Common use of Utbildning och planeringsarbete Clause in Contracts

Utbildning och planeringsarbete. En lärare som har anställts i en övningsskola är skyldig att utöver de egentliga skoldagarna och den arbetsskyldighet som bestämts i arbetsavtalet därtill delta i utbildning och planeringsarbete tre dagar per läsår. En av dessa dagar kan av särskilda skäl med universitets tillstånd hållas som två olika tillfällen på sammanlagt minst sex timmar. Om läraren med arbetsgivarens samtycke har deltagit i av universitetet arrangerad, fem dagar lång kompletteringsutbildning för lärare, har han/hon ovan nämnda skyldighet att under fem läsår delta i två utbildnings- och planeringsdagar per läsår. Arbetsgivaren kan ålägga att en lektor eller timlärare utöver den i moment 1 nämnda utbildnings- och planeringstiden deltar i utbildning och planering samt utveckling av arbetsgemenskapen utöver de egentliga utbildningsdagarna och annan bestämd arbetsskyldighet i högst två dagar (högst 12 timmar) under läsåret. Arbetstiden för dag avsedd i moment 3 ovan är 6 timmar och utvecklingsdagen ska placeras in omedelbart efter det att arbetstiden för terminen har slutat/i samband med att terminen inleds. Om man har slagit fast två utvecklingsdagar per läsår får den ena av dem arrangeras som två tre timmars tillfällen som placeras in under elevarbetsdagar ifall arbetsgivaren anser detta vara ändamålsenligt. För utvecklingsdagen betalas daglön till läraren. Betalningen för denna arbetsdag sker i samband med lönebetalningen följande månad. Arbetsgivaren kan, ifall han anser att det behövs, ålägga läraren uppgifter i anslutning till utveckling och administration eller andra motsvarande, separat definierade uppgifter och för dem betalas arvoden enligt grunden för övertimarvode så, att 1,5 timmars arbete motsvarar ett övertimarvode. Arbetsgivaren och läraren bedömer på förhand tillsammans antalet timmar. Arvodet kan betalas enbart för separata uppgifter, som inte har beaktats då uppgiftens svårighet har fastställts.

Utbildning och planeringsarbete. För att utföra de uppgifter som hör till arbetsskyldigheten ska en lärare, beroende på hur detta verkställs i de enskilda skolorna, delta i samplanering så att det för lärarmöten, ämnesgruppmöten och förhandlingar ska reserveras en total samar- betsplaneringsarbetstid på 69–107 timmar under elevarbetsdagarna. Samarbets- planeringsarbetstiden planeras årligen och arbetstiden kan inte öka antalet lärar- arbetsdagar per läsår. (Detta stycke har flyttats från 4 §) En lärare som har anställts i en övningsskola är skyldig att utöver de egentliga skoldagarna och den arbetsskyldighet som bestämts i arbetsavtalet därtill delta i utbildning och planeringsarbete tre dagar per läsår. En av dessa dagar kan av särskilda skäl med universitets tillstånd hållas som två olika tillfällen på sammanlagt samman- lagt minst sex timmar. Om läraren med arbetsgivarens samtycke har deltagit i av universitetet arrangeradarrange- rad, fem dagar lång kompletteringsutbildning för lärare, har han/hon ovan ovan- nämnda skyldighet att under fem läsår delta i två utbildnings- och planeringsdagar planeringsda- gar per läsår. Arbetsgivaren kan ålägga att en lektor eller timlärare utöver den i moment 1 2 nämnda utbildnings- och planeringstiden deltar i utbildning och planering samt utveckling av arbetsgemenskapen utöver de egentliga utbildningsdagarna och annan bestämd arbetsskyldighet i högst två dagar (högst 12 timmar) under läsåretläså- ret. Arbetstiden för dag avsedd i moment 3 4 ovan är 6 timmar och utvecklingsdagen ska placeras in omedelbart efter det att arbetstiden för terminen har slutat/i samband sam- band med att terminen inleds. Om man har slagit fast två utvecklingsdagar per läsår får den ena av dem arrangeras som två tre timmars tillfällen som placeras in under elevarbetsdagar ifall arbetsgivaren anser detta vara ändamålsenligt. För utvecklingsdagen betalas daglön till läraren. Betalningen för denna arbetsdag sker i samband med lönebetalningen följande månad. Arbetsgivaren kan, ifall han anser att det behövs, ålägga läraren uppgifter i anslutning an- slutning till utveckling och administration eller andra motsvarande, separat definierade defini- erade uppgifter och för dem betalas arvoden enligt grunden för övertimarvode så, att 1,5 timmars arbete motsvarar ett övertimarvode. Arbetsgivaren och läraren lära- ren bedömer på förhand tillsammans antalet timmar. Arvodet kan betalas enbart för separata uppgifter, som inte har beaktats då uppgiftens svårighet har fastställtsfast- ställts.