Ekstern gyldighet. Generelt gir kvalitative undersøkelser med få respondenter dårlig grunnlag for å generalisere, spesielt fra utvalg til populasjon (Xxxxxxxx 2005, 222). Utvalget i vår undersøkelse er, med bakgrunn i en ikke-randomisert utvalgsmetode og det lave antallet respondenter, ikke representativt for Sjøforsvarets navigatører og resultatene kan derfor ikke beviselig generaliseres. Likevel er det mulig å argumentere for å sannsynliggjøre en viss grad av generalisering (Xxxxxxxx 2005, 225). Det er faktorer som sannsynliggjør at resultatene fra intervjuene kan generaliseres. Respondentene i undersøkelsen og andre navigatører i Sjøforsvaret har i stor grad felles erfaringer når det kommer til utøvelsen av navigasjon og bruk av navigasjonsutstyr. Dette kommer av en felles utdanning gjennom Sjøkrigsskolen og bruk av mye likt navigasjonsutstyr. For navigatører på samme fartøysklasse som respondentene forventes det at erfaringsgrunnlaget er enda likere ettersom navigasjonsutstyret her vil være tilnærmet identisk, kravene til navigatørene er like og kompetansen sikres gjennom faste klareringsregimer. Felles erfaringsgrunnlag sannsynliggjør at navigatørenes forhold til navigasjonsutstyr, deriblant Terrest, vil være avstemt for Sjøforsvarets navigatører. Det forventes at for navigatører på samme fartøysklasse vil denne tendensen være enda sterkere. Dersom dette er tilfellet vil det kunne forventes at tilsvarende intervju av andre navigatører i Sjøforsvaret ville gi resultater med en viss overenstemmelse med respondentene i undersøkelsen, noe som sannsynliggjør en grad av generalisering. Som nevnt i «Valg av respondenter» forventes det at respondentene til en viss grad kan fungere som informanter. Det foregår erfaringsutveksling blant navigatørene i Sjøforsvaret og Terrest kan være et emne som det er utvekslet erfaringer om. Videre antas det at erfaringsutvekslingen er mer omfattende om bord på de ulike fartøy og fartøysklasser. Dersom respondentene kan fungere som informanter for andre navigatører i Sjøforsvaret vil det styrke den eksterne gyldigheten. Dersom respondentene kan fungere som informanter vil dette være andrehåndskilder og den interne gyldigheten av disse resultatene kan derfor forventes å være noe dårligere. Det felles erfaringsgrunnlaget til navigatører i Sjøforsvaret og om bord de ulike fartøysklassene styrker den eksterne gyldigheten. Dersom respondentene kan fungere som informanter for andre navigatører i Sjøforsvaret vil dette også styrke den eksterne gyldigh...
Ekstern gyldighet. Ekstern gyldighet omhandler hvorvidt resultater og funn i en studie er gyldige i andre sammenhenger og utvalg (Xxxxxxxx, 2010, s. 20). Det er også forskjell på hvorvidt et resultat kan generaliseres. For eksempel vil det være forskjell på om et resultat kan generaliseres for andre målgrupper og om et resultat kan generaliseres på tvers av populasjoner (Xxxx & Campbell, 1979, s. 71). I vårt tilfelle vil det eksempelvis være interessant å drøfte i hvilken grad funnene våre i OM 2 kan gjelde for kommende OM- klasser eller kadetter generelt ved Sjøkrigsskolen. Det finnes flere ulike trusler mot ekstern gyldighet. Utvalg og behandling (på engelsk: Selection and treatment) innebærer at sammensetning av utvalg og hvordan deltakelse i forsøket avvikles er avgjørende for om resultatet kan generaliseres. Eksempelvis bør man gjøre deltakelsen så beleilig som mulig for respondentene. Et eksperiment som kun tar 10 minutter å gjennomføre kan i mye større grad være mulig å generalisere enn et forsøk som f.eks tar en hel dag (Xxxx & Xxxxxxxx, 1979, s. 73). I forbindelse med målpopulasjoner har vi trusselen rundt situasjon og behandling (på engelsk: Setting and treatment). Hvorvidt er det mulig å generalisere årsaken til en effekt på tvers av organisasjoner/bedrifter som for eksempel fabrikker, byråer, militærleirer osv. Frivillighet er her en viktig faktor; frivillige organisasjoner har høyere motivasjon for å delta i undersøkelser og det påvirker generaliserbarheten (Xxxx & Xxxxxxxx, 1979, s. 74). Det finnes som oftest en viss målgruppe man ønsker å kunne generalisere forsøksresultater for. Det er derfor viktig at forsøksgruppen har en viss representativitet i forhold til målgruppen (Xxxx & Campbell, 1979, s. 74).