แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA)

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA)

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

นางสิรินทรา ทาแกง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -

โรงเรียนบ้านเหมืองง่า อำเภอ พาน จังหวัด เชียงราย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๒

PA 1/ส

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน

(Performance Agreement: PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะ - (ทุกสังกัด)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2565 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566

ผู้จัดทำข้อตกลง

ชื่อ นางสิรินทรา นามสกุล ทาแกง     ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ - สถานศึกษา โรงเรียนบ้านเหมืองง่า สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๒ รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๑ อัตราเงินเดือน 22,620 บาท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัด การเรียนรู้จริง)

🗹 ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞏 ห้องเรียนxxxxxx

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะ - ซึ่งเป็นตำแหน่ง และวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน ๒๓ ชั่วโมง /สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 จำนวน 4 ชว

โมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาไทย 4 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๔ จำนวน 3 ชวโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ประวัติศาสตร์ 4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สุขศึกษาพลศึกษา ๔ จำนวน ๔ ชวโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา การงานอาชีพ 4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ศิลปะ 4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาอังกฤษ 4 จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือเนตรxxxx) จำนวน ๑ ชว

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) จำนวน ๑ ชว

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชุมนุม) จำนวน ๑ ชว

กิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพ ๔ จำนวน ๑ ชว

กิจกรรมลดเวลาเรียน ๔ จำนวน ๑ ชว

โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์ โมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้

- งานวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

- งานพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี

- งานพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มบริหารงานวิชาการ

- งานจัดการเรียนการสอน

- งานแนะแนวการศึกษา

- งานทะเบียนนักเรียน/ข้อมูลพื้นฐานนักเรียน (DMC)

- งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (จิตอาสา)

- งานอบรมจริยธรรม

กลุ่มบริหารงานทั่วไป

- งานสารสนเทศโรงเรียน

- งานชุมชนxxxxxxxxและงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

- งานรับนักเรียน/งานสำมะโนประชากร

- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

- งานสภานักเรียน

- งานxxxxxxxxประชาธิปไตย

- งานครูที่ปรึกษา/ระดับชั้นเรียน

- งานรักษาความปลอดภัยและงานเวรประจำวัน/กลางคืน

- งานเวรประจำวันและกิจกรรมหน้าเสาธง

- งานxxxxxxและงานสารบรรณ

กลุ่มบริหารงานงบประมาณ

- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

- งานบริหารงบประมาณตามแผนปฏิบัติการประจำปี

กลุ่มบริหารงานบุคลากร

- งานวางแผนอัตรากำลัง

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานxxxxxxxxการเรียนการสอนตามหลักxxxxxxของเศรษฐกิจพอเพียง

- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ xxxxxxการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการxxxxxxการด้วยก็ได้)

รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) องค์ประกอบที่ ๑ : การประเมินประสิทธิภาพและxxxxxxxxxxการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้าxxxxxxการวิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลักสูตร สถานศึกษาของโรงเรียนบ้านเหมืองง่า สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำ คำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา สมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และxxxxxxxx ตามภาระงานสอนxxxxxxรับมอบหมาย
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.จัดทำหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ๒.วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อพัฒนาและจัดทำ โครงสร้าง กำหนดการสอน และหน่วยการเรียนxxxxxxxวิทยาศาสตร์ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรและมีความรู้ตาม มาตรฐานและตัวชี้วัด ๒. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ตามช่วงวัย ๓. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx การอ่าน การ เขียน การคิดวิเคราะห์ ตรงตามสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxxเปลี่ยน แปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ สถานศึกษากำหนด ๒.ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxสูงขึ้นเป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. หลักสูตรสถานศึกษา ๒.คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการxxxxxxงานด้านการสร้างและพัฒนา หลักสูตร

