Common use of การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Clause in Contracts

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้. ▪ มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทํางานร่วมกัน โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถำนศึกษำผู้เรียน และ ท้องถิ่น 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ มี ก า ร ส ร้ า ง แล ะห รื อพั ฒนาสื่ อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ เรียนรู้ โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ ผู้เรียน และท้องถิ่น และทําให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรม ได้ แก๊สของผู้เรียน รายวิชางานเชื่อมและ โลหะแผ่น 1.3 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน เรียน เรื่องงานเชื่อมแก๊ส โดยเน้น กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกนั ช่วยเหลือกัน โดยการแบ่งกลุ่มทํางาน ร่วมกัน 1.4 สร้ำงและหรือพัฒนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ สอน ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการ คิดและสร้างชิ้นงานอย่างง่ายด้วยตนเอง 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะงานเชื่อมแก๊สของ รายวิชางานเชื่อมและโลหะแผ่นเบื้องต้น ในการจัดการเรียนรู้ 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ บรรยากาศในห้องเรียนและสามารถรักษา ความสะอาดของห้องเรียนได้ 6.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคะแนนคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้. ▪ มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทํางานร่วมกัน โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถำนศึกษำผู้เรียน มีการอํานวยความสะดวกในการ เรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนา เต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และการ ทํางานร่วมกัน โดยมีกำรปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท ของสถำนศึกษำผู้เรียน และ ท้องถิ่น 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ มี ก า ร ส ร้ า ง แล แ ล ะห รื อพั ฒนาสื่ ฒ น า สื่ อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ และแหล่ง เรียนรู้ โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ ผู้เรียน ▪ มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง การเรียนรู้ โดยมีกำรปรับประยุกต์ ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ บ ริ บ ท ข อ ง สถำนศึกษำผู้เรียน และท้องถิ่น และทําให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรม ได้ แก๊สของผู้เรียน รายวิชางานเชื่อมและ โลหะแผ่น และทําให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและ สามารถสร้างนวัตกรรมได้ กระบวนการจัดทํารายงานต้นทุนการผลิต ของผู้เรียน รายวิชาการบัญชีต้นทุน 2 1.3 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน เรียน เรื่องงานเชื่อมแก๊ส โดยเน้น กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกนั ช่วยเหลือกัน โดยการแบ่งกลุ่มทํางาน ร่วมกัน เรื่อง การรายงานต้นทุน การผลิต โดยเน้นกิจกรรมให้ผู้เรียน ได้ คิด แก้ปัญหา และการนําความรู้ไป ประยุกต์ใช้ ซึ่งผู้เรียนจะต้องสร้างองค์ ความรู้และจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วย ตนเอง 1.4 สร้ำงและหรือพัฒนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ สอน ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการ ส่งเสริมให้นักศึกษาฝึกฝนทักษะการ คิดและสร้างชิ้นงานอย่างง่ายด้วยตนเอง 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะงานเชื่อมแก๊สของ รายวิชางานเชื่อมและโลหะแผ่นเบื้องต้น ในการจัดการเรียนรู้ เป็นไปอย่างมีความหมายและนําไปใช้ใน สถานการณ์อื่นๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะเกี่ยวกับการจัดทํา รายงานต้นทุนการผลิต 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ บรรยากาศในห้องเรียนและสามารถรักษา ความสะอาดของห้องเรียนได้ 6.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคะแนนคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้. ▪ มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทํางานร่วมกัน โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถำนศึกษำผู้เรียน เรียนรู้และการทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษาผู้เรียน และ ท้องถิ่น 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ มี ก า ร ส ร้ า ง แล ะห รื อพั ฒนาสื่ อ ม ี การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ เรียนรู้ โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และทําให้ผู้เรียนมี และทำให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรม ได้ แก๊สของผู้เรียน รายวิชางานเชื่อมและ โลหะแผ่น 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ - สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีกิจกรรม การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะ ตำแหน่งท่า เชื่อมและเทคนิคการเชื่อมรอยต่อตัวที รายวิชางานเชื่อมด้วยลวงเชื่อมหุ้ม ฟลักซ์1 1.3 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ - การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน เรียน เรื่องงานเชื่อมแก๊ส โดยเน้น กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกนั เรื่องตำแหน่งท่าเชื่อมและเทคนิค การเชื่อมรอยต่อตัวที รายวิชางานเชื่อม ด้วยลวงเชื่อมหุ้มฟลักซ์1โดยเน้นกิจกรรม ให้นักเรียนได้เรียนรู้รวมกัน ช่วยเหลือกัน โดยการแบ่งกลุ่มทํางาน ร่วมกัน โดยการแบ่งกลุ่มทำงานร่วมกัน 1.4 สร้ำงและหรือพัฒนำสื่อ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ สอน ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการ คิดและสร้างชิ้นงานอย่างง่ายด้วยตนเอง 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะงานเชื่อมแก๊สของ รายวิชางานเชื่อมและโลหะแผ่นเบื้องต้น ในการจัดการเรียนรู้ 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะหลักการทำงานของ รายวิชางานเชื่อมด้วยลวงเชื่อมหุ้มฟลักซ์ 1ในการจัดการเรียนรู้ 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 4.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึง พอใจบรรยากาศในห้องเรียนและสามารถ รักษาความสะอาดของห้องเรียนได้ 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ บรรยากาศในห้องเรียนและสามารถรักษา ความสะอาดของห้องเรียนได้ 6.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคะแนนคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้. ▪ มีการอํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และการทํางานร่วมกัน โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถำนศึกษำผู้เรียน เรียนรู้และการทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษาผู้เรียน และ ท้องถิ่น 1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ▪ มี ก า ร ส ร้ า ง แล งแ ล ะห รื อพั ฒนาสื่ อ พั ฒ น าสื่ อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งการ เรียนรู้ โดยมีกำรปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถำนศึกษำ เรียน รู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และทําให้ผู้เรียนมี และทำให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรม ได้ แก๊สของผู้เรียน รายวิชางานเชื่อมและ โลหะแผ่น การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะ หลักการ เขียนแบบสั่งงานด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ของผู้เรียน รายวิชาเขียน แบบด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1.3 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ -การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน เป็นสำคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียน เรียน เรื่องงานเชื่อมแก๊ส โดยเน้น กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกนั เรื่องคำสั่งพื้นฐานของโปรแกรม Solid work โดยเน้นกิจกรรมให้นักเรียน ได้เรียนรู้ร่วมกัน ช่วยเหลือกัน โดยการแบ่งกลุ่มทํางาน ร่วมกัน โดยการ แบ่งกลุ่มทำงานร่วมกัน 1.4 สร้ำงและหรือพัฒนำสื่อ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียน - ออกแบบสื่อการสอน - ใบงานกิจกรรม - ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการ สอน ส่งเสริมให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการ คิดและสร้างชิ้นงานอย่างง่ายด้วยตนเอง 3.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะงานเชื่อมแก๊สของ รายวิชางานเชื่อมและโลหะแผ่นเบื้องต้น ในการจัดการเรียนรู้ 4.ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าจากแหล่งเรียนรู้ เพื่อการศึกษาและสร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง 3.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป 5. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง กว่าค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 6.ผู้เรียนมีความพอใจในสภาพแวดล้อม ห้องเรียนเกิดความรู้สึกอยากเข้า ห้องเรียนมากขึ้น 7.ผู้เรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มี ความวินัยและมุ่งมั่นทำงานมากขึ้น 8.ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 5.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ บรรยากาศในห้องเรียนและสามารถรักษา ความสะอาดของห้องเรียนได้ มีความพึง พอใจบรรยากาศในห้องเรียนและสามารถ รักษาความสะอาดของห้องเรียนได้ 6.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคะแนนคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป