Tijdsduur definitie
Tijdsduur. 120 min ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen Herkansing: ▇▇ Leerdoelen: o Werken met procenten en de wetenschappelijke notatie. o Rekenen met lengte, oppervlakte, inhoud, afstand, tijd en snelheid. o Werken met machten met negatieve en gebroken exponenten, met wortels, breuken en verhoudingen. o Het opstellen van lineaire, recht evenredige, omgekeerd evenredige en kwadratische formules. o Werken met lineaire vergelijkingen met twee variabelen. o De GR gebruiken bij grafieken. o Lineair interpoleren en extrapoleren. o Verschuiven en verticaal herschalen van grafieken van machtsverbanden. o Oplossen van vergelijkingen met machten, wortels, gebroken vergelijkingen en het herleiden van gebroken vormen. o Variabele vrijmaken bij wortelformules, machtsformules en gebroken formules. o Allerlei bewerkingen met machtsverbanden. o Werken met recursieve en directe formules van getallenrijen. o De relatie tussen getallenrijen en lineaire en exponentiële verbanden. o Getallenrijen gebruiken bij regelmatige patronen. o Berekenen van gemiddelde veranderingen. o Vergelijken van hellingen bij grafieken. o Berekenen van oppervlakten van vlakke figuren. o Werken met gelijkvormigheid. o Berekenen van inhouden en oppervlakten van ruimtefiguren. o Werken met vergrotingsfactoren. o Tekenen en gebruiken van aanzichten. o De theorie van de centrale projectie en tekenen in perspectief. o Wat een propositie en wat een als-dan-bewering is. o Logische symbolen gebruiken en opbouwen van een redenering o Wat noodzakelijke en wat voldoende voorwaarden zijn. o Venndiagrammen gebruiken bij logische problemen. o Wat een contradictie en wat een paradox is.
Tijdsduur. 120 minuten ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Tentamen Herkansing: ▇▇ Leerstof: Domein: A, B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7, C1, D1, D2, D3, E1, E2Boek 5v, BvJ Max. Thema’s Regeling, Waarnemen en gedrag, Stofwisseling in de cel, DNA en Planten.Boek 6v BvJ Max Thema’s Vertering, Transport, Gaswisseling en Uitscheiding, Afweer en Samenhang in de biologie
Tijdsduur. 180 min ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen Herkansing: ▇▇
Examples of Tijdsduur in a sentence
Moment: 5e lj per 3 Weegfactor: 15% Tijdsduur: n.v.t. Wijze van toetsing: Praktische Opdracht Type toets: Praktische Opdracht Herkansing: Nee Leerstof: Informatiesystemen.
Moment: 5e lj per 1 Weegfactor: 10% Tijdsduur: n.v.t. Wijze van toetsing: Praktische Opdracht Type toets: Praktische Opdracht Herkansing: Nee Leerstof: Interactie-Usability.
Moment: 5e lj periode 3 Weegfactor: 1 Tijdsduur: n.v.t. Wijze van toetsing: Praktische Opdracht Type toets: Praktische Opdracht Herkansing: ▇▇ Leerstof: Domein D: Bewegen en gezondheidDe kandidaat kan op basis van eigen ervaring met en inzicht in de betekenis van sport en bewegen voor de (beleving van) gezondheid in brede zin verantwoord omgaan met belasting en risico's in bewegingssituaties, en een trainingsprogramma opstellen dat past bij de eigenmogelijkheden.
Moment: 5e lj per 2 Weegfactor: 5% Tijdsduur: n.v.t. Wijze van toetsing: Praktische Opdracht Type toets: Praktische Opdracht Herkansing: Nee Leerstof: Grondslagen-Netwerk.
Moment: 4e lj per 1 Weegfactor: 10% Tijdsduur: Sept / nov – 22 uur Wijze van toetsing: Praktische Opdracht Type toets: Praktische Opdracht.
More Definitions of Tijdsduur
Tijdsduur. 3 mnd 1-2 uur wekelijkse studielast ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen in vorm van praktische opdracht.
Tijdsduur. 30 min Wijze van toetsing: Mondeling Type toets: Schoolexamen
Tijdsduur. 120 min ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen Herkansing: ▇▇ Je kunt: 1. het verschijnsel elektrische stroom uitleggen als verplaatsing van lading ten gevolge van een aangelegde spanning. 2. de wetten van ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ toepassen als wetten voor behoud van stroomsterkte in een punt en van spanning in een kring. 3. stroomkringen analyseren en daarbij voor serie- en parallelschakelingen berekeningen maken over spanning, stroomsterkte, weerstand en geleidbaarheid. 4. het vermogen en het rendement van energieomzettingen in een elektrische stroomkring analyseren. 5. trillingsverschijnselen analyseren en grafisch weergeven. 6. berekeningen maken aan de eigentrilling van een massa-veersysteem 7. golfverschijnselen analyseren en grafisch weergeven 8. bij een staande golf het verband tussen de golflengte en de lengte van het trillende medium analyseren. 9. uit (u,t) en (u,x)-diagrammen de fysische eigenschappen (zie specificaties 1 en 3) van de trillingen en golven bepalen. 10. informatieoverdracht tussen een zender en ontvanger beschrijven. 11. De kandidaat kan in contexten fysische eigenschappen van stoffen en materialen beschrijven en kan deze eigenschappen verklaren en analyseren aan de hand van deeltjesmodellen
Tijdsduur. 120 min tentamen ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen met praktische opdracht
Tijdsduur. 120 min Wijze van toetsing: Schriftelijk (GR toegestaan) Type toets: Schoolexamen Herkansing: ▇▇ Leerdoelen: o Vermenigvuldigings- en somregel gebruiken bij telproblemen. o Werken met permutaties, faculteiten en combinaties bij telproblemen. o De kansdefinitie van Laplace toepassen. o Het verschil aangeven tussen theoretische en empirische kansen. o Rekenen met voorwaardelijke kansen. o Aangeven wat onafhankelijke gebeurtenissen zijn en daarmee rekenen. o Gebruik maken van de product-, som- en complementregel. o Onderscheid maken tussen ‘trekken met en zonder terugleggen’ o Gebruik maken van de vuistregel voor een kleine steekproef uit een grote populatie. o Berekeningen maken met de binomiale en normale verdeling. o Gebruik maken van de eigenschappen en vuistregels bij de normale verdeling. o Werken met normaal-waarschijnlijkheidspapier. o De wortel-n-wet gebruiken bij steekproeven. o Tekenen en interpreteren van histogrammen en frequentiepolygonen bij frequentieverdelingen. o Rekenen met centrum- en spreidingsmaten o Soorten variabelen bij waarnemingsgetallen.
Tijdsduur. 120 min ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Schoolexamen (SE) Herkansing: ▇▇ Methode: Chemie Overal 5e editie (nieuwe editie) De leerstof uit de zogenaamde “domeinen” zijn te vinden in het examenprogramma scheikunde vwo op ▇▇▇▇▇://▇▇▇.▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇.▇▇/▇▇▇▇▇▇/▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇-▇▇▇-▇/▇▇▇▇/▇▇▇. Voor de domeinen die ook in het centraal schriftelijk examen zijn opgenomen (en ook in schoolexamens mogen worden teruggevraagd) is ook via deze link te vinden de syllabus centraal examen 2023, met meer informatie over deze specifieke domeinen De leerdoelen zijn opgesomd terug te vinden aan het eind van elke paragraaf in het lesboek
Tijdsduur. 150 min ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: SE Schrijfvaardigheid Herkansing: ▇▇ Leerstof: Reader schrijfvaardigheid + oefenbrieven Leerdoelen: B1 - Schrijfvaardigheid Eindterm 5 De kandidaat kan: • adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers; • informatie vragen en verstrekken; • verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden; • een verslag schrijven in het Frans. Beheersingsniveau: Kandidaat kan een eenvoudige, samenhangende tekst schrijven over onderwerpen die vertrouwd of van persoonlijk belang zijn. Kan persoonlijke brieven schrijven waarin ervaringen en indrukken beschreven worden. De teksten handelen over vertrouwde onderwerpen met betrekking tot de leefwereld van de kandidaat of over alledaagse zaken. De woordenschat is toereikend om eventueel met behulp van omschrijvingen over vertrouwde onderwerpen, zoals familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen te schrijven. Redelijk correct gebruik van frequente 'routines' en patronen (grammaticale correctheid) die horen bij voorspelbare situaties. Lopende tekst die over het algemeen in het geheel begrijpelijk is. Spelling, interpunctie en lay-out zijn in de meeste gevallen accuraat genoeg om te volgen. Een serie van kortere, eenvoudige afzonderlijke elementen is verbonden tot een samenhangende lineaire reeks van punten (coherentie). Moment: 6e lj Januari Tijdsduur: 90 minuten ▇▇▇▇▇ ▇▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇: Schriftelijk Type toets: Luistertoets Herkansing: ▇▇ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇: Eindterm 2 De kandidaat kan: • aangeven welke informatie relevant is, gegeven een vaststaande behoefte; • de hoofdgedachte van een tekst(gedeelte) aangeven; • de betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven; • conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur; • anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek; • aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken.