PROGRAM SZKOLENIA. 1. Szkolenie odbywa się zgodnie z odpowiednim Programem. Zleceniodawca ma możliwość zapoznania się z Programem przed zawarciem Umowy, a zawierając Umowę wyraża zgodę na jego treść.
2. ICAN ma prawo modyfikacji Programu w trakcie Szkolenia, w szczególności poprzez uwzględnienie aktualnych trendów i wydarzeń związanych z przedmiotem Szkolenia, o ile zmiany nie naruszają istoty Programu.
3. ICAN jest wolny w wyborze metod przeprowadzania i treści Szkolenia, w granicach Programu.
PROGRAM SZKOLENIA. ●Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki ●Rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa ●Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka ● Kompetencje opiekuna dziecka ●Odpowiedzialna gospodarka odpadami Ponad wyżej wymienione zagadnienia dopuszczalne jest uzupełnienie i wzbogacenie programu o zagadnienia związane tematycznie ze szkoleniem.
PROGRAM SZKOLENIA. 4.1. Szkolenie odbywa się zgodnie z Programem. Zleceniodawca ma możliwość zapoznania się z Programem przed zawarciem Umowy, a zawierając Umowę wyraża zgodę na jego treść.
4.2. RATO ma prawo modyfikacji Programu w trakcie Szkolenia, w szczególności poprzez uwzględnienie aktualnych trendów i wydarzeń związanych z przedmiotem Szkolenia, o ile zmiany nie naruszają istoty Programu.
4.3. W granicach Programu RATO jest wolna w wyborze metod przeprowadzenia i treści Szkolenia.
PROGRAM SZKOLENIA. Program szkolenia powinien określać podział na bloki tematyczne (sesje), poruszane w ramach bloku zagadnienia oraz ramy czasowe poszczególnych prezentacji. Program szkolenia powinien zawierać kompletne informacje na temat wszystkich wydarzeń związanych ze szkoleniem.
PROGRAM SZKOLENIA. (nazwa szkolenia) dla …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (nazwisko i imię uczestnika szkolenia) (specyfika badań/nazwa) ………………………………………………………………………………………… (pieczęć i podpis osoby upoważnionej przez instytucję szkoleniową przeprowadzającą szkolenie)
PROGRAM SZKOLENIA. (pieczątka instytucji szkoleniowej)
PROGRAM SZKOLENIA. WYKONAWCA zobowiązuje się do przekazania ZAMAWIAJĄCEMU w terminie najpóźniej 15 dni przed terminem określonego szkolenia: programu szkolenia personelu ZAMAWIAJĄCEGO na różnych stanowiskach pracy; materiałów szkoleniowych dla uczestników szkolenia w formie papierowej i elektronicznej (w ilości odpowiadającej ilości osób szkolonych); programu weryfikacji wyszkolenia personelu ZAMAWIAJĄCEGO. Szczegółowe programy szkoleń uwzględniające organizację pracy ZAMAWIAJĄCEGO (w tym personel zmianowy, ilość szkoleń, terminy ich przeprowadzenia, tematyka,) wymagają uzgodnienia i akceptacji ZAMAWIAJĄCEGO. WYKONAWCA gwarantuje, że program szkolenia będzie zawierał wszystkie składniki wymagane do bezpiecznej eksploatacji Przedmiotu Umowy. Szkolenia teoretyczne powinny zostać zakończone przed przystąpieniem do Rozruchu, a szkolenie praktyczne nie później niż przed rozpoczęciem Ruchu Próbnego. Na koniec szkolenia WYKONAWCA potwierdzi, że personel jest w stanie eksploatować i konserwować całość Przedmiotu Umowy zgodnie ze Szczegółowymi Instrukcjami Eksploatacji poszczególnych urządzeń, układów i instalacji, dostarczonymi ZAMAWIAJĄCEMU przez WYKONAWCĘ.
PROGRAM SZKOLENIA. 1) Ramowy program szkolenia obejmuje:
a) wykorzystanie technik komputerowych i informacyjnych w nauczaniu przedmiotowym,
b) metodykę prowadzenia zajęć z użyciem narzędzi cyfrowych i zasobów internetu,
c) edukację w zakresie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz świadomość istniejących zagrożeń.
2) Wykonawca opracuje i przedstawi do akceptacji Zamawiającego program szkolenia nie później niż na 7 dni przed realizacją szkolenia dla pierwszej grupy uczestników.
a) program szkolenia powinien być przygotowany w dwóch wersjach: • dla nauczycieli szkół podstawowych; • dla nauczycieli szkół ponadpodstawowych,
b) program szkolenia musi zawierać: • krótki opis idei szkolenia, • wskazanie konkretnych celów szkolenia, • metody pracy, • wymienienie poszczególnych bloków tematycznych szkolenia wraz z czasem przeznaczonym na dany obszar.
c) program szkolenia musi zawierać również opis planowanych efektów uczenia się wraz kryteriami i metodami ich weryfikacji. Efekty uczenia się dla danej kwalifikacji powinny zostać opisane w sposób zrozumiały dla osób rozpoczynających naukę, powinny być konkretne i jednoznaczne oraz możliwe do osiągnięcia. Ponadto muszą być mierzalne i możliwe do zaobserwowania oraz do zweryfikowania.
PROGRAM SZKOLENIA. 1) Ramowy program szkolenia „Logorytmika w edukacji wczesnoszkolnej” obejmuje:
a) Wsparcie rozwoju motoryki, słuchu i mowy dzieci , w tym dzieci z deficytami rozwojowymi poprzez techniki logorytmiczne,
b) Metodykę prowadzenia zajęć z logorytmiki dla dzieci,
c) Ćwiczenia usprawniające motorykę, ekspresję słowno-ruchową, percepcję słuchową, prawidłową artykulację , prawidłową prozodię, koordynację słuchowo-wzrokowo-ruchową.
2) Ramowy program szkolenia doskonalącego w komunikacji wspierającej współpracę w grupie
a) Komunikacja wspierająca porozumienie w szkole,
b) Rozwiązywanie problemów w grupie,
c) Wspieranie empatii i współdziałania.
3) Ramowy program szkolenia „Rozpoznawanie i wspomaganie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się” obejmuje:
a) Rozpoznawanie specyficznych trudności w uczeniu się,
b) Metodyka pracy z uczniem o specyficznych trudnościach w uczeniu się,
c) Dostosowanie wymagań i sposobów nauczania.
4) Wykonawca opracuje i przedstawi do akceptacji Zamawiającego program szkolenia nie później niż na 7 dni przed realizacją szkolenia dla pierwszej grupy uczestników.
a) Program szkolenia powinien być przygotowany oddzielnie dla każdego z rodzaju szkoleń.
b) Program szkolenia musi zawierać: krótki opis idei szkolenia, wskazanie konkretnych celów szkolenia, metody pracy, wymienienie poszczególnych bloków tematycznych szkolenia wraz z czasem przeznaczonym na dany obszar.
c) Program szkolenia musi zawierać również opis planowanych efektów uczenia się wraz kryteriami i metodami ich weryfikacji. Efekty uczenia się dla danej kwalifikacji powinny zostać opisane w sposób zrozumiały dla osób rozpoczynających naukę, powinny być konkretne i jednoznaczne oraz możliwe do osiągnięcia. Ponadto muszą być mierzalne i możliwe do zaobserwowania oraz do zweryfikowania.
PROGRAM SZKOLENIA. TYTUŁ SZKOLENIA: GRUPA DOCELOWA: CEL szkolenia: