Dítě a jeho tělo. ● podpora tělesné zdatnosti dítěte ● neurosvalový vývoj ● fyzická pohoda dítěte ● pohybová a manipulační dovednost ● rozvoj jemné motoriky ● poznatky o svém těle a zdraví ● zdravé životní návyky a postoje ● sebeobslužné činnosti (hygiena, stolování) ● povědomí o způsobech ochrany osobního zdraví a bezpečí
Dítě a jeho tělo podpora tělesné zdatnosti dítěte neurosvalový vývoj fyzická pohoda dítěte
Dítě a jeho tělo rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
Dítě a jeho tělo uvědomění si vlastního těla - rozvoj pohybových schopností v oblasti hrubé motoriky (koordinace a rozsahu pohybu), ovládání pohybového aparátu - rozvoj fyzické zdatnosti - vytváření zdravých životních návyků dostatečného pohybu a sportu -
Dítě a jeho tělo lokomoční pohybové činnosti (chůze, skoky, poskoky, lezení ) a jiné činnosti - činnosti relaxační a odpočinkové, zajišťující zdravou atmosféru a pohodu prostředí
Dítě a jeho tělo. Rozvoj psychické a fyzické zdatnosti • Rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky, ovládání pohybového aparátu • Rozvoj a užívání všech smyslů • Osvojení si věku přiměřených praktických dovedností
Dítě a jeho tělo. Dílčí vzdělávací cíle (co učitel u dítěte podporuje) Očekávané výstupy (co dítě na konci předškolního období zpravidla dokáže)
Dítě a jeho tělo zvládnout sebeobsluhu, uplatňovat základní kulturně hygienické a zdravotně preventivní návyky (starat se o osobní hygienu, přijímat stravu a tekutinu, umět stolovat, postarat se o sebe a své osobní věci, oblékat se, svlékat, obouvat apod.) - zvládnout jednoduchou obsluhu a pracovní úkony (postarat se o hračky, pomůcky, uklidit po sobě, udržovat pořádek, zvládat jednoduché úklidové práce, práce na zahradě apod.) - pečovat o osobní hygienu, samostatně zvládat pravidelné běžné denní úkony (používat toaletní papír a splachovací zařízení, mýt si a utírat ruce, umět používat kapesník) - samostatně se oblékat, svlékat, obouvat, zapnout knoflíky, zipy, zavázat tkaničky - samostatně jíst, používat příbor, nalít si nápoj, popř. polévku, používat ubrousek - postarat se o své osobní věci, o hračky a o pomůcky - udržovat pořádek, zvládat jednoduché úklidové práce
Dítě a jeho tělo osvojení si věku přiměřených praktických dovedností - osvojení si poznatků a dovedností důležitých k podpoře osobní pohody i pohody prostředí - zacházet s běžnými předměty denní potřeby
Dítě a jeho tělo manipulační činnosti a jednoduché úkony s předměty, pomůckami, nástroji, materiálem - jednoduché pracovní a sebeobslužné činnosti v oblasti osobní hygieny, stolování, oblékání, úklidu prostředí apod. - činnosti relaxační a odpočinkové zajišťující zdravou atmosféru a pohodu prostředí