EDITAL DO TESTE SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2018

“Dispõe sobre o Teste Seletivo Simplificado para Contratação Temporária na Administração Pública Municipal de Águas da Prata, e dá outras providências”.

O Prefeito Municipal de Águas da Prata, Estado de São Paulo, torna público para conhecimento dos interessados, que se acham abertas as inscrições ao Teste Seletivo Simplificado para provimento temporário de cargos no âmbito da Administração Pública Municipal e formação de cadastro reserva, obedecidas as disposições legais aplicáveis, o qual se regerá de acordo com as instruções abaixo:

1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1. Número de Vagas: 16 (dezesseis) para contratação imediata e mais 25 (vinte e cinco) para Cadastro Reserva, conforme quadro a seguir:

Nº de Ordem	Cargo	Requisitos Necessários	Número de Vagas	Cadastro Reserva	Lotação
01	Motorista	Ensino Fundamental I completo. Habilitação - Carteira D	06	02	Secretaria Municipal de Saúde, Gabinete do Prefeito, Secretaria de Administração e Fazenda
02	Técnico de Enfermagem	Curso Técnico em Enfermagem com registro junto ao Órgão de Classe	03	04	Secretaria Municipal de Saúde
03	Auxiliar em Saúde Bucal	Curso Técnico ou Profissionalizante na área com registro junto ao Órgão de Classe	01	01	Secretaria Municipal de Saúde
04	Técnico de RX	Curso Técnico na área com registro junto ao Órgão de Classe	01	02	Secretaria Municipal de Saúde
05	Farmacêutico	Bacharelado em Farmácia com registro junto ao Órgão de Classe	01	01	Secretaria Municipal de Saúde
06	Serviços Gerais (Masculino Feminino)	Ensino Fundamental I Incompleto	01	05	Secretaria Municipal de Administração e Fazenda; Gabinete do Prefeito; Secretaria Municipal de Educação

07	Enfermeiro	Formação em nível de Graduação em enfermagem - Bacharelado	00	02	Secretaria Municipal de Saúde
08	Agente Escolar (merendeira)	Igual ou superior ao 5º ano do Ensino Regular	02	03	Secretaria Municipal de Educação
09	Inspetor de Alunos	Ensino Fundamental Completo	01	03	Secretaria Municipal de Educação
10	Professor de Educação Infantil I	Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil.	00	01	Secretaria Municipal de Educação
11	Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais	Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com habilitação em Ensino Fundamental.	00	01	Secretaria Municipal de Educação

1.2 – Os candidatos aprovados, com a soma dos diferentes componentes da remuneração, mais auxílio alimentação e abono salarial poderão alcançar um total de ganho aproximado na ordem de:

Cargos	Total Remuneração
Agente Escolar (Merendeira)	1.500,00
Motorista	1.500,00
Farmacêutico	2.400,00
Serviços Gerais (Masculino – Feminino)	1.300,00
Inspetor de Alunos	1.300,00
Auxiliar de Saúde Bucal	1.500,00
Professor de Educação Infantil I	2.700,00
Prof. Ensino Fundamental I – Anos Iniciais	2.200,00
Técnico de Raio X	2.400,00
Técnico de Enfermagem	1.500,00
Enfermeiro	2.000,00

1.3. O Teste Seletivo será Coordenado e realizado por Comissão Especial designada através da Portaria Municipal nº 3.966, de 16/02/2018, localizada à Xx. Xxxxxxxxxx Xxxx, xx 000 – Xxxxxx – Xxxxx xx Xxxxx/XX.

1.4. O cronograma do Teste Seletivo Simplificado encontra-se no Anexo VI do presente Edital.

1.5. A carga horária dos cargos contemplados por este teste seletivo, corresponderá:

a) Motorista: 44 horas semanais;

b) Técnico de Enfermagem: 44 horas semanais;

c) Técnico de Raio X: 20 horas semanais;

d) Farmacêutico: 40 horas semanais;

e) Enfermeiro: 30 horas;

f) Serviços Gerais (Masculino – Feminino): 44 horas semanais;

g) Agente Escolar: 44 horas semanais;

h) Inspetor de Alunos: 40 horas semanais;

i) Professor de Educação Infantil I: 40 horas semanais;

j) Professor Fundamental I (Anos Iniciais): 30 horas semanais.

k) Auxiliar de Saúde Bucal: 40 horas semanais

2. DAS INSCRIÇÕES:

2.1. As inscrições deverão ser feitas através de formulário específico, podendo ser obtido pela internet acessando o link xxx.xxxxxxxxxxxx.xx.xxx.xx, ou retirado diretamente junto à Divisão de Recursos Humanos da Prefeitura Municipal localizada no endereço informado no item seguinte;

2.2. Do prazo e lugar das inscrições: A realização da inscrição se efetivará com a entrega do formulário de inscrição devidamente preenchido, na Xx. Xxxxxxxxxx Xxxx, xx 000, Xxxxxx – Xxxxx xx Xxxxx/XX, entre os dias 11 a 13 de abril de 2018, das 10 às 16 horas;

2.3. Para participar do teste seletivo simplificado, juntamente com o formulário de inscrição, o candidato deverá entregar 03 (três) quilos de alimento não perecível, diversificado, que será destinado ao Fundo Social de Solidariedade;

2.4. A relação com as inscrições deferidas será publicada no site oficial da Prefeitura Municipal de Águas da Prata no dia 08 de abril de 2018;

2.5. O presente Teste Seletivo será regido por este Edital e a inscrição do candidato implica no conhecimento e na expressa aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá o candidato alegar desconhecimento;

2.6. O prazo de validade do Teste Seletivo Simplificado será de 1 (um) ano, contado da data da Homologação do seu Resultado Final, prorrogável por igual período, a critério da Administração Municipal.

3. DAS PROVAS

3.1. O teste seletivo corresponde com a sujeição e participação do candidato em procedimento de avaliação que se dará através de prova objetiva, contendo 20 (vinte) questões de múltipla opção, de caráter eliminatório e classificatório;

3.2. As provas serão elaboradas e aplicadas pela Comissão mencionada no item 1.2 deste Edital;

3.3. Os quesitos das provas objetivas serão extraídos do conteúdo Programático relativo à cada cargo previsto neste Edital, que está disposto no Anexo V;

4. DAS CONTRATAÇÕES E REQUISITOS PARA ACESSO AOS CARGOS

4.1. O presente certame visa à contratação pelo prazo determinado de até 12 (doze) meses, com possibilidade de renovação por igual período, uma única vez, sendo aplicável como regime jurídico para reger as relações de trabalho a Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, acrescidas das respectivas alterações trazidas pela Lei Federal nº 13.467 de 13/07/2017;

4.2. Ao inscrever-se para qualquer dos cargos oferecidos, o candidato deverá observar os requisitos exigidos para o cargo escolhido, sendo que a comprovação destes deverá ser atendida no momento da contratação;

4.3. As vagas serão preenchidas segundo a ordem decrescente de pontuação final das provas objetivas, para cada cargo disputado, de acordo com a necessidade da administração municipal;

5. DA COMISSÃO ORGANIZADORA E DAS BANCAS EXAMINADORAS

5.1. Não poderão participar da Comissão Organizadora, nem de qualquer banca examinadora formada em prol deste Teste Seletivo, pessoas que tenham candidatos inscritos até o segundo grau e, que se constatado, deverá a Administração Municipal promover a imediata substituição do respectivo membro da Banca ou da Comissão;

5.2. A Comissão Organizadora deste Teste Seletivo poderá designar bancas examinadoras, tantas quantas se fizerem necessárias para a efetivação do processo, constituída por agentes públicos com experiência na área, sendo, necessariamente, pessoas que não mantenham vínculo afetivo e/ou familiar até o 2º grau de parentesco com qualquer candidato inscrito no certame;

5.3. A banca examinadora constará de 02 (dois) profissionais da área de conhecimento a ser avaliada, sendo que tais profissionais devem possuir o nível de formação igual ou superior aos que serão por ele avaliados.

6. DA CLASSIFICAÇÃO FINAL DOS APROVADOS

6.1. Será classificado o candidato que atingir no mínimo 50% (cinquenta) por cento da Prova Objetiva;

6.2. Havendo candidatos com a mesma pontuação, serão adotados sucessivamente os seguintes critérios de desempate:

a) Maior tempo de experiência profissional no cargo de contratação, comprovado através de registro de emprego em CTPS (Carteira de Trabalho e Previdência Social);

7. DOS REQUISITOS PARA CONTRATAÇÃO

7.1. No ato da contratação o candidato habilitado deverá apresentar os seguintes documentos:

a) Originais e Cópias do RG, CPF, Título de Eleitor, e registro no PIS/PASEP;

b) 02 (duas) fotos 3x4 (recentes e idênticas);

c) Original e cópia do documento de comprovação de escolaridade correspondente à Função Temporária na qual foi inscrito;

d) Original e cópia da Certidão de Casamento para os candidatos de estado civil casado;

e) Original e cópia da Certidão de Nascimento ou RG dos dependentes, se houver;

f) Original e cópia do Certificado de Reservista para candidatos do sexo masculino até os 45 (quarenta e cinco) anos de idade;

g) Dados Bancários (Nome do Banco, Agência e Conta Corrente);

h) Original e cópia de comprovante de residência;

i) Original e Cópia da carteira de inscrição no órgão de classe a que estiver vinculado;

j) Original e cópia, da carteira de motorista tipo “D”, para os candidatos ao cargo de motorista;

7.2 - O candidato que, na data da contratação, não reunir os documentos requisitados enumerados acima, perderá o direito ao ingresso no referido cargo temporário.

8. DA VALIDADE

8.1 - O prazo de validade do Teste será de 1 (um) ano a contar da data de sua homologação, podendo ser renovado por igual período, mediante ato do Poder Executivo, observada a necessidade comprovada da Administração Municipal.

9. DA DIVULGAÇÃO DO RESULTADO FINAL E HOMOLOGAÇÃO

9.1. A Prefeitura Municipal de Águas da Prata, através da Comissão Organizadora responsável por este Teste Seletivo Simplificado, publicará o Resultado Final e a Homologação dos classificados, no site oficial da Prefeitura Municipal, no endereço eletrônico xxx.xxxxxxxxxxxx.xx.xxx.xx, e no Diário Oficial dos Municípios, por ordem decrescente de pontuação final, por cargo e de acordo com a opção declarada no ato da inscrição.

10. DAS VAGAS DESTINADAS PARA PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS

10.1. As pessoas portadoras de necessidades especiais são asseguradas o direito de se inscrever no Teste Seletivo, em igualdade de condições com os demais candidatos para provimento do cargo, cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência que é portadora, e a elas são reservadas no mínimo 5 % (cinco por cento), desde que o número de vagas seja igual ou superior a 5 (cinco) em face da classificação obtida, nos termos do § 1º do art. 37 do Decreto Lei Federal Nº 3.298/99, cujo formulário corresponde com o Xxxxx XXX deste Edital.

10.2. Será considerada deficiência aquela conceituada na medicina especializada, de acordo com os padrões mundialmente estabelecidos.

10.3. No ato da inscrição, o candidato portador de necessidade especial deverá declarar, na ficha de inscrição, essa condição. O Formulário de Requerimento para Portadores de Necessidades Especiais deverá ser utilizado obrigatoriamente o constante no Anexo II do presente Edital e enviar junto com o laudo médico atestando a espécie e o grau ou nível da deficiência, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doença – CID, bem como a causa provável da deficiência para o endereço informado no item 1.2 deste edital.

10.4. O candidato portador de necessidade especial, se classificado no Teste Seletivo, terá seu nome publicado em lista à parte.

10.5. Na falta de candidatos classificados para as vagas oferecidas aos portadores de necessidade especial, estas serão preenchidas pelos demais, com estrita observância a ordem de classificação.

10.6. O laudo médico terá validade somente para este Certame e não será devolvido, assim como não serão fornecidas cópias.

10.7. A não observância do disposto nos subitens anteriores implicará na perda do direito às vagas reservadas aos candidatos portadores de necessidades especiais;

11. DOS RECURSOS

11.1. Será admitido recurso quanto ao Edital do Teste Seletivo; Itens da Prova e Gabarito do Teste Seletivo; resultado do Teste Seletivo, no tocante a pontuação atribuída ao candidato e outros relativos à aspectos legais do Teste Seletivo;

11.2. O prazo para interposição de recurso será de 24 (vinte e quatro) horas após a publicação de cada evento previsto para o certame, tendo como termo inicial o horário da divulgação.

11.3. Admitir-se-á um único recurso por candidato, devidamente fundamentado, sendo desconsiderado recurso de igual teor.

11.4. Os recursos deverão ser dirigidos à Comissão Organizadora e responsável pelo Teste Seletivo, preenchidos e protocolados no endereço informado no item 1.2.

11.5. O recurso interposto fora do respectivo prazo não será aceito.

11.6. A decisão do recurso será dada a conhecer através da publicação no site da CONSEP.

11.7. Os prazos de recursos de que trata o presente item será de horas corridas.

12. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

12.1. Durante o período de validade do Teste Seletivo Simplificado, o Município reserva-se o direito de proceder às convocações, em número que atenda ao interesse e às necessidades do serviço, de acordo com a disponibilidade orçamentária observando o número de vagas existentes.

12.2. O acompanhamento das publicações referentes ao Teste Seletivo Simplificado é de responsabilidade exclusiva do candidato.

12.3. Não serão prestadas por telefone, informações relativas ao resultado do Processo Seletivo Simplificado.

12.4. Todos os atos relativos ao presente Processo Seletivo Simplificado: convocações, resultados e homologação serão publicados na Imprensa Oficial (Diário Oficial dos Municípios) e no site oficial da Prefeitura Municipal;

12.5. Não será fornecido a candidato qualquer documento comprobatório de classificação no Teste Seletivo Simplificado, valendo para esse fim as listagens divulgadas através do Diário Oficial dos Municípios.

12.6. Os itens do Edital poderão sofrer eventuais alterações, atualizações ou acréscimos, enquanto não consumada a providência ou evento que lhes disser respeito, ou até a data da convocação dos candidatos para a etapa correspondente, circunstância que será mencionada em Edital ou Aviso a ser publicado.

12.7. Em caso de necessidade de alteração, atualização ou correção dos dados de endereço, após a realização das provas, o candidato deverá encaminhar declaração à Comissão Especial de responsável pelo Teste Seletivo, devendo constar o endereço para correspondência, telefone, e-mail e assinatura do candidato.

12.8. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Especial responsável pelo presente Teste Seletivo Simplificado.

12.9. As contratações decorrentes deste Teste Seletivo seguirão as prescrições da Lei Orgânica do Município de demais normas municipais aplicáveis à espécie.

Águas da Prata, Estado de São Paulo, 29 de março de 2018. XXXXXX XXXXXXXX XXXXXX DEZENA

Prefeito Municipal

Prefeitura Municipal de Águas da Prata CNPJ: 41.831.733/0001-43

Anexo I FORMULÁRIO DE RECURSO

TESTE SELETIVO: Edital 001/2018 PREFEITURA DE ÁGUAS DA PRATA

Nome do Candidato:

Nº da Inscrição: Cargo:

TIPO DE RECURSO – (Assinale o tipo de Recurso)

( ) Em face de prescrições do Edital;

( ) Impugnações à questões da prova objetiva; ( ) Gabarito da Prova objetiva;

( ) Resultado da classificação da prova objetiva; ( ) Outros (especificar)

1.1 Justificativa do candidato – Razões do Recurso

, / /2018.

Assinatura do Candidato

Anexo II FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO TESTE SELETIVO: Edital 001/2018

PREFEITURA DE ÁGUAS DA PRATA

Nome do Candidato:

Nº CI/RG: Nº CPF:

Endereço: Rua nº

Bairro: , Cidade: , Estado

Cep: .

Telefones para contato: Fixo ( ) , Celular ( )

e-mail:

Cargo de Inscrição:

Assinalar a opção

Cargos
Motorista	( )
Serviços Gerais (Masculino – Feminino)	( )
Farmacêutico	( )
Agente Escolar (Merendeira)	( )
Inspetor de Alunos	( )
Auxiliar de Saúde Bucal	( )
Professor de Educação Infantil I	( )
Prof. Ensino Fundamental I – (Anos Iniciais)	( )
Técnico de Raio X	( )
Técnico de Enfermagem	( )
Enfermeiro	( )

Declaro para fins de participação neste Teste seletivo, que li a íntegra do Edital nº 001/2018; concordando com suas disposições e condições; que minhas informações e declarações são verdadeiras e que assumo total e integral responsabilidade para todos os efeitos legais.

, de abril de 2018.

Assinatura do candidato XXXXX XXX

Modelo Padrão da Apresentação de Laudo Médico Para Portadores de Necessidades Especiais TESTE SELETIVO: Edital 001/2018

Município: ÁGUASDA PRATA/SP

Nome do Candidato:

N.º da inscrição:

Cargo:

Vem REQUERER vaga especial como PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS, pelo qual apresento LAUDO

MÉDICO com CID (colocar os dados abaixo, com base no laudo): Tipo de deficiência de que é portador:

Código correspondente da Classificação Internacional de Doença – CID: _

Nome do Médico Responsável pelo laudo:

Nº do CRM do Médico:

(OBS: Não serão considerados como deficiência os distúrbios de acuidade visual passíveis de correção simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e congêneres)

É Obrigatória a apresentação de XXXXX MÉDICO com XXX, junto a esse requerimento.

, / /2018.

Assinatura do candidato

À

Prefeitura Municipal de Águas da Prata/SP CNPJ: 44.831.733/0001-43

ANEXO IV

Atribuições e funções relacionadas aos Cargos

1. Técnico em Enfermagem:

auxiliar médicos e enfermeiros em procedimentos preparatórios para exames e consultas tais como: medição de pressão arterial, diabetes, coletas básicas e afins; auxílio no processo de atendimento e recuperação de pacientes com troca de curativos e aplicações de medicamentos prescritos; realizar check-list diário dos materiais, equipamentos e medicamentos do local onde trabalha, seguindo os padrões legais aplicados; auxiliar a equipe de saúde nos gestos básicos de suporte a vida; auxiliar a equipe nas imobilizações e transporte de vítimas; realizar medidas de reanimação cardiorrespiratória básica e demais atividades correlatas à função e solicitadas pela equipe médica, enfermagem e de gestão do local onde prestar serviços, além de outras funções atinentes ao cargo previstas em Lei ou regulamento.

2. Técnico de Raio X:

Realização de exames de imagem com equipamento de RX; manipulação de produtos químicos para revelação de imagens; processamento de filme e de materiais utilizados nos serviços de imagens; auxiliar na realização de exames necessários de radiologia; demais atribuições atinentes ao cargo previstas em Lei ou regulamento.

3. Farmacêutico:

Executa tarefas diversas relacionadas com a composição, fornecimento de medicamentos e outros reparos, analisa substâncias, materiais e produtos acabados, valendo-se de técnicas e aparelhos especiais, baseando-se em formas estabelecidas para atender as receitas médicas, odontológicas e veterinárias. Presta assistência farmacêutica à rede básica de saúde, inspeciona, supervisiona e dispensa medicamentos de várias áreas. Controla psicotrópicos. Xxxxxx segredo sobre fato sigiloso de que tenha conhecimento em razão de sua atividade profissional e exigir o mesmo comportamento do pessoal sob sua direção. Respeitar o direito do usuário de conhecer o medicamento que lhe é dispensado e de decidir sobre sua saúde e seu bem estar. Contribuir para a promoção da saúde individual e coletiva, principalmente no campo da prevenção. Informar e assessorar ao paciente sobre a utilização correta do medicamento. Visar o bem público e a efetiva prestação de serviços ao ser humano, observando as normas e princípios do Sistema Nacional de Saúde, em especial quanto a atenção primária à saúde. Participar da equipe de Vigilância Sanitária. Executar tarefas afins. Outras atribuições previstas em Lei ou regulamento.

4. Auxiliar de Saúde Bucal:

As atividades do auxiliar de saúde bucal deverá atender com as resoluções do conselho Federal de Odontologia, auxiliando os Dentistas; Cirurgiões Dentistas e Técnicos em Odontologia na organização e execução de atividades de higiene bucal; processar filme radiográfico; preparar pacientes para atendimento; auxiliar e instrumentar os profissionais nas intervenções clínicas, inclusive em ambientes hospitalares; manipular materiais de uso odontológico; selecionar moldeiras; preparar modelos em gesso; registrar dados e participar da análise das informações relacionadas ao controle administrativo em saúde bucal; executar limpeza, assepsia, desinfecção e esterilização do instrumental, equipamentos odontológicos e do ambiente de trabalho; e outras atividades previstas em Lei ou Regulamento;

5. Enfermeiro:

Planeja, organiza, supervisiona e executa serviços de enfermagem, empregando processos de rotina e/ou específicos, para possibilitar a proteção e a recuperação da saúde individual ou coletiva. Executar ações de enfermagem, ao nível de atendimento primário e/ou emergencial, bem como realizar consultas de enfermagem nos programas instituídos. Coordenar e supervisionar a organização e execução das atividades de enfermagem desenvolvidas nas unidades de atendimentos. Planejar, controlar e avaliar sistematicamente os registros e anotações das atividades realizadas pelo pessoal de enfermagem. Executar treinamentos específicos do pessoal de enfermagem, ao nível de rotina e programas especiais. Desenvolver atividades de educação em saúde pública junto à comunidade e ao cliente. Participar de ações de vigilância epidemiológica. Executar tarefas afins.

