연구의 범위. 본 연구는 한국어 교육용 어휘 선정 및 교육 내용 구축을 목표로 하며 연구의 범위와 세부 연구 내용은 다음과 같다. 연구의 범위 세부 연구 내용
연구의 범위. 본 연구는 ‘고급’ 단계의 한국어 교육용 어휘 선정 및 교육 내용 구축을 위한 연구로 범위는 다음과 같다. <표 1> 연구의 범위 및 세부 연구 내용 제안의 범위 세부 내용 ‘고급’ 단계의 한국어 어휘 교육을 위한 기초 연구 ○일반 외국인을 위한 ‘고급’ 단계의 어휘 선정 및 내용 구축을 위한 문헌 연구 및 관련 자료 분석 ○한국어 어휘 교육(3단계)을 위한 어휘 정보 구조 설계 ○어휘 의미별, 주제 및 상황별 체계에 대한 자료 분석 ‘고급’ 단계의 한국어 교육용 어휘 선정 및 평정 ○일반 외국인을 대상으로 한 ‘고급’ 단계의 교육과정에 적합한 한국어 교육용 어휘 선정 및 평정 ‘고급’ 단계의 한국어 어휘 교육 내용 구축 ○선정된 개별 단어의 교육 자료 구축 ○'고급‘ 단계의 의미 범주 설정 및 어휘 분류 ○‘고급’ 단계의 주제별․발화 상황별 범주 설정 및 어휘 분류 어휘 정보 구조 정비 및 한국어 교육 어휘 자료 구축 ○'고급‘ 단계의 어휘 목록 및 관련어 목록(1~2단계 포함)을 <한국어 기초 사전>과 대조하여 정비 ○‘고급’ 단계의 한국어 교재(3단계) 말뭉치 구축
연구의 범위. ❍ 본 연구는 한국어교원 양성기관 재심사 제도를 개발하는 것으로 그 범위는 크게 세 가지 ‘한국어교원 양성기관 운영과 관련한 법령과 규정·운영 상황 조사 및 분석, 양 성기관 재심사 관련 유사 사례 조사 및 분석, 한국어교원 양성기관 재심사 제도(안) 마련’으로 구성됨.