Common use of Progettazione e gestione delle attività Clause in Contracts

Progettazione e gestione delle attività. Al fine della realizzazione delle attività di cui al precedente art. 3, le istituzioni scolastiche aderenti al presente accordo specificano in concreto le attività oggetto della reciproca collaborazione. A tal fine ogni istituto scolastico aderente darà attuazione agli obiettivi di cui al precedente art. 3 secondo le modalità che riterrà opportune, predisponendo un progetto che sarà raccolto dalla scuola capofila. L’USR Lombardia assumerà istituzionalmente il compito di collaborare, congiuntamente con la scuola capofila, al monitoraggio dei lavori delle scuole aderenti alla rete, fornendo il supporto tecnico scientifico e garantendo periodici aggiornamenti sui risultati raggiunti dagli istituti scolastici aderenti. Saranno indicate le risorse professionali (interne o esterne) e la loro ripartizione fra le istituzioni scolastiche aderenti o coinvolte. Le eventuali risorse finanziarie saranno ripartite fra le istituzioni scolastiche statali aderenti o coinvolte. L’istituzione scolastica incaricata della gestione delle attività amministrative e contabili, individuata sin da ora nell’Istituto Comprensivo Villasanta (MB), assume la funzione di “Scuola capo-fila” per la realizzazione del progetto. Le attività di gestione amministrativa comprendono sia le attività deliberative che le attività meramente esecutive. Il progetto di cui all’articolo 3 deve essere approvato dalla conferenza dei dirigenti scolastici della rete, di cui all’art.5 nonché, ove siano coinvolte materie rientranti nell’ambito della competenza degli organi collegiali delle singole istituzioni scolastiche, anche dai competenti organi delle istituzioni scolastiche aderenti e coinvolte dall’attività oggetto del progetto.

Progettazione e gestione delle attività. Al fine della realizzazione delle attività di cui al precedente art. 3, le istituzioni scolastiche aderenti al individuano quale scuola capofila l’Istituto Superiore Xxxxxxxxx Xxxxxxxx di Brescia e, per la gestione delle attività organizzative, come presidente/coordinatore della rete il dirigente scolastico pro-tempore dell’Istituto stesso. Il presidente / coordinatore della rete è delegato allo scorrimento delle graduatorie, così come previsto all’art. 3 del presente accordo specificano in concreto le attività oggetto accordo, ai fini dell’individuazione degli aventi titolo. Le istituzioni scolastiche della reciproca collaborazione. A tal fine ogni istituto Provincia, con il supporto tecnico operativo dell’Ufficio scolastico aderente darà attuazione agli obiettivi territoriale di cui Brescia, si impegnano comunque a fornire risorse professionali ed a collaborare direttamente e con proprio personale alle operazioni di individuazione, così come previste al precedente art. 3 secondo 3. Tutte le modalità che riterrà opportuneIstituzioni scolastiche si impegnano a versare la quota triennale di adesione pari a € 75,00 per la copertura delle spese di coordinamento, predisponendo un progetto che sarà raccolto dalla scuola capofila. L’USR Lombardia assumerà istituzionalmente il compito di collaborareorganizzative, congiuntamente gestionali e del personale impegnato Tutte le Istituzioni scolastiche si impegnano inoltre a rispettare gli accordi sulle procedure e le indicazioni concordate a livello territoriale con la scuola capofilale organizzazioni sindacali, al monitoraggio dei lavori delle scuole aderenti alla rete, fornendo il supporto tecnico scientifico e garantendo periodici aggiornamenti sui risultati raggiunti dagli istituti scolastici aderenti. Saranno indicate le risorse professionali (interne o esterne) e la loro ripartizione fra le istituzioni scolastiche aderenti o coinvolte. Le eventuali risorse finanziarie saranno ripartite fra le istituzioni scolastiche statali aderenti o coinvolte. L’istituzione scolastica incaricata sempre nel rispetto della gestione normativa vigente Al fine della realizzazione delle attività amministrative e contabiliprogettate, individuata sin da ora nell’Istituto Comprensivo Villasanta (MB), assume la funzione di “Scuola capo-fila” per la realizzazione del progetto. Le attività di gestione amministrativa comprendono sia le attività deliberative che le attività meramente esecutive. Il progetto di cui all’articolo 3 deve essere approvato dalla conferenza dei i dirigenti scolastici della rete, di cui all’art.5 nonché, ove siano coinvolte materie rientranti nell’ambito della competenza degli organi collegiali delle singole istituzioni scolastiche, anche dai competenti organi delle istituzioni scolastiche aderenti e coinvolte dall’attività oggetto del progetto.si riuniscono al fine di:

Progettazione e gestione delle attività. Al fine della realizzazione delle attività di cui al precedente art. 3, le istituzioni scolastiche aderenti al presente accordo specificano in concreto le attività oggetto della reciproca collaborazione. A tal fine ogni istituto scolastico aderente darà attuazione agli obiettivi di cui al precedente art. 3 3, secondo le modalità che riterrà opportune, predisponendo un progetto che sarà raccolto dalla scuola capofila. L’USR Lombardia assumerà istituzionalmente il compito di collaborare, congiuntamente con la scuola capofila, al monitoraggio dei lavori delle scuole aderenti alla rete, fornendo il supporto tecnico scientifico e garantendo periodici aggiornamenti sui risultati raggiunti dagli istituti scolastici aderenti. Saranno indicate le risorse professionali (interne e/o esterne) e la loro ripartizione fra le istituzioni scolastiche aderenti o coinvolte. Le eventuali risorse finanziarie erogate dal MIUR a supporto del dispositivo saranno ripartite fra le istituzioni scolastiche statali aderenti o coinvolte. L’istituzione scolastica incaricata della gestione delle attività amministrative e contabili, individuata sin da ora nell’Istituto Comprensivo Villasanta (MB)“Galvani” di Milano, assume la funzione di “Scuola capo-filacapofila” per la realizzazione del progetto. Le attività di gestione amministrativa comprendono sia le attività deliberative che le attività meramente esecutive. Il progetto di cui all’articolo 3 deve essere approvato dalla conferenza dei dirigenti scolastici della rete, di cui all’art.5 all’articolo 4 nonché, ove siano coinvolte materie rientranti nell’ambito della competenza degli organi collegiali delle singole istituzioni scolastiche, anche dai competenti organi delle istituzioni scolastiche aderenti e coinvolte dall’attività oggetto del progetto.

Progettazione e gestione delle attività. Al fine della realizzazione delle attività Il progetto di cui al precedente artpresente articolo è predisposto dai Rappresentanti legali degli Enti e delle Istituzioni della rete, sentiti i competenti Organi Collegiali. 3Per la realizzazione delle attività, le istituzioni Istituzioni scolastiche aderenti al presente accordo specificano in concreto le attività oggetto della reciproca collaborazione. A tal fine ogni istituto scolastico aderente darà attuazione agli obiettivi Il progetto prevede la realizzazione di cui al precedente art. 3 secondo le modalità che riterrà opportune, predisponendo un progetto che sarà raccolto dalla scuola capofila. L’USR Lombardia assumerà istituzionalmente il compito percorso di collaborare, congiuntamente con la scuola capofila, al monitoraggio dei lavori formazione basato sulla metodologia della ricerca-azione e destinato ai dirigenti scolastici e a due docenti delle scuole aderenti alla rete, fornendo il supporto tecnico scientifico e garantendo periodici aggiornamenti sui risultati raggiunti dagli istituti scolastici aderenti. Saranno indicate le risorse professionali (interne o esterne) e la loro ripartizione fra le istituzioni scolastiche aderenti o coinvolte. Le eventuali risorse finanziarie saranno ripartite fra le istituzioni scolastiche statali aderenti o coinvolteIl percorso sarà strutturato su tre fasi per complessive 50 ore. L’istituzione scolastica incaricata ⮚ Fase di avvio con un incontro seminariale in presenza. ⮚ Fase operativa costituita da: incontri seminariali/laboratoriali in presenza; percorsi di ricerca-azione nelle scuole; momenti di lavoro e studio autonomo. ⮚ Fase conclusiva con un incontro in plenaria. La scuola capofila si occupa del coordinamento della progettazione della gestione delle attività amministrative e contabili, individuata sin da ora nell’Istituto Comprensivo Villasanta (MB), assume la funzione di “Scuola capo-fila” contabili per la realizzazione del progetto, della rendicontazione. Le attività di gestione amministrativa comprendono sia Attraverso i propri uffici, la scuola capofila curerà tutte le attività deliberative che le attività meramente esecutive. Il progetto istruttorie necessarie, ivi comprese quelle afferenti alle procedure per la selezione del personale e ai procedimenti di cui all’articolo 3 deve essere approvato dalla conferenza scelta del contraente, sentiti i rappresentanti legali dei dirigenti scolastici componenti della rete, di cui all’art.5 nonchérete e acquisiti, ove siano coinvolte materie rientranti nell’ambito della competenza degli organi collegiali delle singole istituzioni scolastichenecessario, anche dai i pareri dei competenti organi delle istituzioni scolastiche aderenti e coinvolte dall’attività oggetto del progettocollegiali.