6. Motorista:

Dirigir veículos de propriedade do Município de acordo e até o limite autorizado em sua Carteira Nacional de Habilitação; auxiliar nos cuidados dos pacientes transportados manipulando equipamentos instalados nos veículos de que fizer uso; orientação e comunicação à gestão de frotas e demais órgãos municipais pertinentes quanto ao controle preditivo e preventivo dos veículos sob seu uso; cuidados e bom uso dos veículos de modo a evitar a sua deterioração precoce; respeito às regras de trânsito na condução do veículo sob sua responsabilidade; emissão de relatórios de viagens e demais atividades previstas em Lei ou regulamento;

7. Auxiliar de Serviços Gerais:

Realizar serviços gerais de limpeza e conservação de próprios municipais nos órgãos em que estiver lotado; realizar tarefas e atividades gerais dirigidas e determinadas por superiores a que estiver subordinado; realizar outras funções previstas em Lei ou regulamento.

8. Agente Escolar (Merendeira):

Zelar pela limpeza e organização da cozinha; receber da nutricionista e da direção da escola as instruções necessárias; receber os alimentos e demais materiais destinados à alimentação escolar; controlar os estoques de produtos utilizados na alimentação escolar; armazenar alimentos de forma a conservá-los em perfeito estado de consumo; preparar as refeições destinadas ao aluno durante o período em que permanecer na escola, de acordo com a receita padronizada, de acordo com o cardápio do dia; distribuir as refeições, no horário indicado pela direção da escola; organizar o material sob sua responsabilidade na cozinha e nas dependências da cozinha (despensa, sanitário, caso seja exclusivo para uso da merendeira); cuidar da manutenção do material e do local sob seus cuidados; trajar ao seu posto de trabalho com vestimentas adequadas e sob a supervisão da nutricionista; Outras atribuições previstas em Lei ou regulamento.

9. Inspetor de Alunos:

Exercer em estabelecimentos de ensino, vigilância em torno do comportamento de estudantes, nos locais de estudo, de trabalhos escolares, de recreação e nas imediações. Manter a disciplina e o respeito às regras prescritas pelo estabelecimento, controlando e orientando os educandos. Executar outras atribuições previstas no Regimento Interno do Estabelecimento de Ensino. Auxiliar na organização e realização de comemorações e outras atividades. Executar tarefas afins.

10. Professor de Educação Infantil I:

Ministrar aulas para alunos da Educação Infantil (Berçário à Pré-Escola) desenvolvendo os conteúdos mínimos exigidos para cada Ciclo e os que forem surgindo de acordo com a realidade de cada comunidade e do interesse dos pais/alunos, integrá-los em todas as disciplinas, planejar

diariamente suas aulas, desenvolver valores em que se fundamentam a sociedade, o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância em que se assenta a vida social, demonstrar Audiovisuais, controlar a frequência diária e o conteúdo desenvolvido; participar de reuniões administrativas e pedagógicas, juntamente com a equipe diretiva e demais professores e funcionários, estudando a legislação vigente, PCNs(Parâmetros Curriculares Nacionais) BNCC (Base Nacional Comum Curricular), discutir assuntos referentes a estes e pertinentes aos alunos, sanar dúvidas e buscar subsídios para desenvolvimento de suas atividades; elaborar juntamente com a equipe diretiva, o Plano Anual de trabalho e atividades extraclasse, envolvendo comunidade em geral, Proposta Político Pedagógica, reuniões, discutir e expor objetivos e métodos a serem usados; participar de todos os eventos sociais, culturais, cívicos, políticos realizados pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e outras entidades, auxiliar em todos os aspectos, para o bom desenvolvimento dos mesmos; atender pais, alunos e comunidade em geral, esclarecer dúvidas, expor as regras da escola, direitos e deveres dos mesmos conforme o Estatuto da Criança e Adolescente; participar de reuniões e oficinas promovidas pela Secretaria Municipal de Educação(SEMED), aperfeiçoando técnicas a serem aplicadas em sala de aula, confeccionar jogos e materiais didáticos, sanar dúvidas, colher subsídios para o bom desenvolvimento de suas atividades; executar outras atividades correlacionadas com as tarefas acima descritas. Outras atribuições previstas em Lei ou regulamento.

11. Professor Fundamental I – (Anos Iniciais)

Planejar e executar o trabalho docente; participar da elaboração do Plano de Aula Anual, do Regimento Escolar e das Grades Curriculares; participar do planejamento das classes, de área ou disciplinas específicas ou extra-classe; elaborar o plano de aula, selecionando o assunto, o material didático a ser utilizado, com base nos objetivos fixados, para obter melhor rendimento do ensino; ministrar as aulas transmitindo aos alunos conhecimentos, aplicando testes, avaliações e outros métodos usuais de avaliação, baseando-se nas atividades desenvolvidas na capacidade média da classe, para verificar o aproveitamento do aluno e orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo de planejamento das atividades nas unidades de trabalho;; elaborar boletins de controle e relatórios, apoiando-se na observação do comportamento e desempenho dos alunos e anotando atividades efetuadas para manter um registro que permita dar informações à diretoria da escola e aos pais; organizar e promover solenidades comemorativas, jogos, trabalhos manuais, para ativar o interesse dos alunos pelos acontecimentos históricos sociais da pátria; executar outras tarefas correlatas determinadas pelo superior imediato. Outras atribuições previstas em Lei ou regulamento.

ANEXO V CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL:

LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura e compreensão de textos, informações de pequenos textos; Estabelecer relações entre sequência de fatos ilustrados; Conhecimento da língua: ortografia, acentuação gráfica, pontuação, masculino e feminino, antônimo e sinônimo, diminutivo, aumentativo e divisão silábica. Sugestão Bibliográfica: Conhecer e Crescer - 1ª a 4ª série, Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx e Xxxxxx Xxxxxx xxx Xxxx. Marcha Criança - 1ª a 4ª série, Ed. Scipione. LEP de 1ª a 4ª série de Xxxxx Xxxxx xx Xxxxxxx, Ed. Saraiva. FARACO & MOURA. Gramática Nova. XXXXXXX, Xxxxxxxx Xxxxxxxx. Novíssima Gramática-Teoria e exercícios. XXXXXXXXXX & SPADOTO. Gramática-Teoria e Exercícios. Livros Didáticos de Língua Portuguesa para 1º ao 5º ano. Dicionário Michaelis. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

MATEMÁTICA - Conjuntos; Sistema de Numeração Decimal; Sistema Romano de Numeração; Adição,

