Zusammenarbeit/Kommunikation. Alle Beteiligten verpflichten sich zur Zusammenarbeit und pflegen einen respektvollen und kooperativen Umgang. Die Zusammenarbeit erfolgt im direkten Gespräch und in einer fairen und offenen Kommunikati- on. Die verantwortlichen Mitarbeitenden und die Erziehungsberechtigten stellen einen geeigneten Informati- onsaustausch sicher. Die HPS informiert die Erziehungsberechtigten umgehend über besondere Vorkommnisse so wie die Erziehungsberechtigten die verantwortlichen Personen (Lehrpersonen, Therapeut/-innen) in der HPS über besondere Vorkommnisse informieren. Einmal jährlich findet ein schulisches Standortgespräch zwischen den Lehrpersonen und den Erziehungs- berechtigten statt. Die Erziehungsberechtigten erhalten einen schriftlichen Bericht als Grundlage. Dieses Gespräch dient der gemeinsamen Reflexion über die aktuelle Entwicklung und über die nächsten kompe- tenzorientierten Förderschwerpunkte. Die HPS ist berechtigt sachdienliche Informationen über den Xxxxxxx/ die Schülerin bei anderen Fachstellen (z.B. EB, Früherziehungsdienst, andere Sonderschule) einzuholen.
Zusammenarbeit/Kommunikation. Besteht ein Angebot der Zusammenarbeit mit den Ausbildungsbetrieben und den Berufsschulen? Zu 2.1 Im Durchschnitt des Ausbildungsjahres max. 16 Auszubildende. Keine gleichzeitige Unterweisung mehrerer Gruppen unterschiedlicher Fachrichtungen durch einen Ausbilder. Zu 2.2 z. B. Lernortkooperationen, Erfahrungsaustausch mit den Berufsschulen, Ausbildergespräche mit den Betrieben Folgende Dokumente sind zur Einsichtnahme des Prüfers mindestens bereitzuhalten: Lehrgangsübersichten/Lehrgangsinhalte Ausbildereinsatzplan Hallenbelegungspläne/Auslastungsübersicht Erfüllt Hinweise und Bezug BBTV ja zum Teil nein § 25 Abs. 3 BBTV g) Einhaltung der inhaltlichen und zeitlichen Gliederung der Ausbildungsordnung in der jeweiligen Fassung h) Anwendung von handlungsorientierten Aufgabensammlungen auf der Grundlage der Ausbildungsordnungen in der jeweiligen Fassung Information für Auszubildende und Betrieb 2.3 Struktur – Entspricht die Ausbildung inhaltlich und zeitlich der Ausbildungsordnung inkl. des Ausbildungsrahmenplans? – Der Einsatz externer Ausbilder ist plausibel nachzuweisen. 2.4 Art Wissensvermittlung – Anwendung von handlungsorientierten Aufgabensammlungen auf Basis der Ausbildungsordnungen Nachweis des Einsatzes, z. B. durch Vergütungsnachweis Folgende Dokumente sind zur Einsichtnahme des Prüfers mindestens bereitzuhalten: Lehrgangsübersichten/Lehrgangsinhalte mit zeitlicher Gliederung, Schulungsunterlagen/ Aufgabensammlungen der einzelnen Lehrgänge Die Anwendung muss dargelegt werden, Vorhandensein der Aufgabenreihen ist nicht ausreichend. 3 Materiell-technische Voraussetzungen Erfüllt Hinweise und Bezug BBTV ja zum Teil nein § 25 Abs. 3 BBTV a) Größe und Ausstattung der Ausbildungsstätten einschließlich der Unterrichtsräume, Pausen- und Sozialräume nach den Empfehlungen des Bundesinstitutes für Berufsbildung, in: dass. (Hrsg.), Überbetriebliche Ausbildung in den Berufen der Stufenausbildung Bau – Empfehlungen zur Raum- und Ausstattungsplanung, 2011
Zusammenarbeit/Kommunikation