LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH (LAKIP) TAHUN 2017
LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH (LAKIP) TAHUN 2017
FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK UNIVERSITAS NUSA CENDANA KUPANG
2018
DAFTAR ISI
Daftar Isi ......................................................................................................... | ii |
Kata Pengantar ............................................................................................... | iii |
Xxxxxxxx Eksekutif …………………………………………………………… | iv |
BAB I PENDAHULUAN X. Xxxxxxan Umum ...................................................................................... | 1 |
B. Dasar Hukum ............................................................................................. | 2 |
C. Tugas Pokok dan Fungsi serta Struktur Organisasi ..................................... | 3 |
D. Permasalahan Utama yang dihadapi Organisasi ........................................... | 5 |
BAB II PERENCANAAN KINERJA …………………………………………….. | 7 |
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA A. Capaian Kinerja Organisasi .......................................................................... | 14 |
B. Realisasi Anggaran ....................................................................................... | 16 |
BAB IV PENUTUP .................................................................................................. | 17 |
LAMPIRAN Pernyataa Perjanjian Kinerja ………………………………………………………… | 19 |
Perjanjian Kinerja …………………………………………………………………… | 20 |
Pengukuran Kinerja …………………………………………………………………. | 30 |
IKHTISAR EKSEKUTIF
Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana 2011-2015 menetapkan tujuan strategis yaitu (1) menghasilkan lulusan yang terampil dan ahli serta memiliki daya saing di tingkat nasional maupun internasional melalui pengembangan kurikulum, metode dan sarana prasarana pembelajaran yang bermutu, (2) meningkatkan hasil penelitian unggulan dalam epengembangan sains dan teknologi berbasis pembelajaran, (3) meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat demi terwujudnya kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan melalui pemanfaatan hasil penelitian dan pengembangan berbasis sains dan teknologi, (4) membina dan mengembangkan pribadi mahasiswa sebagai individu yang berjiwa pemimpin, bermartabat dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarasa dan rasa tanggung jawab serta meningkatkan kegiatan yang berorientasi pada minat, bakat dan kesejahteraan mahasiswa, (5) meningkatkan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan atau stakeholder pada tataran lokal, nasional maupun internasional dan (6) menata dan mengembangkan organisasi dan manajemen pendidikan tinggoi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel, transparan dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance.
Adapun sasaran strategis yang ditetapkan dalama Renstra FST Undana 2011-2016 adalah (1) pemberdayaan jurusan dengan meerapkan standarisasi pendidikan nasional serta persiapan mutu internasional, (2) peningkatan budaya penelitian untuk mengahasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saingnasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi, (3) peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat, (4) peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarasa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaaan yang kuat, kreatif dan mandiri, (5) peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stakeholders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional dan (6) perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance.
Tingkat ketercapaian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 sebesar
91.189 % dengan penyerapan anggaran sebesar 91.436 % dari PAGU anggaran Tahun 2017. Hambatan yang dihadapi dalam pencapaian kinerja antara lain kualifikasi dan kuantitas tenaga pendidik yang belum maksimal, mutu dan kuantitas sarana prasarana pendidikan yang kurang optimal, masih tingginya jumlah mahasiswa DO, lama studi mahasiswa yang masih ≥ 8 semester, prestasi non akademik mahasiswa yang masih kurang, tracer study alumni yang belum terekam , masih kurangnya publikasi ilmiah pada tataran nasional dan internasional dan kesinambungan kerjasama dalam rangka pelaksanaan Tridharma dengan stakeholder di tingkat lokal, regional dan nasional.
Langkah antisipasi untuk mengatasi kendala dimaksud antara lain dengan mengembangkan (1) program pembelajaran dan kemahasiswaan melalui peningkatan akses pendidikan tinggi dengan cara peningkatan bantuan biaya pendidikan dan beasiswa, peningkatan mutu dan kuantitas sarana pendidikan serta peningkatan kegiatan-kegiatan pengembangan penelaran, minat, bakan dan kegemaran mahasiswa, (2) program penguatan
kelembagaan dengan melakukan upaya mendorong peningkatan akreditasi program studi, (3) program penguatan sumber daya dengan memfasilitasi segala kebutuhan dokumen adaministrasi dosen dalam rangka memperoleh beasiswa studi lanjut, (4) program penguatan riset dan pengembangan penelitian, publikasi ilmiah serta jurnal ilmiah melalui upaya peningkatan anggaran agar makin banyak dosen yang melakukan penelitian, (5) program penguatan inovasi melalui upaya mendorong penemuan inovasi yang memiliki paten dan (6) program penguatan dukungan manajemen melalui pengembangan sistem monitoring dan evaluasi dalam rangka pemantauan dan evaluasi pelaksanaana program/kegiatan dan anggaran, melakukan efisiensi anggaran operasional untuk program anggaran prioritas serta membuka pusat informasi dan layanan satu pintu dalam rangka BLU.
A. Gambaran Umum Organisasi
Fakultas Sains dan Teknik Undana merupakan salah satu fakultas yang ada di Universitas Nusa Cendana yang resmi berdiri berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 16 Tahun 2006. Pendirian FST Undana merupakan hasil merger dari Fakultas Teknik dan Fakultas MIPA Undana yang sebelumnya ada. FST Undana merupakan fakultas ke-7 (tujuh) di Undana yang diharapkan dapat mengembangkan keilmuan Sains dan Teknik yang mana dewasa ini peran dari kedua keilmuan ini sangat penting guna menunjang pembangunan nasional khususnya di wilayah NTT melalui upaya pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Sebagai salah satu unit kerja di lingkup Universitas Nusa Cendana (Undana) perkembangan FST Undana sekarang ini cukup baik. Ini terlihat dari masih tingginya minat lulusan SMU atau yang sederajat memilih FST sebagai tempat melanjutkan pendidikan kesarjanaan. Mutu lulusan yang berkualitas dan tersedianya jurusan- jurusan yang bidang keilmuaannya masih dibutuhkan pasar kerja merupakan alasan utama tingginya peminatan calon mahasiswa menjadi mahasiswa di fakultas ini. Kondisi ini mau tidak mau tentunya membawa implikasi bagi FST Undana sendiri, dimana FST Undana dituntut harus lebih mampu menyelenggarakan sistem pendidikan tinggi yang berkompetensi sehingga dapat menjadi institusi pendidikan yang kredibel dan berdaya saing.
FST Undana saat ini memiliki 10 (sepuluh) jurusan, dimana 5 (lima) jurusan merupakan jurusan-jurusan keilmuan Sains dan 5 (lima) jurusan lainnya merupakan jurusan-jurusan keilmuan Teknik. Jurusan-jurusan keilmuan Sains terdiri atas jurusan Matematika, Fisika, Kimia, Biologi dan Ilmu Komputer yang berperan mengembangkan ilmu dasar (basic science), sementara jurusan-jurusan keilmuan Teknik meliputi jurusan Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Mesin, Arsitektur dan Teknik Pertambangan memiliki peran mengembangkan ilmu terapan (applied science) khususnya dalam bidang teknologi dan rekayasa.
Menilik akreditasi jurusan yang ada, 9 (sembilan) jurusan terakreditasi B yaitu Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Teknik Mesin dan Teknik Elektro, Ilmu Komputer, Teknik Sipil dan Arsitektur serta 1 (satu) jurusan yang terakreditasi C yaitu Teknik Pertambangan.
B. Dasar Hukum Pembentukan Organisasi
Dasar hukum pembentukan Fakultas Sains dan Teknik Undana adalah Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 16 Tahun 2006. Adapun landasan pembentukan Fakultas Sains dan Teknik Undana pada saat itu adalah adanya tuntutan agar dilakukannya percepatan pengembangan sains dan teknik di daerah sesuai kapasitas keilmuan dengan memanfaatkan potensi unggulan dan sumberdaya yang tersedia di tingkat lokal. Keberadaan Fakultas Sains dan Teknik Undana diharapkan menjadi kekuatan dalam mengembangkan IPTEKS yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat sekaligus mampu memecahkan berbagai masalah pembangunan menuju terciptanya kesejahteraan masyarakat secara khusus di Nusa Tenggara Timur maupun Indonesia pada umumnya.
Fakultas Sains dan Teknik Undana sampai kurun waktu 2017 memiliki 10 (sepuluh) program studi. Adapun dasar hukum pembentukan sepuluh program studi tersebut adalah :
a. Program studi S1 Teknik Sipil, Teknik Mesin dan Teknik Elektro dibuka berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdikbud No. 242/Dikti/Kep/1999 tanggal 18 Mei 1999.
b. Program studi S1 Ilmu Matematika, Fisika, Biologi dan Kimia dibuka berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdiknas No. 2802/D/T/2001 tanggal 30 Agustus 2001.
c. Program studi S1 Ilmu Komputer dibuka berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdiknas No. 3746/D/T/2006 tanggal 28 September 2006.
d. Program studi S1 Teknik Arsitektur dan Teknik Pertambangan dibuka berdasarkan SK Dirjen Dikti Depdiknas No. 2103/D/T/2007 tanggal 2 Agustus 2007.
C. Tugas Pokok dan Fungsi serta Struktur Organisasi
FST Undana merupakan fakultas ke-7 (tujuh) di Undana yang diharapkan dapat mengembangkan keilmuan Sains dan Teknik yang mana dewasa ini peran dari kedua keilmuan ini sangat penting guna menunjang pembangunan nasional khususnya di wilayah NTT melalui upaya pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Secara kelembagaan tugas pokok dan fungsi Fakultas Sains dan Teknik Undana adalah :
1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana untuk bidang sains dan teknik di lingkungan Undana dalam rangka memperkuat peran peserta didik baik sebagai anggota masyarakat maupun stakeholders yang memiliki kemampuan akademik dan/atau professional yang dapat diterapkan guna kesejahteraan masyarakat.
2. Menyelenggarakan pengelolaan manajemen pendidikan tinggi pada tingkatan sarjana agar menghasilkan lulusan yang berkualitas secara intelektual dan dan sikap.
3. Mengembangkan dan menyebarkan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta mengupayakan penerapannya untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.
Sesuai dengan organisasi dan tata kerja, Fakultas Sains dan Teknik Undana mempunyai badan normatif tertinggi yang disebut senat fakultas. Senat fakultas beranggotakan pimpinan fakultas dan ketua-ketua jurusan serta perwakilan dosen dari masing-masing jurusan. Senat fakultas berwenang memilih dekan beserta pembantu dekan dan memberikan pertimbangan terhadap kebijakan tertentu yang dilakukan dekan. Menyangkut pembantu dekan, tugas dan fungsinya adalah membantu dekan pada bidang akademik (PD I), kepegawaian dan keuangan (PD II) dan kemahasiswaan (PD III). Ketiga pembantu dekan tersebut bertanggung jawab langsung kepada dekan.
Fakultas Sains dan Teknik Undana memiliki 10 (sepuluh) jurusan yaitu Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Ilmu Komputer, Teknik Sipil, Teknik Elektro, Teknik Mesin, Teknik Pertambangan dan Arsitektur dimana setiap jurusannya dipimpin oleh ketua jurusan yang bertanggung jawab langsung kepada dekan. Untuk melaksanakan kegiatan praktikum di jurusan pada masing-masing terdapat lab/bengkel/studio
dimana pada masing-masing lab/bengkel/studio dipimpin oleh lab/bengkel/studio yang bertanggung jawab kepada jurusan.
seorang kepala
Pada struktur bagian administrasi perkantoran, tugas dan tanggung jawab pelaksanaan administrasi perkantoran dikelola oleh Bagian Tata Usaha yang dikepalai oleh seorang kepala bagian tata usaha. Bagian tata usaha ini memiliki 4 (empat) sub bagian yaitu umum perlengkapan, kemahasiswaan, keuangan dan kepegawaian serta akademik. Pada masimg-masing sub bagian dipimpin oleh seorang kepala sub bagian yang bertanggung jawab kepada kepala bagian. Sementara kepala bagian bertanggung jawab langsung kepada dekan.
Gambar 1. Struktur Organisasi
D. Permasalahan Utama yang dihadapi Organisasi
Permasalahan utama yang dihadapi Fakultas Sains dan Teknik Undana dalam perkembangannya sebagai organisasi dalam antara lain :
1. Fasilitas teknologi informasi dan komunikasi (TIK) belum memadai dan termanfaatkan secara baik
2. Implementasi sistem penjaminan mutu pengelolaan program studi belum berjalan secara optimal
3. Masih terdapat 4 (satu) prodi yang masih berstatus akreditasi C
4. Kesempatan mengikuti magang di dalam dan luar negeri bagi dosen dan mahasiswa masih rendah
5. Modul/buku ajar yang mendukung proses belajar mengajar belum tersedia secara memadai
6. Peningkatan mutu lulusan melalui target rata-rata IPK lulusan ≥ 3,25 belum mencapai harapan
7. Percepatan masa studi mahasiswa 8 semester mencapai 60 % belum tercapai secara signifikan
8. Penerapan e-learning belum berjalan optimal
9. Pendidikan berbasis penelitian belum terjangkau secara signifikan
10. Pelayanan perpustakaan melalui e-book dan e-journal belum berjalan secara baik
11. Percepatan peningkatan kualifikasi dosen belum berjalan secara baik
12. Kualitas pendidikan tenaga kependidikan masih rendah
13. Mutu dan jumlah sarana dan prasarana pendidikan masih belum cukup mendukung proses pembelajaran yang bermutu
14. Budaya riset yang telah tumbuh di kalangan dosen belum diikuti dengan publikasi hasil penelitian secara meluas
15. Sumber daya dosen banyak diberdayakan dalam kegiatan akademik dan/atau kegiatan tridharma PT lainnya secara internal maupun eksternal namun belum diatur dengan mekanisme yang jelas yang bermanfaat bagi pengembangan institusi
16. Mahasiswa belum secara maksimal mengembangkan diri baik melalui organisasi yang terdapat di lingkup fakultas maupun pada berbagai kegiatan pengembangan minat, bakat, kegemaran dan penalaran mahasiswa.
17. Jumlah mahasiswa yang ikut bersaingnya dan mampu berkompetisi secara maksimal dalam kompetisi–kompetisi pengembangan kemahasiswaan tingkat nasional yang masih sedikit.
18. Pencitraan melalui penerbitan buletin pustaka, profil fakultas dan buku katalog serta penyelenggaraan seminar nasional belum berjalan dengan baik
19. Beberapa PTS menyelenggarakan PBS yang sama sehingga menyebabkan tantangan persaingan kerja bagi alumni FST
20. Pertumbuhan dan peningkatan jumlah perguruan tinggi negeri dan swasta di NTT menyebabkan tingkat persaingan PT cukup tinggi dalam penerimaan mahasiswa, meningkatkan mutu proses pendidikan maupun lulusan
21. Para pemangku kepentingan internal dan eksternal menuntut transparansi dan akuntabilitas pengelolaan demi terciptanya kinerja fakultas yang semakin baik
22. Kemitraan dan kerjasama dengan berbagai pihak belum menjamin keberlanjutan berbagai program.
23. Pertumbuhan ekonomi relatif lamban dan atau daya beli masyarakat relatif rendah.
24. Penetrasi budaya luar (asing) terhadap kehidupan kampus yang berdampak pada kultur akademis di fakultas
25. Program internal dan kemitraan dengan lembaga pemakai lulusan program studi non kependidikan masih relatif sedikit dan belum efektif
Bab II. Perencanaan Kinerja
A. Rencana Strategis
Dasar penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 menggunakan indikator kinerja yang terdapat dalam Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana 2011 - 2015 ini dikarenakan belum adanya Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana 2016 - 2019. Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2011 - 2015 merupakan pedoman dalam pelaksanaan pola ilmiah pokok dan rencana pengembangan Fakultas Sains dan Teknik selama kurun waktu 2011 - 2015.
Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2011 -2015 pada prinsipnya menekankan pada penataan ke dalam dan penataan keluar. Penataan ke dalam meliputi upaya meningkatkan mutu proses belajar mengajar, dosen dan lulusan, efisiensi dan efektivitas pengelolaan manajemen, dukungan sarana prasarana serta dukungan aturan. Sementara penataan keluar lebih menekankan upaya meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian pada masyarakat, kerjasama dan partisipasi dalam kegiatan pada tingkat lokal, nasional dan internasional. Selengkapnya terkait Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana 2011 – 2015 beserta visi dan misi yang telah dirumuskan dijabarkan dalam uraian tujuan, sasaran, kebijakan dan program yang dituangkan dalam Tabel 1.
B. Perjanjian Kinerja
Perjanjian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 merupakan dokumen yang berisikan penugasan dari pimpinan universitas dalam hal ini Rektor kepada Dekan untuk melaksanakan program/kegiatan yang disertai dengan indikator kinerja. Dari indikator kerja yang ditetapkan kinerja organisasi dapat terukur dan dari kinerja yang terukur komitmen dan kesepakatan Dekan dalam melaksanakan tugas, fungsi , wewenang dan sumberdaya yang tersedia sebagaimana diamanatkan oleh Rektor dapat dinilai. Pernyataan dan lampiran Perjanjian Kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 disajikan pada lampiran 1 dan 2.
Tabel 1. Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2011 - 2015
RENCANA STRATEGIS TAHUN 2011 S/D 2015
Instansi : Fakultas Sains dan Teknik Undana
Visi : Menjadi Pusat Unggulan dalam Bidang Sains dan Teknologi yang Berdaya Saing Global
Misi : 1. Mewujudkan pendidikan tinggi bermutu, merata dan berdaya saing nasional dan internasional selaras dengan tujuan pendidikan nasional
2. Mewujudkan budaya penelitian yang inovatif, berwawasan global dan berkontribusi pada proses peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni serta memiliki nilai aplikasi dalam pemecahan masalah pembangunan
3. Mewujudkan pengabdian kepada masyarakat berbasis ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni demi kesejahteraan masyarakat
4. Mewujudkan pembinaan dan pengembangan mahasiswa yang berkualitas dalam bidang penalaran, bakat dan minat serta kesejahteraan mahasiswa
5. Membina dan meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak pada tataran lokal, nasional dan internasional
6. Mewujudkan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel, transparan dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance
Tujuan | Sasaran Strategis | Kebijakan | Program |
1 | 2 | 3 | 4 |
Menghasilkan lulusan | Pemberdayaan jurusan dengan | Peningkatan mutu dan relevansi | Pemberdayaan program |
yang terampil dan ahli | menerapkan standarisasi | pendidikan yang berdaya saing | studi dan peningkatan |
serta memiliki daya | pendidikan nasional serta | akreditasi | |
saing di tingkat nasional | persiapan mutu internasional | ||
maupun internasional | Internasionalisasi pendidikan | ||
melalui pengembangan | |||
kurikulum, metode dan | Implementasi kurikulum | ||
sarana prasarana | berbasis kompetensi (KBK) | ||
pembelajaran yang | |||
bermutu | Peningkatan mutu dan | ||
relevansi pendidikan dalam | |||
proses belajar mengajar (PBM) |
1 | 2 | 3 | 4 |
Penerapan e-learning | |||
Belajar lintas program studi dalam rangka sharing resources | |||
Pendidikan berbasis penelitian sesuai PIP | |||
Peningkatan mutu mahasiswa baru | |||
Peningkatan kualitas layanan perpustakaan/taman baca | |||
Peningkatan kualitas dan kuantitas tenaga dosen dan tenaga kependidikan | Percepatan peningkatan kualifikasi dosen | ||
Peningkatan kualitas pendidikan tenaga kependidikan (struktural dan fungsional | |||
Peningkatan mutu dan jumlah sarana serta prasarana pendidikan | Pengadaan serta pemeliharaan sarana prasarana pendidikan dan perkantoran | ||
Perluasan dan pemerataan akses pendidikan | Pengadaan prodi baru (S2) | ||
Pendidikan inklusif dan trans generasi |
1 | 2 | 3 | 4 |
Meningkatkan hasil penelitian unggulan dalam pengembangan sains dan teknologi berbasis pembelajaran | Peningkatan budaya penelitian untuk menghasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saing nasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi | Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing penelitian berbasis PIP dan berorientasi paten | Peningkatan kapasitas peneliti untuk bersaing secara nasional |
Pemanfaatan hasil-hasil penelitian | Peningkatan publikasi hasil- hasil penelitian secara nasional dan internasional | ||
Meningkatkan kualitas pengabdian kepada masyarakat demi terwujudnya kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan melalui pemanfaatan hasil penelitian dan pengembangan berbasis sains dan teknologi | Peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat | Aplikasi IPTEKS yang bermutu untuk kesejahteraan rakyat | Pengembangan dan penerapan teknologi hasil penelitian khususnya pengembangan ilmu pengetahuan (PIP) untuk pemberdayaan masyarakat |
1 | 2 | 3 | 4 |
Meningkatkan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan atau stakeholders pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stake holders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Pengembangan kerjasama | Pengembangan kerjasama tridharma secara lokal, nasional maupun internasional |
Pengembangan link and match | Pengembangan forum kerjasama pengabdian pada masyarakat dengan stakeholders | ||
Menata dan mengembangkan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel, transparan dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Pengembangan manajemen pendidikan berbasis TIK | Peningkatan kapasitas kelembagaan, SDM dan teknologi untuk menerapkan pendidikan berbasis TIK |
Pelayanan administrasi pendidikan tinggi berbasis ICT | |||
Peningkatan otonomi dan akuntabilitas | Penguatan otonomi pendidikan tinggi | ||
Penataan sistem perencanaan FST | |||
Peningkatan implementasi manajemen berbasis kinerja | |||
Penerapan sistem transparansi dan pencitraan fakultas |
1 | 2 | 3 | 4 |
Membina dan mengembangkan pribadi mahasiswa sebagai individu yang berjiwa pemimpin, bermartabat dan berahlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta meningkatkan kegiatan yang berorientasi pada minat, bakat dan kesejahteraan mahasiswa | Peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat, dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaan yang kuat, kreatif dan mandiri | Pengembangan kemahasiswaan | Peningkatan mutu pengelolaan dan organisasi kemahasiswaan |
Peningkatan jumlah beasiswa | |||
Pengembangan kegiatan penalaran, minat dan bakat mahasiswa | |||
Peningkatan kesejahteraan mahasiswa | |||
Pengembangan kewirausaahan mahasiswa | |||
Pengembangan kelembagaan bimbingan dan konsultasi mahasiswa |
1 | 2 | 4 | 5 |
Pengembangan manajemen sumber daya organisasi | Pengembangan mutu manajemen sumber daya manusia | ||
Pengembangan mutu manajemen asset/sarana prasarana | |||
Pengembangan mutu manajemen keuangan |
Bab III. Akuntabilitas Kinerja
A. Capaian Kinerja Organisasi
Indikator kinerja yang ditentukan dalam Rencana Strategis Fakultas Sains dan Teknik Undana 2011-2015 pada prinsipnya merupakan indikator kinerja yang di break down dari indikator kinerja dalam Rencana Strategis Universitas Nusa Cendana 2011- 2015. Penetapan indikator kinerja didasarkan pada upaya pencapaian visi dan misi universitas dan fakultas yang merupakan pengenjawantahan visi dan misi pendidikan tinggi di Indonesia yang bertujuan pada penciptaan perluasan dan pemerataan akses pendidikan; penciptaan mutu, relevansi dan daya saing serta penciptaan penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik. Dari indikator kinerja yang ditetapkan dalam Rencana Strategis universitas dan fakultas terdapat sejumlah indikator kinerja yang mendapat prioritas fakultas. Prioritas indikator ini dikarenakan kondisi sebenarnya di fakultas yang memang perlu segera dibenahi dan penting untuk segera ditingkatkan.