Subtração, Multiplicação e Divisão de Números Naturais; Números Racionais; Operações com Frações (Adição Subtração, multiplicação e divisão); Números Decimais; Porcentagem; Sistema Monetário, Medidas de Comprimento, Massa, Capacidade e Tempo; Geometria (Ponto, Plano, Retas, Semi-retas, Segmento de Retas, Ângulos, Polígonos, Triângulo; Perímetro de um triângulo, Quadrilátero, Tipos de Paralelogramos); Cálculo de Áreas, Polígono, Metro Quadrado e Unidades maiores e menores do que o metro quadrado. Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS GERAIS – Saúde Pública - SUS – Sistema Único de Saúde; Política e Economia mundiais. Sociedade (música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, televisão, educação, saúde, esporte, gastronomia...). História e Geografia mundiais. Descobertas e inovações científicas e tecnológicas. Meio ambiente. Sugestão Bibliográfica: Livros de História e Geografia. Revistas e Jornais de ampla circulação nacional. Almanaque Abril. Internet (entre outros, xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx; xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxxxx.xxx.xx/xxxxx-xx-xxxxx/; xxxx://x0.xxxxx.xxx/; xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxx.xxx.xx/; xxxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxx/; xxxx://xxxxxxxxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxx.xxx/). Outras publicações que abranjam o programa proposto.

RACIOCÍNIO LÓGICO - Associação de ideias a partir de imagens propostas, identificação de figuras (teste de inteligência não verbal), para medir a habilidade do candidato em entender as relações entre as pessoas, lugares, coisas, objetos, etc., e deduzir novas informações das relações fornecidas, através de raciocínio básico. O teste serve também para verificar a capacidade de utilizar-se de raciocínio analítico e dedutivo, bem como na interpretação de sequencias numéricas. Sugestão Bibliográfica: XXXXX, Xxxxxxx. Raciocínio Lógico - Você consegue aprender. Série Provas e Concursos. São Paulo: Campus. XXXXX, Xxxxxxxx e XXXXXXX, Xxxxxxx X. Raciocínio Lógico - Quantitativo. Série Provas e Concursos. São Paulo:

Campus. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

2. MOTORISTA:

MATEMÁTICA - Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão de Números Naturais; Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS GERAIS - Política e Economia mundiais. Sociedade (música, literatura, artes,

arquitetura, rádio, cinema, teatro, televisão, educação, saúde, esporte, gastronomia...). História e

Geografia mundiais. Descobertas e inovações científicas e tecnológicas. Meio ambiente. Sugestão Bibliográfica: Livros de História e Geografia. Revistas e Jornais de ampla circulação nacional. Almanaque Abril. Internet (entre outros, xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx; xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxxxx.xxx.xx/xxxxx-xx-xxxxx/; xxxx://x0.xxxxx.xxx/; xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxx.xxx.xx/; xxxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxx/; xxxx://xxxxxxxxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxx.xxx/). Outras publicações que abranjam o programa proposto.

- Quantitativo. Série Provas e Concursos. São Paulo: Campus. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Legislação de Trânsito (Código Nacional de Trânsito); conhecimentos gerais sobre componentes básicos mecânicos, elétricos e acessórios de veículos para transporte de

passageiros na área de saúde (Ambulâncias);

3. SERVIÇOS GERAIS (MASCULINO – FEMININO):

4. TÉCNICO EM ENFERMAGEM:

(Adição Subtração, multiplicação e divisão); Números Decimais; Porcentagem; Sistema Monetário,

Medidas de Comprimento, Massa, Capacidade e Tempo; Geometria (Ponto, Plano, Retas, Semi-retas, Segmento de Retas, Ângulos, Polígonos, Triângulo; Perímetro de um triângulo, Quadrilátero, Tipos de Paralelogramos); Cálculo de Áreas, Polígono, Metro Quadrado e Unidades maiores e menores do que o metro quadrado. Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS GERAIS - Política e Economia mundiais. Sociedade (música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, televisão, educação, saúde, esporte, gastronomia...). História e Geografia mundiais. Descobertas e inovações científicas e tecnológicas. Meio ambiente. Sugestão Bibliográfica: Livros de História e Geografia. Revistas e Jornais de ampla circulação nacional. Almanaque Abril. Internet (entre outros, xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx; xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxxxx.xxx.xx/xxxxx-xx-xxxxx/; xxxx://x0.xxxxx.xxx/; xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxx.xxx.xx/; xxxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxx/; xxxx://xxxxxxxxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxx.xxx/). Outras publicações que abranjam o programa proposto.

Campus. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Curativos: material utilizado, tipo de ferimentos, procedimentos, limpeza e assepsia, anti-sepsia, e noções de primeiros socorros. Doenças Sexualmente Transmissíveis. Doenças Transmissíveis. Processo Mórbido. Prevenção Contra Doenças. Processo Infeccioso. Medidas de Prevenção. Imunização. Vigilância Epidemiológica. Doenças Infecciosas Bacterianas. Doenças Infecciosas Micóticas. Doenças Infecciosas Viróticas ou Viroses. Notificação Compulsória de Doenças. Assistência a portadores de problemas clínicos e cirúrgicos. Assistência ao idoso: Assistência nas doenças crônico-degenerativas. A saúde do trabalhador (noções sobre doenças ocupacionais). Limpeza, desinfecção e esterilização de materiais: conceitos, procedimentos, materiais, soluções, invólucros utilizados, tipos de esterilização, armazenamento, validade de esterilização. Medicação. Imunidade e Imunização. Vacinação. Atendimento humanizado de enfermagem. Patologias nas especialidades.

Biossegurança, técnicas de enfermagem; preparo e acompanhamento de exames. Código de Ética Profissional.

5. TÉCNICO DE RAIO X:

MATEMÁTICA - Conjuntos; Sistema de Numeração Decimal; Sistema Romano de Numeração; Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão de Números Naturais; Números Racionais; Operações com Frações (Adição Subtração, multiplicação e divisão); Números Decimais; Porcentagem; Sistema Monetário, Medidas de Comprimento, Massa, Capacidade e Tempo; Geometria (Ponto, Plano, Retas, Semi-retas, Segmento de Retas, Ângulos, Polígonos, Triângulo; Perímetro de um triângulo, Quadrilátero, Tipos de Paralelogramos); Cálculo de Áreas, Polígono, Metro Quadrado e Unidades maiores e menores do que o metro quadrado. Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Conhecimento de técnicas com aparelhos de RX convencional e RX digital; conhecimentos gerais sobre anatomia; câmara escura; conhecimentos gerais sobre exames de mamografia, tomografia computadorizada; posicionamento radiográfico; conhecimentos sobre revelação em sistema processador manual; tipos de filmes para revelação, tamanhos utilizados nos exames de RX; Conhecimentos gerais sobre Política em Saúde Pública e sobre o SUS – Sistema Único de Saúde. Portaria do Ministério da Saúde nº 453, de 01/06/1998; Código de Ética dos Profissionais em Radiologia;

6. FARMACÊUTICO:

MATEMÁTICA - Conjuntos; Sistema de Numeração Decimal; Sistema Romano de Numeração; Adição,

Subtração, Multiplicação e Divisão de Números Naturais; Números Racionais; Operações com Frações

(Adição Subtração, multiplicação e divisão); Números Decimais; Porcentagem; Sistema Monetário, Medidas de Comprimento, Massa, Capacidade e Tempo; Geometria (Ponto, Plano, Retas, Semi-retas, Segmento de Retas, Ângulos, Polígonos, Triângulo; Perímetro de um triângulo, Quadrilátero, Tipos de Paralelogramos); Cálculo de Áreas, Polígono, Metro Quadrado e Unidades maiores e menores do que o metro quadrado. Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS GERAIS – Conhecimentos Gerais sobre o Sistema Único de Saúde – SUS; Politicas Públicas na área de Saúde; Política e Economia mundiais. Sociedade (música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, televisão, educação, saúde, esporte, gastronomia...). História e Geografia mundiais. Descobertas e inovações científicas e tecnológicas. Meio ambiente. Sugestão Bibliográfica: Livros de História e Geografia. Revistas e Jornais de ampla circulação nacional. Almanaque Abril. Internet (entre outros, xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx; xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxxxx.xxx.xx/xxxxx-xx-xxxxx/; xxxx://x0.xxxxx.xxx/; xxxx://xxx.xxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxx.xxx.xx/; xxxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxxxxxxxxxx.xxx/; xxxx://xxxxxxxxxxxx.xxx.xxx.xx/; xxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxxx.xxx/). Outras publicações que abranjam o programa proposto.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Código de Ética Farmacêutica. Legislação farmacêutica: Lei 5991/73, Lei 3820/60, Lei 8666/93, Decreto 85878/81, Decreto 74170/74, Lei 9.782/99 e suas alterações, Portaria 344/98, RDC 302/05; RDC 67/2007.

1. Farmácia hospitalar: estrutura organizacional, Estrutura administrativa, Conceito.

2. Medicamentos controlados, Medicamentos genéricos, medicamentos excepcionais, Padronização de medicamentos.

3. Controle de infecção hospitalar; Planejamento e controle de estoques de medicamentos e correlatos.

4. Farmacocinética e farmacodinâmica: introdução à farmacologia; noções de ensaios biológicos; vias de administração e manipulação de formas farmacêuticas magistrais e oficinais; absorção, distribuição e eliminação de fármacos; biodisponibilidade e bioequivalência de medicamentos; interação droga receptor; interação de drogas; mecanismos moleculares de ação das drogas.

5. Fármacos que agem no sistema nervoso autônomo e sistema nervoso periférico: parassimpatomiméticos; parassimpatolícos; simpatomiméticos; simpatolíticos; anestésicos locais; bloqueadores neuromusculares.

6. Fármacos que agem no sistema nervoso central: hipnoanalgésicos; anestésicos gerais; tranquilizantes; estimulantes do SNC; anticonvulsivantes; autacóides e antagonistas; antiinflamatórios não esteroides; antiinflamatórios esteroides.

7. Farmacologia - Interações medicamentosas, agonistas, antagonistas, bloqueadores neuromusculares, anestésicos, anti-inflamatórios, cardiotônicos, antihipertensivos e antibióticos.

8. Reações adversas a medicamento; interações e incompatibilidade medicamentosas.

9. Farmacotécnica - formas farmacêuticas para uso parenteral, formas farmacêuticas obtidas por divisão mecânica, formas farmacêuticas obtidas por dispersão mecânica.

10. Manipulação de medicamentos, produção de antissépticos e desinfetantes, Preparo de soluções. Conceitos: molaridade, normalidade.

11. Padronização de técnicas e controle de qualidade.

12. Desenvolvimento e validação de métodos analíticos, ensaios Farmacopeicos de controle de qualidade; métodos cromatográficos e espectrométricos de análises: fundamentos e aplicações; técnicas modernas na investigação de produtos naturais: biotecnologia, preparo, diluição e padronização de soluções.

13. Biossegurança.

14. Análise de protocolos e relatórios de estudos de Equivalência Farmacêutica e Perfil de Dissolução; Análise de protocolos e relatórios de Bioequivalência; Notificação de matérias primas reprovadas à ANVISA; Atividades de implantação da Farmacovigilância seguindo recomendações da Anvisa.

15. Procedimentos pré-analíticos: obtenção; conservação; transporte e manuseio de amostras biológicas destinadas à análise, coleta, manipulação, preparo e transporte de sangue, urina e fluidos biológicos.

16. Procedimentos analíticos aplicados às principais dosagens laboratoriais: Análises bioquímicas de sangue, urina e fluidos biológicos; bioquímica clínica; Citologia de líquidos biológicos.

17. Bioquímica – Valores de referência. Função renal. Equilíbrio hídrico, eletrolítico e ácido-básico. Gasometria.

18. Carboidratos: classificação dos carboidratos, metabolismo e métodos de dosagem da glicose.

19. Lipídeos: metabolismo e métodos de dosagem.

20. Lipoproteínas: classificação e doseamento.

21. Proteínas específicas: classificação e métodos de dosagem.

22. Função hepática: correlação com Página 38 de 45 enzinas séricas, metabolismo da bilirrubina, métodos laboratoriais, correlações clínico-patológicas.

23. Enzimologia clínica: Princípios, correlações clínico-patológicas.

24. Função endócrina: hormônios tireoideanos e hormônios sexuais. Compostos nitrogenados não protéicos, cálcio, fósforo, magnésio e ferro.

25. Métodos de dosagem, correlações clínico-patológicas; hematologia, hemostasia e imuno hematologia.

26. 28 Urinálise – Coleta, testes químicos, testes físicos, procedimentos de análise, exame microscópico do sedimento; microbiologia clínica (bacteriologia, micologia, virologia e parasitologia).

27. 29. Anticorpos: Imunidade humoral, Imunidade celular. Sistema complemento. Imunologia nas doenças nas doenças infecciosas.

28. 30. Métodos para detecção de antígenos e anticorpos: reações de precipitação, aglutinação, hemólise, imunofluorescência; testes imunoenzimáticos. Imunoglobulinas; sistema complemento; reações sorológicas (aglutinação, precipitação, imunofluorescência), e rotina hematológica (hemostasia, coagulação, anemias e hemopatias malignas).

29. Aspectos hematológicos nas infecções bacteriana e viral.

30. Leucemias.

31. Testes diagnósticos da coagulação plasmática.

32. Classificação sangüínea ABO/Rh. Teste de Coombs. Prova cruzada.

33. Biossegurança em hemoterapia.

34. Saúde Pública ênfase em Assistência Farmacêutica: Política Nacional de Medicamentos (PNM)- portaria nº 3.916 30 Outubro de 1998- lei nº 8080 de 19 de Setembro de 1990 (lei orgânica do SUS) - Resolucão nº 338 de 6 de Maio de 2004 Política Nacional de Assistência Farmacêutica (PNAF).