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าxxxxxxการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและxxxxxxxxxxสำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการ ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและxxxxxxxx และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา xxxxxxxxของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและxxxxxxxx ตามภาระงานสอนxxx xxxรับมอบหมาย
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนxxxxxxxวิทยาศาสตร์ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในรูปแบบ Active Learning โดยมีสาระสำคัญ ประจำหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งประกอบด้วย ความรู้ ทักษะพื้นฐานทาง วิทยาศาสตร์ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและเนื้อหาสาระการเรียนรู้ ที่ xxxxxxแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนมีความรู้ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามxxxxxxxxของวิชา วิทยาศาสตร์ ๒. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ และ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxxเปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑. ผู้เรียน ร้อยละ ๘๐ ผ่านเกณฑ์การวัดและประเมินผลในแผนการ จัดการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ ๒. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านทักษะพื้นฐานทาง วิทยาศาสตร์ คุณลักษณะอันพึงxxxxxxxและสมรรถนะสำคัญตาม หลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. หลักสูตรสถานศึกษา ๒. แผนการจัดการเรียนรู้

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ ๕ ขั้นตอน (๕ STEPs) และ การจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับ สาระ มาตรฐานการเรียนxxx xxxxxxวัดและxxxxxxxxxxการเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการxxxxxความ สะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน เรียนรู้และ ทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบ Active learning ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ ตามความเหมาะสมกับศักยภาพผู้เรียน xxxxxความ สะดวกในการเรียนรู้ และxxxxxxxxผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพความแตกต่างของแต่ละ บุคคล ๒. ผู้เรียนเกิดความพึงxxxxต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน ได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ที่มีคุณภาพ และบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อน ผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๒. ร้อยละ ๘7 ของผู้เรียน มีความพึงxxxxต่อการเรียนวิทยาศาสตร์
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แผนการจัดการเรียนรู้ ,กำหนดการสอน,โครงสร้างรายวิชา ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๓. แบบประเมินความพึงxxxxการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ของครูผู้สอน ๔. ภาพกิจกรรม

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๔ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ข้าพเจ้าxxxxxxการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อนำไปใช้ ในการแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และxxxxxxสร้างนวัตกรรม พัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ผ่านแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการเรียนรู้ Active Learning ๕ ขั้นตอน โดยมุ่งxxxxให้ผู้เรียนxxxxxxสรุปองค์ความรู้จากการลงมือทำกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้ ของสถาศึกษา อันจะเป็นฐานของการมีทักษะทางวิทยาศาสตร์พื้นฐาน และส่งผลให้xxxxxxxxxxในรายวิชา วิทยาศาสตร์xxxxxขึ้นตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของระดับชั้น
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบกาประเมิน	๑. มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีการเรียน การสอนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ ให้สอดคล้องกับกิจกรรมจากแหล่ง เรียนรู้ในสถานศึกษา ๒. พัฒนาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียนที่หลากหลายให้เหมาะสมกับ ศักยภาพผู้เรียน
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในการเรียนการสอนโดยใช้สื่อนวัตกรรม ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ ๒. ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายและ สอดคล้องกับการเรียนรู้
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน เกิดทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ตาม ช่วงวัยและมีสมรรถนะตามตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตร ๒. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนมีxxxxxxxxxxสูงขึ้น เป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. สื่อ , นวัตกรรม ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๓. ภาพถ่ายการใช้แหล่งเรียนรู้

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าxxxxxxการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่าง หลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านxxxxxxxxxxหรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะxxxxxหรือด้านทักษะ (P) และ ด้านเจตxxxxxหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน , แบบทดสอบหลังเรียน , แบบประเมินผล การปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนxxx xxxxxxวัดหรือผลการเรียนรู้ และxxxxxxxxxxการเรียนรู้ xxxxxxการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพ จริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความxxxxxxxxและพัฒนาการของผู้เรียนที่สะท้อนระดับ คุณภาพของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑. มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการ เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ๒. สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตาม สภาพจริงและวัดการวิเคราะห์
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง หลากหลาย 2. นำผลการประเมินมาใช้ในการxxxxxxxxหรือปรับปรุงแก้ไขการ เรียนรู้ของผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นไป ตามระเบียบการวัดผลการประเมินของสถานศึกษา 2. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxสูงขึ้น เป็นไปตามค่า xxxxxxxxxxxสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบทดสอบ , แบบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๖ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของ ผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการ เรียนรู้ ให้ผู้เรียนxxxxxxxเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง xxxxxxการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ผ่านการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือ พัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ๒.วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้ ๒.ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาทักษะพื้นนฐานการxxxxx xxศัพท์ ๓.ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน ได้รับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active learning พัฒนาทักษะพื้นฐานทางการxxxxxxxศัพท์ ๒. ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล (SDQ) ๒. วิจัยในชั้นเรียน ๓. ใบงาน , ผลงานนักเรียน

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๗ การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้xxxxxxการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่xxxxxxxxและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ตลอดจนxxxxxxxxให้ผู้เรียนเกิด กระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด xxxxxx กิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่xxxxxxxxxxxลักษณะงาน เดี่ยวและกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อxxxxxxxxให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิด ในการเรียนรู้ อย่างสูงสุด
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.มีการจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิด กระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และ นวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ๒.จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ๓.จัดกระบวนการเรียนรู้
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนมีผลการประเมินในด้านสมรรถนะสำคัญ ตามหลักสูตรสูงขึ้นเป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล (SDQ) ๒. สื่อ , นวัตกรรม ๓. ภาพการจัดกิจกรรมในห้องเรียน

xxxxxxx ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน ข้าพเจ้าปลูกฝังค่าxxxx และคุณลักษณะxxxxx เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียน มีค่าxxxxxxxดีงาม และปลูกฝังความเป็นxxxxxxxxxxxxxxxxพระมหากษัตริย์ทรงเป็นxxxxxx ตลอดจน การ xxxxxxxxและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับ ถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ xxxxxxxโรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและxxxxxxxxให้ ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความxxxxและความชอบของตน โดยxxxxxถึงความปลอดภัยและความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบการประเมิน	๑.มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx และค่าxxxxความเป็นไทยxxxxxงาม ๒.จัดกิจกรรมที่xxxxxxxxคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ๒.๑ ห้องเรียนคุณธรรม ในโครงการโรงเรียนคุณธรรม ๒.๒ กิจกรรมห้องเรียนพอเพียง ในโครงการสถานศึกษาพอเพียง
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะนิสัยอันพึงxxxxxxx
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑. ร้อยละ ๑๐๐ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะ นิสัยอันพึง xxxxxxx ตามหลักสูตรเป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงxxxxxxx,แบบบันทึกการอบรมใน ชั้นเรียน ๒. การทำกิจกรรมจิตอาสา ๓. ภาพกิจกรรม

xxxxxxx ๒ ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการxxxxxxxxและ สนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนในชั้นเรียน อาทิxxxx ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทะเบียนแสดงผลการเรียน อื่นๆเป็นต้น เพื่อใช้ในการxxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน	๑.มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ใน การxxxxxxxxสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๒.จัดทำรายงานข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคลและข้อมูล รายวิชาที่สอนผ่านระบบออนไลน์ (E School Master)
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.ผู้เรียนใช้ข้อมูลสารสนเทศตรวจสอบและรายงานผลระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียนผ่านระบบ E School Master หรือ การบันทึกภาวะ โภชชนาการผ่าน ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ผู้เรียนร้อยละ ๑๐๐ มีข้อมูลในระบบสารสนเทศได้รับการดูแล ช่วยเหลือ ตามระบบสารสนเทศรายบุคคล
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑.แบบบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ , ปพ.๕ ๒.รายงานผลการคัดกรองนักเรียนรายบุคคล

