unico quinquennale; • Laurea in Scienze della formazione primaria, con indirizzo scuola dell’infanzia, vecchio ordinamento; • Laurea di durata triennale, Diploma di Laurea del vecchio ordinamento, Laurea Specialistica, Laurea Magistrale, nell’ambito delle discipline dell’educazione e della formazione o titoli equipollenti.

ATTIVITA’ PRESTAZIONALI DEGLI EDUCATORI E TITOLI DI STUDIO. Il personale educativo si occuperà della cura, dell'assistenza e dell'educazione dei bambini nella fascia di età da 0-3 anni, attuando il programma e il progetto educativo presentato in sede di gara. Il progetto educativo presentato in sede di offerta tecnica, in conformità a quanto previsto dal sub-criterio 1.1. deve sviluppare i principi fondamentali del “Modello educativo dei nidi e delle scuole dell’infanzia di Roma Capitale” di seguito elencati: • Costruzione dell’identità; • Sviluppo dell’autonomia; • Sviluppo delle competenze; • Sviluppo della socialità; • Coinvolgimento delle famiglie; • Continuità educativa; • Inclusione; • Organizzazione degli spazi e dei tempi di vita; • Documentazione educativa delle attività e delle esperienze. Tale progetto educativo, oggetto di valutazione discrezionale da parte della Commissione giudicatrice, dovrà essere effettivamente attuato in rigorosa attuazione di quanto presentato in sede di offerta tecnica dall’affidatario pena la risoluzione del contratto. Il lavoro del personale educativo è finalizzato a favorire lo sviluppo, l'autonomia e l'apprendimento del bambino. In particolare gli educatori hanno i compiti di: a) realizzare tutte le attività con i bambini necessarie all'attuazione del progetto educativo, curando tal fine anche l'organizzazione dei tempi della giornata e degli spazi nel nido; b) curare l'alimentazione, l'igiene personale e il riposo di ogni bambino nel rispetto dei suoi ritmi e bisogni psicologici e fisiologici individuali; c) vigilare sulla sicurezza dei bambini; d) realizzare colloqui individuali con i genitori dei bambini e incontri di gruppo per discutere temi specifici relativi allo sviluppo e all'educazione dei bambini; e) partecipare alle riunioni dell'Assemblea dei genitori, se invitati; f) far parte del Gruppo Educativo, adempiendo agli obblighi che ne derivano e partecipando alle sue riunioni; g) partecipare alle iniziative di aggiornamento professionale e di formazione permanente e di eventuali sperimentazioni; Il personale educativo dovrà adottare una metodologia di lavoro in équipe ed essere disponibile ad un continuo scambio di informazioni ed alla collaborazione reciproca e partecipare alle riunioni periodiche organizzate anche con la presenza del coordinatore pedagogico. Ogni educatore dovrà svolgere almeno trenta ore frontali con i bambini del nido e avrà a disposizione un monte ore per le attività di formazione, di aggiornamento professionale, di partecipazione collegiale e di programmazione educativa, nonché per gli incontri con le famiglie e con il GLH (Gruppo di Lavoro Handicap del Municipio), per lo studio, la ricerca e la documentazione, pari ad almeno cento ore l’anno, di cui almeno venti di formazione. Il personale educativo dovrà possedere uno dei seguenti titoli di studio: • Diploma di maestra d’asilo; • Diploma di vigilatrice d’infanzia; Diploma di puericultrice; • Diploma di assistente all’infanzia; • Diploma di Maturità professionale di assistente comunità infantile; • Diploma di Istituto magistrale; • Diploma di dirigente di comunità; • Diploma di scuola magistrale; • Diploma di assistente alla comunità d’infanzia; • Diploma di Maturità magistrale o abilitazione magistrale; • Diploma di liceo socio-psicopedagogico; • Diploma di tecnico dei servizi sociali; • Diploma di operatore dei servizi sociali; • Diploma universitario di educatore professionale; • Laurea in Scienze della formazione primaria a ciclo unico quinquennale; • Laurea in Scienze della formazione primaria, con indirizzo scuola dell’infanzia, vecchio ordinamento; • Laurea di durata triennale, Diploma di Laurea del vecchio ordinamento, Laurea Specialistica, Laurea Magistrale, nell’ambito delle discipline dell’educazione e della formazione o titoli equipollenti.