Menilik target dan realisasi kinerja tahun 2017 diperoleh angka 91.189 %. Pengukuran kinerja Tahun 2017 ditampilkan pada lampiran 3 laporan ini. Selanjutnya jika capaian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 dibandingkan dengan Tahun 2016 yang bernilai 91.09 % maka terdapat peningkatan capaian kinerja yang dihasilkan. Walaupun prosentase kenaikannya tidak begitu besar. Sementara itu jika realisasi kinerja sampai Tahun 2017 dibandingkan dengan target jangka menengah maka dapat dinyatakan sebagian besar telah tercapai walaupun terdapat beberapa indikator kinerja yang realisasinya targetnya belum 100 % seperti belum satu pun prodi terakreditasi A dan belum semuanya sembilan prodi lainnya terakrediatasi B, lama studi mahasiswa S1 ≥ 8 semester, baru 2 orang guru besar, belum optimalnya mutu dan kuantitas sarana pendidikan serta belum terbentuknya program studi pascasarjana dari disiplin ilmu sains.
Sebagaimana dijelaskan diatas realisasi capaian kinerja Tahun 2017 mengalami peningkatan sebesar 0.099 % dibandingkan Tahun 2016. Walaupun mengalami peningkatan namun nilai peningkatan tersebut masih kecil. Beberapa indikator kinerja yang belum optimal pada Tahun 2016 agak sulit diperbaiki di Tahun 2017. Salah satu
contohnya untuk akreditasi program studi yang belum mencapai target yang mana penyebabnya antara lain kualifikasi dan kuantitas tenaga pendidik yang belum maksimal, mutu dan kuantitas sarana prasarana pendidikan yang belum optimal, masih tingginya jumlah mahasiswa DO, lama studi mahasiswa yang masih ≥ 8 semester, prestasi non akademik mahasiswa yang masih kurang, tracer study alumni yang belum terekam , masih kurangnya publikasi ilmiah pada tataran nasional dan internasional dan kesinambungan kerjasama dalam rangka pelaksanaan Tridharma dengan stakeholder di tingkat lokal, regional dan nasional. Alternatif solusi mengatasi masalah diatas pada prinsipnya pada penguatan sumber daya baik sumber daya manusia maupun sumber daya modal serta peningkatan tata kelola/manajemen organisasi .
Dari serangkaian program/kegiatan yang dilaksanakan pada Tahun 2017 terdapat sejumlah kegiatan yang menunjang keberhasilan dan kegagalan pencapaian pernyataan/perjanjian kinerja. Program/kegiatan yang menunjang keberhasilan antara lain perkuliahan, praktikum, UTS UAS, semester pendek, wisuda study ekskursi, penyusunan modul/bahan ajar, bimbingan akademik/skripsi/ujian skripsi, bantuan penulsan tugas akhir, kegiatan peningkatan ketetatan saing mahasiswa baru, pemeliharaan peralatan, penelitian dosen, penerbitan/pengelolaan jurnal, seminar nasional, pengabdian pada masyarakat, kegiatan peningkatan penalaran, minat, bakatv dan kegemaran mahasiswa, pelatihan IT untuk dosen, pegawai dan mahasiswa, pengelolaan PDPT dan SIM fakultas, rakor keungan, pengelolaan unit dan operasional perkantoran dan pimpinan.
Sementara itu untuk program/kegiatan yang menjadi penyebab kegagalan dan masih perlu diperbaiki dalam pencapaian pernyataan/perjanjian kinerja adalah penyedian layanan internet, e-learning, e-book, e-journal dan bahan pustaka, peningkatan kualifikasi tenaga pendidikan dan kependidikan, penyediaan beasiswa bagi mahasiswa, penyediaan sarana dan prasaran pendidikan yang lebih memadai serta peningkatan hubungan kerjasama dengan stakeholder pada tingkat lokal, nasional dan internasional.
B. Realisasi Anggaran
Dokumen perjanjian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 menyatakan bahwa total anggaran untuk membiayai program dan kegiatan di lingkup fakultas sebesar Rp. 3.217.988.000,-. Dari anggaran tersebut sisa dana program/kegiatan sebesar Rp. 275.564.42000,- , ini artinya prosentase penyerapan dana untuk kegiatan/program kerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 sebesar 91,436 %.
Dari sejumlah program/kegiatan yang anggarannya tidak terserap maksimal antara lain biaya perjalanan untuk perkuliahan dan praktikum PDD Kabupaten Ngada dan Sumba Barat Daya, belanja barang non operasional PKL PDD Kabupaten Ngada dan Sumba Barat Daya, belanja sewa penyelenggaraan pembinaan, pengembangan, perlombaan terkait seni, belanja barang non operasional penyusunan bahan ajar/modul serta belanja barang rapat evaluasi dan penyusunan program kerja dan anggaran.
Bab IV. Penutup
Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Fakultas Sains dan Teknik Universitas Nusa Cendana Tahun 2017 yang telah dipaparkan merupakan wujud pertanggungjawaban institusi pemerintah ini terhadap publik dan para stakeholder. Pada LAKIP Tahun 2017 ini, dilaporkan penggunaan sumber anggaran DIPA dalam mendukung keterlaksanaannya program dan kegiatan Tahun 2017 serta perpaduan program dan kegiatan dengan anggaran yang mendukungnya sehingga diharapkan akan menjadi sintesis akuntabilitas kinerja dan akuntabilitas keuangan yang akan lebih memudahkan evaluasi efektivitas, efisiensi dan produktivitas program beserta kegiatan-kegiatannya.
Capaian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana Tahun 2017 sebesar 91.189
% dengan angka ini jika dinilai kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana dapat dinyatakan memuaskan. Selanjutnya dari total pagu anggaran DIPA yang dikelola fakultas sebesar Rp. 3.217.988.000,- anggaran yang terserap sebesar Rp. 2.942.423.580,- atau sebesar 91,436 %.
Menilik capaian kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana maka langkah- langkah kedepan yang akan dilakukan untuk meningkatkan capaian kinerja organisasi adalah :
1. Untuk program pembelajaran dan kemahasiswaan akan dilakukan upaya peningkatan akses pendidikan tinggi melalui peningkatan bantuan biaya pendidikan dan beasiswa, peningkatan mutu dan kuantitas sarana pendidikan serta peningkatan kegiatan-kegiatan pengembangan penelaran, minat, bakan dan kegemaran mahasiswa.
2. Untuk program penguatan kelembagaan akan dilakukan upaya mendorong peningkatan akreditasi program studi.
3. Untuk program penguatan sumber daya akan difasilitasi segala kebutuhan dokumen adaministrasi dosen dalam rangka memperoleh beasiswa studi lanjut.
4. Untuk program penguatan riset dan pengembangan penelitian, publikasi ilmiah serta jurnal ilmiah akan dilakukan upaya peningkatan anggaran agar makin banyak dosen yang melakukan penelitian .
5. Untuk penguatan inovasi akan dilakukan upaya mendorong penemuan inovasi yang memiliki paten
6. Untuk program penguatan dukungan manajemen akan dilakukan pengembangan sistem monitoring dan evaluasi dalam rangka pemantauan dan evaluasi pelaksanaana program/kegiatan dan anggaran, melakukan efisiensi anggaran operasional untuk program anggaran prioritas serta membuka pusat informasi dan layanan satu pintu dalam rangka BLU.
Lampiran 1. Pernyataan Perjanjian Kinerja
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NUSA CENDANA
FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK
Jl.Adisucipto – Penfui,Kotak Pos 104 Kupang .85001 NTT
E-mail :sainstek undana @ xxxxx.xxx Telp 0000-000000,Fax,881557
PERJANJIAN KINERJA TAHUN 2017
Dalam rangka mewujudkan pemerintahan yang efektif, transparan dan akuntabel serta berorientasi pada hasil, yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Xxx. Xxxx X. Xxxxxxxx, X.Xx
Jabatan : Dekan Fakultas Sains dan Teknik Undana Selanjutnya disebut pihak pertama
Nama : Prof. Xx. Xxxxxx X. Xxxx, X.Xx, Ph.D Jabatan : Rektor Universitas Nusa Cendana
Selaku atasan pihak pertama, selanjutnya disebut pihak kedua
Pihak pertama berjanji akan mewujudkan target kinerja yang seharusnya sesuai lampiran perjanjian ini, dalam rangka mencapai target kinerja jangka menengah seperti yang telah ditetapkan dalam dokumen perencanaan. Keberhasilan dan kegagalan pencapaian target kinerja tersebut menjadi tanggung jawab kami.