xxxxxxx ๒ ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
๒.๒ xxxxxxการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าxxxxxxการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยxxxxxxความร่วมมือกับผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ประกอบด้วย กลุ่มไว้ใจ เป็นกลุ่มที่xxxxxxxx , กลุ่ม ห่วงใย และกลุ่มใกล้ชิด คือผู้เรียนที่ต้องกำกับ ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ เพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำ โครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิxxxxxที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียน รายบุคคล
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบกาประเมิน	๑.การออกเยี่ยมบ้าน คัดกรองนักเรียน รวมไปถึงผู้xxxxxxเข้ามามี ส่วนร่วมในการให้ความช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๒.มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และxxxxxx ความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน ๓.จัดทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้xxxxxx รายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.นักเรียนและผู้xxxxxxมีส่วนร่วมกับครูผู้สอนในการแก้ไขปัญหา นักเรียนในด้านการเรียนรู้และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคล ๒.นักเรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงxxxxxxx ร่วมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน ๓.นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัย อันพึงxxxxxxx รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดง ให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ครูผู้xxxxxxและผู้ที่เกี่ยวข้องร้อยละ ๑๐๐ xxxxxxรับรู้ ความxxxxxxxxพัฒนาการของผู้เรียนและxxxxxxช่วยเหลือนักเรียนได้ อย่างทั่วถึง
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน ๒. แบบคัดกรองนักเรียน ๓. ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน

xxxxxxx ๒ ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ในสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อีกทั้งยังปฏิบัติงานอื่นตามที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบกาประเมิน	๑.ปฏิบัติงานบริหารงานทั่วไป -งานในระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน -งานอนามัยในโรงเรียน -งานxxxxxxxxคุณธรรม จริยธรรม -งานสถานศึกษาพอเพียง ๒.ปฏิบัติงานวิชาการ -งานข้อมูล สารบรรณและสำมะโนนักเรียน,ระบบวัดแวว สพฐ. ๓.ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อ ยกระดับคุณภาพของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๔.จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ๕.ร่วมกิจกรรมการจัดทำแผนการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ๖.ร่วมจัดกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ๗.ร่วมกิจกรรมการพัฒนาภาวโภชนาการอาหารในโรงเรียน(Food For Good)
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑. ผู้เรียนมีความรู้ ตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ๒. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาด้านสุขอนามัยxxxxxขึ้น
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมิน เป็นไป ตามระเบียบการวัดผลประเมินผลของสถานศึกษา ๒.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียนมีxxxxxxxxxxสูงขึ้นเป็นไปตามค่าเป้าหมาย ของสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑.แบบรายงานโครงการ/กิจกรรมxxxxxxรับมอบหมาย ๒.คำสั่งมอบหมายงานในหน้าที่

xxxxxxx ๒ ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน
๒.๔ xxxxxxความร่วมมอกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีxxxxxxxxxxxxxxxxดี xxxxxxทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกxxx xxxได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้xxxxxxและประชาชนทั่วไป อีก ทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพxxxxx มีความxxxxxxxxxxxxงาน มีเหตุผลxxxxxxแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยxxxxxxxxxxxxในการเป็นผู้นำ ผู้ ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ xxxxx มีหลักในการทำงาน มีความxxxxxxxxxxxxxxxxxและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากxxxx ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีม ได้รับการยอมรับจากทุกxxxxxxxเกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างxxxxxต่อผู้xxxxxx และนักเรียน
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบกาประเมิน	๑.xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน ๒.ร่วมกิจกรรมประชุมผู้xxxxxx ๑ ครั้ง/ภาคเรียน ๓.จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้xxxxxxและภาคี เครือข่าย
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.นักเรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงxxxxxxx รวมทั้งxxxxxสำคัญผู้เรียน ๒.นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัย อันพึงxxxxxxx รวมทั้งxxxxxสำคัญผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา ๒.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxxตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxxสถานศึกษา กำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑.แบบรายงานกิจกรรมประชุมผู้xxxxxx ๒.ช่องทางการติดต่อสื่อสารกับผู้xxxxxxและภาคีเครือข่าย

