Leeswijzer. Hoofdstuk 2 geeft een beknopte weergave van het stelsel en licht de rol van diverse actoren in het stelsel toe. Hoofdstuk 3 gaat in op sturing en manieren om daar vanuit een meer theoretisch per- spectief naar te kijken en laat zien hoe de sturing in het onderwijs zich door de tijd heen heeft ont- wikkeld. Vervolgens gaat hoofdstuk 4 nader in op de huidige situatie en welke knelpunten zich voordoen. In het afsluitende hoofdstuk 5 worden de implicaties voor beleid geschetst en worden concrete beleidsopties aangereikt om de sturing op onderwijskwaliteit te versterken.
Appears in 4 contracts
Samples: vonkc.nl, open.overheid.nl, www.rijksoverheid.nl