Pihak kedua akan melakukan supervisi yang diperlukan serta melakukan evaluasi terhadap capaian kinerja dari perjanjian ini dan mengambil tindakan yang diperlukan dalam rangka pemberian penghargaan dan sanksi.
Kupang, 5 Januari 2017
Pihak Kedua Pihak Pertama
Prof. Xx. Xxxxxx X. Xxxx, X.Xx, Ph.D Xxx. Xxxx X. Xxxxxxxx, X.Xx
NIP. 196511191990031002 NIP. 196512051991031006
Lampiran 2. Lampiran Perjanjian Kinerja
Instansi : Fakultas Sains dan Teknik Tahun : 2017
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NUSA CENDANA FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK
Jl.Adisucipto – Penfui,Kotak Pos 104 Kupang .85001 NTT
E-mail : sainsteknik xxxxxx@xxxxx.xxx Telp.0000-000000, Fax 0000-000000
PERJANJIAN KINERJA
No | Sasaran Strategis | Indikator Kinerja | Target Kinerja | Kegiatan | Anggaran |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Pemberdayaan jurusan dengan menerapkan standarisasi pendidikan nasional serta persiapan mutu internasional | Output : | |||
Semua program studi memiliki ijin operasional | 100% | Permohonan ulang ijin operasional program studi | - | ||
Prodi terakreditasi BAN PT * Terakreditasi A * Terakreditasi B | 10% 90% | Evaluasi diri/mutu/ penjaminan mutu tingkat fakultas | 7,552,000 | ||
Gugus Penjamin Mutu dan Gugus Kendali Mutu | 52,107,000 | ||||
Akreditasi program studi | 42,155,000 | ||||
Penyusunan pedoman perkuliahan | - | ||||
Dosen mengikuti magang dalam/luar negeri | ≥ 25 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi magang kepada dosen | - | ||
Mahasiswa mengikuti program magang dalam/luar negeri | ≥ 10 orang | Magang/PKL/Studi Ekskursi | 50,000,000 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Semua program studi menerapkan KBK | 100% | Penyusunan dan revisi kurikulum | - | ||
Tersedianya modul/bahan ajar dari seluruh MK | 100% | Penyusunan modul/bahan ajar | 120,000,000 | ||
IPK lulusan | ≥ 3,25 | Perkuliahan | 133,800,000 | ||
Praktikum | 306,556,000 | ||||
UTS dan UAS | 150,652,000 | ||||
Semester Pendek | |||||
Wisuda | 18,000,000 | ||||
Lama studi mahasiswa S1 = 8 semester | 60% | Bimbingan akademik/skripsi/ ujian skripsi | 472,812,000 | ||
Bantuan untuk penulisan tugas akhir mahasiswa | |||||
Lama waktu alumni memperoleh pekerjaan pertama | ≤ 2 tahun | Penyampaian informasi peluang kerja | - | ||
Alumni yang bekerja mandiri | ≥ 10 % | Fasilitasi mahasiswa untuk mengikuti Program Kewirausahaan Mahasiswa tingkat universitas | - | ||
Peningkatan akses layanan komputer | ≥ 70 % | Peningkatan layanan Lab Komputer | - |
Peningkatan akses layanan internet | ≥ 70 % | Perluasan area terkoneksi internet | - | ||
Materi kuliah diunggah di jaringan website | ≥ 50 % | - | - | ||
Semua mata kuliah dasar dan mata kuliah umum diajarkan lintasprodi | 100% | - | - | ||
Mahasiswa kuliah lintas prodi untuk mendukung penyelesaian tugas akhir | 100% | - | - | ||
Jumlah modul/bahan ajar berbasis hasil penelitian | ≥ 12 buah | Peningkatan dana penyusunan bahan ajar | - | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan peningkatan keketatan saing | 100% | PKKBMB | 94,868,000 | ||
Seminarbidang studi/bidang ilmu/pengembangan/soft skill | |||||
Ceramah, diskusi, outbond untuk pengembangan kerohanian/bakti sosial mahasiswa | 115,000,000 | ||||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan matrikulasi | 100% | Matrikulasi | 202,596,000 | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan Basic Study Skill | 100% | Basic Study Skill | 72,943,000 |
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan Kursus Bahasa Inggris | 100% | - | - | ||
Tersedianya e-book | ≥ 20 buku | Penyediaan akses layanan e-book | - | ||
Tersedianya e-journal | ≥ 20 jurnal | Penyediaan akses layanan e-journal | - | ||
Peningkatan jumlah kunjungan ke taman bacaan fakultas | 100% | Peningkatan layanan taman baca | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S2 dalam dan luar negeri | ≥ 30 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi studi lanjut S2 bagi dosen | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S3 dalam dan luar negeri | ≥ 20 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi studi lanjut S3 bagi dosen | - | ||
Peningkatan jumlah guru besar | ≥ 7 orang | Fasilitasi urusan administrasi pengajuan jabatan guru besar | - | ||
Jumlah laboran | ≥ 12 orang | Peningkatan keikutsertaan tenaga kependidikan dalam kegiatan-kegiatan pengembangan keahlian | - | ||
Jumlah pustakawan | ≥ 2 orang | - | |||
Jumlah teknisi komputer | ≥ 2 orang | - | |||
Jumlah arsiparis | ≥ 2 orang | - | |||
Tersedia ruang kuliah yang layak | ≥ 20 ruang | Pengajuan permohonan perbaikan dan pengembangan sarana prasarana ke pihak universitas | 215,100,000 | ||
Tersedia ruang dosen yang layak | ≥ 20 ruang | - |
Tersedia ruang kantin yang layak | ≥ 3 unit | - | |||
Tersedia taman kampus yang asri | 100% | - | |||
Tersedia meubelair yang layak di prodi | 10 prodi | Pengajuan permohonan perbaikan dan pengembangan sarana prasarana ke pihak universitas | - | ||
Tersedia sanitasi kampus yang layak dan memadai | 100% | - | |||
Tersedia peralatan kuliah dan kantor yang layak dan memadai | 100% | Pemeliharaan peralatan | 15,800,000 | ||
Peningkatan daya tampung S1 untuk menunjang APK PT | 100% | Rasionalisasi daya tampung mahasiswa baru tiap jurusan | - | ||
Pembentukan program pascasarjana (S2) disiplin ilmu sains | 1 prodi | - | - | ||
Mahasiswa menerima beasiswa bidik misi | ≥ 20 % | Pengelolaan data dan pengembangan soft skill mahasiswa penerima beasiswa bidik misi | - | ||
Rasio laki - laki dan perempuan yang layak dalam perolehan beasiswa | 1 : 1 | Pendataan mahasiswa calon penerima beasiswa | - | ||
Mahasiswa memperoleh pendidikan ramah lingkungan | 100% | Gerakan Penghijauan/ Penanaman anakan | - | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase mutu dan relevansi pendidikan yang berdaya saing 2. Peningkatan persentase kualitas dosen dan tenaga kependidikan | 100 % 100 % | - - | - - | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
3. Peningkatan persentase mutu sarana dan prasarana pendidikan 4. Peningkatan persentase perluasan dan pemerataan akses pendidikan | 100 % 100 % | - - | - - | ||
2 | Peningkatan budaya penelitian untuk menghasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saing nasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi | Output : | - | ||
Terdapat penelitian kerjasama | ≥ 10 penelitian | Pengembangan penelitian kerjasama dengan stakeholder | - | ||
Terdapat proposal penelitian yang diterima pada DP2M Dikti setiap tahun | ≥ 20 proposal | Fasilitasi proposal penelitian dosen | - | ||
Jumlah dana yang disediakan oleh fakultas memadai untuk penelitian | 250,000,000 | Penelitian dosen (studi pengembangan penelitian IPTEK sesuai bidang keahlian) | 250,000,000 | ||
Pelatihan berkaitan penelitian (workshop/pelatihan metodologi penelitian) | |||||
Terdapat jurnal yang diterbitkan fakultas | ≥ 10 jurnal | Penerbitan/pengelolaan/ langganan jurnal fakultas | 60,320,000 | ||
Dilakukan seminar hasil-hasil penelitian dalam setahun | ≥ 1 kali | Seminar regional/nasional/ internasional | 33,300,000 | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase mutu, relevansi dan daya saing penelitian 2. Peningkatan persentase publikasi hasil" penelitian 3. Peningkatan persentase pemanfataan hasil" penelitian bagi masyarakat | 100 % 100 % 100 % |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
3 | Peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat | Output : | |||
Dosen terlibat dalam kegiatan PPM | 100% | Fasilitasi proposal PPM dosen | - | ||
Tersedia jumlah dana yang memadai untuk kegiatan PPM | 60,000,000 | Pengabdian pada masyarakat (Penerapan hasil studi & penelitian) | 60,000,000 | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase IPTEKS yang bermutu untuk kesejahteraan masyarakat 2. Peningkatan persentase pengembangan forum kerjasama PPM dengan stakeholder | 100 % 100 % | - - | - - | ||
4 | Peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat, dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaan yang kuat, kreatif dan mandiri | Output : | |||
Organisasi mahasiswa intra dan ekstra kampus diberi kesempatan bertumbuh dan berkembang | 100% | Pengelolaan Ormawa | - | ||
Mahasiswa terlibat dalam organisasi intra dan ekstra kampus | 100% | Penerapan SK3 bagi mahasiswa | - | ||
Peningkatan sumber beasiswa | 100% | Fasilitasi dokumen beasiswa mahasiswa | - | ||
Mahasiswa penerima beasiswa | 40 -50 % | ||||
Mahasiswa berprestasi dalam lomba karya ilmiah nasional | ≥ 30 orang | Perlombaan, pelatihan, seminar untuk peningkatan penalaran mahasiswa | 50,183,000 | ||
Pemilihan MAWAPRES | 3,000,000 | ||||
Mahasiswa berprestasi dalam kompetisi olahraga nasional | ≥ 100 orang | Perlombaan, pelatihan, seminar untuk meningkatkan minat dan kegemaran di bidang kesenian dan olahraga | 85,806,000 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam bidang seni dan tari | ≥ 100 orang | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Jumlah mahasiswa sebagai anggota dalam koperasi mahasiswa | 100% | Penerapan aturan wajib menjadi anggota koperasi mahasiswa | - | ||
Xxxxxx memberikan pelayanan secara bermutu | 100% | Penataan kantin fakultas | - | ||
Asuransi dan pelayanan kesehatan mahasiswa | 100% | Fasiltasi layanan kesehatan bagi mahasiswa | - | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase kegiatan pengembangan kemahasiswaan 2. Peningkatan persentase kemampuan soft skill mahasiswa 3. Peningkatan layanan kesehteraan mahasiswa | - - - | - - - | |||
