ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Manažerské činnosti Žák: 2. Rozhodování, plánování Žák: 3. Vedení, organizování Žák: 4. Komunikace a kontrola Žák: 5. Profil manažera, současné přístupy k managementu
ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Řečové dovednosti Žák: 2. Xxxxxxxx prostředky Žák: 3. Tematické okruhy, komunikační situace a jazykové funkce Žák: 4. Poznatky o zemích
ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Řečové dovednosti Žák: 2. Jazykové prostředky
ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Soudobý svět a česká společnost na prahu 21. století Žák: 2. Praktická filosofie a filozofická antropologie
ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Číslo a proměnná Žák: 2. Rovnice Žák: 3.Funkce a její průběh Žák: 4. Exponenciální a logaritmické rovnice Žák: 5. Goniometrické funkce
ročník. Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Využití internetu Žák: 2. Textový editor Žák: 3. Počítačová grafika, prezentace, tvorba webových stránek, multimédia Žák: 4. Počítačová grafika, prezentace, tvorba webových stránek, multimédia Žák: 5. Tabulkový procesor
2. ročník Výsledky vzdělávání Učivo Žák: 1. Tabulkový procesor Žák: 2. Používání relačních databází Žák: 3. Počítačová grafika, prezentace, tvorba webových stránek, multimédia Žák: 4. Algoritmizace a základy programování, makra Žák: 5. Tabulkový procesor, tabulkový editor
ročník. (2 hodin týdně, celkem 76 hodin) Počet hodin
1. Bezpečnost práce 4 Organizace školních dílen
ročník. Německý jazyk - Seminář po stopách předků
ročník ročník 1 žiak -5, 1 žiačka - 4, 1 žiak - 4 Témy a počet praktických cvičení boli prispôsobené preberanému učivu a témam ENV. V 7 a 8. roční boli posledné cvičenia nahradené samostatnými prácami alebo projektmi žiakov. Z nedostatku času je problematické uskutočniť niektoré cvičenia. Učiteľ musí počas roka absolvovať školenia, semináre, pracovné stretnutia, dni voľna, besedy a exkurzie žiakov. Takto prichádza o veľa vyučovacích hodín, sa dajú veľmi ťažko dohnať. Tiež sa musí počítať s chorobnosťou žiakov, učiteľa, zvýšením úsilia a tl na žiakov, ktorí sa nekvalitne a nedôsledne pripravujú na vyučovanie a zaostávajú, čo spôsobuje nutno opakovať niektoré učivá. Plus nepredvídateľné okolnosti, kedy príde k zrušeniu vyučovacej hodiny. Prírodovedný korešpondenčný seminár xxx.xxxxxx.xx so žiakmi 7.8. roč., iba niektorí žiaci vydržali všetky tri kolá. Projekty MŠ - Mliečny program, Ovocie a zelenina do škôl - príprava nástenného materiálu, propagácia u žiakov. Týždeň zdravia - zdravý životný štýl, tekvičky, prezentácia pre rodičov, žiakov, propagačný materiál Envirotázniky, olympiáda o životnom prostredí, propagácia žiakom, spôsob riešenia, žiaci nemali záujem alebo nevydržali dokonca. Príprava na testovanie žiakov v projekte školy s pohraničím. Príprava a realizácia týždňa ENV - téma - Odpad, relácie v škol. rozhlase, príprava aktivít pre prácu učiteľov so žiakmi na vyučovacích hodinách. Príprava aktivít a materiálu pre učiteľov a žiakov, program Dňa Zeme, my sme mali na škole Týždeň Zeme. Zapojenie školy do celoslovenského Dňa Zeme "Vyčistime si Slovensko", "Nechceme žiť na smetisku". Projekt Recyklohry- Naša škola sa zapojila do školského recyklačného programu Recyklohry. Program usporadúva spoločnosť ASEKOL SK, ktorá zaisťuje zber a recykláciu vyslúžilých elektrozariadení. Naši žiaci sa zapájali tiež do zábavných hier a súťaží, výtvarných či fotografických úloh a kvízov z oblasti triedenia a recyklácie odpadov, ktoré boli organizátorom projektu zadávané. Cieľom projektu je zvýšiť povedomie o triedení odpadov v mladej generácii a tiež zaistiť recykláciu drobných vyslúžilých elektrozariadení a batérií v čo najvyššej miere. Naša škola sa zapojila do školského recyklačného programu Recyklohry. Program usporadúva spoločnosť ASEKOL SK, ktorá zaisťuje zber a recykláciu vyslúžilých elektrozariadení. Cieľom projektu je zvýšiť povedomie o triedení odpadov v mladej generácii a tiež zaistiť recykláciu drobných vyslúžilých elektrozariadení a batérií v čo najvyššej miere. Sú...
ročník. 11. 09. Festival F. I. Tůmy: Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxxx