Rammekontrakt. Nærværende rammekontrakt er en integreret del af det samlede udbudsmateriale. Rammekontrakten skal ikke udfyldes af tilbudsgiver. Rammekontrakten udfyldes af udbyder i tilfælde af en aftaleindgåelse.
Rammekontrakt. Kontraktudkast på Serviceeftersyn af Automatiske Brandalarmeringsanlæg (ABA-anlæg), som indgås på baggrund af nærværende udbud, Nærværende rammekontrakt er en integreret del af det samlede udbudsmateriale. Såfremt forholdet ikke på anden vis er reguleret i kontraktgrundlaget gælder AB 92 (Almindelige betingelser for arbejde og leverancer i bygge- og anlægsvirksomheder) for udførelsen af reparationsarbejder. AB 92 kan findes på Erhvervs- og Byggestyrelsens hjemmeside: xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxxxxxxxxxxxxxx Rammekontrakten skal ikke udfyldes. Rammekontrakten udfyldes af udbyder i tilfælde af en aftaleindgåelse. Tilbudsgiver forpligter sig ved nærværende aftale til at udføre de i aftalen nævnte ydelser på de beskrevne vilkår og til de anførte priser. Med mindre andet fremgår klart og utvetydigt af leverandørens tilbud, forudsættes alle krav i udbudsmaterialet overholdt.
Rammekontrakt. Vejlederen deltager i lærerens undervisning som observatør i alt 3 gange. Hver observation efterfølges af en struktureret samtale, som ledes af vejlederen. Dette forløb gennemføres min. én gang i hver praksisperiode. Til støtte for målsætning og strukturering af observationen benyttes ”Observationsguiden”. Temaet for den enkelte praksisperiode er henholdsvis førlæsestrategier, underlæsestrategier og efterlæsestrategier. Vejleder og lærer udarbejder til hvert supervisionsforløb en kontrakt, som beskriver, hvad læreren ønsker at undersøge i samarbejde med vejlederen. Kontrakten nedfældes i dokumentet ”Kontrakt for samarbejdet mellem vejleder og lærer i projekt ”Læs&Lær”. Her noteres tidspunkt, varighed og valg af lokale for såvel observation som efterfølgende samtale. Desuden beskrives det opnåede resultat samt ønsker om fremadrettet indsats. Formålet med kontrakten er at fastholde et fælles vejledningsgrundlag, som understøtter kvaliteten af supervisionsforløbet. Det er vejlederens opgave at tage initiativ til at lave de nødvendige aftaler. Både lærer og vejleder fører gennem hele forløbet en personlig refleksionslog, hvori den enkelte løbende beskriver sine overvejelser, tanker omkring såvel teori og praksis samt nye indsigter og ny viden. Loggen fungerer som et redskab til at udvikle og fastholde læring for den enkelte og er samtidig et udgangspunkt for samarbejdet mellem vejleder og lærer. Målet med forløbet er, at læreren erhverver læring om sin undervisning i faglig læsning og skrivning, med særligt fokus på læseforståelsesstrategier. Samtidig er det målet, at vejlederen udvikler sine kompetencer inden for vejledning og processtyring. Samtalen foregår i det professionelle rum, men vil kunne indeholde personlige elementer. De personlige elementer bør ikke videreformidles.
Rammekontrakt levering af Web-TV i byrådssalen
Rammekontrakt. I eksempel for Bestemmelser om udbud og tilbud (BUT- eksempel) er der forudsat offentligt udbud af en ramme- kontrakt, således at der kan indgås aftale for en fler- årig periode. Rammekontrakten er gjort gensidigt forpligtende, således at ordregiver har pligt til at aftage alt sit vejsalt i perioden fra leverandøren, som til gengæld har pligt til at levere indenfor de fastlagte maksimal-/minimal- mængder.