5 | Peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stake holders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Output : | |||
Hubungan kerjasama dengan lembaga - lembaga lokal, nasional dan internasional terjalin secara kokoh dan harmonis | 100% | Perkuliahan, praktikum, UTS, UAS PDD Ngada | 5,200,000 | ||
Perkuliahan, praktikum, UTS, UAS PDD SBD | 5,100,000 | ||||
Perjanjian kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah, swasta dan masyarakat | ≥ 20 perjanjian | Realisasi bentuk kerjasama dengan stakeholder melalui MOU | 10,000,000 | ||
Tersedia unit konsultasi kepakaran | 2 unit | Promosi keberadaan unit konsultasi kepakaran | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase pengembangan dan pembinaan kerjasama | 100 % | - | - | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
6 | Perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Output : | |||
Dosen FST melek TIK | ≥ 90 % | Pelatihan/Pembelajaran/ Penerapan IT bagi Dosen | |||
Pegawai melek TIK | ≥ 60 % | Pelatihan komputer bagi pegawai | 24,266,000 | ||
Data akademik tersedia secara elektronik | 100% | Pengelolaan PDPT dan SIM fakultas | 16,830,000 | ||
Data fakultas terarsipkan secara elektronik | 100% | Peningkatan tersedianya perangkat kerja elektronik | - | ||
Dihasilkan keputusan senat fakultas | 24 keputusan | Rapat - rapat | 48,054,000 | ||
Tersedia Renstra Fakultas 2011-2015 | 1 Renstra | Penyusunan draft Renstra 2016-2019 | - | ||
Tersedia dokumen rencana tahunan | 1 rencana kerja tahunan | Penyusunan dokumen rencana tahunan 2016 | - | ||
Rakor perencanaan tahunan berlangsung secara teratur | 1 kegiatan rakor | Penyusunan program dan anggaran serta rapat kordinasi, fakultas | 4,586,000 | ||
Dana terserap berbasis kinerja kualitas | 80% | Pengelolaan unit | 243,120,000 | ||
Operasional perkantoran dan pimpinan | 226,801,000 | ||||
Pemilihan PNS dan honorer berprestasi | 18,045,000 | ||||
Tersedianya dokumen LAKIP secara berkala | 1 LAKIP | Penyusunan LAKIP | 3,436,000 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Tersedianya portofolio fakultas | 1 portofolio | Penyusunan portofolio | - |
secara berkala | fakultas | ||||
Tersedianya buletin fakultas | 1 buletin | - | - | ||
Penerbitan brosur dan majalah kampus | 10 draft brosur | Penyediaan draft profil jurusan | - | ||
Tersedia dokumen blueprint, SIM kepegawaian dan SOP SD | 1 dokumen | - | - | ||
Peningkatan disiplin kerja tenaga kependidikan | 100% | Penerapan disiplin waktu masuk dan keluar kerja tenaga kependidikan | - | ||
Laporan kinerja dosen secara berkala | 160 BKD | Penyusunan BKD dosen | - | ||
Kampus terawat, hijau dan bersih | 100% | Pelaksanaan kerja bakti bersama bagi cleaning service fakultas setiap harinya | - | ||
Tersedia laporan keuangan secara teratur | 1 laporan keuangan | Penyusunan laporan keuangan | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase otonomi dan akuntabilitas organisasi 2. Peningkatan persentase pengembangan manajemen sumber daya organisasi | 100 % 100 % | - - | - - | ||
Total Anggaran | 3,217,988,000 | ||||
(Tiga Milyard Dua Ratus Tujuh Belas Juta Sembilan Ratus Delapan Puluh Delapan Ribu Rupiah) | |||||
Kupang, 5 Januari 2017
Rektor, Dekan,
Prof. Xx. Xxxxxxx X. Xxxx, X.Xx, Ph.D Xxx. Xxxx X. Xxxxxxxx, X.Xx
NIP. 196511191990031002 NIP. 196512051991031006
Lampiran 3. Pengukuran Kinerja
PENGUKURAN KINERJA
Instansi : Fakultas Sains dan Teknik Tahun : 2017
No | Sasaran Strategis | Indikator Kinerja | Rencana | Realiasasi | Prosentasi Capaian (%) | |||
Target Kinerja | Anggaran (Rp) | Capaian Kinerja | Anggaran (Rp) | Kinerja | Anggaran | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Pemberdayaan jurusan dengan | Output : | ||||||
menerapkan standarisasi | Semua program studi | 100% | - | 100% | - | 100 | - | |
pendidikan nasional serta | memiliki ijin operasional | |||||||
persiapan mutu internasional | ||||||||
Prodi terakreditasi BAN PT | ||||||||
* Terakreditasi A | 10% | 101,814,000 | 0% | 101,815,000 | 0 | 100 | ||
* Terakreditasi B | 90% | 90% | 100 | |||||
Dosen mengikuti magang | ≥ 25 orang | - | ≥ 25 orang | - | 100 | - | ||
dalam/luar negeri | ||||||||
Mahasiswa mengikuti program magang | ≥ 10 orang | 50,000,000 | ≥ 10 orang | 39,990,000 | 100 | 79.980 | ||
dalam/luar negeri | ||||||||
Semua program studi menerapkan | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
KBK | ||||||||
Tersedianya modul/bahan ajar | 100% | 120,000,000 | 100% | - | 100 | 0 | ||
dari seluruh MK | ||||||||
IPK lulusan | ≥ 3,25 | 609,008,000 | ≥ 3,25 | 608,749,080 | 100 | 99.957 | ||
Lama studi mahasiswa S1 = 8 | 60% | 472,812,000 | 50% | 389,642,100 | 83.33 | 82.410 | ||
semester | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Lama waktu alumni memperoleh pekerjaan pertama | ≤ 2 tahun | - | ≤ 2 tahun | - | 100 | - | ||
Alumni yang bekerja mandiri | ≥ 10 % | - | ≥ 10 % | - | 100 | - | ||
Peningkatan akses layanan komputer | ≥ 70 % | - | ≥ 70 % | - | 100 | - | ||
Peningkatan akses layanan internet | ≥ 70 % | - | ≥ 70 % | - | 100 | - | ||
Materi kuliah diunggah di jaringan website | ≥ 50 % | - | ≥ 50 % | - | 100 | - | ||
Semua mata kuliah dasar dan mata kuliah umum diajarkan lintasprodi | 100% | - | 50% | - | 50 | - | ||
Mahasiswa kuliah lintas prodi untuk mendukung penyelesaian tugas akhir | 100% | - | 10% | - | 10 | - | ||
Jumlah modul/bahan ajar berbasis hasil penelitian | ≥ 12 buah | - | ≥ 12 buah | - | 100 | - | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan peningkatan keketatan saing | 100% | 209,868,000 | 100% | 208,868,000 | 100 | 99.524 | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan matrikulasi | 100% | 202,596,000 | 100% | 202,594,000 | 100 | 99.999 | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan Basic Study Skill | 100% | 72,943,000 | 100% | 72,943,000 | 100 | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Semua mahasiswa baru mengikuti | 100% | - | 100% | - | 100 | - |
kegiatan Kursus Bahasa Inggris | ||||||||
Tersedianya e-book | ≥ 20 buku | - | ≥ 20 buku | - | 100 | - | ||
Tersedianya e-journal | ≥ 20 jurnal | - | ≥ 20 jurnal | - | 100 | - | ||
Peningkatan jumlah kunjungan ke taman bacaan fakultas | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S2 dalam dan luar negeri | ≥ 30 orang | - | ≥ 30 orang | - | 100 | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S3 dalam dan luar negeri | ≥ 20 orang | - | ≥ 20 orang | - | 100 | - | ||
Peningkatan jumlah guru besar | ≥ 7 orang | - | 2 orang | - | 28.571 | - | ||
Jumlah laboran | ≥ 12 orang | - | 2 orang | - | 16.667 | - | ||
Jumlah pustakawan | ≥ 2 orang | - | 0 orang | - | 0 | - | ||
Jumlah teknisi komputer | ≥ 2 orang | - | ≥ 2 orang | - | 100 | - | ||
Jumlah arsiparis | ≥ 2 orang | - | 1 orang | - | 50 | - | ||
Tersedia ruang kuliah yang layak | ≥ 20 ruang | 215,100,000 | ≥ 20 ruang | 214,900,000 | 100 | 99.907 | ||
Tersedia ruang dosen yang layak | ≥ 20 ruang | - | ≥ 20 ruang | - | 100 | - | ||
Tersedia ruang kantin yang layak | ≥ 3 unit | - | ≥ 3 unit | - | 100 | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Tersedia taman kampus yang asri | 100% | - | 100% | - | 100 | - |
Tersedia meubelair yang layak di prodi | 10 prodi | - | 10 prodi | - | 100 | - | ||
Tersedia sanitasi kampus yang layak dan memadai | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia peralatan kuliah dan kantor yang layak dan memadai | 100% | 15,800,000 | 80% | 15,800,000 | 80 | 100 | ||
Peningkatan daya tampung S1 untuk menunjang APK PT | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Pembentukan program pascasarjana (S2) disiplin ilmu sains | 1 prodi | - | 0 prodi | - | 0 | - | ||
Mahasiswa menerima beasiswa bidik misi | ≥ 20 % | - | ≥ 20 % | - | 100 | - | ||
Rasio laki - laki dan perempuan yang layak dalam perolehan beasiswa | 1 : 1 | - | 1 : 1 | - | 100 | - | ||
Mahasiswa memperoleh pendidikan ramah lingkungan | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase mutu dan relevansi pendidikan yang berdaya saing 2. Peningkatan persentase kualitas dosen dan tenaga kependidikan 3. Peningkatan persentase mutu sarana dan prasarana pendidikan | 100 % 100 % 100 % | - - - | 100% 100% 90% | - - - | 100 100 90 | - - - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
4. Peningkatan persentase perluasan dan pemerataan akses pendidikan | 100 % | - | 100% | - | 100 | - | ||
2 | Peningkatan budaya penelitian | Output : |
untuk menghasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saing nasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi | Terdapat penelitian kerjasama | ≥ 10 penelitian | - | ≥ 10 penelitian | - | 100 | - | |
Terdapat proposal penelitian yang diterima pada DP2M Dikti setiap tahun | ≥ 20 proposal | - | ≥ 20 proposal | - | 100 | - | ||
Jumlah dana yang disediakan oleh fakultas memadai untuk penelitian | 250,000,000 | 250,000,000 | 250,000,000 | 250,000,000 | 100 | 100 | ||
Terdapat jurnal yang diterbitkan fakultas | ≥ 10 jurnal | 60,320,000 | ≥ 10 jurnal | 44,480,000 | 100 | 73.740 | ||
Dilakukan seminar hasil-hasil penelitian dalam setahun | ≥ 1 kali | 33,300,000 | ≥ 1 kali | 32,776,000 | 100 | 98.426 | ||
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase mutu, relevansi dan daya saing penelitian 2. Peningkatan persentase publikasi hasil" penelitian 3. Peningkatan persentase pemanfataan hasil" penelitian bagi masyarakat | 100 % 100 % 100 % | - - - | 100% 100% 100% | - - - | 100 100 100 | - - - | ||
3 | Peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat | Output : | ||||||
Dosen terlibat dalam kegiatan PPM | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia jumlah dana yang memadai untuk kegiatan PPM | 60,000,000 | 60,000,000 | 60,000,000 | 60,000,000 | 100 | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Outcome : 1. Peningkatan persentase IPTEKS yang bermutu untuk kesejahteraan masyarakat 2. Peningkatan persentase pengembangan | 100 % 100 % | - - | 100% 100% | - - | 100 100 | - - |
forum kerjasama PPM dengan stakeholder | ||||||||
4 | Peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat, dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaan yang kuat, kreatif dan mandiri | Output : | ||||||
Organisasi mahasiswa intra dan ekstra kampus diberi kesempatan bertumbuh dan berkembang | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Mahasiswa terlibat dalam organisasi intra dan ekstra kampus | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Peningkatan sumber beasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Mahasiswa penerima beasiswa | 40 -50 % | - | 40 -50 % | - | 100 | - | ||
Mahasiswa berprestasi dalam lomba karya ilmiah nasional | ≥ 30 orang | 53,183,000 | ≤ 30 orang | 41,246,000 | 100 | 77.555 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam kompetisi olahraga nasional | ≥ 100 orang | 85,806,000 | ≥ 100 orang | 81,056,000 | 100 | 94.464 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam bidang seni dan tari | ≥ 100 orang | ≥ 100 orang | 100 | |||||
Jumlah mahasiswa sebagai anggota dalam koperasi mahasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Kantin memberikan pelayanan secara bermutu | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Asuransi dan pelayanan kesehatan mahasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase kegiatan pengembangan kemahasiswaan 2. Peningkatan persentase kemampuan soft skill mahasiswa | 100% 100% | - - | 100% 100% | - - | 100 100 | - - |
3. Peningkatan layanan kesehteraan mahasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
5 | Peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stake holders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Output : | ||||||
Hubungan kerjasama dengan lembaga - lembaga lokal, nasional dan internasional terjalin secara kokoh dan harmonis | 100% | 10,300,000 | 100% | - | 100 | 0 | ||
Perjanjian kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah, swasta dan masyarakat | ≥ 20 perjanjian | 10,000,000 | ≥ 20 perjanjian | 9,600,000 | 100 | 96 | ||
Tersedia unit konsultasi kepakaran | 2 unit | - | 2 unit | - | 100 | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase pengembangan dan pembinaan kerjasama | 100 % | - | 100% | - | 100 | - | ||
6 | Perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Output : | ||||||
Dosen FST melek TIK | ≥ 90 % | - | ≥ 90 % | - | 100 | - | ||
Pegawai melek TIK | ≥ 60 % | 24,266,000 | ≥ 60 % | 23,116,000 | 100 | 95.261 | ||
Data akademik tersedia secara elektronik | 100% | 16,830,000 | 100% | 16,830,000 | 100 | 100 | ||
Data fakultas terarsipkan secara elektronik | 100% | - | 90% | - | 90 | - | ||
Dihasilkan keputusan senat fakultas | 24 keputusan | 48,054,000 | 24 Keputusan | 46,404,000 | 100 | 96.566 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Tersedia Renstra Fakultas 2011-2015 | 1 Renstra | - | 1 Renstra | - | 100 | - | ||
Tersedia dokumen rencana tahunan | 1 rencana kerja tahunan | - | 1 rencana kerja tahunan | - | 100 | - |
Rakor perencanaan tahunan berlangsung secara teratur | 1 kegiatan rakor | 4,586,000 | 1 kegiatan rakor | 4,500,000 | 100 | 98.125 | ||
Dana terserap berbasis kinerja kualitas | 80% | 487,966,000 | 92% | 473,678,400 | 114.375 | 97.072 | ||
Tersedianya dokumen LAKIP secara berkala | 1 LAKIP | 3,436,000 | 1 LAKIP | 3,436,000 | 100 | 100 | ||
Tersedianya portofolio fakultas secara berkala | 1 portofolio | - | 1 portofolio | - | 100 | - | ||
Tersedianya buletin fakultas | 1 buletin | - | 1 buletin | - | 100 | - | ||
Penerbitan brosur dan majalah kampus | 10 draft brosur | - | 10 draft brosur | - | 100 | - | ||
Tersedia dokumen blueprint, SIM kepegawaian dan SOP SD | 1 dokumen | - | 1 dokumen | - | 100 | - | ||
Peningkatan disiplin kerja tenaga kependidikan | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Laporan kinerja dosen secara berkala | 160 BKD | - | 160 BKD | - | 100 | - | ||
Kampus terawat, hijau dan bersih | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia laporan keuangan secara teratur | 1 laporan keuangan | - | 1 laporan keuangan | - | 100 | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase otonomi dan akuntabilitas organisasi 2. Peningkatan persentase pengembangan manajemen sumber daya organisasi | 100 % 100 % | - - | 100% 100% | - - | 100 100 | - - | ||
Rata - Rata Prosentase | 91.189 | 91.436 | ||||||
8912.95 85.61
3,217,988,000 2,942,423,580 92.84 85.61
3,217,988,000 275,564,420 1797.82
- 81.71905469
-
91
84 20
85 21
86 22
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
PERJANJIAN KINERJA
Instansi : Fakultas Sains dan Teknik Tahun : 2015
No | Sasaran Strategis | Indikator Kinerja | Target Kinerja | Kegiatan | Anggaran |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Pemberdayaan jurusan dengan menerapkan standarisasi pendidikan nasional serta persiapan mutu internasional | Output : | |||
Semua program studi memiliki ijin operasional | 100% | Permohonan ulang ijin operasional program studi | - | ||
Penyusunan Naskah Akademik | 87,725,000 | ||||
Prodi terakreditasi BAN PT * Terakreditasi A * Terakreditasi B | 10% 90% | Evaluasi diri/mutu/ penjaminan mutu tingkat fakultas | 55,600,000 | ||
Gugus Penjamin Mutu dan Gugus Kendali Mutu | 58,445,000 | ||||
Akreditasi program studi | 38,000,000 | ||||
Penyusunan pedoman perkuliahan | - | ||||
Dosen mengikuti magang dalam/luar negeri | ≥ 25 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi magang kepada dosen | - | ||
Mahasiswa mengikuti program magang dalam/luar negeri | ≥ 10 orang | Magang/PKL/Studi Ekskursi | 47,500,000 | ||
Semua program studi menerapkan KBK | 100% | Penyusunan dan revisi kurikulum | 88,285,000 | ||
Tersedianya modul/bahan ajar dari seluruh MK | 100% | Penyusunan modul/bahan ajar | 120,000,000 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IPK lulusan | ≥ 3,25 | Perkuliahan | 80,132,000 | ||
Praktikum | 400,000,000 | ||||
UTS dan UAS | - | ||||
Semester Pendek | - | ||||
Wisuda | 9,945,000 | ||||
Lama studi mahasiswa S1 = 8 | 60% | Bimbingan akademik/skripsi/ | 367,275,000 | ||
semester | ujian skripsi | ||||
Bantuan untuk pemulisan | 75,000,000 | ||||
tugas akhir mahasiswa | |||||
Lama waktu alumni memperoleh | ≤ 2 tahun | Penyampaian informasi | - | ||
pekerjaan pertama | peluang kerja | ||||
Alumni yang bekerja mandiri | ≥ 10 % | Fasilitasi mahasiswa | - | ||
untuk mengikuti Program | |||||
Kewirausahaan Mahasiswa | |||||
tingkat universitas | |||||
Peningkatan akses layanan | ≥ 70 % | Peningkatan layanan Lab | - | ||
komputer | Komputer | ||||
Peningkatan akses layanan | ≥ 70 % | Perluasan area | - | ||
internet | terkoneksi internet | ||||
Materi kuliah diunggah di | ≥ 50 % | - | - | ||
jaringan website |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Semua mata kuliah dasar dan | 100% | - | - | ||
mata kuliah umum diajarkan | |||||
lintasprodi | |||||
Mahasiswa kuliah lintas prodi | 100% | - | - | ||
untuk mendukung penyelesaian | |||||
tugas akhir | |||||
Jumlah modul/bahan ajar berbasis | ≥ 12 buah | Peningkatan dana | - | ||
hasil penelitian | penyusunan bahan ajar | ||||
Semua mahasiswa baru mengikuti | 100% | PKKBMB | 79,682,000 | ||
kegiatan peningkatan keketatan | |||||
saing | Seminarbidang studi/bidang | - | |||
ilmu/pengembangan/soft skill | |||||
Ceramah, diskusi, outbond | 9,000,000 | ||||
untuk pengembangan | |||||
kerohanian/bakti sosial | |||||
mahasiswa | |||||
Semua mahasiswa baru mengikuti | 100% | Matrikulasi | 152,346,000 | ||
kegiatan matrikulasi | |||||
Semua mahasiswa baru mengikuti | 100% | - | - | ||
kegiatan Basic Study Skill | |||||
Semua mahasiswa baru mengikuti | 100% | - | - | ||
kegiatan Kursus Bahasa Inggris | |||||
Tersedianya e-book | ≥ 20 buku | Penyediaan akses | - | ||
layanan e-book |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Tersedianya e-journal | ≥ 20 jurnal | Penyediaan akses | - | ||
layanan e-journal | |||||
Peningkatan jumlah kunjungan | 100% | Peningkatan layanan | - | ||
ke taman bacaan fakultas | taman baca | ||||
Jumlah dosen yang mengikuti | ≥ 30 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi | - | ||
pendidikan S2 dalam dan luar negeri | studi lanjut S2 bagi dosen | ||||
Jumlah dosen yang mengikuti | ≥ 20 orang | Pemberian ijin dan rekomendasi | - | ||
pendidikan S3 dalam dan luar negeri | studi lanjut S3 bagi dosen | ||||
Peningkatan jumlah guru besar | ≥ 7 orang | Fasilitasi urusan administrasi | - | ||
pengajuan jabatan | |||||
guru besar | |||||
Jumlah laboran | ≥ 12 orang | Peningkatan keikutsertaan | - | ||
tenaga kependidikan | |||||
Jumlah pustakawan | ≥ 2 orang | dalam kegiatan-kegiatan | - | ||
pengembangan keahlian | |||||
Jumlah teknisi komputer | ≥ 2 orang | - | |||
Jumlah arsiparis | ≥ 2 orang | - | |||
Tersedia ruang kuliah yang layak | ≥ 20 ruang | Pengajuan permohonan | - | ||
perbaikan dan pengembangan | |||||
Tersedia ruang dosen yang layak | ≥ 20 ruang | sarana prasarana ke pihak | - | ||
universitas | |||||
Tersedia ruang kantin yang layak | ≥ 3 unit | - | |||
