TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 4. Programos tikslas – atsižvelgiant į kiekvieno vaiko patirtį, galias, ugdymosi poreikius, vadovaujantis humanistinėmis, demokratinėmis vertybėmis, užtikrinti palankias asmenybės raidos ir ugdymo(si) sąlygas, padėti pasirengti mokymuisi pagal pradinio ugdymo programą.
5. Programos tikslui pasiekti būtina įgyvendinti šiuos uždavinius:
5.1. identifikuoti kiekvieno vaiko ugdymosi poreikius, kylančius iš asmenybės raidos tarpsnio, individualių raidos ypatumų, prigimtinių gebėjimų visumos ir sociokultūrinės aplinkos;
5.2. į vaiką ir jo vertybių ugdymą orientuotame, integraliame bendrame ugdymo procese tenkinti kiekvieno vaiko individualius poreikius tikslingai parenkant vaiko ir pedagogo sąveika grindžiamus ugdymo(si) metodus, priemones ir teikiant ugdymosi paramą;
5.3. organizuoti ugdymą derinant kryptingą pedagogo ir spontanišką vaiko veiklą, taikant patirtinio mokymo ir mokymosi metodus (projektai, jų pristatymai, diskusijos, tyrinėjimai, eksperimentavimai, pažintinės išvykos ir kt.), pripažįstant kasdienį vaiko gyvenimą ir žaidimą grupėje kaip neatsiejamą ugdymo dalį;
5.4. sukurti 5–6 m. amžiaus tarpsniui ir ugdymosi sąlygoms pritaikytą ir stimuliuojančią ugdymosi aplinką;
5.5. plėtoti pažinimo, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos, kūrybiškumo, pilietiškumo, kultūrinę, komunikavimo ir skaitmeninę kompetencijas išnaudojant esamus ir kuriant naujus ugdymo(si) kontekstus;
5.6. siekiant užtikrinti kiekvieno vaiko ugdymosi sėkmę, sudaryti galimybę vaikams skirtingais būdais pademonstruoti pasiekimus, sistemingai juos fiksuoti, dokumentuoti, analizuoti, vertinti ir komunikuoti kiekvieno vaiko ugdymosi pasiekimus, daromą pažangą, pasirengimą pirmai klasei;
5.7. plėtoti pasitikėjimu ir pagarba, aktyvia partneryste grindžiamą, tikslingą bendradarbiavimą su šeima, švietimo pagalbos specialistais, pradinio ugdymo mokytojais ir kitais švietimo paslaugų tiekėjais ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikus.
6. Programa įgyvendinama vadovaujantis šiais ugdymo principais:
6.1. žaismės / kūrybiškumo – skatinti vaiko aktyvų dalyvavimą, rodomą iniciatyvą, atskleidžiant vaikystės fenomeną, vaiko kultūrą, kartu skatinant žaisti vaizduote, kalba, kūnu, pojūčiais, užtikrinant vaiko rengimąsi tapti mokiniu;
6.2. sąveikos – ugdymas grindžiamas visų šio proceso dalyvių (vaiko, tėvų (globėjų), pedagogų ir kitų asmenų, dalyvaujančių vykdant priešmokyklinio ugdymo programą, sąveika;
6.3. įtraukties – siekiama tenkinti vaikų grupės ir / ar konkretaus vaiko individualius poreikius, tiks...
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 2.1. Informatikos ugdymo tikslas Sudaryti galimybę kiekvienam mokiniui ugdytis informatinį mąstymą siekiant sumaniai spręsti realias gyvenimo problemas; ugdytis gebėjimus kūrybiškai, atsakingai ir saugiai taikyti skaitmenines technologijas mokantis ir kitoje asmeninėje veikloje; nuolatos tobulinti skaitmeninę kompetenciją, būtiną visaverčiam, sėkmingam gyvenimui šiuolaikinėje visuomenėje.
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. Tikslas:
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 2.1. Ugdymo tikslas
2.2. Priešmokyklinio ugdymo uždaviniai Priešmokyklinio ugdymo tikslui pasiekti būtina įgyvendinti šiuos uždavinius: • Identifikuoti vaikų grupės ir/ar konkretaus vaiko ugdymosi poreikius, kylančius iš asmenybės raidos tarpsnio, individualių raidos ypatumų, prigimtinių gebėjimų visumos ar sociokultūrinės aplinkos; • Derinti vaiko ir mokytojo inicijuotas veiklas bei savaiminį ir tikslingą ugdymąsi, padėti vaikui tapti mokiniu; • Plėtoti pažinimo, socialinę, emocinę ir sveikos gyvensenos, kūrybiškumo, pilietiškumo, kultūrinę, komunikavimo ir skaitmeninę kompetencijas kuriant naujus ir išnaudojant esamus ugdymo(si) kontekstus; • Sukurti 5-6 m. amžiaus tarpsniui ir ugdymosi sąlygoms pritaikytą ir stimuliuojančią mokymosi aplinką (fizinę, virtualią, psichologinę, kultūrinę ir kt.); • Tenkinti vaikų grupės ir/ar konkretaus vaiko individualius poreikius tikslingai parenkant priemones ir/ar mokymo(si) metodus, individualizuojant ugdymo turinį ir teikiant mokymosi paramą; • Sistemingai fiksuoti, dokumentuoti, analizuoti, vertinti ir komunikuoti (teikti grįžtamąjį ryšį) kiekvieno vaiko ugdymosi pasiekimus, daromą pažangą, pasirengimą pirmai klasei (sistemingai su šeima aptarinėti, talkinti vaikui); • Bendradarbiauti su šeima, švietimo pagalbos specialistais, pradinio ugdymo mokytojais ir kitais švietimo paslaugų tiekėjais ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikus.
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. Tikslas Uždaviniai
1. Sergėti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, garantuoti jo saugumą, padėti adaptuotis naujoje ugdymosi aplinkoje, tenkinti aktyvumo ir judėjimo poreikį.
2. Sudaryti sąlygas kokybiškam ugdymuisi skirtingas socialines sąlygas turintiems, skirtingų poreikių, gebėjimų ir specialiųjų (su regos, kalbos ir komunikacijos sutrikimais) poreikių vaikams.
3. Skatinti vaikus veikti, bendrauti su bendraamžiais ir suaugusiais, kartu plėtojant jo emocinę, socialinę ir kultūrinę patirtį.
4. Sukurti grupėse aplinką, kuri skatintų vaikus veikti, ieškoti, tirti, atrasti.
5. Sudaryti palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus ( dorinius, estetinius), didesnį dėmesį skiriant mūsų regiono (Dzūkijos) tradicijoms ir papročiams.
6. Užtikrinti ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo tęstinumą.
7. Plėtoti pedagogų, ugdytinių tėvų bendravimą, bendradarbiavimą.
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 4. Iniciatyvos tikslas- mokyti mokinius priimti kitus žmones tokius, kokie jie yra, su teigiamomis ir neigiamomis savybėmis, parodyti bendravimo proceso reikšmę kasdieninėje veikloje.
5. Uždaviniai:
5.1. mokyti suvokti save ir savo elgesį;
5.2. skatinti laikytis susitarimų ir taisyklių;
5.3. ugdyti pagarbų elgesį, grįstą pasitikėjimu ir tolerancija;
5.4. ugdyti supratimą, kada ir kur galima kreiptis pagalbos.
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. Tikslas – užtikrinti kokybišką ikimokyklinį ugdymą, sudarant kuo palankesnes sąlygas vaiko vidinių galių plėtotei, jo saviraiškai ir saviraidai. Uždaviniai:
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 1.1. LTF taurės vyrų varžybos vykdomos tikslu populiarinti tinklinio sportą Lietuvoje, atrinkti stipriausius žaidėjus ir komandas.
1.2. Didžiosios Taurės nugalėtojas iškovoja teisę dalyvauti Europos Taurių varžybose.
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. 2.1. Tikslas
2.2. Pradinio ugdymo uždaviniai
2.3. Pagrindinio ugdymo uždaviniai
TIKSLAS IR UŽDAVINIAI. Nurodomas aiškus tikslas, konkretūs įgyvendinami uždaviniai, atitinkantys neformaliojo vaikų švietimo programos dalyvių amžių ir jų poreikius. Xxxxxxxx, kokios bus ugdomos kompetencijos.