xxxxxxx ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๑ การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความxxxxxx ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน ข้าพเจ้าxxxxxxการประเมินความรู้ ความxxxxxx และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูล มาวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความxxxxxx ทักษะ และคุณลักษณะของ ตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้ แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับ ความเห็นชอบจากผู้บังคับตามสายงาน
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน	๑.พัฒนาตนเองโดยการเข้าอบรม/ประชุม/สัมมนาตลอดตลอด ปีงบประมาณ ทั้งรูปแบบการอบรมแบบxxxx และ Online เพื่อให้มี ความรู้ความxxxxxx ทักษะสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชาและวิธีการxxxxxมาพัฒนาสื่อและการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผล ดีต่อคุณภาพผู้เรียน
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้ ๒.นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึง xxxxxxx ๓.นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญ ผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา ๒.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxxใและสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxx xxxสถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. เกียรติบัตรหรือคำสั่งในการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพ

xxxxxxx ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๒ การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพ ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือ ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการ ปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ xxxxxxรับมอบหมาย
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน	๑.เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) นำผล จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพมาใช้ เพื่อแก้ไขปัญหา และสร้าง หรือปรับเปลี่ยนนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ผู้เรียนให้มีxxxxxxxxxxที่สูงขึ้น
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.นักเรียนได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือดูแลทั้งด้านวิชาการลักษณะ นิสัยอันพึงxxxxxxx รวมทั้งxxxxxสำคัญผู้เรียน ๒.นักเรียนได้รับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัย อันพึงxxxxxxx รวมทั้งสมรรถนะสำคัญผู้เรียน
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ xxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา ๒.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในด้านคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxxและสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร เป็นไปตามค่าxxxxxxxxxxx สถานศึกษากำหนด
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แบบรายงานการเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ๒. คำสั่งมอบหมายงาน

xxxxxxx ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๓ นำความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxจ้ ากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความxxxxxx ทักษะ xxxxxxจากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิด ประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลอดจน เพื่อเพิ่มพูนทักษะความxxxxxxด้านการใช้ภาษาไทยและ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
๑.	งาน (Tasks) ที่จะxxxxxxการพัฒนาตาม ข้อตกลง ใน ๑ รอบกาประเมิน	๑.เข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และแบบเข้าร่วมอบรม ที่xxxxxxนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษา ให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน ๒.ทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพกับกลุ่มสาระอื่น ๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่ รับผิดชอบ
๒.	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดxxxx ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน	๑.นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระ วิชาในการจัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ๒.ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาใน การจัดการเรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย
๓.	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้ เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxxสูงขึ้น	๑.ร้อยละ ๘๐ ของผู้เรียน มีxxxxxxxxxxรายวิชาภาษาไทยในระดับ คุณภาพ ๓ ขึ้นไป ๒.ผู้เรียนร้อยละ ๘๐ มีความพึงxxxxในการจัดการเรียนการรู้ ผ่านกิจกรรมการประเมิน ครูผู้สอนใช้เทคนิควิธีการเรียนรู้ มีวิธีการ สอนใหม่ๆ
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. สื่อ , นวัตกรรม ๒. แบบฝึกหัด , ผลงานนักเรียน

องค์ประกอบที่ ๒ : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การ เรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย
เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning
ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย
๒.	เชิงปริมาณ	ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 xxxxxxรับการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ผ่านการเรียนรู้ในรูปแบบ Active Learning มีxxxxxxxxxxหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียน
๓.	เชิงคุณภาพ	ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีทักษะพื้นฐานการเขียนภาษาxxx xxxตาม สมรรถนะของผู้เรียนในหลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑
๔.	เอกสารร่องรอยหลักฐาน	๑. แผนการจัดการเรียนรู้ ๒. วิจัยในชั้นเรียน ๓. แบบฝึกทักษะภาษาไทย ๔. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๕. แบบวัดผลxxxxxxxxทางการเรียน ๖. ภาพกิจกรรมการเรียนรู้