Tersedia taman kampus yang asri | 100% | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Tersedia meubelair yang layak di prodi | 10 prodi | Pengajuan permohonan perbaikan dan pengembangan sarana prasarana ke pihak universitas | - | ||
Tersedia sanitasi kampus yang layak dan memadai | 100% | - | |||
Tersedia peralatan kuliah dan kantor yang layak dan memadai | 100% | Pemeliharaan peralatan | - | ||
Peningkatan daya tampung S1 untuk menunjang APK PT | 100% | Rasionalisasi daya tampung mahasiswa baru tiap jurusan | - | ||
Pembentukan program pascasarjana (S2) disiplin ilmu sains | 1 prodi | - | - | ||
Mahasiswa menerima beasiswa bidik misi | ≥ 20 % | Pengelolaan data dan pengembangan soft skill mahasiswa penerima beasiswa bidik misi | - | ||
Rasio laki - laki dan perempuan yang layak dalam perolehan beasiswa | 1 : 1 | Pendataan mahasiswa calon penerima beasiswa | - | ||
Mahasiswa memperoleh pendidikan ramah lingkungan | 100% | Gerakan Penghijauan/ Penanaman anakan | - | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase mutu dan relevansi pendidikan yang berdaya saing 2. Peningkatan persentase kualitas dosen dan tenaga kependidikan 3. Peningkatan persentase mutu sarana dan prasarana pendidikan 4. Peningkatan persentase perluasan dan pemerataan akses pendidikan | 100 % 100 % 100 % 100 % | - - - - | - - - - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2 | Peningkatan budaya penelitian untuk menghasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saing nasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi | Output : | - | ||
Terdapat penelitian kerjasama | ≥ 10 penelitian | Pengembangan penelitian kerjasama dengan stakeholder | - | ||
Terdapat proposal penelitian yang diterima pada DP2M Dikti setiap tahun | ≥ 20 proposal | Fasilitasi proposal penelitian dosen | - | ||
Jumlah dana yang disediakan oleh fakultas memadai untuk penelitian | - | Penelitian dosen (studi pengembangan penelitian IPTEK sesuai bidang keahlian) | - | ||
Pelatihan berkaitan penelitian (workshop/pelatihan metodologi penelitian) | - | ||||
Terdapat jurnal yang diterbitkan fakultas | ≥ 10 jurnal | Penerbitan/pengelolaan/ langganan jurnal fakultas | 44,575,000 | ||
Dilakukan seminar hasil-hasil penelitian dalam setahun | ≥ 1 kali | Seminar regional/nasional/ internasional | 92,306,400 | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase mutu, relevansi dan daya saing penelitian 2. Peningkatan persentase publikasi hasil" penelitian 3. Peningkatan persentase pemanfataan hasil" penelitian bagi masyarakat | 100 % 100 % 100 % | ||||
3 | Peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat | Output : | |||
Dosen terlibat dalam kegiatan PPM | 100% | Fasilitasi proposal PPM dosen | - | ||
Tersedia jumlah dana yang memadai untuk kegiatan PPM | 260,000,000 | Pengabdian pada masyarakat | 260,000,000 | ||
(Penerapan hasil studi & penelitian) | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Outcome : 1. Peningkatan persentase IPTEKS yang bermutu untuk kesejahteraan masyarakat 2. Peningkatan persentase pengembangan forum kerjasama PPM dengan stakeholder | 100 % 100 % | - - | - - | ||
4 | Peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat, dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaan yang kuat, kreatif dan mandiri | Output : | |||
Organisasi mahasiswa intra dan ekstra kampus diberi kesempatan bertumbuh dan berkembang | 100% | Pengelolaan Ormawa | - | ||
Mahasiswa terlibat dalam organisasi intra dan ekstra kampus | 100% | Penerapan SK3 bagi mahasiswa | - | ||
Peningkatan sumber beasiswa | 100% | Fasilitasi dokumen beasiswa mahasiswa | - | ||
Mahasiswa penerima beasiswa | 40 -50 % | ||||
Mahasiswa berprestasi dalam lomba karya ilmiah nasional | ≥ 30 orang | Perlombaan, pelatihan, seminar untuk peningkatan penalaran mahasiswa | 190,825,000 | ||
Pemilihan MAWAPRES | 5,445,000 | ||||
Mahasiswa berprestasi dalam kompetisi olahraga nasional | ≥ 100 orang | Perlombaan, pelatihan, seminar untuk meningkatkan minat dan kegemaran di bidang kesenian dan olahraga | 27,500,000 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam bidang seni dan tari | ≥ 100 orang | ||||
Jumlah mahasiswa sebagai anggota dalam koperasi mahasiswa | 100% | Penerapan aturan wajib menjadi anggota koperasi mahasiswa | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Kantin memberikan pelayanan secara bermutu | 100% | Penataan kantin fakultas | - | ||
Asuransi dan pelayanan kesehatan mahasiswa | 100% | Fasiltasi layanan kesehatan bagi mahasiswa | - | ||
Outcome : | |||||
1. Peningkatan persentase kegiatan pengembangan kemahasiswaan 2. Peningkatan persentase kemampuan soft skill mahasiswa 3. Peningkatan layanan kesehteraan mahasiswa | - - - | - - - | |||
5 | Peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stake holders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Output : | |||
Hubungan kerjasama dengan lembaga - lembaga lokal, nasional dan internasional terjalin secara kokoh dan harmonis | 100% | Perkuliahan, praktikum, UTS, UAS PDD Ngada | 456,603,000 | ||
Perkuliahan, praktikum, UTS, UAS PDD SBD | 140,070,000 | ||||
Perjanjian kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah, swasta dan masyarakat | ≥ 20 perjanjian | Realisasi bentuk kerjasama dengan stakeholder melalui MOU | - | ||
Tersedia unit konsultasi kepakaran | 2 unit | Promosi keberadaan unit konsultasi kepakaran | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase pengembangan dan pembinaan kerjasama | 100 % | - | - | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
6 | Perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Output : | |||
Dosen FST melek TIK | ≥ 90 % | Pelatihan/Pembelajaran/ Penerapan IT bagi Dosen | |||
Pegawai melek TIK | ≥ 60 % | Pelatihan komputer bagi pegawai | 34,320,000 | ||
Data akademik tersedia secara elektronik | 100% | Pengelolaan PDPT dan SIM fakultas | |||
Data fakultas terarsipkan secara elektronik | 100% | Peningkatan tersedianya perangkat kerja elektronik | - | ||
Dihasilkan keputusan senat fakultas | 24 keputusan | Rapat - rapat | 41,700,000 | ||
Tersedia Renstra Fakultas 2011-2015 | 1 Renstra | Penyusunan draft Renstra 2016-2019 | - | ||
Tersedia dokumen rencana tahunan | 1 rencana kerja tahunan | Penyusunan dokumen rencana tahunan 2016 | - | ||
Rakor perencanaan tahunan berlangsung secara teratur | 1 kegiatan rakor | Penyusunan program dan anggaran serta rapat kordinasi, fakultas | 6,129,000 | ||
Dana terserap berbasis kinerja kualitas | 80% | Pengelolaan unit | 298,400,000 | ||
Operasional perkantoran dan pimpinan | 377,992,200 | ||||
Pemilihan PNS dan honorer berprestasi | 15,000,000 | ||||
Penghematan Perjalanan Dinas | 38,923,600 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Tersedianya dokumen LAKIP secara berkala | 1 LAKIP | Penyusunan LAKIP | - | ||
Tersedianya portofolio fakultas secara berkala | 1 portofolio | Penyusunan portofolio fakultas | - | ||
Tersedianya buletin fakultas | 1 buletin | - | - | ||
Penerbitan brosur dan majalah kampus | 10 draft brosur | Penyediaan draft profil jurusan | - | ||
Tersedia dokumen blueprint, SIM kepegawaian dan SOP SD | 1 dokumen | - | - | ||
Peningkatan disiplin kerja tenaga kependidikan | 100% | Penerapan disiplin waktu masuk dan keluar kerja tenaga kependidikan | - | ||
Laporan kinerja dosen secara berkala | 160 BKD | Penyusunan BKD dosen | - | ||
Kampus terawat, hijau dan bersih | 100% | Pelaksanaan kerja bakti bersama bagi cleaning service fakultas setiap harinya | - | ||
Tersedia laporan keuangan secara teratur | 1 laporan keuangan | Penyusunan laporan keuangan | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase otonomi dan akuntabilitas organisasi 2. Peningkatan persentase pengembangan manajemen sumber daya organisasi | 100 % 100 % | - - | - - |
PENGUKURAN KINERJA
Instansi : Fakultas Sains dan Teknik Tahun : 2015
No | Sasaran Strategis | Indikator Kinerja | Rencana | Realiasasi | Prosentasi | Capaian (%) | ||
Target Kinerja | Anggaran (Rp) | Capaian Kinerja | Anggaran (Rp) | Kinerja | Anggaran | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Pemberdayaan jurusan dengan | Output : | ||||||
menerapkan standarisasi | Semua program studi | 100% | 87,725,000 | 100% | 84,375,000 | 100 | 96.18 | |
pendidikan nasional serta | memiliki ijin operasional | |||||||
persiapan mutu internasional | ||||||||
Prodi terakreditasi BAN PT | ||||||||
* Terakreditasi A | 10% | 152,045,000 | 0% | 152,045,000 | 0 | 100 | ||
* Terakreditasi B | 90% | 60% | 66.67 | |||||
Dosen mengikuti magang | ≥ 25 orang | - | ≥ 25 orang | - | 100 | - | ||
dalam/luar negeri | ||||||||
Mahasiswa mengikuti program magang | ≥ 10 orang | 47,500,000 | ≥ 10 orang | 37,981,000 | 100 | 79.96 | ||
dalam/luar negeri | ||||||||
Semua program studi menerapkan | 100% | 88,285,000 | 100% | 88,285,000 | 100 | 100 | ||
KBK | ||||||||
Tersedianya modul/bahan ajar | 100% | 120,000,000 | 90% | 120,000,000 | 90 | 100 | ||
dari seluruh MK | ||||||||
IPK lulusan | ≥ 3,25 | 490,077,000 | ≥ 3,25 | 479,458,000 | 100 | 97.83 | ||
Lama studi mahasiswa S1 = 8 | 60% | 442,275,000 | 40% | 439,800,000 | 66.67 | 99.44 | ||
semester | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Lama waktu alumni memperoleh pekerjaan pertama | ≤ 2 tahun | - | ≥ 2 tahun | - | 100 | - | ||
Alumni yang bekerja mandiri | ≥ 10 % | - | ≥ 10 % | - | 100 | - | ||
Peningkatan akses layanan komputer | ≥ 70 % | - | ≥ 70 % | - | 100 | - | ||
Peningkatan akses layanan internet | ≥ 70 % | - | ≥ 70 % | - | 100 | - | ||