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(Estância Hidromineral)

CNPJ 44.831.733/0001-43 Inscrição Estadual: Isenta

Xx. Xxxxxxxxxx Xxxx, 000 – Fone (00) 0000-0000 – Fax 0000-0000 – XXX 00000-000 – Águas da Prata - SP

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7. ENFERMEIRO

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - Biossegurança nas ações de enfermagem. As dimensões do cuidar e as competências da equipe de enfermagem. Relações humanas no trabalho e implicações éticas. Condições de trabalho em Enfermagem: o trabalhador e o ambiente de trabalho. Riscos inerentes, evitáveis e medidas preventivas. O papel do Enfermeiro no gerenciamento de resíduos de saúde. Semiologia e semiotécnica aplicada à Enfermagem. Administração do processo de cuidar em Enfermagem. Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), coleta de dados, diagnóstico de Enfermagem com

base na Taxonomia da North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), planejamento,

implementação e avaliação da assistência de Enfermagem, documentação e registro. Cuidados de Enfermagem relacionados à terapêutica medicamentosa. Trabalho Gerencial em Enfermagem. Sistemas de informação em Enfermagem nas práticas organizacionais, assistenciais e educacionais. A vigilância epidemiológica no contexto da Enfermagem. A prática da Enfermagem em saúde coletiva. Programa de saúde da família e atendimento domicilar. Planejamento e promoção do ensino de autocuidado ao cliente. Assistência de Enfermagem a pessoas criticamente enfermas. Planejamento da assistência de Enfermagem no período pré, trans e pós-operatório. Assistência de Enfermagem nas alterações clínicas em situações de urgência e emergência Assistência de enfermagem ao indivíduo com doenças infecciosas, parasitárias, decorrentes do estilo de vida nas várias etapas do ciclo vital (recém-nascidos, criança, adolescente, adulto, mulher e idoso). Atenção integral à saúde do idoso, da mulher da criança e do adolescente. Processo do cuidar em Enfermagem em Doenças Transmissíveis. Processo do cuidar em

Enfermagem em Emergências e Urgências.

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(Estância Hidromineral)

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7. AGENTE ESCOLAR (MERENDEIRA):

MATEMÁTICA - Conjuntos; Sistema de Numeração Decimal; Sistema Romano de Numeração; Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão de Números Naturais. Sugestão Bibliográfica: Xxxxxxxx Xx & Xxxxxxxx (1ª a 4ª - ed. FTD). Matemática - Registrando descobertas (Xxxxxxx Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxx - Ediouro). Coleção Quero Aprender Matemática de Xxxxx Xxxxxx, Ed. Ática. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

Campus. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

8. INSPETOR DE ALUNOS:

LÍNGUA PORTUGUESA - Leitura, interpretação e compreensão de textos. A significação das palavras no texto. Emprego das classes de palavras. Pontuação. Acentuação gráfica. Ortografia. Fonética e fonologia. Termos essenciais da oração. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas e quanto à disposição da sílaba tônica. Tempos e modos verbais. Reescrita de frases. Sugestão Bibliográfica: XXXXXX & XXXXX. Gramática Nova. XXXXXXX, Xxxxxxxx Xxxxxxxx. Novíssima Gramática-Teoria e exercícios. XXXXXXXXXX & SPADOTO. Gramática-Teoria e Exercícios. TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. XXXXX, Xxxxxxxxxxx A. de. Gramática ilustrada. Livros Didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental. Dicionário Michaelis. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

MATEMÁTICA - Sistema de medida. Sistemas de numeração. Sistema métrico decimal, unidade de comprimento, unidades usuais de tempo. Matemática comercial: Razões e proporções; Grandezas diretas e inversamente proporcionais; Regra de três simples e compostas; Porcentagem; Juros Simples. Problemas com números naturais. Divisibilidade. Potenciação (propriedades). Números negativos (soma, divisão, multiplicação, subtração). Equação e Inequação. Números inteiros. Médias (média aritmética e ponderada). Máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum. Raiz. Fração (classificação, simplificação, operação). Conjunto de números naturais. Sugestão Bibliográfica: XXXXXXXXXXX, VISSOTO E LAUREANO, 5ª a 8ª série. Matemática Vida. Ed. Ática. XXXXX, Xxxxxx. Matemática 5ª a 8ª série. Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx - SP. Atual. XXXXXXXX, Xxxx Xxx, XXXXXXXXX, Xxxxxxxx, XXXXXX, Xxxx Xxx Xxxxxxxx. A Conquista da Matemática – Teoria e Aplicação 5ª a 8ª série. Edição renovada. Editora FTD. SP. XXXXXX, Xxxx Xxxxxx; LELLIS, Matemática 5ª a 8ª série. Editora Scipione. Outras publicações que abranjam o

programa proposto.

Campus. Outras publicações que abranjam o programa proposto.

9. PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL I

LÍNGUA PORTUGUESA - Interpretação de texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. Sintaxe.

MATEMÁTICA - Resolução de situações-problema. Números Inteiros: Operações, Propriedades, Múltiplos e Divisores; Números Racionais: Operações e Propriedades. Razões e Proporções, Divisão Proporcional, Regra de Três Simples. Porcentagem. Juros Simples. Sistema de Medidas Legais. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Raciocínio Lógico.

CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS - Fundamentos da Educação. Construtivismo. Psicomotricidade e Desenvolvimento Infantil. Teorias da Aprendizagem. Pensadores da Educação. A concepção de Educação Infantil, da infância e do cuidar. O papel do professor. Currículo. Avaliação. Projeto Político Pedagógico. A função social do Ensino. As relações interativas em sala de aula. Escola e comunidade/pais/alunos. Educação Inclusiva. Características de um projeto. Sugestão Bibliográfica: - AZENHA, Xxxxx xx Xxxxx. Construtivismo: de Piaget a Xxxxxx Xxxxxxxx. 7ed. São Paulo: Editora Ática, 2000. - OLIVEIRA, Xxxxx Xxxxx de. Educação Infantil Fundamentos e Métodos. São Paulo:Cortez,2002. - XXXXX, Vitótia; SALLES, Fátima. Currículo na Educação Infantil: diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2012. - XXXXXXX, Xxxxx xx. Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. 1ª Ed. Porto Alegre: Artmed,2008 - XXXXXXXXX, Xxxxxxxx. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000. - SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações. Campinas, SP: Autores Associados, 2011. - RIOS, Xxxxxxxxx Xxxxxxx. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001. - XXXXXX, Xxxxxx. A prática educativa: como ensinar. Editora: Artmed. - XXXXXXX, Xxxx Xxxxxx. Didática. São Paulo: Cortez, 1983. - MANTOAN, Xxxxx Xxxxxx Xxxxx; XXXXXX Xxxxxxxxx X. Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006. - XXXXX, Xxxxxx xx Xxxxxxxx e. Profissionais da Educação Infantil: Formação e construção de identidades. 2ª Edição. São Paulo: Cortez,2003 - HADJI, Avaliação desmistificada. ARTMED, 2001. - XXXXXXXX,L. S./Xxxxxxxx,Xxxxxx / Xxxxx,A. R. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem - 14ª Ed. Ícone, 2016.

LEGISLAÇÃO - LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.

- PNE - Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005 de 2014.

- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.

- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.

- Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de trabalho nomeado pela Portaria Ministerial n.º 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria n.º 948, de 09/10/2007.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - Atividade Lúdica no desenvolvimento Infantil. A arte na construção do desenvolvimento Infantil. Literatura Infantil. Ação Educativa na Educação Infantil. O vínculo afetivo no desenvolvimento Infantil. O processo educativo em Creche. Atividades diárias na construção de hábitos saudáveis. Sinais e sintomas de doenças. Acidentes e Primeiros socorros. Noções de puericultura. Cuidados essenciais: alimentação, repouso, higiene e proteção. A brincadeira de faz-de-conta: lugar do simbolismo, da representação e do imaginário. Musicalização. Jogos e brincadeiras. A organização do tempo e dos espaços na educação infantil. A construção do raciocínio matemático. Pensamento e Linguagem. O brincar e o brinquedo. Temas transversais. Sugestão Bibliográfica: - XXXXXXXX, M.T.V.; XXXXX,X. Interações: ser professor de bebês – cuidar, educar e brincar, uma única ação. Coleção Interações. São Paulo: Editora Edgard Blucher. 2012 ¬- XXXX, Xxxxx xx Xxxxx Xxxxx. Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na educação infantil. - REIS, Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxx dos. A Matemática no cotidiano Infantil: jogos, atividades com crianças de 3 a 6 anos. Campinas: Papirus. - REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL /Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. - Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil. Ministério da Educação. - Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos

fundamentais das crianças. Disponível em:

xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/xxxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx - Educação Infantil e práticas promotoras de igualdade racial. Brasília: MEC - Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brinquedos e Brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica. Brasília: MEC/SEF, 2012.

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(Estância Hidromineral)

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10. PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS

CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS - Fundamentos da Educação. Construtivismo. Psicogênese. Dialogicidade. Processo de Construção: a Aprendizagem; Desenvolvimento e conhecimento. Teorias da Aprendizagem. Pensadores da Educação. Didática. Características de um projeto. O papel do professor. Currículo. Avaliação. Projeto Político Pedagógico. Interdisciplinaridade. Respeito e autoridade; autoridade e autonomia. A prática educativa. A função social do Ensino. As relações interativas em sala de aula. Escola e comunidade/pais/alunos. Educação Inclusiva. Temas Transversais. Bullying. Sugestão Bibliográfica: - AZENHA, Xxxxx xx Xxxxx. Construtivismo: de Piaget a Xxxxxx Xxxxxxxx. 7ed. São Paulo: Editora Ática, 2000. - XXXXXX, Xxxxx Xxxxxx. Autoridade e autonomia na escola. Summus editorial. - XXXXXXXXX, Xxxxxxxx. Pedagogia diferenciada: das intenções à ação. Porto Alegre: Artmed, 2000. - SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações. Campinas, SP: Autores Associados, 2011. - RIOS, Xxxxxxxxx Xxxxxxx. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2001. - XXXXXX, Xxxxxx. A prática educativa: como ensinar. Editora: Artmed. - XXXXXXX, Xxxx Xxxxxx. Didática. São Paulo: Cortez, 1983. - MANTOAN, Xxxxx Xxxxxx Xxxxx; XXXXXX Xxxxxxxxx X. Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006. - MORIN. E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Xx Xxxxxx. - SACRISTAN, Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: ArtMed. 2000. - HADJI, Avaliação desmistificada. ARTMED, 2001. - XXXXXXXX,L. S./Xxxxxxxx,Xxxxxx / Xxxxx,A. R. Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem - 14ª Ed. Ícone, 2016. - Parâmetros Curriculares Nacionais – 1ª a 4ª série. Volumes: 1, 8.1, 8.2, 9.1, 9.2, 10.1 e 10.2

LEGISLAÇÃO - LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9.394/20/12/1996.

- PNE - Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005 de 2014.

- Constituição Federal - Da Educação, Capítulo III, Seção I.

- ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069 de 1990.

- Parecer XXX/XXX x.x 00 / 0000 - Xxxxxxxxxx Curriculares para a Educação Especial na Educação Básica. - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (xxxx://xxxxxx.xxx.xxx.xx/xxxxxxxxxxx/xxxx000_00.xxx).

- Parecer CNE/CEB nº 6/2010.

- PARECER CNE/CEB Nº 11/2010 E RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7/2010; Institui as Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos;

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - Alfabetização e Letramento. A leitura e a escrita. O trabalho com diferentes gêneros literários. Contação de histórias. Avaliação. Formas de organização dos conteúdos. Os projetos de trabalho. A ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Ciências da Natureza e Ciências Humanas no ciclo de Alfabetização. A aprendizagem sobre o mundo físico e natural e a realidade social, política e geográfica. O ensino de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas no ensino fundamental; a aprendizagem sobre o mundo físico e natural e a realidade social, política e geográfica. Sugestão Bibliográfica: - Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa. O Pacto. Cadernos de Formação. Avaliações. Disponível em xxxx://xxxxx.xxx.xxx.xx/x-xxxxx - SMOLE, K. S. e XXXXX,

M. I. Xxx, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática. Porto Alegre: Artmed, 2001. - XXXXXXX Xxxxxxx Xxxx, Neusa Xxxxx Xxxxxxx xx Xxxxx. Educação matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: princípios e práticas pedagógicas. Editora Cortez. 2015. - XXXXXXXX, Xxxxxx. Reflexões sobre alfabetização. Editora: Cortez. - XXXXXXXX, Xxxxxxx. Formando crianças leitoras. Editora: Artmed. - XXXXXXXX, Xxxxxxx. Formando crianças produtoras de textos. Editora: Artmed. - XXXX, Xxxxx Xxxxxx. Jogos e brincadeiras no ensino da Língua Portuguesa - MEC. - ORIENTAÇÕES PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE – Ensino Fundamental de Nove Anos – Ministério da Educação – Secretaria de Educação Básica. 2009. - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª. A 4ª. SÉRIE) Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF. 1997 - XXXXXXXX, Xxxx Xxxxx Xxxxxxxxxx F. de. (coord.). Matemática: Ensino Fundamental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria

de Educação Básica, 2010. (Coleção Explorando o Ensino; v. 17).

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ANEXO VI CRONOGRAMA DO TESTE SELETIVO

Publicação do Edital do Teste Seletivo no Diário Oficial: 06/04/2018. Recurso em face do Edital: 09.04.2018.

Divulgação do resultado dos recursos: 10.04.2018. Período de Inscrição: 11 a 13/04/2018.

Aplicação das Provas objetivas: 22.04.2018.

Recurso em face das questões das Provas Objetivas: 24.04.2018. Divulgação do resultado dos recursos: 25.04.2018.

Divulgação do Resultado Preliminar do Teste Seletivo: 27.04.2018 Recursos em face dos Gabaritos e do Resultado Preliminar: 30.04.2018. Divulgação do Resultado dos recursos: 02.04.2018.

RESULTADO FINAL DO TESTE SELETIVO: 04.05.2018.

Homologação do Teste Seletivo: 08.05.2018.

Obs.: Este cronograma poderá ser alterado em face de situações supervenientes e de interesse público, com a devida divulgação para conhecimento de todos os candidatos inscritos.

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EDITAL DO TESTE SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2018

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