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxจัดการ เรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษา และข้าราชการครูผู้จัดทำ ข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ส่งผล โดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นำเสนอรายวิชาหลักที่ทำการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของ รายวิชาหลักที่ทำการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดยจะต้อง แสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลง xxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสำคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนา งานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการxxxxxxการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxxจัด การเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพัฒนางาน ตามข้อตกลง เป็นสำคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรี ยนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxของวิทยฐานะ ครูชำนาญการ คือ การแก้ไขปัญ👉า การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไป ในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxใน วิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาไทย เพิ่มเติมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา ๒๕๖5

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ในการจัดการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนบางคนมีความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาไทย xxxxxx ตอบโต้และบอกความหมายได้ แต่ไม่xxxxxxxxxxxxxศัพท์ที่ถูกต้องตามxxxxxxxxxxxxxxในบัญชีคำพื้นฐานชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ ทำให้ส่งผลต่อการสื่อสารข้อมูล และเนื้อหาที่ถูกต้องในหน่วยการเรียนรู้ เมื่อผู้เรียนไม่ xxxxxxxxxxxxxศัพท์ที่ถูกต้องจะเกิดปัญหาต่อการเรียนรู้ในรายวิชาอื่น ๆ ตามมาอีกด้วย ดังนั้นครูประจำชั้นจึง จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการศึกษา ค้นคว้าและหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ไข ปัญหาการเขียน ผ่านงานวิจัย เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการเรียนรู้ใน รูปแบบ Active Learning และเพื่อพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนในรายวิชาตามกลุ่มสาระ

2. วิธีการxxxxxxการให้xxxxxผล

๒.๑ วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนบ้านเหมืองง่า ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา

2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกหัดเพิ่มเติม ประกอบการสอน ใช้คำศัพท์จาก บัญชีคำพื้นฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

๒.๓ จัดทำแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน เกี่ยวกับคำศัพท์พื้นฐานจากบัญชีคำพื้นฐานชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4

๒.๔ นำแบบทดสอบก่อนเรียน มาทดสอบกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เมื่อทดสอบก่อน เรียนแล้ว จากนั้นผู้วิจัยได้ทาการสอนตามแผนการสอนโดยใช้แบบฝึกหัดประกอบการสอน

๒.๕ จัดทำแบบทดสอบวัดผลxxxxxxxxการเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานจากบัญชีคำพื้นฐานชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4

๒.๖ ผู้วิจัยทำการทดสอบหลังเรียนกับนักเรียนกลุ่มตัวอย่างโดยใช้แบบทดสอบxxxxxxxxxxการ เรียนรู้คำศัพท์หลังเรียนทั้งหมด 30 ข้อ

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด ๑2 คน ได้รับการ พัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการเรียนรู้ ในรูปแบบ Active Learning และเพื่อพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนในรายวิชาตามกลุ่มสาระ โดยมีผลการ ทดสอบxxxxxxxxxxการเรียนรู้คำศัพท์หลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และนักเรียน ทั้งหมดมีความพึงxxxxต่อกิจกรรมจัดการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มาก ขึ้นไป

3.2 xxxxxxxxxx

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 12 คน มี พัฒนาการด้านการxxxxxxxศัพท์xxxxx xxxxxxxxxxxxxศัพท์ตามบัญชีคำพื้นฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ถูกต้อง และxxxxxxถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นตัวหนังสือและผู้อ่านxxxxxxเข้าใจได้

ลงชื่อ........................................................................

(นางสิรินทรา ทาแกง) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ - ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน

xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2565

ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

............................................................................................................................. ..........

.................................................................................................................................... ..........................................

..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................................

(xxxxxภิสรา xxxxxx)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านป่าต้าก xxxxxxxx ในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเหมืองง่า

xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2565