Materi kuliah diunggah di jaringan website | ≥ 50 % | - | ≤ 50 % | - | 100 | - | ||
Semua mata kuliah dasar dan mata kuliah umum diajarkan lintasprodi | 100% | - | 20% | - | 20 | - | ||
Mahasiswa kuliah lintas prodi untuk mendukung penyelesaian tugas akhir | 100% | - | 10% | - | 10 | - | ||
Jumlah modul/bahan ajar berbasis hasil penelitian | ≥ 12 buah | - | ≥ 12 buah | - | 100 | - | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan peningkatan keketatan saing | 100% | 88,682,000 | 100% | 87,182,000 | 100 | 98.31 | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan matrikulasi | 100% | 152,346,000 | 100% | 147,226,000 | 100 | 96.64 | ||
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan Basic Study Skill | 100% | - | 100% | - | 100 | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Semua mahasiswa baru mengikuti kegiatan Kursus Bahasa Inggris | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedianya e-book | ≥ 20 buku | - | ≥ 20 buku | - | 100 | - | ||
Tersedianya e-journal | ≥ 20 jurnal | - | ≥ 20 jurnal | - | 100 | - | ||
Peningkatan jumlah kunjungan ke taman bacaan fakultas | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S2 dalam dan luar negeri | ≥ 30 orang | - | ≥ 30 orang | - | 100 | - | ||
Jumlah dosen yang mengikuti pendidikan S3 dalam dan luar negeri | ≥ 20 orang | - | ≥ 20 orang | - | 100 | - | ||
Peningkatan jumlah guru besar | ≥ 7 orang | - | 1 orang | - | 14.29 | - | ||
Jumlah laboran | ≥ 12 orang | - | 2 orang | - | 16.67 | - | ||
Jumlah pustakawan | ≥ 2 orang | - | 0 orang | - | 0 | - | ||
Jumlah teknisi komputer | ≥ 2 orang | - | ≥ 2 orang | - | 100 | - | ||
Jumlah arsiparis | ≥ 2 orang | - | 1 orang | - | 50 | - | ||
Tersedia ruang kuliah yang layak | ≥ 20 ruang | - | ≥ 20 ruang | - | 100 | - | ||
Tersedia ruang dosen yang layak | ≥ 20 ruang | - | ≥ 20 ruang | - | 100 | - | ||
Tersedia ruang kantin yang layak | ≥ 3 unit | - | ≥ 3 unit | - | 100 | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Tersedia taman kampus yang asri | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia meubelair yang layak di prodi | 10 prodi | - | 10 prodi | - | 100 | - | ||
Tersedia sanitasi kampus yang layak dan memadai | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia peralatan kuliah dan kantor yang layak dan memadai | 100% | - | 80% | - | 80 | - | ||
Peningkatan daya tampung S1 untuk menunjang APK PT | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Pembentukan program pascasarjana (S2) disiplin ilmu sains | 1 prodi | - | 0 prodi | - | 0 | - | ||
Mahasiswa menerima beasiswa bidik misi | ≥ 20 % | - | ≥ 20 % | - | 100 | - | ||
Rasio laki - laki dan perempuan yang layak dalam perolehan beasiswa | 1 : 1 | - | 1 : 1 | - | 100 | - | ||
Mahasiswa memperoleh pendidikan ramah lingkungan | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase mutu dan relevansi pendidikan yang berdaya saing 2. Peningkatan persentase kualitas dosen dan tenaga kependidikan 3. Peningkatan persentase mutu sarana dan prasarana pendidikan | 100 % 100 % 100 % | - - - | 100% 100% 80% | - - - | 100 100 80 | - - - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
4. Peningkatan persentase perluasan dan pemerataan akses pendidikan | 100 % | - | 100% | - | 100 | - | ||
2 | Peningkatan budaya penelitian untuk menghasilkan inovasi berbasis sains dan teknologi yang berdaya saing nasional dan internasional serta memiliki manfaat tinggi | Output : | ||||||
Terdapat penelitian kerjasama | ≥ 10 penelitian | - | ≥ 10 penelitian | - | 100 | - | ||
Terdapat proposal penelitian yang diterima pada DP2M Dikti setiap tahun | ≥ 20 proposal | - | ≥ 20 proposal | - | 100 | - | ||
Jumlah dana yang disediakan oleh fakultas memadai untuk penelitian | - | - | - | - | - | - | ||
Terdapat jurnal yang diterbitkan fakultas | ≥ 10 jurnal | 44,575,000 | ≥ 10 jurnal | 27,000,000 | 100 | 60.57 | ||
Dilakukan seminar hasil-hasil penelitian dalam setahun | ≥ 1 kali | 92,306,400 | ≥ 1 kali | 83,760,000 | 100 | 90.74 | ||
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase mutu, relevansi dan daya saing penelitian 2. Peningkatan persentase publikasi hasil" penelitian 3. Peningkatan persentase pemanfataan hasil" penelitian bagi masyarakat | 100 % 100 % 100 % | - - - | 100% 100% 100% | - - - | 100 100 100 | - - - | ||
3 | Peningkatan aktivitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat secara melembaga berbasis sains dan teknologi inovatif demi kesejahteraan masyarakat | Output : | ||||||
Dosen terlibat dalam kegiatan PPM | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia jumlah dana yang memadai untuk kegiatan PPM | 260,000,000 | 260,000,000 | 260,000,000 | 260,000,000 | 100 | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Outcome : 1. Peningkatan persentase IPTEKS yang bermutu untuk kesejahteraan masyarakat 2. Peningkatan persentase pengembangan forum kerjasama PPM dengan stakeholder | 100 % 100 % | - - | 100% 100% | - - | 100 100 | - - | ||
4 | Peningkatan lulusan yang berjiwa pemimpin, bermartabat, dan berakhlak mulia, cerdas, berwawasan kebangsaan yang luas, disiplin, memiliki prakarsa dan rasa tanggung jawab serta pembinaan organisasi kemahasiswaan yang kuat, kreatif dan mandiri | Output : | ||||||
Organisasi mahasiswa intra dan ekstra kampus diberi kesempatan bertumbuh dan berkembang | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Mahasiswa terlibat dalam organisasi intra dan ekstra kampus | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Peningkatan sumber beasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Mahasiswa penerima beasiswa | 40 -50 % | - | 40 -50 % | - | 100 | - | ||
Mahasiswa berprestasi dalam lomba karya ilmiah nasional | ≥ 30 orang | 196,270,000 | ≤ 30 orang | 170,078,000 | 100 | 86.66 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam kompetisi olahraga nasional | ≥ 100 orang | 27,500,000 | ≥ 100 orang | 27,500,000 | 100 | 100 | ||
Mahasiswa berprestasi dalam bidang seni dan tari | ≥ 100 orang | ≥ 100 orang | 100 | |||||
Jumlah mahasiswa sebagai anggota dalam koperasi mahasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Kantin memberikan pelayanan secara bermutu | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Asuransi dan pelayanan kesehatan mahasiswa | 100% | - | 100% | - | 100 | - |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Outcome : | ||||||||
1. Peningkatan persentase kegiatan pengembangan kemahasiswaan 2. Peningkatan persentase kemampuan soft skill mahasiswa 3. Peningkatan layanan kesehteraan mahasiswa | 100% 100% 100% | - - - | 100% 100% 100% | - - - | 100 100 100 | - - - | ||
5 | Peningkatan jejaring kerjasama dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi dengan berbagai pemangku kepentingan (stake holders) pada tataran lokal, nasional maupun internasional | Output : | ||||||
Hubungan kerjasama dengan lembaga - lembaga lokal, nasional dan internasional terjalin secara kokoh dan harmonis | 100% | 596,673,000 | 100% | 420,328,500 | 100 | 70.45 | ||
Perjanjian kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah, swasta dan masyarakat | ≥ 20 perjanjian | - | ≥ 20 perjanjian | - | 100 | - | ||
Tersedia unit konsultasi kepakaran | 2 unit | - | 2 unit | - | 100 | - | ||
Outcome : 1. Peningkatan persentase pengembangan dan pembinaan kerjasama | 100 % | - | 100% | - | 100 | - | ||
6 | Perwujudan organisasi dan manajemen pendidikan tinggi yang sehat, modern, dinamis, akuntabel dan demokratis yang kondusif untuk mendorong percepatan perubahan menuju citra good and clean faculty governance | Output : | ||||||
Dosen FST melek TIK | ≥ 90 % | - | ≥ 90 % | - | 100 | - | ||
Pegawai melek TIK | ≥ 60 % | 34,320,000 | ≥ 60 % | 34,320,000 | 100 | 100 | ||
Data akademik tersedia secara elektronik | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Data fakultas terarsipkan secara elektronik | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Dihasilkan keputusan senat fakultas | 24 keputusan | 41,700,000 | 12 Keputusan | 32,950,000 | 50 | 79.02 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Tersedia Renstra Fakultas 2011-2015 | 1 Renstra | - | 1 Renstra | - | 100 | - | ||
Tersedia dokumen rencana tahunan | 1 rencana kerja tahunan | - | 1 rencana kerja tahunan | - | 100 | - | ||
Rakor perencanaan tahunan berlangsung secara teratur | 1 kegiatan rakor | 6,129,000 | 1 kegiatan rakor | 6,129,000 | 100 | 100 | ||
Dana terserap berbasis kinerja kualitas | 80% | 730,315,800 | 80% | 553,668,000 | 100 | 75.81 | ||
Tersedianya dokumen LAKIP secara berkala | 1 LAKIP | - | 1 LAKIP | - | 100 | - | ||
Tersedianya portofolio fakultas secara berkala | 1 portofolio | - | 1 portofolio | - | 100 | - | ||
Tersedianya buletin fakultas | 1 buletin | - | 1 buletin | - | 100 | - | ||
Penerbitan brosur dan majalah kampus | 10 draft brosur | - | 10 draft brosur | - | 100 | - | ||
Tersedia dokumen blueprint, SIM kepegawaian dan SOP SD | 1 dokumen | - | 1 dokumen | - | 100 | - | ||
Peningkatan disiplin kerja tenaga kependidikan | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Laporan kinerja dosen secara berkala | 160 BKD | - | 160 BKD | - | 100 | - | ||
Kampus terawat, hijau dan bersih | 100% | - | 100% | - | 100 | - | ||
Tersedia laporan keuangan secara teratur | 1 laporan keuangan | - | 1 laporan keuangan | - | 100 | - | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Outcome : 1. Peningkatan persentase otonomi dan akuntabilitas organisasi 2. Peningkatan persentase pengembangan manajemen sumber daya organisasi | 100 % 100 % | - - | 100% 100% | - - | 100 100 | - - |